RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :1 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan.

I. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem starter B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan proses terjadinya gaya elektromagnetik C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menunjukkan arah gaya elektromagnetik pada penghantar D. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menyebutkan komponenkomponen sistem starter beserta fungsinya. II. Materi Ajar A. Fungsi sistem starter B. Listrik dan kemagnetan C. Arah gaya elektromagnetik D. Komponen-komponen sistem starter serta fungsinya III. Metode pembelajaran: Ceramah, mencatat, diskusi, dan tanya jawab. IV. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan awal B. Kegiatan inti: 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. 2. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Fungsi sistem starter b. Listrik dan kemagnetan c. Arah gaya elektromagnetik d. Komponen-komponen sistem starter serta fungsinya C. Kegiatan akhir V. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik Otomotif New Step 1, Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang, VCD Pembelajaran dan LCD. VI. Penilaian: A. Tes tulis B. Tes lisan/tanya jawab.

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :2 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan.

I. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem starter pada posisi ON B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem starter pada posisi OFF II. Materi Ajar A. Cara kerja sistem starter pada posisi ON B. Cara kerja sistem starter pada posisi OFF III. Metode pembelajaran: Ceramah, mencatat, diskusi, dan tanya jawab. IV. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan awal B. Kegiatan inti: a. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. b. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: c. Cara kerja sistem starter pada posisi ON d. Cara kerja sistem starter pada posisi OFF C. Kegiatan akhir V. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik Otomotif New Step 1, Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang, VCD Pembelajaran dan LCD. VI. Penilaian: A. Tes tulis B. Tes lisan/tanya jawab.

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 

mencatat. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Langkah-langkah pembelajaran A.Pegas sikat d. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Kerja selenoit . Kehilangan tegangan pada rangkaian 2. Besar arus yang mengalir pada rangkaian saat start 3. b. Uji unjuk kerja sistem starter dengan beban. Tes lisan/tanya jawab C. Kegiatan inti: a. VCD Pembelajaran dan LCD. C. Engine stand dan tool box kelistrikan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter II. diskusi. IV. dan praktek. C. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter 2. VI. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :3&4 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. Penilaian: A. Tes tulis B. Kumparan medan . tanya jawab. Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: 1. Metode pembelajaran: Ceramah. Kegiatan awal B. Uji unjuk kerja sistem starter tanpa beban 4. Melakukan pemeriksaan sistem meliputi: 1. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Tujuan Pembelajaran A. B. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. III. Materi Ajar A.Roda gigi pinion 3. I. Kumparan jangkar .Sikat . Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter.Pemegang sikat . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  3  . Kegiatan akhir V.Kopling starter 2. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: 1. c. B. Buku listrik Otomotif New Step 1.

Melakukan analisa pada sistem starter dan melakukan perbaikan sesuai dengan hasil analisa. diskusi. Prosedur perbaikan sistem starter III. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Jenis-jenis gangguan pada sistem starter B. Tes tulis B. C. Kegiatan inti: 1. Engine stand. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur perbaikan sistem starter C. Tes lisan/tanya jawab C. Kegiatan awal B. sistem pengisian dan komponenkomponennya. IV. Kegiatan akhir V. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu memperbaiki dan mengganti komponen-komponen sistem starter sesuai dengan hasilanalisa II. tanya jawab. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke :5&6 Alokasi waktu : 12 x 45 menit Standar kompetensi : Perbaikan sistem starter dan pengisian Kompetensi Dasar : Memperbaiki sistem starter. Tujuan Pembelajaran A. a. Jenis-jenis gangguan pada sistem starter 4. 2. Buku listrik Otomotif New Step 1. Langkah-langkah pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis-jenis gangguan pada sistem starter B. tool box kelistrikan. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  4  . dan praktek. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Materi Ajar A. Metode pembelajaran: Ceramah. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: 3. mencatat. VCD Pembelajaran dan LCD. Prosedur perbaikan komponen/sistem starter. Penilaian: A. I. VI.

Buku listrik Otomotif New Step 1. Tujuan Pembelajaran A. Komponen-komponen sistem pengisian serta fungsinya. mencatat. Kegiatan akhir V. dan tanya jawab. Materi Ajar A. I. C. IV. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. VI. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Prinsip kerja generator C. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Fungsi sistem pengisian B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan kompnenkomponen sistem pengisian beserta fungsinya. Tes tulis B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Komponen-komponen sistem pengisian beserta fungsinya. VCD Pembelajaran dan LCD. Metode pembelajaran: Ceramah. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengisian B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prinsip kerja generator C. 2. Kegiatan awal B. II. Fungsi sistem pengisian b. Kegiatan inti: 1. Prinsip kerja generator c. III. Langkah-langkah pembelajaran A. Penilaian: A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :7 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  5  . diskusi.

diskusi. I. mencatat. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  6  . Kegiatan awal B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :8 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. VI. Kegiatan akhir V. Tes tulis B. Materi Ajar A. Tujuan Pembelajaran A. Buku listrik Otomotif New Step 1. Metode pembelajaran: Ceramah. VCD Pembelajaran dan LCD. IV. Kegiatan inti: 1. Cara cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi III. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang C. Penilaian: A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi II. Cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang C. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Langkah-langkah pembelajaran A. dan tanya jawab. 2. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner b Cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang c Cara cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi C.

Kegiatan awal B. 3. Tes lisan/tanya jawab C. Sleep ring. Metode pembelajaran: Ceramah. 4. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian. VCD Pembelajaran dan LCD. tanya jawab. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Tes praktek. Pegas sikat b. mencatat. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian B. Kumparan stator e.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 9 & 10 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. I. Kegiatan inti: 1. Diode c. IV. Langkah-langkah pembelajaran A. Buku listrik Otomotif New Step 1. Penilaian: A. Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: a. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pengujian/pemeriksaan komponen/sistem pengisian C. Tes tulis B. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  7  . Sikat f. Kegiatan akhir V. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian II. Pengukuran kehilangan tegangan pada sistem pengisian b. 2. Melakukan pengukuran/pengujian sistem meliputi: a. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian b Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Kumparan rotor d. dan praktek. III. Pengukuran out put alternator pada tes bench C. VI. diskusi. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian B. Materi Ajar A.

Kegiatan inti: 1. 2. tanya jawab. Langkah-langkah pembelajaran A. II. diskusi. dan praktek. III. VCD Pembelajaran dan LCD. dan komponenkomponennya. Cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian. C. Melakukan analisa pada sistem pengisian dan melakukan perbaikan dan penggantian komponen-komponen sesuai dengan hasil analisa. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Jenis-jenis gangguan pada sistem pengisian b Cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian 3. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis gangguan pada sistem pengisian B. VI. Materi Ajar A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian C. mencatat. Penilaian: A. Kegiatan akhir V. Buku listrik Otomotif New Step 1. Jenis-jenis gangguan pada sistem pengisian B. Kegiatan awal B. Tujuan Pembelajaran A. Tes praktek. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  8  . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan perbaikan dan mengganti komponen-komponen sistem pengisian sesuai hasil analisa.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 11 & 12 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Memperbaiki sistem starter. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. sistem pengisian. I. Tes lisan/tanya jawab C. IV. Metode pembelajaran: Ceramah. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Tes tulis B. Alat/Bahan/Sumber belajar: A.

Penilaian: A. Buku listrik Otomotif New Step 1. Prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi. IV. Kegiatan awal B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengapian. I. prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Tujuan Pembelajaran A. Kegiatan akhir V. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan identifikasi dan karakteristik sistem pengapian C. Kegiatan inti: 1. VI. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Identifikasi dan karakteristik sistem pengapian C. Metode pembelajaran: Ceramah. VCD Pembelajaran dan LCD. Tes tulis B. Fungsi sistem pengapian B. III. Materi Ajar A. C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 13 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  9  . Alat/Bahan/Sumber belajar: A. diskusi. mencatat. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi II. Identifikasi dan karakteristik sistem pengapian 4. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem pengapian 3. dan tanya jawab. B. 2. Langkah-langkah pembelajaran A.

Kegiatan awal B. mencatat. diskusi. Materi Ajar A. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. IV. II. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan CDI III. Buku listrik Otomotif New Step 1. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina B. VI. VCD Pembelajaran dan LCD. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  10  . Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Tes tulis B. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina B. Metode pembelajaran: Ceramah. Tujuan Pembelajaran A. 2. I. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan CDI C. dan tanya jawab. Langkah-langkah pembelajaran A. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara pengapaian dengan menggunakan CDI.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 14 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina 3. Kegiatan inti: 1. Penilaian: A. Kegiatan akhir V.

Penilaian: A. Metode pembelajaran: Ceramah. mencatat. Tes lisan/tanya jawab C. 2. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. dan praktek IV. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  11  . VCD Pembelajaran dan LCD. Centrifugal dan vacum advance 4. Tahanan kabel busi e. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian b Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian 3. Kegiatan awal B. Tahanan koil d. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan pemeriksaan dan penyetelan pada sistem pengapian II. Keretakan tutup distributor c. tanya jawab. Tes praktek. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian III. Langkah-langkah pembelajaran A. I. Buku listrik Otomotif New Step 1. Kegiatan inti: 1. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan komponen/sistem pengapian B. Tes tulis B. Melakukan penyetelan meliputi: a Saat pengapian b Sudut dwell C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian C. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian B. Kegiatan akhir V. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: a. Tujuan Pembelajaran A. VI. diskusi. Kerenggangan platina f. Kerenggangan busi b. Materi Ajar A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 15 & 16 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya.

Materi Ajar A. Melakukan analisa pada sistem pengapian dan melakukan perbaikan pada komponen/sistem sesuai dengan hasil analisa. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis gangguan pada sistem pengapian B. Jenis gangguan pada sistem pengapian b. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Tes praktek. Metode pembelajaran: Ceramah. I. Kegiatan awal B. diskusi. dan praktek IV. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Tes lisan/tanya jawab C. Buku listrik Otomotif New Step 1. 2. Cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. 3. Penilaian: A. Tujuan Pembelajaran A. Tes tulis B. VI. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  12  . C. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. VCD pembelajaran dan LCD. mencatat. Langkah-langkah pembelajaran A. Cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian. Kegiatan inti: 1. Jenis gangguan pada sistem pengapian B. Kegiatan akhir V. II. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengapian. III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 17 & 18 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. tanya jawab.

Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem penerangan. C. tanda. tanda. C. tanda. dan wiring kelistrikan II. mencatat. tanda. Kegiatan akhir V. Buku listrik Otomotif New Step 1. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem penerangan. IV. tanda. c Cara kerja sistem penerangan. b Komponen-komponen sistem penerangan. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. Kegiatan inti: 1. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  13  . dan wiring kelistrikan. dan wiring B. III. diskusi. dan wiring kelistrikan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 4 :1 : 6 x 45 menit : Pemasangan. tanda. Langkah-langkah pembelajaran A. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. C. Tujuan Pembelajaran A. dan tanya jawab. VCD pembelajaran dan LCD. tanda. 2. Metode pembelajaran: Ceramah. tanda. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem penerangan. Tes tulis B. Fungsi sistem penerangan. : Memasang sistem penerangan. Cara kerja sistem penerangan. Kegiatan awal B. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem penerangan. I. VI. tanda. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. Penilaian: A. B. dan wiring kelistrikan. dan wiring kelistrikan. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. tanda. pengujian. dan wiring kelistrikan. tanda. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. dan perbaikan sistem penerangan. dan wiring kelistrikan. Materi Ajar A. Komponen-komponen sistem penerangan. Alat/Bahan/Sumber belajar: A.

Melaksanakan pemasangan sistem penerangan. tanda. dan perbaikan sistem penerangan. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. dan wiring kelistrikan C. dan wiring kelistrikan. Tes tulis B. B. tanda. Metode pembelajaran: Ceramah. VCD pembelajaran dan LCD. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan identifikasi terminal pada saklar kombinasi sistem penerangan dan tanda kendaraan. 2. dan wiring kelistrikan. Identifikasi terminal pada saklar kombinasi kendaraan. Buku listrik Otomotif New Step 1. dan wiring kelistrikan II. tanda. VI. Identifikasi terminal pada saklar kombinasi kendaraan B. I. Prosedur pemasangan sistem penerangan. Kegiatan inti: 1. Tujuan Pembelajaran A. tanda. pengujian. tanya jawab. Kegiatan akhir V. Tes lisan/tanya jawab C. dan praktek IV. C. mencatat. Langkah-langkah pembelajaran A. tanda. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  14  . III. Penilaian: A. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. dan wiring kelistrikan. diskusi. tanda. : Memasang sistem penerangan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem penerangan. Prosedur pemasngan sistem penerangan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 4 :2-4 : 18 x 45 menit : Pemasangan. tanda. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Kegiatan awal B. Materi Ajar A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemasangan sistem penerangan. dan wiring kelistrikan. dan wiring kelistrikan. 3.

B. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. : Menguji sistem penerangan. Tujuan Pembelajaran A. dan wiring kelistrikan. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Metode pembelajaran: Ceramah. dan wiring kelistrikan. Buku listrik Otomotif New Step 1. III. Penilaian: A. b. pengujian. tanda. Melaksanakan pemeriksaan sistem penerangan. Materi Ajar A. Kegiatan awal B. C. Prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan. dan wiring kelistrikan. VI. Kegiatan inti: 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Pengukuran besar arus yang mengalir pada sistem penerangan dan tanda. tanya jawab. Tes tulis B. I. dan wiring kelistrikan. Prosedur penggantian komponen/sistem penerangan. Langkah-langkah pembelajaran A. dan wiring kelistrikan meliputi a. B. b. tanda. Kegiatan akhir V. II. tanda. 3. dan perbaikan sistem penerangan. tanda. Tes lisan/tanya jawab C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan dan tanda. dan praktek IV. mencatat. diskusi. dan wiring kelistrikan. tanda. Prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan. Pengukuran rugi tegangan pada sistem penerangan dan tanda. dan wiring kelistrikan. VCD pembelajaran dan LCD. tanda. 2. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  15  .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :5-7 : 18 x 45 menit : Pemasangan. tanda. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/penggantian komponen/sistem penerangan dan tanda. Prosedur penggantian komponen/sistem penerangan.

Langkah-langkah pembelajaran A. Cara kerja sistem penghapus kaca. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem penghapus kaca. Buku listrik Otomotif New Step 1. Kegiatan inti: 1. Komponen-komponen sistem penghapus kaca. dan tanya jawab. Metode pembelajaran: Ceramah. Tujuan Pembelajaran A. VCD pembelajaran dan LCD. Fungsi sistem penghapus kaca. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem penghapus kaca beserta fungsinya. III. diskusi. Kegiatan akhir V. B. Tes tulis B. II. C. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. C. mencatat. Penilaian: A. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  16  . C. VI. IV. Materi Ajar A. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem penghapus kaca. c Cara kerja sistem penghapus kaca. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :8 : 6 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Kegiatan awal B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem penghapus kaca. b Komponen-komponen sistem penghapus kaca beserta fungsinya. 2.

Kegiatan akhir V. Cara kerja meter pengukur III. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  17  . Tujuan Pembelajaran A. Komponen-komponen meter pengukur beserta fungsinya c. Tes tulis B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. VI. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. VCD pembelajaran dan LCD. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Fungsi meter pengukur b. Fungsi meter pengukur B. dan tanya jawab. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja meter pengukur. Materi Ajar A. II. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi meter pengukur. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen meter pengukur. Kegiatan inti: 1. 2. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Langkah-langkah pembelajaran A. Penilaian: A. mencatat. C. IV. B. Cara kerja meter pengukur.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :9 : 6 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. Kegiatan awal B. C. Buku listrik Otomotif New Step 1. Komponen-komponen meter pengukur C. diskusi. Metode pembelajaran: Ceramah.

Melaksanakan pemasangan siste penghapus kaca dan meter pengukur. B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  18  . Identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca B. C. Tes tulis B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 10 & 11 : 12 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. Penilaian: A. Materi Ajar A. tanya jawab. 3. dan praktek IV. Kegiatan awal B. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Tes lisan/tanya jawab C. VCD pembelajaran dan LCD. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca b Prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. VI. Kegiatan akhir V. Buku listrik Otomotif New Step 1. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca. Tes praktek. Tujuan Pembelajaran A. diskusi. II. III. Kegiatan inti: 1. 2. Langkah-langkah pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. mencatat. Prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. C. Metode pembelajaran: Ceramah.

D. IV. diskusi. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem AC (Air Conditioner) B. 2. C. Kegiatan akhir V. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Buku listrik Otomotif New Step 1. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. Menguraikan sistematika pembelajaran baru.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke : 12 & 13 Alokasi waktu : 12 x 45 menit Standar kompetensi : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Kompetensi Dasar : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) I. Metode pembelajaran: Ceramah. Tujuan Pembelajaran A. Kegiatan awal B. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem AC (Air Conditioner) b Dasar teknik pendinginan c Komponen-komponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. VCD pembelajaran dan LCD. Kegiatan inti: 1. d Cara kerja AC (Air Conditioner) C. VI. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. II. Materi Ajar A. Cara kerja AC (Air Conditioner) III. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan teknik pendinginan. Penilaian: A. mencatat. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  19  . dan tanya jawab. Tes tulis B. Langkah-langkah pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja AC (Air Conditioner). D. Komponen-komponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. Dasar teknik pendinginan C. Fungsi sistem AC (Air Conditioner) B.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke : 14 . Buku listrik Otomotif New Step 1. Peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) B. Peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) b. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) C. II. Tujuan Pembelajaran A. Melakukan pemeriksaan/pengukuran meliputi: a Memeriksa kebocoran gas refrigerant b Mengosongkan dan mengisi gas regrigerant c Memeriksa kuantitas gas refrigerant d Memperbaiki/mengganti komponen sistem AC (Air Conditioner) C. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. tanya jawab. Prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) III.16 Alokasi waktu : 18 x 45 menit Standar kompetensi : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Kompetensi Dasar : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) I. Kegiatan inti: 1. diskusi. Langkah-langkah pembelajaran A. Tes tulis B. Tes lisan/tanya jawab C. dan perbaikan sistem AC (Air Conditioner). Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Kegiatan awal B. VI. Materi Ajar A. VCD pembelajaran dan LCD. IV. Prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) 3. Tes praktek. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  20  . Penilaian: A. dan praktek. Metode pembelajaran: Ceramah. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan pemeriksaan/pengukuran. mencatat. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. 2. Kegiatan akhir V.

pengujian. kontrol temperatur elektrik. Tes tulis B. dan kontrol oli) III. Materi Ajar A. Tujuan Pembelajaran A. kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli) B. VI. IV. kontrol temperatur elektrik. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Kegiatan awal B. dan kontrol oli) C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Komponen-komponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Buku listrik Otomotif New Step 1. kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli) B. dan kontrol oli) b. dan tanya jawab. Fungsi sistem sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  21  . pengukur putaran motor. Fungsi sistem sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. 2. Metode pembelajaran: Ceramah. kontrol temperatur elektrik. kontrol temperatur elektrik. Komponen-komponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. pengukur putaran motor. VCD pembelajaran dan LCD. I. mencatat. Kegiatan akhir V. pengukur putaran motor. dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya. Kegiatan inti: 1. pengukur putaran motor. diskusi. pengukur putaran motor. dan kontrol oli) II. pengukur putaran motor. Penilaian: A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 5 :1 : 6 x 45 menit : Pemasangan. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Langkah-langkah pembelajaran A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang.

Tujuan Pembelajaran A. kontrol temperatur elektrik. VI. C. kontrol temperatur elektrik. C. Penilaian: A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 5 :2 : 6 x 45 menit : Pemasangan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. kontrol temperatur elektrik. Metode pembelajaran: Ceramah. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Tes tulis SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  22  . IV. b. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu mengidentifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. pengukur putaran motor. dan kontrol oli). dan kontrol oli) B. I. pengujian. pengukur putaran motor. dan kontrol oli). kontrol temperatur elektrik. Identifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. pengukur putaran motor. pengukur putaran motor. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. B. Langkah-langkah pembelajaran A. II. Identifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. mencatat. dan kontrol oli). kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli). 2. c. dan kontrol oli). pengukur putaran motor. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. Kegiatan akhir V. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Buku listrik Otomotif New Step 1. pengukur putaran motor. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan tanya jawab. Cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. III. C. pengukur putaran motor. Prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. diskusi. kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli). Materi Ajar A. kontrol temperatur elektrik. pengukur putaran motor. Kegiatan awal B. dan kontrol oli). kontrol temperatur elektrik. kontrol temperatur elektrik. Kegiatan inti: 1. dan kontrol oli). VCD pembelajaran dan LCD. pengukur putaran motor.

B. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  23  .

Tes lisan/tanya jawab C. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. IV. pengukur putaran motor.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 3 :3&4 : 12 x 45 menit : Pemasangan. dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya. tanya jawab. Kegiatan akhir V. dan kontrol oli). dan kontrol oli) B. kontrol temperatur elektrik. Langkah-langkah pembelajaran A. pengukur putaran motor. pengujian. I. diskusi. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Tujuan Pembelajaran A. dan praktek. Prosedur perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan. VCD pembelajaran dan LCD. kontrol temperatur elektrik. Prosedur perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Metode pembelajaran: Ceramah. b. B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Buku listrik Otomotif New Step 1. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Tes tulis B. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Penilaian: A. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  24  . pengukur putaran motor. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Melaksanakan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan sesuai dengan hasil analisa. Materi Ajar A. II. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. 2. C. kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli) sesuai dengan hasil analisa. Prosedur pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan. VI. 3. Prosedur pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan kontrol oli). III. mencatat. kontrol temperatur elektrik. Kegiatan awal B. pengukur putaran motor. Kegiatan inti: 1. Melaksanakan pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful