Anda di halaman 1dari 16

ASAS SAINS DALAM PENDIDIKAN

KESIHATAN

HBHE 1103
Pengenalan Pendidikan
Kesihatan
Pengenalan

 Asas sains penting – bantu kenal pasti punca


dan menangani masalah kesihatan.
 4 aspek sains
– Aspek biologi
– Aspek sosiologi
– Aspek psikologi
– Aspek fisiologi
Aspek Biologi

 Kelompok ilmu berkaitan dengan organisma hidup.


 Kehidupan didefinisikan mengikut ciri-ciri seperti:
– Bertindak balas terhadap ransangan
– Pergerakan
– Pengawalan
– Penghasilan semula
 Organisma berkembang drp kebolehan dan
keupayaan semula jadi kpd kesempurnaan kendiri.
 Kesihatan dan gaya hidup sihat adalah keperluan
asas kepada tumbesaran manusia.
Aspek sosiologi

Sosiologi berperanan untuk mengkaji:


 Peranan PK dlm masyarakat
 Kecenderungan PK terhadap kelas sosial
 PK meneguhkan nilai dan tingkah laku
 Perkaitan antara PK dan pencapaian akademik
 Sosialisasi melalui PK
 Mobiliti sasial yang berlaku melalui PK
 Amalan dan gaya hidup sihat yang berkait dgn
budaya dan ekonomi masyarakat
 Perkembangan sosial melalui PK
Aspek Psikologi

 Jiwa yang sihat


– Merasa senang terhadap dirinya
– Merasa senang terhadap orang lain
– Berupaya menangani kehendak dan cabaran hidup
– Mengawal ketegangan dan kebimbangan
– Mengawal kebencian dan rasa bersalah
– Mengekal penampilan yang menggembirakan
– Memperkayakan kehidupan orang lain
– Menghargai kepelbagaian
– Menghargai persekitaran semula jadi.
Aspak fisiologi

 Sistemtubuh yang mempengaruhi tahap


kesihatan dan kecergasan
– Sistem pergerakan dan perlindungan badan
– Sistem bekalan tenaga dan perkumuhan
– Sitem kardiovaskular
– Sistem deria, koordinasi dan keseimbangan
– Sistem pembiakan.
Struktur dan fungsi Anggota Badan

 Sistem pergerakan dan perlindungan Badan


– Rangka
– Otot
– Intergumentari
Sambungan

 Sistem Tenaga dan Penghadaman


– Tenaga
 Phosphagen
 Asidlaktik
 Aerobik
Sambungan

 Penghadaman
– Saluran Gastrointestinal
 Mulut
 Faring
 Esofogus
 Perut
 Usus kecil
 Usus besar
Sistem Deria, Koordinasi dan
Keseimbangan

 Peka – kesedaran situasi dalaman dan


luaran tubuh (Tortora, 1991)
 Kepekaan wujud oleh 4 perkara
– Stimulus
– Penerima / organ deria
– Impuls
– Otak – terjemah impuls.
Jenis Deria

 Cutaneous
 Proprioceptive
 Olfactory
 Gustatory
 Visual
 Auditori dan keseimbangan
Sistem Pembiakan

3 Kelompok organ pembiakan


– Gonads
 Menghasilkan gamet
– Salur (ducts )
 Mengangkut dan menyimpan gamet
– Aksesori kelenjar Jantina
 Menghasilkan bahan-bahan yang menyokong gamet.
Sistem pembiakan - wanita

 Ovari
 Fallopian
 Uterus
 Vagina
 Vulva
 Kelenjar
mammary
 Ovum
 Haid
Sistem pembiakan - Lelaki

 Zakar
 Testikel
Umur Kematangan

 Umur Biologikal
 Umur Kronologikal
 Umur Sosial
 Umur Psikologikal
 Umur Functional
2 Aspek yang membantu proses
kematangan umur

 Aspek Fisiologi
– Perubahan fisiologi yang wujud dalam tubuh
sebagai natijah proses ketuaan
 Aspek Kognitif
– Perubahan yang wujud berkaitan kecerdasan,
daya ingatan dan kefahaman individu.

Anda mungkin juga menyukai