Unggahan by Raissa Almeida

411- O Que e Como Desenham as Crianças Refletindo Sobre Condiçoes de Produção Cultural da Infância

592- A Corporeidade Infantil Edificada Por Tempos e Espaços Escolares

211- Arte na Educação Infantil e o Desenvolvimento das Funções Psíquicas Superiores

1301- Educação Infantil e currículo; politícas e práticas

224- Ambiente da Infância e Formação do Educador; Arranjo Espacial no Berçário

251- Ludicidades, Estética e Formação em Contexto; as Implicações de Uma Proposta Formatica Ludo-Estética Contextualizada na Prática de Educadores Infantis

503- Tempo e Espaço Escolares; O (Des)Confinamento da Infância

589- Culturas da Infância e Espaços Pedagógicos na Educação Infantil; Interlocução Para Qualificação da Prática Educativa