Anda di halaman 1dari 28

APA ITU KONSTRUK?

Konstruk ialah sesuatu aspek yang dihasratkan untuk dibangunkan dalam diri pelajar melalui kurikulum dan pelaksanaan kurikulum yang berkesan. Dalam pentaksiran, apa yang diukur adalah konstruk.

KONSTRUK A
Elemen 1 Pengetahuan Mengetahui tentang perkara khusus seperti fakta istilah, pengelasan, urutan, kaedah dan pemahaman dalam perkara universal seperti konsep dan prinsip dalam sains.

KONSTRUK A
P1 Fakta Mengingat semula maklumat yang khusus serta maklumat yang terpisah-pisah. Menguji pengetahuan tentang fakta sains seperti ciri dan fenomena. -

P1

Fakta

KONSTRUK A

KONSTRUK A
P2 Terminologi Pengetahuan tentang penerangan atau definisi dan penggunaan istilah yang betul dalam suatu komunikasi -

P2

Terminologi

KONSTRUK A

KONSTRUK A
P3 Pengelasan Pengetahuan tentang kelas-kelas, set atau bahagian. -

P3

Pengelasan

KONSTRUK A

KONSTRUK A
P4 Urutan Pengetahuan tentang susunan mengikut tertib seperti dalam proses eksperimen, arah, aliran dan gerakan. -

P4

Urutan

KONSTRUK A

KONSTRUK A
P5 Kaedah Pengetahuan tentang kaedah membuat siasatan, teknik atau prosedur yang digunakan dalam sesuatu penyiasatan. -

P5

Kaedah

KONSTRUK A

KONSTRUK A
P6 Prinsip Pengetahuan tentang idea utama, skim, corak yang digunakan untuk penyusunan atau pembentukan sesuatu seperti fenomena. -

P6

Prinsip

KONSTRUK A

KONSTRUK A
Elemen 2 Kefahaman Kebolehan mengetahui apa yang telah dikomunikasikan dan boleh menggunakan bahan atau idea yang dikomunikasikan tanpa perlu menghubungkannya dengan bahan lain atau melihat semula implikasinya.

KONSTRUK A
K1 Penterjemahan Kebolehan menterjemah yang ditunjukkan melalui penelitian dan ketepatan yang digunakan dalam menulis semula dan mengemukakan sesuatu komunikasi daripada satu bentuk komunikasi kepada bentuk komunikasi lain.

K1 -

Penterjemahan

KONSTRUK A

KONSTRUK A
K2 Pentafsiran Kebolehan dalam pentafsiran ditunjukkan melalui penyusunan semula sesuatu komunikasi atau satu pandangan baru mengenai komunikasi berkenaan.

K2 -

Pentafsiran

KONSTRUK A

KONSTRUK A
K3 Ekstrapolasi Kebolehan untuk mengjangkau atau meluaskan aliran atau kecenderungan, melampaui data-data yang diberikan bagi menentukan implikasi, akibat, hasilan, kesan dan sebagainya mengikut keadaan-keadaan yang dihuraikan dalam komunikasi asal.

K3 -

Ekstrapolasi

KONSTRUK A

KONSTRUK A
Elemen 3 Kemahiran Aplikasi Kebolehan untuk menggunakan pengetahuan dan pemahaman dan kemahiran lain dalam situasi khusus dan konkrit. Pengetahuan dan pemahaman itu mungkin merupakan pengabstrakan dalam bentuk idea umum, aturan-aturan, prosedur atau kaedah. Pengabstrakan itu mungkin juga merupakan prinsip, idea, teori atau hukum yang harus difahami untuk digunakan dalam situasi tersebut.

KONSTRUK A
Elemen 3 Kemahiran Aplikasi

KONSTRUK B
SPS1 TO INFER (4 QUESTIONS) The ability to make a logical statement to explain the cause and effect of an observation. C1 C2 of C3 To state a reasonable explanation of the observation. To state other reasonable explanation the observation To state additional observations to test the accuracy of the inference

KONSTRUK B
SPS2 - TO PREDICT (2 QUESTIONS) Making a forecast about what will happen in the future based on prior knowledge gained through experience or collected data. C4 To state what will happen by using previous data or information C5 To state what will happen by extrapolating data.

KONSTRUK B
SPS3 : INTERPRETING INFORMATION ( 5 OR 6 QUESTIONS) To get information from an implicit idea such as pattern (trend), relationship or conclusion from given data in the form of bar chart, diagram and table. C6 C7 C8 C9 To make statement derived from the data or information gathered ( aim / purpose) To state the pattern or trend from information gathered. To state the relationship of the variables. To make conclusion based on the information gathered.

KONSTRUK B
SPS4: TO CONTROL VARIABLES ( 5 OR 6 QUESTIONS) To identify variables (things to change, keep the same and to observe) C10 investigation C11 C12 C13 To state the variables needed in the To state the things to change. To state the things to observe To state the things to keep the same

KONSTRUK B
SPS5 : TO MAKING HYPOTHESIS (3 QUESTIONS) To state the relationship between the thing to change and the thing to observe and the validity of the statement can be tested. C14 C15 To suggest explanation for the relationship between variables. To state explanation based from previous scientific principle or knowledge.