RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI Tahun 2

MING GU

MODUL TAJUK
KEMAHIRAN Konsep Pergerakan: Kesedaran ruang

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
SK : 1.1 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. SP: 1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan 2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang 5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat SK: 1.1 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan SP: 1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak 2.1.3 Mengenal pasti perlakuan yang boleh meningkatkan kelajuan 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti

CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR
• • Memanaskan badan Aktivit : - Bergerak dalam ruang terbuka - Petak sempit dan luas - Bergerak berhalangan Permainan kecil: ’Finding Nemo’ Menyejukkan badan

CATATAN/EMK
Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Kreativiti – 1.2.2 Mengkategorikan kriteria. Modul : m/s 1 - 4 Nilai murni : Menghargai diri Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : EK 1-1.2 Modul : m/s 5 - 7 Nilai murni : Kejujuran

1

• •

BBB: Gelung, skittle • • Memanaskan badan Aktiviti:- Meniru pergerakan haiwan - Segitiga haiwan Permainan kecil: Musang dan Ayam Menyejukkan badan

KEMAHIRAN Konsep Pergerakan: Kelajuan Pergerakan

2

• •

BBB: Skittle

MING GU

MODUL TAJUK
KEMAHIRAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
SK: 1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP: 1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan 2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal SK : 1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP: 1.2.1 Melakukan pergerakan berlari 2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti SK: 1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP:

CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR
• • Memanaskan badan Aktiviti :- Berjalan bebas dalam pelbagai arah dan kelajuan - Berjalan mengikut arah jam Permainan Kecil: Bola Sentuh

CATATAN/EMK
Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : EK 1 – 1.5 Modul : m/s 11 - 13 Nilai murni : Kerjasama

3

Pergerakan Lokomotor: Berjalan

BBB: Skittle Memanaskan badan Aktiviti:- Berlari bebas - Berlari mengikut arahan guru • Permainan Kecil: Ikan dan Jaring BBB: Skittle • • Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : 11 - 13 Nilai murni : Hormat menghormati

KEMAHIRAN Pergerakan Lokomotor: Berlari

4

KEMAHIRAN Pergerakan Lokomotor: Mencongkla ng

Pentaksiran : Pemerhatian • • Memnaskan badan Aktiviti:- Mencongklang individu sambil memegang tali - Mengconglang bulatan Cadangan EMK : EK 1: 1.8 – Kesanggupan belajar daripada kesilapan

5

MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1. bakul KEMAHIRAN Pergerakan Lokomotor : • • Memanaskan badan Aktiviti : .1 Melakukan pergerakkan menggelongsor 2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor 5.tali.1 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • (dengan iringan muzik) Permainan kecil: Polo bersyarat CATATAN/EMK Modul : m/s 14 . skittle KEMAHIRAN Pergerakan Lokomotor: Menggelong sor Pentaksiran : Pemerhatian • • Memanaskan badan Aktiviti:.Gelongsor berpasangan ikut muzik Permainan kecil: Menggelongsor Pundi Kacang Cadangan EMK : Modul : m/s 17 .2.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP: 1.Melakukan lompatan pelbagai Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : .4.2.2.1.2.Gelongsor solo .1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan 1.3 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor 5. gelung. pemukul kayu.16 Nilai murni : Berdikari BBB: Radio. pundi kacang.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif SK: 1.2.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok SK: 1.1 Melakukan pergerakan mencongklang 2.19 Nilai murni : Kerjasama 6 • BBB: Radio.

27 Permainan Kecil : Bola Kandang Nilai murni : Keberanian KEMAHIRAN Pergerakan Lokomotor : Melompat Sebelah Kaki 8 • Memanaskan badan : ‘Cuitcuit’ • Aktiviti : .MING GU MODUL TAJUK Melompat STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN yang betul SP: 1.2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor 5.2 Modul : m/s 20 .2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki (hopping) 2.2 Mengenal pasti kepentingan fleksi dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor 5.2.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif SK: 1.3 EK 5-5. mendarat dengan dua kaki dengan lutut dan pergelangan kaki difleksi 2.1 Melompat pada satu jarak.24 Nilai murni : Keberanian .2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • Melompat halangan CATATAN/EMK 7 Modul : m/s 25 .2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP: 1.2.Latihan Litar 4 stesen • Permainan kecil : Lari arnab lari • Rumusan : Pergerakan melompat sebelah kaki dengan postur badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : EK 1-1.

1 Berkomunikasi antara rakan.1 Melompat berterusan tali yang diayun berulangulang oleh dua orang rakan 2.Mellonjak melepasi jarak tertentu Permainan kecil Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s Nilai murni : Kejujuran .1 Berkomunikasi antara rakan.30 Nilai murni : Kerjasama 9 • BBB : Radio.MING GU MODUL TAJUK KEMAHIRAN Pergerakan Lokomotor : Skip STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN SK: 1.Melompat ayunan kayu . guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal SK : 1.Melompat tali mengikut muzik Permainan kecil : Jangan tertinggal CATATAN/EMK Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 28 . Tali skip.1 Mengenalpasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor 5.3.2. kayu KEMAHIRAN Pergerakan Lokomotor: Melonjak • • 10 • Memanaskan badan Aktiviti .2.2.2. .2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP: 1. .1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor 5.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP : 2.3.3 Melakukan pergerakan melonjak 2.Melonjak bebas . guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • • Memanaskan badan Aktiviti .

2.2.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • • Memanaskan badan Aktiviti : Mengilas dengan gelung .3 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP : 1.3.3.2.1 Melakukan pergerakan mengilas dan memusing 2.33 Nilai murni : Kesyukuran 11 • • KEMAHIRAN Pergerakan Bukan Lokomotor : Menolak dan Menarik • • • • 12 Memanaskan badan Aktiviti : Menolak .Memusing Permainan Kecil : Lumba Kilas Menyejukkan badan CATATAN/EMK Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 31 .36 Nilai murni : Kesedaran .1 Mengenal pasti ciri perlakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor 5.MING GU MODUL TAJUK KEMAHIRAN Pergerakan Bukan Lokomotor: Mengilas dan Memusing STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN SK : 1.Menarik beban Permainan Kecil : Ketam Kembar Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 34 .1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif SK : 1.4.1 Mengenal pasti ciri perlakuan pergerakan bukan lokomotor 5.3 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP : 1.1 Melakukan pergerakan menolak dan menarik 2.

4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.Mengimbang pelbagai bentuk Permainan Kecil : Persembahan – Rentak Kami CATATAN/EMK Pentaksiran : Persembahan Kumpulan Cadangan EMK : Modul : m/s 37 .3.2 Mengabungkan pelbagai pergerakan bukan lokomotor dalam satu rangkaian pergerakan 2.Lantunan bola .42 .MING GU MODUL TAJUK KEMAHIRAN Pergerakan Lokomotor .3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor 5.Bola 3 M Permainan Kecil : Bola Tali Bersyarat Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 40 .2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok SK : 1. Melantun dan • • • Memanaskan badan Aktiviti : .1 Melakukan pergerakan mengayun dan mengimbang 1.3 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul SP : 1. melantun dan • • CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR Memanaskan badan Aktiviti : . Mengayun dan Mengimbang STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN berkumpulan dengan seronok SK : 1.Mengayun pelbagai arah .39 Nilai murni : Kerjasama • 13 BBB : Radio KEMAHIRAN Manipulasi Alatan: Melambung.4.4.2.1 Melambung.3.

1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif SK : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.MING GU 14 MODUL TAJUK Menyambut STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN menyambut bola 2.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek 5.48 .4. tali CATATAN/EMK Nilai murni : Kesyukuran KEMAHIRAN Manipulasi Alatan: Menggolek Bola • • 15 • Memanaskan badan Aktiviti .3.Menggolek bola ke pelbagai arah .5Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.Ulang beberapa kali dan tukar tangan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 46 . gelung.4.2 Menggolek bola pada satu jarak 2.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan 5.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan 5.45 Nilai murni : Kebebasan BBB : Bola pelbagai saiz.2.Menggolek bola ke sasaran yang berbeza jarak .3.3 Bekerjasama dalam kumpulan SK : 1.Bola Terowong Permainan kecil : Golf Golek Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 43 .4.2 Menggolek bola pada satu jarak CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR BBB : Bola. skittle KEMAHIRAN Manipulasi Alatan: Menggolek Bola • • 15 Memanaskan badan Aktiviti : .2.

4 Menangkap bola dengan serapan daya 2. skittle KEMAHIRAN Manipulasi Alatan : Membaling Bola • • • • 16 Memanaskan badan Aktiviti : .4.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek 5.3. gelung.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok SK : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.Menangkap bola pelbagai arah . guru dan ahli Kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal SK : 1.3.Membaling bola .2 Mengenal pasti postur badan semasa CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • Permainan Kecil : Menggolek dan Menghentam Bola CATATAN/EMK Nilai murni : Berdikari BBB : Bola.1 Berkomunikasi antara rakan.3. gelung.Membaling segi tiga Permainan Kecil : Menolak Bola Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 49 .4.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek 5.3. skittle KEMAHIRAN Manipulasi Alatan : Menangkap Bola • • 17 • Memanaskan badan Aktiviti : Menangkap bola pelbagai aras .3 Membaling bola pada satu jarak 2.Berputar dan tangkap Permainan Kecil : Bola Kapten Bersyarat Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 53 .MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN dengan lakuan yang betul 2.52 Nilai murni : Kerjasama BBB : Bola jenis lembut.4.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.56 Nilai murni : Kerajinan .

gelung CATATAN/EMK KEMAHIRAN Manipulasi Alatan : Menendang Bola • • 18 • • Memanaskan badan Aktiviti : .3.59 Nilai murni : Kesedaran BBB : Bola.Bola penjuru Permainan Kecil : Target Ball Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 57 .1 Berkomunikasi antara rakan dengan guru semasa melakukan aktiviti fizikal SK : 1.3.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif 5.5 Menendang bola yang bergolek dengan perlahan 2.5 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.3. guru dan ahli kumpulan melakukan aktiviti fizikal SK : 1.Menendang bola berpasangan .2.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang 5.Memanaskan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : .MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN melakukan kemahiran manipulasi alatan 5.4.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR BBB : Bola.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti 5.1 Berkomunikasi antara rakan. skittel KEMAHIRAN Manipulasi • • Memanaskan badan Aktiviti : .

7 Memukul bola ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket 2.1. pemukul sofbol plastik atau foam .4.Voli belon Permainan Kecil : Rali Belon Menyejukkan Badan CATATAN/EMK Modul : m/s 60 .MING GU MODUL TAJUK Alatan : Memukul Bola ke atas dan ke hadapan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.4.7 Memukul bola ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket 2.62 Nilai murni : Kebebasan 19 BBB : Belon.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.66 Nilai murni : Keadilan BBB : Belon.Memukul belon berpasangan Permainan Kecil : Rondas Belon Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 63.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat 5.3 Mengenal pasti kontak pada objek yang dipukul atau ditendang 5.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk Kumpulan • • CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR Memukul bola dengan pemukul .2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok SK : 1. skittle. bat ping pong dan pelbagai jenis raket KEMAHIRAN 19 19 Manipulasi Alatan : Memukul Bola ke atas dan ke hadapan • • • • Memanaskan badan Aktiviti : .3.4.4.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang 5.3.Memukul pelbagai cara .

tee. bola span.9 Mengecek bola menggunakan tangan 2.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.3.MING GU MODUL TAJUK KEMAHIRAN Manipulasi Alatan : Pukul Bola Atas Tee STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN SK : 1.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang 5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan SK : 1. bakul KEMAHIRAN Manipulasi Alatan : Mengelecek Bola Menggunaka n Tangan • • 21 • • Memanaskan badan Aktiviti : .Pukul Bola dan lari Permainan Kecil : Pemukul dan Pemadang Menyejukkan badan CATATAN/EMK Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 67 .Pukul atas tee .2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • • • • Memanaskan badan Aktiviti : . skittle .Melantun bola . gelung.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol 2.Melantun dan mengelecek bulatan Permainan Kecil : Lumba Mengelecek Bola Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 70 . bat sofbol plastik atau foam.69 Nilai murni : Kerjasama 20 BBB : Skittle.4.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1.3.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti 5.72 Nilai murni : Kerjasama BBB : Bola pelbagai saiz.

Mendengar lagu dan menepuk tangan .4.1.1 Membezakan kelajuan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR CATATAN/EMK KEMAHIRAN Manipulasi Alatan : Mengelecek Bola dengan Kaki • • • • 22 Memanaskan badan Aktiviti : .1.Mengelecek bebas .80 Nilai murni : Kerjasama . gelung.Aktiviti berpasangan (dengan muzik) Persembahan : Mari bergerak Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 77 .2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat 5.3 Bekerjasama dalam kumpulan SK : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul SP : 1. skittle KEMAHIRAN Pergerakan Berirama : Gerak Edar • • 23 • Memanaskan badan Aktiviti : .Aktiviti berpasangan (tanpa muzik) . Modul : m/s 73 .4.3.3 lawan 3 Permainan Kecil : Serang Kelecek Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Kreativiti – 1.4.MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 5.5.2.2 Mengkategorikan kriteria.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam Permainan SK : 1.6 Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut lagu kanankkanak SP : 1.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan 5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo 2.76 Nilai murni : Hormat menghormati BBB : Bola getah.2.10 Mengelecek bola menggunakan kaki 2.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat 5.

MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN pergerakan yang sesuai mengikut tempo 5.4.84 Nilai murni : Keberanian BBB : Skarf atau riben pendek. radio KEMAHIRAN Pergerakan Berirama : • • Memanaskan badan Aktiviti : .Ikut ketua dengan muzik Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : .2.4.Gerak dengan skarf .1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan SK : 1.2.2 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor dengan alatan mengikut tempo 2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR BBB : Radio CATATAN/EMK KEMAHIRAN Pergerakan Berirama Gerak Dengan Skaf 24 SK : 1.5. ayunan skaf ayunan skarf dengan pergerakan lokomotor bulatan skaf Persembahan : Tari skarf Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 81 .Kombinasi pergerakan .1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif 5.6 Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut lagu • • • Memanaskan badan Aktiviti : .1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo 5.5 Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut lagu kanank-kanak SP : 1.

5.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif 5.7 Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut lagu kanank-kanak SP : 1.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo 2.MING GU MODUL TAJUK Rangkaian Kreatif STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN kanank-kanak SP : 1.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo 2.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok SK : 1.90 Nilai murni : Kasih sayang 26 BBB : Radio .4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • • Persembahan : Bergerak Mengikut Kad Menyejukkan Badan CATATAN/EMK 25 Modul : m/s 85 .4.Menyanyi dan bergerak Persembahan : Berkumpulan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 88 .5.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo 5.4.4.2. alatan perkusi KEMAHIRAN Pergerakan Berirama Pergerakan Mengikut Lagu • • • Memanaskan badan Aktiviti : .87 Nilai murni : Kerjasama BBB : Radio.2 Mengenal pasti pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai 5.

1 Melakukan hambur dan mendarat dengan ke dua-dua tangan dalam pelbagai arah 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan pendaratan dengan lakuan yang betul SP : 1.98 Nilai murni : Hormat BBB : Bangku panjang. bola .2. kotak. peti lombol.MING GU MODUL TAJUK KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN SK : 1.2 Menerima cabaran dan seronok melakaukan aktiviti SK : 1. tali.1 Melakukan imbangan di atas garisan dan peralatan 2.Imbangan atas bangku . gelung.6.2 Melakukan hambur ke atas peti lombol dan mendarat menggunakan keduadua belah kaki dengan lutut difleksi 2. bangku gimnastik.1 Mengenal pasti postur yang betul semasa hambur dan mendarat 5.7..Cabaran bangku Permainan Kecil : “Upin Berkata.7.1 Mengenal pasti kepentingan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • • Memanaskan badan Aktivit : . pundi kacang.Hambur badan lurus ke atas mini trampolin dan mendarat .3 Berani mengambil risiko Modul : m/s 95 .K 1 1..8 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan SP : 1.Hambur badan lurus secara berulang .” Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : E.Hambur badan lurus ke atas peti lombol dan mendarat Persembahan : Rangkaian Pergerakan CATATAN/EMK Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 91 .5. tilam gimnastik KEMAHIRAN Gimnastik Asas : Imbangan • • 28 • Memanaskan badan Aktiviti : .Pergerakan stesen .6.94 Nilai murni : Keberanian 27 Gimnastik Asas : Hambur dan Mendarat 27 • BBB :Trampolin.

Guling sisi melutut Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : .7.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok SK : 1.102 Nilai murni : Kerjasama BBB : Radio.1 Mengenal pasti kepentingan luasan tapak sokongan 5.2 Melakukan imbangan dengan tiga.8 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR CATATAN/EMK menghormati KEMAHIRAN Gimnastik Asas : Imbangan dan Sokongan Badan • • 29 • Memanaskan badan Aktiviti : .7 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan SP : 1.4.Tarian huruf . alatan perkusi KEMAHIRAN Gimnastik Asas : Guling • • Memanaskan badan Aktiviti : .Gelung berirama .1 Berkomunikasi antara rakan.Menari seperti saya Persembahan : Tarian Patung Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 99 . guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal SK : 1.6. gelung.3 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan imbangan statik mengikut iringan muzik 2.7.MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN luas tapak sokongan 5.3.Guling sisi melutut . dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan 1.

alatan perkusi.MING GU MODUL TAJUK Sisi STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN SP: 1.1 Menyatakan variasi guling sisi 5.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti SK : 1.Guling sisi berterusan Persembahan : Guling Sisi berkumpulan CATATAN/EMK 30 Modul : m/s 103 .8.Mengguling bola besar .Duduk dekam tilam tinggi • Permainan Kecil : guling dan pundi Kacang BBB : Tilam gimnastik.Mengenal arah jam Permainan Kecil : Menjejak Arah Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 106 .109 Nilai murni : Kesyukuran KEMAHIRAN Rekreasi dan Kesengganga n: Pandu Arah Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 117 .Buai badan .11 Melibatkan diri dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan SP : 1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat SK : 1.8.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan guling depan 5. pundi kacang. radio • Memanaskan badan • Aktiviti : .8 Berkebolehan melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul SP : 1. gelung • • • Memanaskan badan Aktiviti : .7.120 Nilai murni : Kejujuran 32 BBB : Model jam.1 Melakukan guling sisi 2. gelung. skittle.2.1.105 Nilai murni : Kerajinan • KEMAHIRAN Gimnastik Asas : Guling Depan 31 BBB : Tilam gimnastik.10.2 Melakukan guling depan 2.11. bola besar. kad arahan .1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari ‘hantu karun’ 2.7.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR sebelah kaki . pensel.

1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’ 2.11 Melibatkan diri dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan SP : 1.10.Mencari harta karun Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 121 . kad berbentuk bintang sampul surat.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’ 2.MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN arah dalam aktiviti menjejak dan mencari ‘harta karun’ 5.10.11.125 Nilai murni : Kejujuran 33 BBB : Model jam.2. pensel. kerta.2. kad arahan. skittle KEMAHIRAN Rekreasi dan Kesengganga • • Memanaskan badan Aktiviti : .2 Mentafsir maklumat dalam aktiviti pandu arah dan mencari harta karun 5.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti SK : 1.11 Melibatkan diri dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR CATATAN/EMK KEMAHIRAN Rekreasi dan Kesengganga n : Pandu Arah • • Memanaskan badan Aktiviti : . bola ping pong.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti SK : 1.Permaianan galah panjang Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : .

4.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional 5.128 Nilai murni : Menghargai diri KEMAHIRAN 35 Rekreasi dan Kesengganga n : Rondas • • • Memanaskan badan Aktiviti .132 Nilai murni : Kesyukuran BBB : Pemukul. skittle CATATAN/EMK 34 Modul : m/s 126 .2 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional 5.3 Menggunakan kemahiran memukul.1.10.11 Melibatkan diri dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan SP : 1.4 Menggunakan alatan mengikut peraturan penggunaan dan fungsi alatan dengan betul 5.MING GU MODUL TAJUK n : Galah panjang STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN SP : 1. tapak(bes).10.2.3 Menerima kemenangan dan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR BBB : Gelanggang. membaling dan menangkap semasa melakukan permainan tradisional 2.11. skittle .11.2 Bekerjasama dalam kumpulan SK : 1.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi 2.Membaling dan memukul Permainan : Rondas Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 129 . . bola.

139 .2.136 Nilai murni : Kejujuran BBB : Kad warna.2Berkebolehan melakukan aktiviti yang meningkatkan kapasiti aerobik SP : CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR CATATAN/EMK KECERGASAN Komponen Kecergasan Kapasiti Aerobik : Meningkatka n Kapasiti Aerobik • • 36 • • Memanaskan badan Aktiviti : .2.Kumpulan Pantas (murid merasa degupan jantung sebelum dan selepas aktivti) .2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti SK : 3.2 Membandingkan perubahan kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti fizikal 4.2 Berkebolehan melakukan aktiviti yang meningkatkan kapasiti aerobik SP : 3.Aliran darah ( gelung mengambrkan sistem peredaran darah) .2.”Tom and Jerry” Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 137 . gelung.2.3 Memerihal degupan jantung dan kadar pernafasan semasa melakukan aktiviti fizikal 5.1 Melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan 4.MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN kekalahan dalam permainan SK : 3. selempang KECERGASAN Komponen Kecergasan Kapasiti Aerobik : • • Memanaskan badan Aktiviti : .Main Sep-sep Permainan Kecil : ’Cabut Ekor’ Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 133 . skital.

MING GU 37 MODUL TAJUK Membina Kapasiti Aerobik STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.Mengutip pundi kacang . palang. Trek 18 .Mengilas .1 Melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang ditetapkan 4.4.1 Mengenal pasti otot-otot utama pada bahagian yang meregang semasa melakukan aktiviti kelenturan 5.1 Melakukan aktiviti regangan secara dinamik dan statik pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul 4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • • Permainan Kecil : Kumpul Harta Menyejukkan badan CATATAN/EMK Nilai murni : Kesedaran BBB : Gelung biru dan merah. bola kecil KECERGASAN Kelenturan : Regangan secara statik • • 38 • • Memanaskan badan Aktiviti : .3.3Berkbolehan melakukan aktiviti yang meningkatkan kapasiti aerobik SP : 3.3 Menghargai kemenangan dan kekalahan dalam permainan SK : 3.143 Nilai murni : Menghargai diri BBB : Pundi kacang. pundi kacang. CD KSSR Dunia Muzik Tahun 2.3.2.3 Memerihal degupan jantung dan kadar pernafasan semasa melakukan aktiviti fizikal 5.2.Kembar Siam .Kaki temu kaki Permainan Kecil : ’Limbo Rock’ Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 140 .

batang kayu.151 Nilai murni : Berdikari . buah-buahan pastik. gelung.1 Melakukan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot yang melibatkan ringkuk tubi separa.Regangan sisi .Latihan Litar . jengket kaki setempat Permainan kecil : Cabutan bertuah Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 148 .MING GU MODUL TAJUK KECERGASAN Kelenturan : Regangan secara dinamik dan statik STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN SK : 3.Ayunan tangan Permainan Kecil : Laluan Rintangan Menyejukkan badan CATATAN/EMK Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 144 . half squat iii.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara Aktif SK : 3. Trek 36 KECERGASAN Daya Tahan otot dan Kekuatan Otot • • 40 • Memanaskan badan Aktiviti : . tekan tubi ii.4.2.3.4Berkebolehan melakukan aktiviti yang meningkatkan kapasiti aerobik SP : 3.1 Mengenal pasti otot-otot utama pada bahagian badan yang meregang semasa melakukan aktiviti kelenturan 5.5Berkebolehan melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan betul SP : 3.Lunge . tali. 4 stesen i. tekan tubi CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • • Memanaskan badan Aktiviti : .Gerak Siku Ke Lutut (Lunge) .3. ringkut tubi separa iv.147 Nilai murni : Kerajinan 39 • • BBB : Skital. Muzik KSSR Tahun 2.1 Melakukan aktiviti regangan secara dinamik dan statik pada otot-otot utama dengan lakuan yang betul 4.

4. skital. kertas A4 Kecergasan Daya Tahan dan Kekuatan Otot SK : 3.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR • Menyejukkan badan CATATAN/EMK BBB : Kotak gelung. jengkit kaki setempat dan posisi separa cangkung (half squat) dengan lakuan yang betul 4.Tolak rakan .2. pundi kacang.4Berkebolehan melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekauatan otot dengan betul SP : 3. tali.155 Nilai murni : Kerjasama BBB : gelung. tekan tubi ubahsuai dan lentik belakang dengan lakuan yang betul 3. berjalan seperti ketam .2 Menyatakan kepentingan • • 41 • • Memanaskan badan Aktiviti : .2 Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada palang menggunakan tangan 4.Bergayut Permainan kecil : Menarik Gajah Menyejukkan badan Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 152 .MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN ubahsuai.Lentik belakang.Menjengkit d hujung kaki .1 Menyatakan otot-otot pada bahagian badan yang terlibat semasa melakukan kekuatan dan daya tahan otot 5.4.1 Melakukan ativiti kekuatan otot dan daya tahan yang melibatkan jengkit kaki setempat.4. skital .4. tendangan ketam.

2 Berkomunikasi antara rakan. gelung.MING GU MODUL TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot 5.5Mengenal pasti komposisi badan SP : 3.5.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan CADANGAN AKTIVITI BAHAN BANTU BELAJAR CATATAN/EMK Kecergasan Komposisi Badan : Tinggi dan Berat badan • • 42 • Memanaskan badan Aktiviti : . carta ketinggian .” Angin Bertiup” .Bolos tinggi .4.Bolos lagi Permainan kecil : Berlari dan Membolos Pentaksiran : Pemerhatian Cadangan EMK : Modul : m/s 156 . guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal SK : 3.5.160 Nilai murni : Menghargai diri BBB : Pintu bolos. skital.3.5.2 Merekod pertumbuhan diri dari segi ketinggian dan berat 4.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat 3.1 Mengenal bentuk badan 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful