BENGKEL MENJAWAB SOALAN BAHASA MELAYU KERTAS 2

Disediakan oleh: JAGATHESAN VINOTHINI SIVAGAMY

BAHAGIAN A

KERTAS 2 BAHAGIAN A
15 MINIT 10 MARKAH CONTOH SOALAN

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah. Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi yang terdapat dalam gambar. Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang terdapat dalam gambar.

LANGKAH-LANGKAH MENJAWAB BAHAGIAN A

Teliti gambar/carta/graf yang diberi. Tentukan tema / tajuk / persoalan yang diketengahkan. Baca dan fahami kehendak soalan / arahan. Gariskan kata kunci soalan Senaraikan lima kata kerja yang sesuai (aktiviti / situasi / gambar)

LANGKAH-LANGKAH MENJAWAB BAHAGIAN A

Gunakan kata tanya yang sesuai bagi menjawab persoalan. Bina 5 ayat yang lengkap / gramatis. Jangan salin arahan / soalan Gunakan kata hubung / kata adjektif / penjodoh bilangan Kata kerja tidak boleh berulang

Membina ayat aktiviti

SIAPA -

BUAT APA

- DIMANA / BILA

- MENGAPA / BAGAIMANA

1. Ramu

bermain bola sepak

menganyam ketupat

di padang sekolah

dengan gembira

2.Mak Cik Lina

di luar rumah

mengunakan daun kelapa muda

BAHAGIAN B

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PENULISAN BAHAGIAN B

Baca kesemua soalan yang diberi. Garis kata kunci / kehendak soalan. Tentukan format umum atau khusus. Buat pilihan berdasarkan pengetahuan yang ada. Mencatat isi-isi penting /peta minda. Mengarang. Menyemak.
GURU-GURU CEMERLANG BM LMS

PENDAHULUAN

1. Terus bincangkan tajuk

2. Jangan lebih 1 perenggan

3. Tepat kepada soalan 4. Memadai 2-3 ayat 5. Jangan masukkan isi

ISI - ISI 1. Ada isi utama + huraian + contoh 2. Sekurang-kurangnya 4 isi atau lebih 3. Setiap perenggan hanya 1 isi

4. Memadai 3 - 4 ayat

PENUTUP

1. Memberi kesimpulan atau rumusan 2. Memadai 2 -3 ayat

3. Mengemukakan peribahasa, ungkapan dan pantun jika perlu

KARANGAN YANG BAIK

1. Penyatuan idea baik jika menggunakan PENANDA WACANA 2. Ketepatan 3. Lengkap 4. Tiada kesalahan Tatabahasa

KERTAS 2 BAHAGIAN B
Karangan Format Umun
Karangan Format Khas

Fakta Cerita Situasi Biografi Gambaran Rangsangan Peribahasa Autobiografi Perbincangan Penerangan

Berita Catatan Laporan Ucapan Ceramah Syarahan Perbahasan Dialog / Temu Ramah Surat Kiriman Rasmi Surat Tak Rasmi

BERITA
LIMA MAUT DI JALAN RAYA TAIPING, Rabu -

CATATAN HARIAN
LAWATAN KE PULAU PINANG 23 Jun 2006, Sabtu 7.00 pagi 9.00 pagi -

LAPORAN
LAPORAN HARI KANTIN

Laporan disediakan oleh, 24 JUN 2006. (ABDUL WAHAB B. BUANG) Setiausaha Hari Kantin, SK. Asam Kumbang.

UCAPAN/CERAMAH/SYARAHAN/PERBAHASAN UCAPAN PERSARAAN Yang dihormati tuan pengerusi majlis, Guru Besar SK. Asam Kumbang, guru-guru penolong kanan, guru-guru dan rakan-rakan. Assalamuaikum dan salam sejahtera saya ucapkan.

Sekian, terima kasih.

DIALOG
TEMU RAMAH TOKOH PELAJAR Ahmad : Ali :

SURAT KIRIMAN RASMI

Persatuan Bahasa Melayu, SK. Asam Kumbang, 34000 Taiping. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Guru Besar, SK. Asam Kumbang, 34000 TAIPING. 13 JULAI 2006. Tuan, Lawatan Sambil Belajar

2. Yang benar, . (ABDUL WAHAB B. BUANG) Setiausaha Persatuan Bahasa Melayu, SK. Asam Kumbang.

SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI

15, Jalan Melur,

Taman Bunga, 34000 Taiping.

13 Julai 2006. Menemui sahabatku Ali b. Baba yang berada di Ipoh dengan selamatnya. Saudara, Yang benar, . (Kasim)

KARANGAN PERISTIWA / PENGALAMAN / MELENGKAPKAN CERITA

HARI JADI KEMALANGAN KEBAKARAN KECURIAN MIMPI BANJIR

MENGAPA

SIAPA

DIMANA

BERAPA

APA

BILA

BAGAIMANA

KARANGAN PERISTIWA SEKOLAH SURAT / LAPORAN / CATATAN

HARI KANTIN HARI SUKAN HARI GURU LAWATAN PERKHEMAHAN HARI PENYAMPAIAN HADIAH

TUJUAN

UCAPAN

HADIAH

BERSURAI

PENDAHULUAN -BILA - SIAPA - APA - DIMANA

PERSEDIAAN

ACARA

HARAPAN

JAMUAN

ILMU

ERATKAN

NILAI MURNI

MASA

JAUHKAN / JASMANI

HIBURKAN

BAHASA

IMEJ Nyonya Harum Baunya Cth soalan : Faedah menyertai Kokurikulum

1. 2. 3. 4. Menambah ILMU pengetahuan Mengisi MASA lapang MengERATKAN hubungan a. menJAUHKAN diri daripada gejala buruk b. menyihatkan JASMANI 5. Menyemai sikap NILAI MURNI dalam diri seseorang 6. MengHIBURKAN diri kita 7. Boleh bantu meningkatkan kemahiran BAHASA

KARANGAN MELIBATKAN

LAWATAN BERKELAH BERKHEMAH PERGI KE : - PASAR - PUSAT BELI BELAH - TEMPAT- TEMPAT LAIN

BILA

BERAPA

SIAPA

TEMPAT

KE MANA

JAM BERTOLAK

BAGAIMANA

SUASANA / SAMBUTAN

Apa yang dilihat

Apa yang dilakukan

BAHAGIAN C

BAHAGIAN C

Kaedah Menjawab
1. Baca dan fahami kehendak soalan. Lihat sama ada amalan baik, pengajaran atau nilai murni.

2. Baca dan fahami petikan yang diberi ayat demi ayat.

3. Gariskan ayat dan perkataan yang penting terutamanya memenuhi kriteria kehendak soalan.cari sikap, nilai, pengajaran yang ada.

4. Tulis dan ulas dengan menggunakan gaya dan tatabahasa yang mudah difahami dan jangan terlalu panjang. Tuliskan juga penanda wacana yang sesuai.
5. Jika nilai yang diberi negatif, ulas dengan menggunakan nilai yang positif. 6. Gunakan pembaris !

Kata Kunci Nilai/Pengajaran

Kita hendaklah__________________________________________ Kita perlulah____________________________________________ Kita mestilah____________________________________________ Kita patutlah____________________________________________ Kita sewajarnya_________________________________________ Kita haruslah___________________________________________ Kita janganlah__________________________________________ Kita tidak seharusnya____________________________________ Elakkan diri kita daripada_________________________________ Jangan sesekali kita_____________________________________

Membina ayat aktiviti

NILAI MURNI

HURAIAN

KITA PERLU

BAIK HATI

MEMBANTU ORANG TUA MELINTAS JALAN

KITA MESTI

RAJIN

MENGULANGKAJI PELAJARAN

KITA MESTI

KASIH SAYANG

BERSARAPAN BERSAMA KELUARGA

KITA MESTI

MENGHORMATI

MEMBERI SALAM KEPADA GURU

Sekian, Terima Kasih