RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :1 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan.

I. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem starter B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan proses terjadinya gaya elektromagnetik C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menunjukkan arah gaya elektromagnetik pada penghantar D. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menyebutkan komponenkomponen sistem starter beserta fungsinya. II. Materi Ajar A. Fungsi sistem starter B. Listrik dan kemagnetan C. Arah gaya elektromagnetik D. Komponen-komponen sistem starter serta fungsinya III. Metode pembelajaran: Ceramah, mencatat, diskusi, dan tanya jawab. IV. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan awal B. Kegiatan inti: 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. 2. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Fungsi sistem starter b. Listrik dan kemagnetan c. Arah gaya elektromagnetik d. Komponen-komponen sistem starter serta fungsinya C. Kegiatan akhir V. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik Otomotif New Step 1, Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang, VCD Pembelajaran dan LCD. VI. Penilaian: A. Tes tulis B. Tes lisan/tanya jawab.

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :2 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan.

I. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem starter pada posisi ON B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem starter pada posisi OFF II. Materi Ajar A. Cara kerja sistem starter pada posisi ON B. Cara kerja sistem starter pada posisi OFF III. Metode pembelajaran: Ceramah, mencatat, diskusi, dan tanya jawab. IV. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan awal B. Kegiatan inti: a. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. b. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: c. Cara kerja sistem starter pada posisi ON d. Cara kerja sistem starter pada posisi OFF C. Kegiatan akhir V. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik Otomotif New Step 1, Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang, VCD Pembelajaran dan LCD. VI. Penilaian: A. Tes tulis B. Tes lisan/tanya jawab.

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 

Roda gigi pinion 3. VI.Kopling starter 2. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  3  . B.Sikat . Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter II. IV. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Kumparan jangkar . Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: 1. Penilaian: A. diskusi. tanya jawab. c.Pemegang sikat . Kerja selenoit . Kegiatan awal B. dan praktek. III. Melakukan pemeriksaan sistem meliputi: 1. Buku listrik Otomotif New Step 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :3&4 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. I. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. B. Materi Ajar A. Tujuan Pembelajaran A. Kegiatan inti: a. Engine stand dan tool box kelistrikan. Kehilangan tegangan pada rangkaian 2. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: 1. b. Kegiatan akhir V. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Langkah-langkah pembelajaran A. Uji unjuk kerja sistem starter tanpa beban 4. Metode pembelajaran: Ceramah. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Tes lisan/tanya jawab C. Tes tulis B. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter 2. Besar arus yang mengalir pada rangkaian saat start 3.Pegas sikat d. C. C. VCD Pembelajaran dan LCD. mencatat. Kumparan medan . Uji unjuk kerja sistem starter dengan beban.

Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: 3. tool box kelistrikan. Metode pembelajaran: Ceramah. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. VCD Pembelajaran dan LCD. Langkah-langkah pembelajaran A. Melakukan analisa pada sistem starter dan melakukan perbaikan sesuai dengan hasil analisa. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur perbaikan sistem starter C. Kegiatan akhir V. tanya jawab. Prosedur perbaikan sistem starter III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke :5&6 Alokasi waktu : 12 x 45 menit Standar kompetensi : Perbaikan sistem starter dan pengisian Kompetensi Dasar : Memperbaiki sistem starter. I. Jenis-jenis gangguan pada sistem starter 4. VI. a. 2. Tes tulis B. diskusi. Kegiatan awal B. mencatat. C. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. sistem pengisian dan komponenkomponennya. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Materi Ajar A. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  4  . IV. Prosedur perbaikan komponen/sistem starter. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu memperbaiki dan mengganti komponen-komponen sistem starter sesuai dengan hasilanalisa II. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis-jenis gangguan pada sistem starter B. dan praktek. Tujuan Pembelajaran A. Engine stand. Jenis-jenis gangguan pada sistem starter B. Tes lisan/tanya jawab C. Buku listrik Otomotif New Step 1. Kegiatan inti: 1. Penilaian: A.

I. Langkah-langkah pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prinsip kerja generator C. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Kegiatan akhir V. Kegiatan inti: 1. Prinsip kerja generator c. 2. Materi Ajar A. C. III. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan kompnenkomponen sistem pengisian beserta fungsinya. dan tanya jawab. Buku listrik Otomotif New Step 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :7 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. VCD Pembelajaran dan LCD. mencatat. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. II. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  5  . Metode pembelajaran: Ceramah. diskusi. Prinsip kerja generator C. Tes tulis B. Komponen-komponen sistem pengisian beserta fungsinya. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengisian B. Kegiatan awal B. VI. Fungsi sistem pengisian B. IV. Fungsi sistem pengisian b. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Penilaian: A. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Komponen-komponen sistem pengisian serta fungsinya.

Tes tulis B. VCD Pembelajaran dan LCD. Cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :8 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. Tujuan Pembelajaran A. diskusi. Buku listrik Otomotif New Step 1. Langkah-langkah pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  6  . mencatat. I. 2. VI. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Penilaian: A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi II. dan tanya jawab. Cara cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi III. Kegiatan akhir V. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Materi Ajar A. Metode pembelajaran: Ceramah. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner b Cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang c Cara cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi C. IV. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang C. Kegiatan awal B. Cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner B. Kegiatan inti: 1.

VCD Pembelajaran dan LCD. III. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  7  . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian II. Materi Ajar A. Kegiatan akhir V. Kegiatan inti: 1. Pegas sikat b. Kumparan stator e. Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: a. IV. I. Penilaian: A. diskusi. Sikat f. Diode c. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian B. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian b Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 9 & 10 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. tanya jawab. 3. mencatat. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Tes lisan/tanya jawab C. 4. Metode pembelajaran: Ceramah. Tujuan Pembelajaran A. Kumparan rotor d. Kegiatan awal B. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pengujian/pemeriksaan komponen/sistem pengisian C. Melakukan pengukuran/pengujian sistem meliputi: a. Sleep ring. dan praktek. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian. Pengukuran out put alternator pada tes bench C. Pengukuran kehilangan tegangan pada sistem pengisian b. Tes praktek. Buku listrik Otomotif New Step 1. Langkah-langkah pembelajaran A. Tes tulis B. VI. 2.

Alat/Bahan/Sumber belajar: A. mencatat. Melakukan analisa pada sistem pengisian dan melakukan perbaikan dan penggantian komponen-komponen sesuai dengan hasil analisa. IV. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. II. C. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Jenis-jenis gangguan pada sistem pengisian b Cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian 3. VCD Pembelajaran dan LCD. Metode pembelajaran: Ceramah. Langkah-langkah pembelajaran A. sistem pengisian. VI. diskusi. 2. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan perbaikan dan mengganti komponen-komponen sistem pengisian sesuai hasil analisa. Penilaian: A. Kegiatan awal B. Buku listrik Otomotif New Step 1. Tes praktek. Cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian. Tes tulis B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian C. I. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis gangguan pada sistem pengisian B. Kegiatan akhir V. Materi Ajar A. III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 11 & 12 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Memperbaiki sistem starter. Tes lisan/tanya jawab C. tanya jawab. dan komponenkomponennya. dan praktek. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Jenis-jenis gangguan pada sistem pengisian B. Tujuan Pembelajaran A. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  8  . Kegiatan inti: 1.

mencatat. Tujuan Pembelajaran A. Penilaian: A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan identifikasi dan karakteristik sistem pengapian C. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Identifikasi dan karakteristik sistem pengapian C. Prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi. IV. Kegiatan akhir V. Identifikasi dan karakteristik sistem pengapian 4. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. C. VCD Pembelajaran dan LCD. dan tanya jawab. 2. B. Kegiatan inti: 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengapian. Buku listrik Otomotif New Step 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 13 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. Materi Ajar A. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  9  . Kegiatan awal B. diskusi. VI. prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi. Fungsi sistem pengapian B. III. Langkah-langkah pembelajaran A. Metode pembelajaran: Ceramah. I. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem pengapian 3. Tes tulis B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi II.

Alat/Bahan/Sumber belajar: A. VCD Pembelajaran dan LCD. 2. Materi Ajar A. IV. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  10  . Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan CDI C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina B. Langkah-langkah pembelajaran A. VI. Kegiatan inti: 1. Buku listrik Otomotif New Step 1. II. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina B. Kegiatan awal B. Kegiatan akhir V. I. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara pengapaian dengan menggunakan CDI. Tes tulis B. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina 3. Menguraikan sistematika pembelajaran baru.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 14 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. Penilaian: A. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan CDI III. Metode pembelajaran: Ceramah. Tujuan Pembelajaran A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. mencatat. diskusi. dan tanya jawab.

Tahanan koil d. Tahanan kabel busi e. Melakukan penyetelan meliputi: a Saat pengapian b Sudut dwell C. Penilaian: A. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  11  . Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Tes praktek. I. diskusi. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian C. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian B. VCD Pembelajaran dan LCD. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan komponen/sistem pengapian B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan pemeriksaan dan penyetelan pada sistem pengapian II. Materi Ajar A. Metode pembelajaran: Ceramah. Kegiatan awal B. Tujuan Pembelajaran A. Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 15 & 16 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. mencatat. Buku listrik Otomotif New Step 1. VI. Tes lisan/tanya jawab C. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian III. dan praktek IV. 2. Kegiatan akhir V. Langkah-langkah pembelajaran A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Keretakan tutup distributor c. Centrifugal dan vacum advance 4. tanya jawab. Tes tulis B. Kerenggangan platina f. Kerenggangan busi b. Kegiatan inti: 1. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian b Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian 3. Alat/Bahan/Sumber belajar: A.

2. Materi Ajar A. Jenis gangguan pada sistem pengapian B. VI. Buku listrik Otomotif New Step 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis gangguan pada sistem pengapian B. VCD pembelajaran dan LCD. diskusi. Langkah-langkah pembelajaran A. III. II. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. C. tanya jawab. Metode pembelajaran: Ceramah. Penilaian: A. Kegiatan awal B. Tes praktek. Kegiatan inti: 1. Tes lisan/tanya jawab C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 17 & 18 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. dan praktek IV. Tujuan Pembelajaran A. Cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian. Melakukan analisa pada sistem pengapian dan melakukan perbaikan pada komponen/sistem sesuai dengan hasil analisa. I. Jenis gangguan pada sistem pengapian b. Tes tulis B. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Kegiatan akhir V. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. 3. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengapian. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  12  . mencatat. Cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian.

dan wiring B. Cara kerja sistem penerangan. tanda. III. dan wiring kelistrikan. C. dan wiring kelistrikan. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem penerangan. Kegiatan akhir V. dan wiring kelistrikan. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. tanda. I. diskusi. Langkah-langkah pembelajaran A. 2. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. C. dan wiring kelistrikan. Komponen-komponen sistem penerangan. pengujian. Materi Ajar A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem penerangan. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  13  . Kegiatan inti: 1. tanda. Kegiatan awal B. tanda. : Memasang sistem penerangan. Penilaian: A. dan tanya jawab. b Komponen-komponen sistem penerangan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem penerangan. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. tanda. dan wiring kelistrikan. tanda. tanda. tanda. tanda. B. IV. Tujuan Pembelajaran A. dan wiring kelistrikan. Tes tulis B. c Cara kerja sistem penerangan. tanda. VCD pembelajaran dan LCD. Buku listrik Otomotif New Step 1. C. dan wiring kelistrikan II. mencatat. dan perbaikan sistem penerangan. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem penerangan. Metode pembelajaran: Ceramah. Fungsi sistem penerangan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 4 :1 : 6 x 45 menit : Pemasangan. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. tanda. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. VI.

dan wiring kelistrikan. dan praktek IV. dan wiring kelistrikan C. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  14  . pengujian. Melaksanakan pemasangan sistem penerangan. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. tanda. VCD pembelajaran dan LCD. C. Prosedur pemasngan sistem penerangan. dan perbaikan sistem penerangan. : Memasang sistem penerangan. tanda. tanda. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan identifikasi terminal pada saklar kombinasi sistem penerangan dan tanda kendaraan. tanda. Identifikasi terminal pada saklar kombinasi kendaraan B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 4 :2-4 : 18 x 45 menit : Pemasangan. Materi Ajar A. tanda. mencatat. dan wiring kelistrikan II. Penilaian: A. 2. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan akhir V. Identifikasi terminal pada saklar kombinasi kendaraan. III. dan wiring kelistrikan. Kegiatan awal B. Kegiatan inti: 1. Tes tulis B. tanya jawab. VI. Buku listrik Otomotif New Step 1. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Tes lisan/tanya jawab C. dan wiring kelistrikan. Prosedur pemasangan sistem penerangan. 3. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemasangan sistem penerangan. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. dan wiring kelistrikan. Metode pembelajaran: Ceramah. B. I. tanda. tanda. dan wiring kelistrikan. diskusi. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem penerangan.

tanda. Pengukuran rugi tegangan pada sistem penerangan dan tanda. VCD pembelajaran dan LCD. tanda. Kegiatan akhir V. : Menguji sistem penerangan. dan wiring kelistrikan. B. Alat/Bahan/Sumber belajar: A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :5-7 : 18 x 45 menit : Pemasangan. tanda. Langkah-langkah pembelajaran A. dan wiring kelistrikan meliputi a. mencatat. III. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  15  . pengujian. Melaksanakan pemeriksaan sistem penerangan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/penggantian komponen/sistem penerangan dan tanda. dan wiring kelistrikan. Prosedur penggantian komponen/sistem penerangan. tanda. 2. b. Materi Ajar A. Prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. dan praktek IV. Prosedur penggantian komponen/sistem penerangan. II. Kegiatan awal B. tanya jawab. dan wiring kelistrikan. dan wiring kelistrikan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan dan tanda. dan perbaikan sistem penerangan. diskusi. Penilaian: A. tanda. Buku listrik Otomotif New Step 1. Prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan. Tes lisan/tanya jawab C. dan wiring kelistrikan. B. Pengukuran besar arus yang mengalir pada sistem penerangan dan tanda. VI. tanda. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Metode pembelajaran: Ceramah. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Tes tulis B. 3. tanda. Kegiatan inti: 1. b. I. Tujuan Pembelajaran A. dan wiring kelistrikan. C.

C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem penghapus kaca beserta fungsinya. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  16  . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem penghapus kaca. Penilaian: A. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. dan tanya jawab. Metode pembelajaran: Ceramah. 2. mencatat. IV. VI. diskusi. Buku listrik Otomotif New Step 1. c Cara kerja sistem penghapus kaca. Tujuan Pembelajaran A. C. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. VCD pembelajaran dan LCD. Kegiatan awal B. III. II. Cara kerja sistem penghapus kaca. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Komponen-komponen sistem penghapus kaca. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem penghapus kaca. Kegiatan inti: 1. Kegiatan akhir V. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem penghapus kaca. b Komponen-komponen sistem penghapus kaca beserta fungsinya. Materi Ajar A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :8 : 6 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. Langkah-langkah pembelajaran A. Fungsi sistem penghapus kaca. Tes tulis B. B. B. C.

C. Penilaian: A. Komponen-komponen meter pengukur C. VCD pembelajaran dan LCD. Fungsi meter pengukur b. 2. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen meter pengukur. Langkah-langkah pembelajaran A. C. Cara kerja meter pengukur III. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Materi Ajar A. Kegiatan inti: 1. Komponen-komponen meter pengukur beserta fungsinya c. Kegiatan awal B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Metode pembelajaran: Ceramah. mencatat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :9 : 6 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. Tujuan Pembelajaran A. Cara kerja meter pengukur. II. B. VI. Tes tulis B. Fungsi meter pengukur B. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  17  . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja meter pengukur. IV. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Kegiatan akhir V. Buku listrik Otomotif New Step 1. dan tanya jawab. diskusi. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi meter pengukur.

VCD pembelajaran dan LCD. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca b Prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. diskusi. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. Identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca B. Penilaian: A. Kegiatan akhir V. C. mencatat. Tes lisan/tanya jawab C. Kegiatan awal B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 10 & 11 : 12 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. 2. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Kegiatan inti: 1. VI. C. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. III. B. Materi Ajar A. dan praktek IV. Tes praktek. Prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  18  . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. Buku listrik Otomotif New Step 1. II. Tujuan Pembelajaran A. Melaksanakan pemasangan siste penghapus kaca dan meter pengukur. 3. Langkah-langkah pembelajaran A. Tes tulis B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca. Metode pembelajaran: Ceramah. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. tanya jawab.

Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Metode pembelajaran: Ceramah. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. D. Tes tulis B. VI. Tujuan Pembelajaran A. C. D. Buku listrik Otomotif New Step 1. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem AC (Air Conditioner) B. Kegiatan inti: 1. Cara kerja AC (Air Conditioner) III. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem AC (Air Conditioner) b Dasar teknik pendinginan c Komponen-komponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. dan tanya jawab. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja AC (Air Conditioner). II. diskusi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke : 12 & 13 Alokasi waktu : 12 x 45 menit Standar kompetensi : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Kompetensi Dasar : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) I. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan teknik pendinginan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. d Cara kerja AC (Air Conditioner) C. Dasar teknik pendinginan C. Materi Ajar A. Komponen-komponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. IV. Fungsi sistem AC (Air Conditioner) B. Kegiatan awal B. VCD pembelajaran dan LCD. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan akhir V. Penilaian: A. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  19  . mencatat. 2.

Kegiatan awal B. Penilaian: A. Kegiatan inti: 1. Langkah-langkah pembelajaran A. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  20  . Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Melakukan pemeriksaan/pengukuran meliputi: a Memeriksa kebocoran gas refrigerant b Mengosongkan dan mengisi gas regrigerant c Memeriksa kuantitas gas refrigerant d Memperbaiki/mengganti komponen sistem AC (Air Conditioner) C. tanya jawab. VI. Tes tulis B. Tes praktek. Materi Ajar A.16 Alokasi waktu : 18 x 45 menit Standar kompetensi : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Kompetensi Dasar : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) I. mencatat. IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke : 14 . diskusi. Kegiatan akhir V. dan perbaikan sistem AC (Air Conditioner). Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan pemeriksaan/pengukuran. II. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) C. Peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) b. 2. Tujuan Pembelajaran A. Metode pembelajaran: Ceramah. Tes lisan/tanya jawab C. VCD pembelajaran dan LCD. Peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. dan praktek. Buku listrik Otomotif New Step 1. Prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) III. Prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) 3.

dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya. Metode pembelajaran: Ceramah. dan kontrol oli) II. Komponen-komponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Kegiatan akhir V. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Buku listrik Otomotif New Step 1. pengukur putaran motor. pengujian. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. dan tanya jawab. 2. kontrol temperatur elektrik. Tes tulis B. Fungsi sistem sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. diskusi. VI. dan kontrol oli) B. Kegiatan awal B. kontrol temperatur elektrik. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. dan kontrol oli) III. pengukur putaran motor. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 5 :1 : 6 x 45 menit : Pemasangan. pengukur putaran motor. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Kegiatan inti: 1. pengukur putaran motor. Tujuan Pembelajaran A. I. kontrol temperatur elektrik. Langkah-langkah pembelajaran A. kontrol temperatur elektrik. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. kontrol temperatur elektrik. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  21  . Materi Ajar A. dan kontrol oli) C. dan kontrol oli) B. mencatat. Penilaian: A. pengukur putaran motor. Komponen-komponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. IV. pengukur putaran motor. VCD pembelajaran dan LCD. kontrol temperatur elektrik. Fungsi sistem sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan kontrol oli) b.

Tes tulis SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  22  . Identifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. pengukur putaran motor. kontrol temperatur elektrik. Metode pembelajaran: Ceramah. C. B. Prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan kontrol oli) B. pengukur putaran motor. dan kontrol oli). Materi Ajar A. dan kontrol oli). dan kontrol oli). Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. kontrol temperatur elektrik. kontrol temperatur elektrik. C. dan tanya jawab. dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya. pengukur putaran motor.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 5 :2 : 6 x 45 menit : Pemasangan. kontrol temperatur elektrik. pengujian. Cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Langkah-langkah pembelajaran A. VI. 2. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. c. C. kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli). pengukur putaran motor. dan kontrol oli). kontrol temperatur elektrik. kontrol temperatur elektrik. mencatat. pengukur putaran motor. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Kegiatan inti: 1. diskusi. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu mengidentifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Identifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. pengukur putaran motor. kontrol temperatur elektrik. Tujuan Pembelajaran A. pengukur putaran motor. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Kegiatan awal B. dan kontrol oli). I. Cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan kontrol oli). VCD pembelajaran dan LCD. Kegiatan akhir V. III. dan kontrol oli). b. pengukur putaran motor. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. II. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Penilaian: A. Buku listrik Otomotif New Step 1. kontrol temperatur elektrik. IV. pengukur putaran motor.

Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  23  .B.

Prosedur pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan. VCD pembelajaran dan LCD. pengukur putaran motor. b. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. Prosedur perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan. B. dan kontrol oli). I. VI. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. dan praktek. Kegiatan inti: 1. kontrol temperatur elektrik. Buku listrik Otomotif New Step 1. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  24  . tanya jawab. Prosedur pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. II. dan kontrol oli) B. Prosedur perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. III. Kegiatan awal B. diskusi. C. kontrol temperatur elektrik. Kegiatan akhir V. pengukur putaran motor. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Materi Ajar A. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. kontrol temperatur elektrik. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Melaksanakan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan sesuai dengan hasil analisa. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. dan kontrol oli) sesuai dengan hasil analisa. pengujian.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 3 :3&4 : 12 x 45 menit : Pemasangan. Tujuan Pembelajaran A. pengukur putaran motor. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. 3. mencatat. Penilaian: A. Tes tulis B. kontrol temperatur elektrik. Tes lisan/tanya jawab C. pengukur putaran motor. Metode pembelajaran: Ceramah. Melaksanakan pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan 4. 2. dan kontrol oli). IV. Langkah-langkah pembelajaran A. dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful