Sma Silabus PPKN Sma Kelas Xii

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis
!mail."#m
SILABUS MATA SMA/MA

Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Inti : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) : XII (dua belas) :
1. Mengha ati dan mengamalkan ajaran agama ang dianutn a. !. Mengha ati dan mengamalkan perilaku jujur" disiplin" tanggungjawab" peduli (gotong ro ong" kerjasama" toleran" damai)" santun" responsi# dan pro$akti# dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara e#ekti# dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. %. Memahami" menerapkan" menganalisis pengetahuan #aktual" konseptual" prosedural berdasarkan rasa ingintahun a tentang ilmu pengetahuan" teknologi" seni" buda a" dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan" kebangsaan" kenegaraan" dan peradaban terkait pen ebab #enomena dan kejadian" serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian ang spesi#ik sesuai dengan bakat dan minatn a untuk memecahkan masalah &. Mengolah" menalar" dan men aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari ang dipelajarin a di sekolah secara mandiri" dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
1
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
1.1 Mengamalkan ketaatan terhadap agama dan keperca aan ang dianut dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 1.! Mengamalkan nilai$nilai ang terkandung dalam pasal !'( dan !) a at ! *ndang$*ndang +asar ,egara -epublik Indonesia .ahun 1)&/. 1.% Mengha ati jiwa toleransi antarumat beragama dalam kehidupan
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
berbangsa dan bernegara. 1.& Menghargai karakter berakhlak mulia dalam memperkuat komitmen negara kesatuan. !.1 Mengamalkan nilai$nilai Pancasila sebagai pandangan hidup dan ideologi nasional dalam kehidupan bermas arakat" berbangsa dan bernegara. !.! Mengamalkan kesadaran berkonstitusi berdasarkan pemahaman latar belakang" proses perumusan dan pengesahan" serta perkembangan aktualisasi *ndang$*ndang +asar ,egara -epublik Indonesia .ahun 1)&/ !.% Mengamalkan nilai$nilai ang terkandung dalam Pembukaan *ndang$
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
*ndang +asar ,egara -epublik Indonesia .ahun 1)&/ dalam kehidupan berbangsa dan bernegara !.& Mengamalkan tanggungjawab warga negara untuk mengatasi ancaman terhadap negara !./ Mengamalkan buda a demokrasi dengan mengutamakan prinsip mus awarah" mu#akat" dan integrasi nasional dalam konteks ,K-I. %.1 Menganalisis berbagai kasus pelanggaran 01M secara argumentati# dan saling keterhubungan antara aspek ideal" instrumental dan praksis sila$sila Pancasila &.1 Men aji pembahasan kasus pelanggaran 01M secara argumentati# dan
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kasus$kasus pelanggaran 01M di Indonesia
Mengamati Mengamati" Membaca dari berbagai sumber tentang kasus$kasus pelanggarana 01M Menanya Menan a tentang contoh$ contoh kasus pelanggaran 01M ang terjadi . 4
1. Tugas: $ Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang Kasus$kasus pelanggaran 01M di Indonesia dan Internasional $ +iskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data
5 minggu !P
2uku Pelajaran PPKn 3M1 2uku Penunjang 4ainn a Media cetak dan elektronik
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
saling keterhubungan antara aspek ideal" instrumental dan praksis sila$sila Pancasila
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
$ Membuat laporan hasil pengumpulan data $ Mempresentasi$kan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir) #. $bser%asi $ Menilai kegiatan pengamatan dan tan a jawab dengan nara sumber berkaitan Kasus$ kasus pelanggaran 01M di Indonesia
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengeksperimen"mengeksplorasikan Mencari dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang kasus$ kasus pelanggaran 01M dari berbagai media Mengasosiasikan Menganalisis kasus$kasus pelanggaran 01M dari berbagai media Men aji bahasan kasus pelanggaran 01M secara argumentati5e sesuai dengan nilai$nilai pancasila
Mengkomunikasikan Men ampaikan hasil pembahasan kasus &. Porto'olio( $ penilaian ini pelanggaran 01M dalam bentuk lisan digunakan untuk dan tulisan menilai hasil pekerjaan baik indi5idu maupun 5
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
kelompok tentang Kasus$kasus pelanggaran 01M di Indonesia dan Internasional (#ormat porto#olio terlampir) ). Tes $ digunakan untuk menilai hasil belajar secara indi5idu tentang Kasus$kasus pelanggaran 01M di Indonesia dan Internasional
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.! Memahami pelaksanaan pasal$pasal ang mengatur tentang keuangan" 2PK" dan kekuasaan kehakiman &.! Men aji pelaksanaan pasal$ pasal ang mengatur tentang keuangan" 2PK" dan kekuasaan kehakiman
Pasal$pasal ang mengatur tentang : a. Keuangan b. 2PK
Mengamati Membaca pasal$pasal dalam **+ ,-I tahun 1)&/ ang mengatur tentang keuangan" 2PK dan kekuasaan kehakiman Menanya 6
1.
Tugas: $ Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pasal$pasal dalam **+ ,-I tahun 1)&/ ang mengatur tentang keuangan" 2PK dan
5 minggu !P
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
c. Kekuasaan kehakiman
Pembelajaran
Mengajukan pertan aan ang berkaitan dengan pasal$pasal keuangan" 2PK dan kekuasaan kehakiman dari ang #actual sampai ang bersi#at hipotesis Mengeksperimen"mengeksplorasikan Mencari dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang pasal$pasal dalam **+ ,-I tahun 1)&/ ang mengatur tentang keuangan" 2PK dan kekuasaan kehakiman
Penilaian
kekuasaan kehakiman $ +iskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data $ Membuat laporan hasil pengumpulan data $ Mempresentasi$kan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir) #. $bser %asi Menilai kegiatan pengamatan dan tan a jawab dengan nara sumber berkaitan pasal$pasal dalam **+ ,-I tahun 1)&/ ang mengatur tentang
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengasosiasikan Men aji pasal$pasal ang berkaitan dengankeuangan" 2PK dan kekuasaan kehakiman Mengkomunikasikan Men ampaikan hasil kajian pasal$pasal ang berkaitan dengan keuangan" 2PK 7
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
dan kekuasaan kehakiman secara lisan dan tertulis
Penilaian
keuangan" 2PK dan kekuasaan kehakiman &. Porto'olio( Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik indi5idu maupun kelompok tentang pasal$pasal dalam **+ ,-I tahun 1)&/ ang mengatur tentang keuangan" 2PK dan kekuasaan kehakiman (#ormat porto#olio terlampir) ). Tes +igunakan untuk menilai hasil belajar secara indi5idu tentang pasal$pasal dalam **+ ,-I tahun 1)&/ ang mengatur tentang keuangan" 2PK dan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
8
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
kekuasaan kehakiman
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.% Menganalisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di pusat dan daerah berdasarkan *ndang$ *ndang +asar ,egara -epublik Indonesia .ahun 1)&/ dalam mewujudkan tujuan negara &.% Men aji hasil analisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di pusat dan daerah berdasarkan *ndang$*ndang +asar ,egara -epublik Indonesia .ahun 1)&/ dalam mewujudkan tujuan negara
Mengamati +inamika Membaca dari berbagai sumber Pengelolaan dinamika pengelolaan kekuasaan ,egara kekuasaan di pusat dan daerah berdasarkan **+ ,egara di pusat ,-I tahun 1)&/ dan daerah berdasarkan **+ ,-I tahun Menanya Mengajukan pertan aan ang berkaitan 1)&/ dalam dengan dinamika pengelolaan mewujudkan kekuasaan ,egara di pusat dan daerah tujuan negara berdasarkan **+ ,-I tahun 1)&/ ang #actual sampai ang bersi#at hipotesis Mengeksperimen"mengeksplorasikan Mencari dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang dinamika pengelolaan kekuasaan ,egara di pusat dan daerah berdasarkan **+ ,-I tahun 1)&/ $
1.
Tugas: $ Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang +inamika Pengelolaan kekuasaan ,egara di pusat dan daerah berdasarkan **+ ,-I tahun 1)&/ dalam mewujudkan tujuan ,egara $ +iskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data $ Membuat laporan hasil pengumpulan data $ Mempresentasi$kan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi
5 minggu !P
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengasosiasikan Mencari hubungan antara pengelolaan kekuasaan ,egara di pusat dan daerah berdasarkan **+ ,-I tahun 1)&/ Mengkomunikasikan Men ampaikan hasil kajian dinamika pengelolaan kekuasaan ,egara di pusat dan daerah berdasarkan **+ ,-I tahun 1)&/ secara tertulis
Penilaian
terlampir) #. %asi Menilai kegiatan pengamatan dan tan a jawab dengan nara sumber berkaitan +inamika Pengelolaan kekuasaan ,egara di pusat dan daerah berdasarkan **+ ,-I tahun 1)&/ dalam mewujudkan tujuan negara &. Porto'olio( Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik indi5idu $bser
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
10
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
maupun kelompok tentang +inamika Pengelolaan kekuasaan ,egara di pusat dan daerah berdasarkan **+ ,-I tahun 1)&/ dalam mewujudkan tujuan negara (#ormat porto#olio terlampir) ). Tes +igunakan untuk menilai hasil belajar secara indi5idu tentang +inamika Pengelolaan kekuasaan ,egara di pusat dan daerah berdasarkan **+ ,-I tahun 1)&/ dalam
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
11
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
mewujudkan tujuan negara
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.& Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga ,egara &.& Men aji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
Kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan beberapa ,egara lain
Mengamati Membaca dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan beberapa ,egara lain Menanya Mengajukan pertan aan ang berkaitan dengan tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara dari #actual sampai ang bersi#at hipotesis Mengeksperimen"mengeksplorasikan Mencari dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang dengan tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan 12
1.
Tugas: $ Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan beberapa ,egara lain $ +iskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data $ Membuat laporan hasil pengumpulan data $ Mempresentasi$kan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi
5 minggu !P
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
beberapa ,egara lain Mengasosiasikan Men impulkan hasil analisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil kajian kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban secara lisan dan tertulis #.
Penilaian
terlampir) $bser %asi Menilai kegiatan pengamatan dan tan a jawab dengan nara sumber berkaitan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan beberapa ,egara lain
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
&. Porto'olio( Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik indi5idu maupun kelompok tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia 13
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
dan beberapa ,egara lain (#ormat porto#olio terlampir) ). Tes +igunakan untuk menilai hasil belajar secara indi5idu tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan beberapa ,egara lain 1. Tugas: $ Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang Peran Indonesia dalam hubungan internasional $ +iskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data $ Membuat laporan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%./ Menge5aluasi peran Indonesia dalam hubungan Internasional &./ Men aji hasil e5aluasi dari berbagai media massa tentang peran Indonesia dalam hubungan internasional.
Peran Indonesia dalam hubungan internasional
Mengamati Membaca dari berbagai sumber6media masa" peran Indonesia dalam hubungan internasional Menanya Mengajukan pertan aan ang berkaitan dengan peran Indonesia dalam hubungan internasional secar #actual sampai ang bersi#at hipotesis 14
5 minggu !P
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
hasil pengumpulan data $ Mempresentasi$kan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir) #. $bser %asi Menilai kegiatan pengamatan dan tan a jawab dengan nara sumber berkaitan Peran Indonesia dalam hubungan internasional
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengeksperimen"mengeksplorasikan Mencari dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang peran Indonesia dalam hubungan internasional Mengasosiasikan Mengambil kesimpulan hasil e5aluasi dari berbagai media massa tentang peran Indonesia dalam hubungan internasional Mengkomunikasikan Men ampaikan hasil e5aluasi dari berbagai media massa peran Indonesia dalam hubungan internasional secara lisan tertulis
&. Porto'olio( Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik indi5idu
15
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
maupun kelompok tentang Peran Indonesia dalam hubungan internasional (#ormat porto#olio terlampir) ). Tes +igunakan untuk menilai hasil belajar secara indi5idu tentang Peran Indonesia dalam hubungan internasional
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.7 Menganalisis strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam men elesaikan ancaman terhadap negara dalam memperkokoh persatuan dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika &.7 Men aji hasil analisis strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam
Mengamati 3trategi ang Membaca dari berbagai sumber tentang diterapkan strategi ang diterapkan negara negara Indonesia dalam men elesaikan Indonesia dalam ancaman terhadap ,egara dalam men elesaikan memperkokoh persatuan ancaman terhadap negara Menanya dalam Mengajukan pertan aan ang berkaitan 16
1.
Tugas: $ Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam men elesaikan ancaman terhadap ,egara dalam memperkokoh
5 minggu !P
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
men elesaikan ancaman terhadap negara dalam memperkokoh persatuan bangsa. &.'.1 2erinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati" dan menghargai dalam keberagaman suku" agama" ras" buda a" dan gender
Materi Pokok
memperkokoh persatuan dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Pembelajaran
dengan strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam men elesaikan ancaman terhadap ,egara mulai dari #actual sampai ang bersi#at hipotesis Mengeksperimen"mengeksplorasikan Mencari dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam men elesaikan ancaman terhadap ,egara Mengasosiasikan Mencari hubungan antara strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam men elesaikan ancaman dengan #akta$ #akta ang ada dilapangan Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil secara lisan dan tertulis hasil analisis strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam 17
Penilaian
persatuan $ +iskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data $ Membuat laporan hasil pengumpulan data $ Mempresentasi$kan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir) #. $bser %asi Menilai kegiatan pengamatan dan tan a jawab dengan nara sumber berkaitan strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam men elesaikan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
men elesaikan ancaman terhadap ,egara
Penilaian
ancaman terhadap ,egara dalam memperkokoh persatuan &. Porto'olio( Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik indi5idu maupun kelompok tentang strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam men elesaikan ancaman terhadap ,egara dalam memperkokoh persatuan (#ormat porto#olio terlampir) ). Tes +igunakan untuk menilai hasil belajar secara indi5idu tentang
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
18
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
strategi ang diterapkan negara Indonesia dalam men elesaikan ancaman terhadap ,egara dalam memperkokoh persatuan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.8 Menganalisis dinamika pen elenggaraan negara dalam konsep ,K-I dan konsep negara #ederal &.8 Men aji hasil analisis dinamika pen elenggaraan negara dalam konsep ,K-I dan konsep negara #ederal &.'.! Men aji bentuk partisipasi kewarganegaran ang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional
Mengamati +inamika Membaca dari berbagai sumber tentang pen elengg dinamika pen elenggaraan negara dalam araan konsep ,K-I dan konsep negara #ederal. ,egara dalam Konsep Menanya ,K-I Mengajukan pertan aan ang berkaitan +inamika dengan dinamika pen elenggaraan pen elengg negara dalam konsep ,K-I dan konsep negara #ederal mulai dari #actual sampai araan ang bersi#at hipotesis ,egara dalam konsep ,egara 1$
1.
Tugas: $ Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang dinamika pen elenggaraan negara dalam konsep ,K-I dan konsep negara #ederal $ +iskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data $ Membuat laporan hasil pengumpulan data
5 minggu !P
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
#ederal
Pembelajaran
Mengeksperimen"mengeksplorasikan Mencari dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang dinamika pen elenggaraan negara dalam konsep ,K-I dan konsep negara #ederal
Penilaian
$ Mempresentasi$kan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir)
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengasosiasikan #. $bser Mencari hubungan antara tentang %asi dinamika pen elenggaraan negara dalam Menilai kegiatan konsep ,K-I dan konsep negara #ederal pengamatan dan tan a jawab dengan nara Mengkomunikasikan sumber berkaitan dinamika Men ampaikan hasil analisis dinamika pen elenggaraan pen elenggaraan negara dalam konsep negara dalam konsep ,K-I dan konsep negara #ederal secara ,K-I dan konsep lisan dan tertulis negara #ederal &. Porto'olio( Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik indi5idu maupun kelompok 20
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
tentang dinamika pen elenggaraan negara dalam konsep ,K-I dan konsep negara #ederal (#ormat porto#olio terlampir) ). Tes +igunakan untuk menilai hasil belajar secara indi5idu tentang dinamika pen elenggaraan negara dalam konsep ,K-I dan konsep negara #ederal
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
21
!mail."#m
!mail."#m
Contoh
P*+,-A,A+ P.*S*+TAS, /0asil pengumpulan 1ata"laporan penelitian"1ll2
Tanggal "bulan"ta0un +ama"kelompok Kelas"Smt
: ............................................................................................... : ............................................................................................... : ............................................................................................... 22
!mail."#m
!mail."#m
Mata Pelajaran !u1ul Presentasi
: ............................................................................................... : 333333333333333333333333333 Aspek Penilaian Bobot 156 Skor +ilai
+o 1 K*MAMP4A+ M*+D*SK.,PS,KA+ 5A5ASA+

a. Ide pokok laporan b. Keruntutan berpikir dari latar belakang" masalah" tujuan" hasil" dan kesimpulan. c. Penggunaan 2ahasa Indonesia.
K*MAMP4A+ M*+!*-ASKA+ ,S, P.*S*+TAS,

a. Kelancaran pen ampaian gagasan b. Kejelasan metode dan prosedur kerja
156
&
K*MAMP4A+ M*+4+!4KKA+ $.,S,+A-,TAS

a. 2ukti empirik atas argumen b. Konsistensi argumentasi
156
K*MAMP4A+ M*+!*-ASKA+ ,+$7AS, DA+ MA+8AAT

a. 3i#at kebaruan hasil kar a b. Kesesuaian antara materi penulisan dengan penugasan dari guru
156
K*MAMP4A+ M*MP*.TA9A+KA+ K$+S*P DA-AM 23
#:6
!mail."#m
!mail."#m
M*+!AWAB P*.TA+;AA+
a. Kemampuan berargumentasi" ketangguhan dan konsistensi" berkomunikasi lisan b. Keruntutan dalam penalaran c. Ketepatan dalam menjawab pertan aan d. 1kurasi uraian materi dengan kesimpulan
<
K*MAMP4A+ M*+!*-ASKA+ 9AS,a. 9riginalitas atas keaslian kar a b. Kee#ekti#an atau pencapaian tujuan6prestasi c. +ampak atau man#aatn a
156
S,KAP DA-AM P.*S*+TAS,

a. Kerapihan b. Kesopanan
56
:atatan : 3kor 1$/ (1. 3angat Kurang" !. Kurang" %. :ukup" &. 2aik" /. 3angat 2aik) ,ilai ; bobot < skor =akarta" ?uru Mata Pelajaran !>1%
........................................................... 24
!mail."#m
!mail."#m
Contoh
P*+,-A,A+ P$.T$8$-,$ /0asil pengumpulan 1ata"laporan penelitian"1ll2 Tanggal "bulan"ta0un +ama peserta 1i1ik Kelas"Smt Mata Pelajaran Kompetensi ,nti"Kompetensi Dasar +o : ............................................................................................... : ............................................................................................... : ............................................................................................... : ............................................................................................... : 333333333333333333333333333 Bobot Skor +ilai
Komponen Porto'olio
K*.4+T4TA+ P*+;4S4+A+ P$.T$8$-,$

d. -untut dari tugas awal sampai akhir (lengkap) e. -untut berdasarkan hari" tanggal" bulan dan tahun
#56
25
!mail."#m
!mail."#m
#. @@@@@@@.
K*-*+5KAPA+ P$.T$8$-,$
c. a. 4engkap setiap Kompetensi Inti dan Kompentensi +asar d. b. @@@@@@@@@@..
#56
&
K*.AP,A+ P*+;4S4+A+ P$.T$8$-,$

c. -api dan tidak kotor d. 333333333
#56
K*B*.MA+8AATA+ P$.T$8$-,$
c. 2erman#aat untuk perbaikan dimasa depan d. @@@@@@@@@..
#56
:atatan : 3kor 1$/ (1. 3angat Kurang" !. Kurang" %. :ukup" &. 2aik" /. 3angat 2aik) ,ilai ; bobot < skor
=akarta" 26
!>1%
!mail."#m
!mail."#m
?uru Mata Pelajaran
...........................................................
27
!mail."#m

Sma Silabus PPKN Sma Kelas Xii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sma Silabus PPKN Sma Kelas Xii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

SILABUS MATA SMA/MA

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

Kasus$kasus pelanggaran 01M di Indonesia

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

Pasal$pasal ang mengatur tentang : a. Keuangan b. 2PK

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

Peran Indonesia dalam hubungan internasional

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

+o 1 KMAMP4A+ M+D*SK.,PS,KA+ 5A5ASA+

KMAMP4A+ M+!-ASKA+ ,S, P.S*+TAS,

KMAMP4A+ M+4+!4KKA+ $.,S,+A-,TAS

KMAMP4A+ M+!*-ASKA+ ,+$7AS, DA+ MA+8AAT

KMAMP4A+ MMP.TA9A+KA+ K$+SP DA-AM 23

S,KAP DA-AM P.S+TAS,

K.4+T4TA+ P+;4S4+A+ P$.T$8$-,$

K.AP,A+ P+;4S4+A+ P$.T$8$-,$