RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :1 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan.

I. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem starter B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan proses terjadinya gaya elektromagnetik C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menunjukkan arah gaya elektromagnetik pada penghantar D. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menyebutkan komponenkomponen sistem starter beserta fungsinya. II. Materi Ajar A. Fungsi sistem starter B. Listrik dan kemagnetan C. Arah gaya elektromagnetik D. Komponen-komponen sistem starter serta fungsinya III. Metode pembelajaran: Ceramah, mencatat, diskusi, dan tanya jawab. IV. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan awal B. Kegiatan inti: 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. 2. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Fungsi sistem starter b. Listrik dan kemagnetan c. Arah gaya elektromagnetik d. Komponen-komponen sistem starter serta fungsinya C. Kegiatan akhir V. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik Otomotif New Step 1, Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang, VCD Pembelajaran dan LCD. VI. Penilaian: A. Tes tulis B. Tes lisan/tanya jawab.

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :2 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan.

I. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem starter pada posisi ON B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem starter pada posisi OFF II. Materi Ajar A. Cara kerja sistem starter pada posisi ON B. Cara kerja sistem starter pada posisi OFF III. Metode pembelajaran: Ceramah, mencatat, diskusi, dan tanya jawab. IV. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan awal B. Kegiatan inti: a. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. b. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: c. Cara kerja sistem starter pada posisi ON d. Cara kerja sistem starter pada posisi OFF C. Kegiatan akhir V. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik Otomotif New Step 1, Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang, VCD Pembelajaran dan LCD. VI. Penilaian: A. Tes tulis B. Tes lisan/tanya jawab.

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 

Pegas sikat d. dan praktek.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :3&4 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. Kegiatan awal B. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: 1. Buku listrik Otomotif New Step 1. Kumparan medan . Besar arus yang mengalir pada rangkaian saat start 3. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Tes tulis B. Metode pembelajaran: Ceramah.Kopling starter 2. Kegiatan inti: a.Sikat . Melakukan pemeriksaan sistem meliputi: 1. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter.Pemegang sikat . Uji unjuk kerja sistem starter dengan beban. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter II.Roda gigi pinion 3. C. Kegiatan akhir V. mencatat. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. b. Tujuan Pembelajaran A. Engine stand dan tool box kelistrikan. diskusi. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  3  . Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Tes lisan/tanya jawab C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. c. IV. B. VCD Pembelajaran dan LCD. I. C. tanya jawab. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter. B. Langkah-langkah pembelajaran A. III. Kumparan jangkar . Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: 1. Materi Ajar A. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem starter 2. Uji unjuk kerja sistem starter tanpa beban 4. VI. Kerja selenoit . Penilaian: A. Kehilangan tegangan pada rangkaian 2.

Kegiatan akhir V. C. VI. Penilaian: A. IV. diskusi. Kegiatan awal B. VCD Pembelajaran dan LCD. Langkah-langkah pembelajaran A. dan praktek. Kegiatan inti: 1. sistem pengisian dan komponenkomponennya. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Prosedur perbaikan komponen/sistem starter. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis-jenis gangguan pada sistem starter B. Buku listrik Otomotif New Step 1. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: 3. tanya jawab. Metode pembelajaran: Ceramah. Prosedur perbaikan sistem starter III. Tes tulis B. Tes lisan/tanya jawab C. mencatat. I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke :5&6 Alokasi waktu : 12 x 45 menit Standar kompetensi : Perbaikan sistem starter dan pengisian Kompetensi Dasar : Memperbaiki sistem starter. Melakukan analisa pada sistem starter dan melakukan perbaikan sesuai dengan hasil analisa. Jenis-jenis gangguan pada sistem starter B. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  4  . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu memperbaiki dan mengganti komponen-komponen sistem starter sesuai dengan hasilanalisa II. Materi Ajar A. tool box kelistrikan. 2. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. a. Jenis-jenis gangguan pada sistem starter 4. Engine stand. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur perbaikan sistem starter C. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang.

Prinsip kerja generator c. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengisian B. Materi Ajar A. dan tanya jawab. Metode pembelajaran: Ceramah. Fungsi sistem pengisian B. VI. Fungsi sistem pengisian b. VCD Pembelajaran dan LCD. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Komponen-komponen sistem pengisian serta fungsinya. Buku listrik Otomotif New Step 1. III. II. Penilaian: A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prinsip kerja generator C. 2. Komponen-komponen sistem pengisian beserta fungsinya. Tujuan Pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :7 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. C. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. I. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan kompnenkomponen sistem pengisian beserta fungsinya. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  5  . Prinsip kerja generator C. diskusi. IV. Kegiatan awal B. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Tes tulis B. Kegiatan akhir V. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan inti: 1. mencatat.

Cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang C. IV. Tes tulis B. Buku listrik Otomotif New Step 1. dan tanya jawab. VI. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi II. Tujuan Pembelajaran A. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner b Cara kerja sistem pengisian pada putaran sedang c Cara cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi C. diskusi. I. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Metode pembelajaran: Ceramah. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Cara cara kerja sistem pengisian pada putaran tinggi III. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan akhir V. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :8 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. Kegiatan awal B. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. mencatat. VCD Pembelajaran dan LCD. Materi Ajar A. Penilaian: A. Kegiatan inti: 1. Cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner B. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  6  . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengisian pada putaran rendah/stasioner B.

Sleep ring. Kegiatan inti: 1. 4. dan praktek. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pengujian/pemeriksaan komponen/sistem pengisian C. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian b Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian. Materi Ajar A. Tujuan Pembelajaran A. IV. Melakukan pengukuran/pengujian sistem meliputi: a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 9 & 10 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Menguji sistem/komponen dan mengidentifikasi kerusakan. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. tanya jawab. Metode pembelajaran: Ceramah. Pegas sikat b. Langkah-langkah pembelajaran A. Tes lisan/tanya jawab C. Sikat f. Penilaian: A. VI. Kumparan stator e. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian II. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian B. VCD Pembelajaran dan LCD. diskusi. III. Buku listrik Otomotif New Step 1. mencatat. Pengukuran kehilangan tegangan pada sistem pengisian b. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengisian B. Kumparan rotor d. I. 3. Tes tulis B. Kegiatan awal B. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Pengukuran out put alternator pada tes bench C. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  7  . Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: a. Kegiatan akhir V. Tes praktek. 2. Diode c.

tanya jawab. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  8  . IV. Buku listrik Otomotif New Step 1. dan praktek. Metode pembelajaran: Ceramah. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. sistem pengisian. Materi Ajar A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis gangguan pada sistem pengisian B. II. Tes praktek. Tes lisan/tanya jawab C. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan perbaikan dan mengganti komponen-komponen sistem pengisian sesuai hasil analisa. mencatat. Kegiatan akhir V. I. VCD Pembelajaran dan LCD. Cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian. Melakukan analisa pada sistem pengisian dan melakukan perbaikan dan penggantian komponen-komponen sesuai dengan hasil analisa. Jenis-jenis gangguan pada sistem pengisian B. Penilaian: A. diskusi. VI. Tes tulis B. C. Kegiatan inti: 1. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Jenis-jenis gangguan pada sistem pengisian b Cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 11 & 12 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem starter dan pengisian : Memperbaiki sistem starter. dan komponenkomponennya. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur perbaikan pada komponen/sistem pengisian C. 2. III. Kegiatan awal B. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Langkah-langkah pembelajaran A.

C. VCD Pembelajaran dan LCD. Identifikasi dan karakteristik sistem pengapian C. Langkah-langkah pembelajaran A. Kegiatan inti: 1. Materi Ajar A. Kegiatan awal B. Tes tulis B. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem pengapian 3. III. 2. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. VI. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Penilaian: A. prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi. B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan identifikasi dan karakteristik sistem pengapian C. Fungsi sistem pengapian B. Buku listrik Otomotif New Step 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 13 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. diskusi. Kegiatan akhir V. Identifikasi dan karakteristik sistem pengapian 4. Tujuan Pembelajaran A. I. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengapian. dan tanya jawab. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  9  . Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prinsip pembentukan induksi tegangan tinggi II. Metode pembelajaran: Ceramah. mencatat. IV.

Buku listrik Otomotif New Step 1. Materi Ajar A. Kegiatan inti: 1. IV. VI. dan tanya jawab. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan CDI III. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 14 : 6 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  10  . Kegiatan akhir V. Kegiatan awal B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara pengapaian dengan menggunakan CDI. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina B. Penilaian: A. I. VCD Pembelajaran dan LCD. mencatat. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan CDI C. Langkah-langkah pembelajaran A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Tujuan Pembelajaran A. Cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina 3. Metode pembelajaran: Ceramah. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengapian dengan menggunakan platina B. diskusi. Tes tulis B. II.

mencatat. tanya jawab. Tujuan Pembelajaran A. Penilaian: A. 2. Melakukan pemeriksaan komponen meliputi: a. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian C. VI. Langkah-langkah pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan pemeriksaan dan penyetelan pada sistem pengapian II. diskusi. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Centrifugal dan vacum advance 4. Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian B. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Peralatan pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian b Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian 3. VCD Pembelajaran dan LCD. Cara/prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem pengapian III. Keretakan tutup distributor c. I. Tes lisan/tanya jawab C. Buku listrik Otomotif New Step 1. Materi Ajar A. Kegiatan akhir V. Melakukan penyetelan meliputi: a Saat pengapian b Sudut dwell C. Kegiatan inti: 1. Kerenggangan busi b. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  11  . Metode pembelajaran: Ceramah. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 15 & 16 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. Kegiatan awal B. dan praktek IV. Tes tulis B. Tes praktek. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeriksaan komponen/sistem pengapian B. Tahanan kabel busi e. Kerenggangan platina f. Tahanan koil d.

VI. Tes lisan/tanya jawab C. II. VCD pembelajaran dan LCD. Materi Ajar A. Cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian. Tes praktek. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Kegiatan inti: 1. Tes tulis B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan jenis gangguan pada sistem pengapian B. Melakukan analisa pada sistem pengapian dan melakukan perbaikan pada komponen/sistem sesuai dengan hasil analisa. Jenis gangguan pada sistem pengapian B. dan praktek IV. Cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian. Kegiatan akhir V. Metode pembelajaran: Ceramah. 3. diskusi. Penilaian: A. C. tanya jawab. Buku listrik Otomotif New Step 1. Tujuan Pembelajaran A. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara/prosedur perbaikan komponen/sistem pengapian C. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  12  . I. Kegiatan awal B. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. mencatat. Langkah-langkah pembelajaran A. Menguraikan sistematika pembelajaran baru.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 17 & 18 : 12 x 45 menit : Perbaikan sistem pengapian : Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengapian. 2. III. Jenis gangguan pada sistem pengapian b. Alat/Bahan/Sumber belajar: A.

Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem penerangan. tanda. dan wiring kelistrikan. VCD pembelajaran dan LCD.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 4 :1 : 6 x 45 menit : Pemasangan. Penilaian: A. tanda. Langkah-langkah pembelajaran A. I. Fungsi sistem penerangan. tanda. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem penerangan. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. C. Komponen-komponen sistem penerangan. dan wiring kelistrikan. dan wiring kelistrikan II. Cara kerja sistem penerangan. Tujuan Pembelajaran A. dan wiring kelistrikan. Buku listrik Otomotif New Step 1. tanda. tanda. b Komponen-komponen sistem penerangan. C. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. dan wiring kelistrikan. tanda. diskusi. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. tanda. dan wiring kelistrikan. VI. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  13  . Kegiatan awal B. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. tanda. dan wiring kelistrikan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem penerangan. dan wiring B. c Cara kerja sistem penerangan. Metode pembelajaran: Ceramah. Materi Ajar A. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem penerangan. B. mencatat. pengujian. IV. Tes tulis B. 2. : Memasang sistem penerangan. Kegiatan inti: 1. tanda. tanda. dan wiring kelistrikan beserta fungsinya. dan perbaikan sistem penerangan. dan tanya jawab. C. Kegiatan akhir V. tanda. III.

dan wiring kelistrikan. Materi Ajar A. tanda. dan wiring kelistrikan. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Tujuan Pembelajaran A. VI. Identifikasi terminal pada saklar kombinasi kendaraan B. Kegiatan inti: 1. B. Kegiatan awal B. Tes lisan/tanya jawab C. tanda. tanda. tanda. diskusi. 3. : Memasang sistem penerangan. Kegiatan akhir V. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. pengujian. Identifikasi terminal pada saklar kombinasi kendaraan. I. dan wiring kelistrikan II. C. dan perbaikan sistem penerangan. Melaksanakan pemasangan sistem penerangan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemasangan sistem penerangan. Prosedur pemasngan sistem penerangan. Metode pembelajaran: Ceramah. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 4 :2-4 : 18 x 45 menit : Pemasangan. Buku listrik Otomotif New Step 1. III. tanda. dan wiring kelistrikan C. Prosedur pemasangan sistem penerangan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem penerangan. dan praktek IV. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan identifikasi terminal pada saklar kombinasi sistem penerangan dan tanda kendaraan. Penilaian: A. mencatat. 2. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. tanya jawab. dan wiring kelistrikan. Tes tulis B. Langkah-langkah pembelajaran A. VCD pembelajaran dan LCD. tanda. dan wiring kelistrikan. dan wiring kelistrikan. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  14  . tanda.

tanda. dan wiring kelistrikan. II. Buku listrik Otomotif New Step 1. dan perbaikan sistem penerangan. : Menguji sistem penerangan. dan wiring kelistrikan meliputi a. tanda. Penilaian: A. Tes lisan/tanya jawab C. dan wiring kelistrikan. b. tanda. Prosedur penggantian komponen/sistem penerangan. tanda. dan wiring kelistrikan. b. dan wiring kelistrikan. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan/penggantian komponen/sistem penerangan dan tanda. I. 2. Tes tulis B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan dan tanda. Kegiatan inti: 1. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. tanda. Metode pembelajaran: Ceramah. Tujuan Pembelajaran A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. tanda.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :5-7 : 18 x 45 menit : Pemasangan. pengujian. Prosedur penggantian komponen/sistem penerangan. B. diskusi. tanya jawab. VCD pembelajaran dan LCD. Kegiatan akhir V. Kegiatan awal B. Melaksanakan pemeriksaan sistem penerangan. Langkah-langkah pembelajaran A. Materi Ajar A. III. VI. Pengukuran besar arus yang mengalir pada sistem penerangan dan tanda. Prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan. dan praktek IV. B. 3. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  15  . mencatat. Prosedur pemeriksaan/pengujian komponen/sistem penerangan. Pengukuran rugi tegangan pada sistem penerangan dan tanda. dan wiring kelistrikan. dan wiring kelistrikan. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. tanda. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. C.

2. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Materi Ajar A. IV. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem penghapus kaca beserta fungsinya. c Cara kerja sistem penghapus kaca. Penilaian: A. III. Kegiatan inti: 1. Tujuan Pembelajaran A. Kegiatan awal B. B. C. VCD pembelajaran dan LCD. C. Tes tulis B. Cara kerja sistem penghapus kaca. Kegiatan akhir V. C. dan tanya jawab. B. Fungsi sistem penghapus kaca.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :8 : 6 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. Komponen-komponen sistem penghapus kaca. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. b Komponen-komponen sistem penghapus kaca beserta fungsinya. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  16  . II. diskusi. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem penghapus kaca. Langkah-langkah pembelajaran A. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. mencatat. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem penghapus kaca. Metode pembelajaran: Ceramah. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem penghapus kaca. Buku listrik Otomotif New Step 1. VI.

Kegiatan akhir V. VCD pembelajaran dan LCD. Langkah-langkah pembelajaran A. mencatat. Cara kerja meter pengukur. VI. IV. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi meter pengukur. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja meter pengukur. diskusi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 :9 : 6 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Komponen-komponen meter pengukur C. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  17  . 2. dan tanya jawab. Kegiatan awal B. Penilaian: A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen meter pengukur. Fungsi meter pengukur b. C. C. Kegiatan inti: 1. Fungsi meter pengukur B. Buku listrik Otomotif New Step 1. II. Tes tulis B. B. Komponen-komponen meter pengukur beserta fungsinya c. Materi Ajar A. Metode pembelajaran: Ceramah. Tujuan Pembelajaran A. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Cara kerja meter pengukur III.

2. Materi Ajar A. II. C. VCD pembelajaran dan LCD. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. tanya jawab. Melaksanakan pemasangan siste penghapus kaca dan meter pengukur. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Buku listrik Otomotif New Step 1. Tes tulis B. Tujuan Pembelajaran A. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca b Prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. 3. Tes lisan/tanya jawab C. C. VI. Identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca B. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. diskusi. Kegiatan inti: 1. Prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem penghapus kaca dan meter pengukur. III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : II / 3 : 10 & 11 : 12 x 45 menit : Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (assesoris) : Memasang kelengkapan kelistrikan tambahan(assesoris) I. Kegiatan awal B. Metode pembelajaran: Ceramah. Tes praktek. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan identifikasi terminal pada saklar penghapus kaca. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  18  . Langkah-langkah pembelajaran A. mencatat. dan praktek IV. Penilaian: A. B. Kegiatan akhir V.

Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a Fungsi sistem AC (Air Conditioner) b Dasar teknik pendinginan c Komponen-komponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. C. VCD pembelajaran dan LCD. Kegiatan inti: 1. D. Langkah-langkah pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke : 12 & 13 Alokasi waktu : 12 x 45 menit Standar kompetensi : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Kompetensi Dasar : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) I. IV. mencatat. D. VI. diskusi. II. Buku listrik Otomotif New Step 1. Kegiatan awal B. Fungsi sistem AC (Air Conditioner) B. Komponen-komponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. Penilaian: A. dan tanya jawab. Cara kerja AC (Air Conditioner) III. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen AC (Air Conditioner) beserta fungsinya. 2. d Cara kerja AC (Air Conditioner) C. Kegiatan akhir V. Tujuan Pembelajaran A. Metode pembelajaran: Ceramah. Materi Ajar A. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Dasar teknik pendinginan C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem AC (Air Conditioner) B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja AC (Air Conditioner). Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  19  . Tes tulis B. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan teknik pendinginan.

Tes tulis B. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) 3. Buku listrik Otomotif New Step 1. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Metode pembelajaran: Ceramah. diskusi. IV. dan perbaikan sistem AC (Air Conditioner). Kegiatan akhir V. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) B. II. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melakukan pemeriksaan/pengukuran. Peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) B. Tes lisan/tanya jawab C. tanya jawab. Tujuan Pembelajaran A. Materi Ajar A. dan praktek. VCD pembelajaran dan LCD. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. VI. 2. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Kegiatan inti: 1. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) C. Tes praktek. Penilaian: A.16 Alokasi waktu : 18 x 45 menit Standar kompetensi : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Kompetensi Dasar : Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) I. Langkah-langkah pembelajaran A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Kelas/Semester : II / 3 Pertemuan ke : 14 . Prosedur pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) III. Melakukan pemeriksaan/pengukuran meliputi: a Memeriksa kebocoran gas refrigerant b Mengosongkan dan mengisi gas regrigerant c Memeriksa kuantitas gas refrigerant d Memperbaiki/mengganti komponen sistem AC (Air Conditioner) C. mencatat. Peralatan pemeliharaan/servis AC (Air Conditioner) b. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  20  . Kegiatan awal B.

I. Penilaian: A. Komponen-komponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Materi Ajar A. kontrol temperatur elektrik. Tes tulis B. kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli) B. Tujuan Pembelajaran A. Buku listrik Otomotif New Step 1. Langkah-langkah pembelajaran A. VCD pembelajaran dan LCD.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 5 :1 : 6 x 45 menit : Pemasangan. dan kontrol oli) C. Fungsi sistem sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Kegiatan inti: 1. Kegiatan awal B. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. pengukur putaran motor. kontrol temperatur elektrik. pengukur putaran motor. dan tanya jawab. Kegiatan akhir V. dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya. Komponen-komponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. pengukur putaran motor. pengukur putaran motor. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan komponenkomponen sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan fungsi sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan kontrol oli) II. mencatat. kontrol temperatur elektrik. VI. Fungsi sistem sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan kontrol oli) B. Metode pembelajaran: Ceramah. IV. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. diskusi. 2. pengukur putaran motor. dan kontrol oli) b. kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli) III. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  21  . kontrol temperatur elektrik. pengujian. pengukur putaran motor.

Prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan kontrol oli). dan kontrol oli). kontrol temperatur elektrik. dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya. Tes tulis SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  22  . Cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. pengukur putaran motor. pengukur putaran motor. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. kontrol temperatur elektrik. pengukur putaran motor. dan tanya jawab. pengukur putaran motor. pengujian. 2. Tujuan Pembelajaran A. dan kontrol oli). kontrol temperatur elektrik. dan kontrol oli) B. diskusi. dan kontrol oli). Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Identifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. VCD pembelajaran dan LCD. Cara kerja sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. pengukur putaran motor. kontrol temperatur elektrik. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. Metode pembelajaran: Ceramah. IV. kontrol temperatur elektrik. Materi Ajar A. Kegiatan akhir V. dan kontrol oli). pengukur putaran motor. C. pengukur putaran motor. C. b. Penilaian: A. Kegiatan inti: 1. dan kontrol oli). Kegiatan awal B. dan kontrol oli). Identifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Buku listrik Otomotif New Step 1. II. dan kontrol oli). VI. kontrol temperatur elektrik. pengukur putaran motor.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 5 :2 : 6 x 45 menit : Pemasangan. C. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu mengidentifikasi peralatan pemsangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. mencatat. I. Prosedur pemasangan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. kontrol temperatur elektrik. kontrol temperatur elektrik. B. Langkah-langkah pembelajaran A. pengukur putaran motor. c. kontrol temperatur elektrik. III.

B. Tes lisan/tanya jawab SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  23  .

C. Penilaian: A. I. tanya jawab. dan kontrol oli) sesuai dengan hasil analisa. Kegiatan inti: 1. Buku listrik otomotif PPPGT/VEDC Malang. 3. Tujuan Pembelajaran A. pengukur putaran motor. Buku listrik Otomotif New Step 1. Alat/Bahan/Sumber belajar: A. kontrol temperatur elektrik. III. Tes lisan/tanya jawab C. kontrol temperatur elektrik. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan pemeriksaan sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. dan praktek. pengukur putaran motor. Melaksanakan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan sesuai dengan hasil analisa. Prosedur perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif : III / 3 :3&4 : 12 x 45 menit : Pemasangan. dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya. VI. 2. Prosedur perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan. Metode pembelajaran: Ceramah. kontrol temperatur elektrik. pengukur putaran motor. Melaksanakan pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan 4. Tes praktek SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  24  . dan kontrol oli) B. dan kontrol oli). mencatat. pengukur putaran motor. Tes tulis B. dan kontrol oli). Prosedur pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. IV. b. Materi Ajar A. kontrol temperatur elektrik. Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu melaksanakan perbaikan/penggantian komponen/sistem pengaman kelistrikan (kontrol bahan bakar elektrik. II. diskusi. : Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen. Kegiatan akhir V. Kegiatan awal B. pengujian. Prosedur pemeriksaan komponen/sistem pengaman kelistrikan. Menyampaikan/menjelaskan materi meliputi: a. Langkah-langkah pembelajaran A. B. VCD pembelajaran dan LCD.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful