: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan
Juli AW 3 5 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2.Mengidenti Siswa dapat mendengarkan Cerita cerita rakyat. fikasi unsur rakyat Siswa dapat mencatat namacerita nama tokoh dalam cerita tentang Siswa dapat menjelaskan rakyat yang sifat tokoh dengan tepat. didengarnya
Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.
5 JP
Uji Kompetensi
2JP
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
mendengarkan penjelasan. Siswa dapat menanggapi pernyataan. Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.
Menanggapi peristiwa
5 JP
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa dapat 2.2. Menceritakan memahami laporan hasil hasil kunjungan. pengamatan/ Siswa dapat membuat kunjungan laporan hasil dengan bahasa kunjungan dengan runtut, baik, benar. dan benar Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar. Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan.
Hasil pengamatan
5 JP
2.3. Berwawancara Siswa dapat Wawancara sederhana memahami kegiatan dengan wawancara dan memperagakan narasumber wawancara. (petani, pedagang, Siswa dapat menuliskan daftar nelayan, pertanyaan untuk karyawan, dll) melakukan dengan wawancara. memperhatikan Siswa dapat pilihan kata melakukan wawancara dan santun dengan nara sumber. berbahasa Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat. Siswa dapat membuat kata Tanya apa,siapa,di mana,kapan,dari
5 JP
Juli Kompetensi Dasar Indikator mana,bagaimana dan kapan dengan tepat. Materi Pokok AW
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat
teks bacaan secara berpasangan di depan kelas. Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan. Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan.
Teks percakapan
5 JP
3.2
Siswa dapat membaca Gagasan Menemukan bacaan dengan gagasan utama kecepatan 75/menit. utama suatu Siswa dapat mencatat teks yang hal-hal penting dari dibaca bacaan yang dibaca. dengan Siswa dapat kecepatan 75 mengajukan dan kata per menit menjawab pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang dibaca. Siswa dapat menceriterakan kembali isi bacaan yang dibaca.
5 JP
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi. Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
Membaca puisi
5 JP
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menulis menentukan judul karangan karangan. Siswa dapat melengkapi bagian awal,tengah,akhir cerita. Siswa dapat menulis karangan berdasar-kan penga-laman. Siswa dapat membaca karangan yang dibuat. Siswa dapat memahami penggunaan kata tanpa.
Siswa dapat
5 JP
4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll)
memahami bagianbagian surat undangan resmi. Siswa dapat melengkapi surat undangan dengan tepat.
Surat undangan
5 JP
Kompetensi Dasar dengan kalimat efektif dan memperhat ikan penggunaa n ejaan
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa dapat membaca Menulis dialog 4.3. Menulis contoh dan kesimpulan dialog isi dialog. sederhana antara dua Siswa dapat atau tiga memperagakan tokoh percakapan dan dengan menyimpulkan isi memperhat percakapan. ikan isi Siswa dapat menulis serta dialog dengan tema perannya yang telah ditentukan berdasarkan gambar. Siswa dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas. Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda
5 JP
Kompetensi Dasar
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 JP
Cerita tentang mendengarkan peristiwa cerita tentang suatu peristiwa Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan Guru Siswa menanggapi suatu masalah di sekitar
5.2.
Siswa dapat
mendengarkan Mengidentifikas pembaca cerita. i unsur cerita Siswa dapat (tokoh, tema bertanya jawab latar, amanat) tentang isi cerita yang di dengar
Unsur cerita
5 JP
2 JP 2 JP 2 JP
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bermain drama
5 JP
2 JP 2 JP 2 JP
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 JP
bacaan Membandingk Mencatat an isi dua teks persamaan dan yang dibaca perbedaan dari dengan kedua bacaan membaca sekilas
Membaca jadwal
7.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu,dll) yang dilakukan melalui membaca
Menemukan informasi
5 JP
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Indikator
Materi Pokok
AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyimpulkan Menjawab pertanyaan isi cerita anak Menuliskan dalam kesimpulan isi beberapa cerita kalimat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Membuat rangkuman
5 JP
2 JP 2 JP 2 JP
: : :
Bahasa Indonesia V (Lima) / 2 (dua) 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
Materi Pokok
Januari AW 3 5 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membuat langkah dalam kegiatar ringkasan meringkas buku Membaca saksama bacaan yang akan diringkas Meringkas bacaan atau buku
Menyusun laporan
8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan 8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat
Menyusun peristiwa laporan Menyampaikan laporan secara lisan Memperbaiki tulisan laporan
5 JP
5 JP
Indikator
Materi Pokok
Januari AW 3 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka - Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat - Melakukan operasi perkalian bilangan bulat - Melakukan operasi pembagian bilangan bulat - Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat 1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana - Menentukan hasil perpangkatan dua - Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua - Melakukan penarikan akar pangkat dua dari Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua Operasi hitung campuran bilangan bulat
Juli 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Indikator bilangan kuadrat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua 1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB - Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB - Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK operasi hitung, KPK, dan FPB Materi Pokok AW 3
Juli 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP
Juli 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam, Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam) Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu Menentukan dan menaksir besar suatu sudut Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan Menggunakan satuan waktu Menggunakan satuan waktu 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Pengukuran sudut
2 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata 2JP 2JP 2JP waktu, jarak dan kecepatan
Juli 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 3.1.Menghitung luas trapesium dan layang-layang - Menentukan luas trapesium Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang Menghitung luas bangun datar 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang - Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan
Juli Kompetensi Dasar Indikator dengan luas jajaran genjang Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Menghitung volume bangun ruang berkaitan dengan volumen kubus dan balok Juli AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok
- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus - Menentukan simetri lipat suatu bangun datar - Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar
Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan Mengalikan dan membagi berbagai pecahan
- Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pengukuran Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi panjang - Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran genjang - mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga - Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus - Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok - Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung - Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas - Menentukan JaringJaring Kubus - Menentukan jaringjaring balok - Menentukan jaringjaring tabung - Menentukan jaringjaring luas segi empat Materi Pokok Sifat-sifat bangun persegi AW 3 12 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana
12 JP
12 JP
Kompetensi Dasar Indikator 6.4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri - Menunjukkan kesebangunan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang Materi Pokok sifat-sifat kesebanguna n dan simetri AW
Januari 3 10 JP
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah,
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia - Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia - Menyebutkan alat pernapasan pada manusia - menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya - Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman - Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan 1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya - Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan 8 JP Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan 12 JP Agustus September Oktober Nopember Desember
Juli Kompetensi Dasar ikan dan cacing tanah Indikator ikan dan cacing tanah - membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah - Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba - Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewan-hewan tersebut 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan - Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia - Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia - Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan - Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan - Mengidentifikasi makanan bergizi - Membuat daftar menu Makanan dan kesehatan 8 JP Materi Pokok AW
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar Indikator makanan bergizi seimbang untuk dirinya - Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat - Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya 1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia - Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar - Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Alat peredaran darah 8 JP Materi Pokok AW
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia - Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP 8 JP
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan - Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya - Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungan-nya 6 JP
Juli Kompetensi Dasar 3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahanka n hidup Indikator - Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya - Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan - Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan - Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu - Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup Materi Pokok Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan AW 3 4 8 JP 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas Indikator - Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah - Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya - Mengidentifikasi bahanbahan yang akan diuji kekuatannya - Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang - Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan - Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan Materi Pokok Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat Juli AW 3 4 6 JP 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Struktur benda
6 JP
Indikator - Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah - Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda - Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses - Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan
Materi Pokok
Juli AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) Indikator - Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic - Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan - Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari - Membuat magnet Materi Pokok Gaya magnet AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Pesawat sederhana
2 JP
Januari Kompetensi Dasar lebih mudah dan lebih cepat Indikator pengungkit, bidang miring, katrol serta roda - Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar 6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya Januari Indikator - Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap) - Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) - Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus) - Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek - Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari - Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk Materi Pokok Cahaya dan sifat sifatnya Gaya gesek Gaya grafitasi AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Januari Indikator dan ukuran) dari ketinggian tertentu - Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah - Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi - Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan Materi Pokok AW 3 4
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya
- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana - Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai - Menggunakan bahan/ benda - Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan - Menguji hasil karyanya - Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya
Kompetensi Dasar
Januari Indikator model yang terbaik - Menerapkan prinsip keselamatan kerja Materi Pokok AW 3 4
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2JP 2JP
BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 7.1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Januari Indikator - Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus 7.2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah - Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus Proses pembentukan tanah Materi Pokok Proses pembentukan tanah AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Januari Indikator - Secara klasikal siswa memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru, dilanjutkan tanya jawab - Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari : - lapisan inti - lapisan luar - kerak Materi Pokok Struktur bumi dan struktur matahari AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.4 Mendeskripsik an proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruh i- nya 7.5 Mendeskripsik an perlunya penghematan air 7.6 Mengidentifika si peristiwa
- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar - Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air - Melakukan pembiasan cara menghemat air
Kompetensi Dasar alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan
Januari Indikator pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam - Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan - Memberi saran/usulan cara mencegah banjir Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.7. Mengidentifika si beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya) Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
- Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan
Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal makna peninggalan peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia
Indikator Pencapaian Kompetensi Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak HinduBudha dan Islam yang ada di Indonesia Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak HinduBudha dan Islam yang ada di Indonesia Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak HinduBudha dan Islam yang ada di Indonesia Melestarikan peninggalan sejarah yang bercorak HinduBudha dan Islam yang ada di Indonesia Menunjukkan letak peninggalan sejarah Hindu Buddha melalui peta Mengelompokkan peninggalan sejarah sesuai kelompok aga-
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi manya Membuat laporan hasil kunjungan ke tempat bersejarah Mendiskusikan hasil kunjungan ke tempat bersejarah
AW Materi Pokok
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia
menceritakan tokohtokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia Menyebutkan tokohtokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia Mengelompokkan tokohtokoh sejarah pada masa Hindu- Budha, dan Islam di Indonesia Membandingkan tokohtokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia
8 JP
1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan
Menggambar peta Indonesia dengan memberi simbol Menyebutkan ciri-ciri kenampakan alam dan buatan Menunjukkan pada peta pembagian wilayah waktu di Indonesia
18 JP
Kompetensi Dasar menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya 1.4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia
AW Materi Pokok
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menemutunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa dan budaya Mengidentifikasi keragaman budaya yang terdapat di Indonesia Menyebutkan macammacam suku bangsa di Indonesia
16 JP
Kompetensi Dasar 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia
Indikator Pencapaian Kompetensi Menyebutkan jenisjenis usaha perekonomian dalam masyarakat Indonesia Memberi contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok Memberikan contoh cara menghargai kegiatan orang dalam usaha Memberi contoh kegiata produksi, distrbusi, dan konsumsi di Indonesia
AW Materi Pokok
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi tentang tokoh pejuang yang ada di provinsinya Menceritakan peristiwa sumpah pemuda Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan Menjelaskan perlunya perumusan dasar negara sebelum kemerdekaan Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan
15 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasika n kemerdekaan Indonesia
Menyebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memprokmasikan kemerdekaan Menjelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
10 JP
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2JP
Kompetensi Dasar
Juli Indikator wilayah daratan NKRI. Menjelaskan fungsi wilayah laut NKRI. Menjelaskan fungsi wilayah udara NKRI. Materi Pokok AW
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Memahami arti penting keutuhan NKRI. Mampu menjelaskan fungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa. Mampu menjelaskan makna kesatuan wilayah Indonesia dari keempat segi kehidupan bernegara (politik, sosial budaya, ekonomi, pertahanankeamanan). Memahami prinsip-prinsip sikap memelihara keutuhan NKRI.
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW 3 4 4 JP 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
Mengetahui akibat mematuhi peraturan dan undang-undang bagi individu dan masyarakat.
Kompetensi Dasar
Juli Indikator Mengetahui akibat melanggar peraturan dan undang-undang bagi individu dan masyarakat Materi Pokok AW 3 4
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami prinsipprinsip mengenal organisasi, serta sikap dalam memilih dan memanfaatkan organisasi.
4 JP
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
KELAS 5 SEMESTER I
Juli Kompetensi Dasar Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah, Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar Indikator sarta merhatikeun basa nu sopan. 2.3. Mendeskripsik an benda atau alat Bisa ngadeskripsikeun barang atawa pakakas boh alus, boh goreng sacara obyektif Bisa ngabedakeun barang atawa pakakas dumasar kana gunana Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah, 2JP 2JP 2JP Deskripsi barang 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Juli Kompetensi Dasar Indikator tabel ngenaan perbedaan puisi njeung prosa Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah, 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indikator Bisa nyusun kalimah acak jadi carita nu logis nepi ka mangrupa paragraf atawa karangan Bisa nangtukeun kalimah utama nu aya dina paragraf Bisa nuliskeun pokok pikiran utama jeung pikiran-pikiran nu ngajelaskeun kana eta paragraf
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah,
KELAS 5 SEMESTER I
Kompetensi Dasar
Januari Indikator eta paguneman bisa nyieun mi salnya eta pagueneman ku basa sorangan bisa nangtukeun saha nu rek diwawancara atawa saha nu jadi nara sumbernya bisa mastikeun naon wae nu rek tanyakeun ka eta narasumber bisa nyieun laporan hasil tina eta wawancara jeung narasumber Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bisa maca eta sajak sing bedas atawa di deklamasikeun kalawan lafal jeung lentong nu bener bisa milih salah sahijji sajak bari tuluy di deklamasikeun dihareupeun kelas
Maca Estestis
4 JP
2 JP
Kompetensi Dasar
Januari Indikator nyanggem kana eusi eta wacana bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi wacana bisa nyaritakeun deui eta wacana make basa sorangan Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP 2JP 2 JP
Januari Kompetensi Dasar Indikator bisa nyieun laporan hasil tina eta wawancara jeung nara sumber 2.3 Menyimak Pembacaan puisi Anak anak bisa ngabandungan hiji sajak nu keur dibaca bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta sajak bisa ngabandingkeun eusi antara dua sajak nu geus dibaca Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah, 2JP 2JP 2JP Ngabandungan sajak 4 JP Materi Pokok AW 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah, Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KELAS 5 SEMESTER I
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar
: : :
Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan 2. Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar
Juli Materi Pokok AW 3 Motif hias pada pakaian dan asesoris (hiasan) 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat
1. Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsurunsur rupa pada karya seni rupa 2. Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa
2 JP
1.3. Menampilkan
- Mengelompokkan
Tepeng
2 JP
Kompetensi Dasar sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif 2. Merancang bentuk desainya 3. Mewarnai gambar 2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan 1. Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari 2. Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik 3. Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami 4. Mewarnai gambar 2.3. Membuat motif hias dasar jumputan pada kain 1. Merancang dengan mengikat pola ragam hias celup ikat di atas bahan kertas tissue dan bahan kain Teknik celup ikat / jumputan 2 JP Menggambar 2 JP Juli Materi Pokok AW 3 Menggambar sampul buku membuat slogan 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 2. Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan - Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya - Menyebutkan arti dari musik ansamble - Menyebutkan alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble - Membedakan bunyi dari alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble 3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/ lagu daerah nusantara - Menyebutkan jenis musik Nusantara - Menyebutkan jenis alat musik yang dipergunakan / Beberapa musik dan lagu daerah 2 JP Lagu Amelia 2 JP Juli Materi Pokok AW 3 Beberapa lagu daerah Nusantara 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi dimainkan - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP 2 JP
: : :
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi - Memperagakan berbagai cara memainkan alat musuik ritmis - Mengiringi lagu dengan alat musuk ritmis - Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis
- Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara berkelompok - menyanyikan lagu dengan diiringi musik
2 JP
Kompetensi Dasar
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi - Menunjukkan gerakan tari - Menjelaskan maksud gerakan tari - Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari - Menunjukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari - Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari 5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain - Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara - Menyebutkan ciri-ciri busana tari Nusantara. Karya seni tari Nusantara 2 JP Juli Materi Pokok AW 3 Tari anak-anak 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 5. Mengapresiasi karya seni tari
5.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain
Kompetensi Dasar
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi - Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan - Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan - Memperagakan gerak tari secara berkelompok dengan iringan Peragaan tari daerah Nusantara 2 JP Materi Pokok Peragaan tari daerah Nusantara Juli AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
6.2. Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
: : :
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi - Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meronce
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce
2 JP
Uji Kompetensi
2JP
Kompetensi Dasar
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial Pengayaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 8.1 Merancang karya kerajinan meronce Indikator Pencapaian Kompetensi - Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai - Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai - Merancang benda dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan Juli Materi Pokok Ronce dari bahan sedotan AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan
2 JP
Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali
2 JP
Kompetensi Dasar
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2 JP
KELAS 5 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 9.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Pencapaian Kompetensi - Menunjukkan ciri-ciri kain batik - Membandingkan bahan-bahan kain batik - Menyediakan bahan - Menyebutkan bahan yang digunakan - Menilai hasil karya anyaman 2JP 2JP 2JP Motif anyaman 2 JP Januari Materi Pokok Kain batik AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi seni rupa
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan Indikator Pencapaian Kompetensi - Membuat rancangan gambar topeng kreatif - Membuat topeng dengan berbagai bahan dan teknik - Menyebutkan peristiwa yang dialami - Merancang gambar - Menggambar - Mewarnai 10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas 10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas/ sekolah - Menyediakan hasil karya - Memilih karya - Pameran - Merancang - Menata - Membuat laporan tertulis Pameran karya seni rupa 2 JP Pameran karya seni rupa 2 JP Menggambar suasana persembahyan gan 2 JP Januari Materi Pokok Topeng AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 11.1 Mengidentifikasi berbagai irama lagu daerah Nusantara 11.2. Menjelaskan makna ensambel gabungan 11.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah, Indikator Pencapaian Kompetensi - Menyanyikan lagu daerah setempat - Menjelaskan makna lagu daerah setempat - Mengelompokkan alat musik sederhana - Membedakan bunyi alat musik 3. Menyebutkan judul lagu 4. Membedakan irama musik Materi Pokok Lagu daerah setempat Alat musik sederhana Januari AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni musik
2 JP
2 JP
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 12.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ensambel gabungan Indikator Pencapaian Kompetensi - Menampilkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana - Menunjukkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana - Memainkan lagu daerah dengan alat musik melodis - Memperagakan teknis memainkan alat musik ritmis dan melodis secara kelompok - Mempertunjukkan karya seni musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik - Memainkan alat musik lagu daerah setempat dan nasional dengan Pementasan seni musik 2 JP Januari Materi Pokok Musik / lagu AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
12.2. Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah
Kompetensi Dasar
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.3 Mementaskan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2 JP
2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah, Bogor, Juli 2012 Guru Kelas.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Indikator Pencapaian Kompetensi - Menyebutkan ciri-ciri gerak tari - Menyebutkan ciri-ciri busana tari - Menunjukkan kesesuaian busana gerakan tari setempat Karya seni tari daerah setempat 2 JP Januari Materi Pokok Karya seni tari daerah setempat AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 13. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar 13.1 Mengidentifikasi gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain
- Menyebutkan dasardasar gerak tari daerah setempat - Menyebutkan keunikan tata rias dan busana - Menyebutkan instrumen yang
2 JP
Kompetensi Dasar
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan Indikator Pencapaian Kompetensi - Menunjukkan kesesuaian aspekaspek pendukung peragaan tari daerah nusantara - Memilih/ menata aspekaspek pendukung peragaan tari Nusantara - Memperagakan karya seni tari dengan iringan - Menirukan gerakan tari Nusantara - Memperagakan - Mempertunjukkan Materi Pokok Tari daerah Januari AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 14. Mengapresikan diri melalui seni tari
14.2 Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan 14.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Tari daerah
2 JP
Pementasan
2 JP
2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah, Bogor, Juli 2012 Guru Kelas.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 15.1 Mendiskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya keajinan makrame Indikator Pencapaian Kompetensi - Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik makrame - Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik makrame 15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame - Membedakan karakteristik bahan alam buatan makrame - Membuat gantungan pot 2JP 2JP 2JP Gantungan 2 JP Januari Materi Pokok Gantungan keranjang buah / bola gelang, hiasan gantung kunci AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 15. Mengapresiasi karya kerajinan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012-2013 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 16.1 Merancang karya kerajinan makrame Indikator Pencapaian Kompetensi - Membuat rancangan karya kerajinan - Menentukan langkahlangkah teknik pembuatan kerajinan makrame 16.2 Membuat karya kerajinan makrame - Merancang benda kerajinan dengan teknik makrame - Membuat benda kerajinan dengan teknik makrame 16.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali, menjelaskan cara kerja model benda yang digerakkan dengan tali Wayang/ Boneka 2 JP Ikat pinggang 2 JP Januari Materi Pokok Ikat pinggang AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi - Merancang gambar model benda digerakkan tali - Membuat percobaan fungsi komponen model benda digerakkan tali
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Merancang model pembuatan benda wayang/boneka yang digerakkan dengan tali - Membuat benda wayang / boneka yang digerakkan dengan tali - Menghias model benda yang dibuatnya
Wayang / Boneka
2 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah,