KESEBANGUNAN SEGITIGA

Rizza Umami

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IKIP PGRI SEMARANG

MOTIVASI
Tahukah kalian? Apabila kita mengunjungi suatu lokasi perumahan, kita akan melihat bangunan yang seragam (bentuknya sama) dengan luas bangunan yang berbeda-beda, misalnya tipe 21, 36, 45, 54 atau lebih besar lagi. Bangunan-bangunan yang bentuknya sama dalam matematika disebut sebangun.

Standar kompetensi
kompetensi
dalam pemecahan masalah Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya

tujuan
prasyarat

Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga yang sebangun dan kongruen

inti
simpulan

kompetensi

tujuan
prasyarat

inti
simpulan

Setelah belajar menggunakan media pembelajaran ini, peserta didik dapat menemukan sifat-sifat dua segitiga yang sebangun

kompetensi

tujuan
inti simpulan

KEGIATAN INTI

KEGIATAN INTI

>>

KEGIATAN INTI

<< >>

Perhatikan ABC dan PQR!

R

A A = B =

?P ?Q

Ayo, lihat sudut A! Sekarang, lihat sudut B!

? Bagaimana kedua sudut yang bersesuaian? sama besar ..................... ? sehingga ABC dan PQR ................... sebangun

<< >>

Ayo kita bandingkan Perhatikan garis KLM ! Bandingkan Perhatikan XYZ dan Perhatikan garis panjang sisi segitiga! KL! dengan garis XY LM!
2 1 M 1 1 1
? = ?

2 1

X
KL XY =

1 2
? ?

Y
LM
YZ = ? ?

K
KM
XZ

? sebangun Jadi, XYZ dan KLM ....................

sama ? besar Karena perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian ......................

<< >>

2 1 A 2

Perhatikan garis Perhatikan ABC dan A Bandingkandengan DEF ! Perhatikan garis Perhatikan sudut DF! garis AB DE! AC
F 1 1 DE AB B = D 1 DF AC E

A =? D

?
?

?
?

? Karena salah satu sudut yang bersesuaian sama besar .................. dan perbandingan sisi-sisi bersesuaian yang ? mengapit sudut tersebut sama besar ................. ? sebangun Maka, ABC dan DEF .....................

<< >>

Perhatikan sudut Perhatikan ABC dan Bandingkandengan PQR Perhatikan sudut Perhatikan garis BAB garis PQ A R
C

B B =?Q A =? P

AB PQ

?
?

sama besar ? Karena kedua ukuran sudut yang bersesuaian ................... sebanding Dan sisi yang diapit oleh kedua sudut tersebut ................... ? ? sebangun Maka, ABC dan DEF ...................

<<

kompetensi

SIMPULAN

tujuan
prasyarat

inti
simpulan

SIMPULAN

>>

<< >>

<< >>

SIMPULAN

<<

LATIHAN
SOAL NOMOR 1

JAWABAN SOAL NOMOR 1

SOAL NOMOR 1

Perhatikan segitiga di samping. Tentukan nilai c dan d !

CEK JAWABAN

A
9 cm

C E

>>

LATIHAN
Menentukan panjang c. BC//CD. Segitiga ABC dan segitiga ADE sebangun. Sehingga

AB AD AC AE 12 12 c 9 12

9c 144 108 108 9c 144

36 c 9

9 (12 c) 12 12
JAWABAN SOAL NOMOR 1

c4

>>

LATIHAN
Menentukan panjang d. BC//CD. Segitiga ABC dan segitiga ADE sebangun. Sehingga

AC BC AE DE 9 15 12 d

9d 180 d 20
180 d 9

9 d 12 15
JAWABAN SOAL NOMOR 1

<< >>

Jadi panjang c 4 cm dan panjang d 20 cm

JAWABAN SOAL NOMOR 1

<<