Y A Y A S A N P E N D ID IK A N J A Y A
Satuan Pendidikan : SMA Plus Pembangunan Jaya Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Tahun Pelajaran : PENJAS ORKES : X / REGULER : I ( SATU ) : 2006 - 2007
_YAYAT RUHIAT,S.Pd
PROGRAM TAHUNAN
: SMA Plus Pembangunan Jaya : Penjas Orkes : X / Reguler : 2006 2007 Alokasi Waktu (Jam ) Keteran gan
Semester
Materi Pokok
Teknik menendang & mengontrol bola / S Bola Senam lantai UH 1 Passing bawah, atas / B Volley Servis bawah / B Volley I (satu ) Pekan UH 2 Operan dada, operan pantul / B Basket Operan atas, operan samping/ B Basket Teknik dasar start, lari dan finish/ atletik Pekan UH 3 Ulangan Umum Praktek Jumlah S Bola/ Teknik menyundul B Volley/ Gerakan teknik Smash UH 1 B Basket/ Teknik Lay Up Shot, free throw Softball/ Cara memukul, mematikan Lawan dan pertahanan II (Dua) UH 2 Atletik/ Nomor lari jarak 800 m dan 1500 m Lompat Jauh S Lantai/ Rangkaian senam lantai dengan alat UH 3 U Umum Praktek Jumlah
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22
PROGRAM SEMESTER
SEPTEMBER 1 2 3 4
2 2 2 2 2
Catatan : Jumlah Jam Efektif Jumlah Jam Ulangan Umum Jumlah Jam Cadangan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU : SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya :2 X 45 menit / Pretemuan I Penilaian
Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Sepak Bola Teknik menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar
Indikator
Menen dang bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik yang benar Menen dang bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar Menen dang bola menggunakan kaki bagian luar dengan teknik yang benar
Kegiatan Pembelajaran
Pembukaan Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Praktek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohka n 6. Performanc e 7. Portofolio
Instrumen
Terlampir
2. 3. 4.
Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar secara berpasangan.
5.
Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar secara berkelompok. Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar melalui permainan kucing-kucingan ( 1 : 3 = satu kucing dan tiga pemain dengan satu kali menyentuh bola ) Bermain sepak bola dengan peraturan yang sebenarnya. Penutup Pendinginan
6. 7. 8. 9.
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
RANCANGAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN
: SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA : PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya :2 X 45 menit / Pertemuan II Penilaian
Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Sepak Bola Teknik mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar
Indikator
Mengo ntrol/menghentik an bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik yang benar Mengo ntrol/menghentik an bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar Mengo ntrol/menghentik an bola menggunakan kaki bagian luar dengan teknik yang benar
Kegiatan Pembelajaran
Pembukaan Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar secara berpasangan. Mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar secara berkelompok. Mengontrol/menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar melalui permainan kucing-kucingan ( 1 : 3 = satu kucing dan tiga pemain dengan satu kali menyentuh bola ) Bermain sepak bola dengan peraturan yang sebenarnya. Penutup Pendinginan
Jenis Tagihan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kuis Lisan Ulhar Tugas Individu Tugas Kelompok Ulangan Semester Lap.Prakte k Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohkan 6. Performance 7. Portofolio
Instrumen
Terlampir
1.
2.
Berdisku si/ berargumentasi Menulis/ Menyata-kan pendapat tertulis Menggali /Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data Mengana lisa/ menyimpulkan Menghitu ng/ mengkalkulasi Menghay ati/ Menghargai jinasi Mengima Mencipta a Membac
3.
4.
5.
6.
7. 8. 9. 10. 11.
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya : 2 X 45 menit / I Penilaian
Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Bola Voli Passing bawah Passing atas Servis bawah
Indikator
Melakukan passing bawah dengan teknik yang benar Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Jenis Tagihan
Kuis Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Praktek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohka n 6. Performanc e 7. Portofolio
Instrum en
Terlampir
Kegiatan inti Melakukan latrihan teknik passing bawah tanpa bola secara klasikal Melakukan teknik passing bawah secara berpasangan Melakukan teknik passing atas secara berkelompok Melakukan teknik passing atas ketembok secara individu Melakukan teknik passing atas ketembok secara berkelompok Melakukan gerakan servis bawah tanpa bola secara klasikal Melakukan gerakan servis bawah menggunakan bola secara berpasangan. Melakukan servis bawah melewati net Bermain bola voli dengan peraturan yang sebenarnya. Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya :2 X 45 menit / II Penilaian
Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Bola Voli Passing bawah Passing atas Servis bawah
Indikator
Melakukan passing bawah dengan teknik yang benar Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakte k 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohkan 6. Performance 7. Portofolio
Instrume n
Terlampir
Kegiatan inti Pendalaman Materi dari pertemuan pertama. Melakukan latrihan teknik passing bawah tanpa bola secara klasikal Melakukan teknik passing bawah secara berpasangan Melakukan teknik passing atas secara berkelompok Melakukan teknik passing atas ketembok secara individu Melakukan teknik passing atas ketembok secara berkelompok Melakukan gerakan servis bawah tanpa bola secara klasikal Melakukan gerakan servis bawah menggunakan bola secara berpasangan. Melakukan servis bawah melewati net Bermain bola voli dengan peraturan yang sebenarnya. Penutup Pendinginan
1.
2. 3.
Berdiskusi/ berargumentasi Menulis/Menyata -kan pendapat tertulis Menggali/Meneli ti dan mengumpulkan keterangan/ data Menganalisa/ menyimpulkan Menghitung/ mengkalkulasi Menghayati/ Menghargai Mengimajinasi Mencipta Membaca Melakukan ke trampilan motorik dan seni
4.
5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
12.Magang
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya :2 X 45 menit / I Penilaian
Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Bola Basket Operan dada Operan pantul
Indikator
Melakukan teknik operan dan menangkap bola setinggi dada dengan benar.
Kegiatan Pembelajaran
Pembukaan Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Pendalaman Materi dari pertemuan pertama. Melakukan teknik operan dada berpasangan secara diam dan sambil bergerak Melakukan teknik operan dada berkelompok dengan pola segi tiga dan segi empat secara diam dan sambil bergerak Melakukan teknik operan pantul berpasangan secara diam dan sambil bergerak Melakukan teknik operan pantul berkelompok dengan pola segi tiga dan segi empat secara dian dan sambil bergerak Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Penutup Pendinginan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individ u 5. Tugas Kelom pok 6. Ulang an Seme ster 7. Lap.Pr aktek 8. Ujian Prakte k
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohk an Performance Portofolio
Instrum en
Terlampir
2. 3. 4.
5.
6. 7. 8. 9.
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya :2 X 45 menit / I I Penilaian Media /Sumber /Alat
Buku Sumber : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan untuk SMA Kelas X Alat : Bola Basket, pluit, lapangan bola basket
Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Bola Basket Operan atas Operan samping
Indikator
Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Jenis Tagihan
Kuis Lisan Ulhar Tugas dividu Tugas mpok Ulangan ster Lap.Praktek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) Uraian Objektif Uraian Non Objektif Jawaban Singkat Menjodohk an Performan ce Portofolio
Instrumen
Terlampir
Melakukan teknik operan dan menangkap dari atas dengan benar Melakukan teknik operan dan menangkap dari samping dengan benar
Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Pendalaman Materi dari pertemuan pertama.
2. 3.
2.
Melakukan teknik operan atas berpasangan secara diam dan sambil bergerak Melakukan teknik operan atas berkelompok dengan pola segi tiga dan segi empat secara diam dan sambil bergerak Melakukan teknik operan samping berpasangan secara diam dan sambil bergerak Melakukan teknik operan memantul bola dengan tangan kiri dan kanan ditempat secara individu
4. 5. 6. 7.
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata -kan pendapat tertulis 5. Menggali/Menelit i dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Melakukan teknik menggiring bola menggunakan tangan kanan dan kiri Bermain bola basket dengan peraturan dimodifikasi
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN
: PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya :2 X 45 menit / I Penilaian
Kompetensi Dasar
1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran menghargai, semangat dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
Materi Pembelajaran
Permainan Softball/baseball Teknik melempar Teknik menangkap Teknik memukul bola Bermain dengan peraturan yang sederhana
Indikator
Melakukan teknik melambungkan bola Melakukan teknik melempar bola dengan benar Melakukan teknik menangkap bola dengan benar Melakukan teknik memukul bola dengan benar Bermain softball/baseball dengan peraturan sederhana/dimodifika si
Kegiatan Pembelajaran
Pembukaan Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Melambungkan bola menggunakan satu tangan ke sasaran yang ditempelkan Melambungkan bola menggunakan satu tangan ke pasangan Setelah pemanasan siswa secara berpasangan melakukan latihan memegang bola dilanjutkan melempar (atas, samping dan bawah) dan menangkap bola dari arah gulir tanah, melambung dan datar lurus Memukul bola yang dilambungkan sendiri dengan tongkat ke berbagai arah Memukul bola yang dilambungkan teman dengan tongkat ke berbagai arah
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Praktek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Pilihan Ganda (PG) Uraian Objektif Uraian Non Objektif Jawaban Singkat Menjodohkan Performance Portofolio
Instrumen
Terlampir
2. 3.
4.
5.
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA
: PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya :2 X 45 menit / II Penilaian
Kompetensi Dasar
1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran menghargai, semangat dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
Materi Pembelajaran
Permainan Softball/baseball Teknik melempar Teknik menangkap Teknik memukul bola Bermain dengan peraturan yang sederhana
Indikator
Melakukan teknik melambungka n bola Melakukan teknik melempar bola dengan benar Melakukan teknik menangkap bola dengan benar Melakukan teknik memukul bola dengan benar Bermain softball/baseb all dengan peraturan sederhana/di modifikasi Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Jenis Tagihan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kuis Lisan Ulhar Tugas Individu Tugas Kelompok Ulangan Semester Lap.Prakte k Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohkan 6. Performance 7. Portofolio
Instrum en
Terlampir
Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Pendalaman materi Melambungkan bola menggunakan satu tangan ke sasaran yang ditempelkan Melambungkan bola menggunakan satu tangan ke pasangan Setelah pemanasan siswa secara berpasangan melakukan latihan memegang bola dilanjutkan melempar (atas, samping dan bawah) dan menangkap bola dari arah gulir tanah, melambung dan datar lurus Memukul bola yang dilambungkan sendiri dengan tongkat ke berbagai arah Memukul bola yang dilambungkan teman dengan tongkat ke berbagai arah Menerapkan teknik dasar dalam permainan dengan peraturan dimodifikasi Penutup Pendinginan
2. 3. 4.
5.
6. 7. 8. 9.
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA MATA PELAJARAN : PENJAS ORKES
:X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya :2 X 45 menit / I Penilaian
Kompetensi Dasar
1.3 mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
Materi Pembelajaran
Lari Jarak Pendek Teknik dasar start jongkok Teknik berlari Teknik memasuki garis finish
Indikator
Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Jenis Tagihan
1. 2. 3. 4. 5. Kuis Lisan Ulhar Tugas Individu Tugas Kelomp ok Ulangan Semest er Lap.Pra ktek Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohk an 6. Performan ce 7. Portofolio
Instrum en
Terlampir
Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Melakukan teknik start jongkok dengan benar Melakukan teknik berlari Melakukan latihan start jongkok pendek (short start)
2.
5. 6. 7. 8. 9.
Melakukan latihan start jongkok panjang (long start) Menerapkan aba-aba : bersedia, siap, yaa dalam melakukan latihan start Berlari dengan langkah pendek dengan frekuensi lambat dan cepat Berlari dengan langkah panjang dengan frekuensi lambat dan cepat
6.
3.
si/ berargumentasi
Berdisku
7. 8.
4.
Menulis/ Menyata-kan pendapat tertulis Menggali /Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data Mengana lisa/ menyimpulkan Menghitu ng/ mengkalkulasi Menghay ati/ Menghargai jinasi Mengima Mencipta a Membac
5.
Berlari dengan memperhatikan ayunan lengan dan koordinasi langkah kaki Berlari melewati garis finish tanpa merubah kecepatan dan posisi tubuh Memasuki garis finish dengan membusungkan dada Memasuki garis finish dengan menundukkan kepala ke depan Penutup Pendinginan
6.
7.
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya : 2 X 45 menit /II Penilaian
Kompetensi Dasar
1.3 mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
Materi Pembelajaran
Lari Jarak Pendek Teknik dasar start jongkok Teknik berlari Teknik memasuki garis finish
Indikator
Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakte k 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohka n 6. Performanc e 7. Portofolio
Instrum en
Terlampir
Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Pendalaman Materi Melakukan teknik start jongkok dengan benar Melakukan latihan start jongkok pendek (short start) Melakukan latihan start jongkok menengah (medium start) Melakukan latihan start jongkok panjang (long start) Menerapkan aba-aba : bersedia, siap, yaa dalam melakukan latihan start Melakukan teknik berlari Berlari dengan langkah pendek dengan frekuensi lambat dan cepat Berlari dengan langkah panjang dengan frekuensi lambat dan cepat Berlari dengan memperhatikan ayunan lengan dan koordinasi langkah kaki Melakukan teknik memasuki garis finish Berlari melewati garis finish tanpa merubah kecepatan dan posisi tubuh Memasuki garis finish dengan membusungkan dada Memasuki garis finish dengan menundukkan kepala ke depan Penutup Pendinginan
2.
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata -kan pendapat tertulis 5. Menggali/Menelit i dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
RANCANGAN PEMBELAJARAN
SMA PLUS PEMBANGUNAN JAYA MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 1. Mempraktikkan berbagai permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya : 2 X 45 menit Penilaian
Kompetensi Dasar
1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga beladiri serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Bela Diri Sikap pasang tertutup Sikap pasang terbuka Sikap pasang dengan kombinasi kuda-kuda depan sejajar Kuda-kuda badan berputar Kuda-kuda serong depan Kuda-kuda tengah menghadap dilanjutkan latihan teknik pukulan dan tendangan
Indikator Melakukan sikap pasang dengan benar Melakukan berbagai teknik pukulan dengan baik dalam bela diri Melakukan berbagai teknik tendangan dalam bela diri
Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku sumber: Petunjuk Olahraga Pencak Silat Kategori Tanding Dinas Pemuda dan Olahraga, DKI Jakarta, 1996 Pluit, stop watch, target pukulan dan tendangan
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakte k 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohk an 6. Performan ce 7. Portofolio
Instrum en
Terlampir
Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Setelah melakukan pemanasan siswa melakukan latihan berbagai macam sikap pasang tertutup dan sikap pasang terbuka secara klasikal Secara klasikal melakukan latihan kuda-kuda dilanjutkan dengan latihan pukulan bayangan
2.
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyata -kan pendapat tertulis 5. Menggali/Menelit i dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Secara klasikal malakukan latihan kuda-kuda dilanjutkan dengan latihan pukulan dan tendangan menggunakan target
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya : 2 X 45 menit / I Penilaian
Kompetensi Dasar
2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan, daya tahan dan kelentukkan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Latihan Kebugaran Jasmani Latihan kekuatan
Indikator
Melakukan berbagai bentuk latihan kekuatan untuk mengembangkan kebugaran jasmani Melakukan berbagai bentuk latihan kelenturan untuk mengembangkan kebugaran jasmani Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Jenis Tagihan
1. 2. 3. 4. 5. Kuis Lisan Ulhar Tugas Individu Tugas Kelompo k Ulangan Semeste r Lap.Prak tek Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) Uraian Objektif Uraian Non Objektif Jawaban Singkat Menjodohk an Performan ce Portofolio
Instrume n
Terlampir
Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Melakukan berbagai bentuk latihan : dari : push up, sit up, pull up.. Melakukan berbagai bentuk latihan kelenturan secara bergantian dalam kelompoknya : gerakan cium lutut dengan posisi duduk maupun berdiri, sikap kayang, mengangkat badan dalam posisi telungkup kedua tangan berada pada leher belakang dan berbagai macam latihan peregangan mulai dari leher sampai dengan pergelangan kaki Melakukan berbagai bentuk latihan keseimbangan secara bergantian dalam kelompoknya antara lain terdiri dari : sikap kapal terbang, sikap kapal terbang, sikap berdiri tegak mata dipejamkan kaki posisi jinjit dan kedua lengan dijulurkan ke depan pertahankan posisi tersebut dalam beberapa menit
2. 3. 4. 5. 6. 7.
2.
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni Melakukan berbagai bentuk latihan keseimbangan untuk mengembngkan kebugaran jasmani
6.
7. 8.
Latihan keseimbangan
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya : 2 X 45 menit / II Penilaian
Kompetensi Dasar
2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Latihan Kebugaran Jasmani Tes kebugaran jasmani SMA
Indikator
Melakukan tes pengukuran kebugaran jasmani Melakukan berbagai bentuk latihan kelenturan untuk mengembangka n kebugaran jasmani Menerapkan ketelitian, kesabaran keuletan dan kecermatan dalam pengolahan data Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku sumber Pendidikan Jasmani, Kelas 1 SMA, Agus Mukholid, Surakarta, Yudhistira, 2004
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Praktek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohkan 6. Performance 7. Portofolio
Instrumen
Terlampir
Baris, berdoa dan absensi. Pemanasan Kegiatan inti Secara berkelompok mengadakan tes pengukuran komponen kebugaran jasmani yaitu : aspek kecepatan, kekuatan otot perut, kekuatan dan daya tahan otot lengan dan bahu. Dilakukan secara bergantian ada yang menjadi tester dan testi. Lari 60 meter untuk mengukur kecepatan dengan membandingkan hasil waktu yang ada di table. Sit up 60 detik untuk mengukur kekuatan otot perut
2.
3. 4.
Berdiskus i/ berargumentasi Menulis/ Menyata-kan pendapat tertulis Menggali/ Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data isa/ menyimpulkan ng/ mengkalkulasi Menganal
5.
6.
7.
Menghitu
Menghay ati/ Menghargai inasi Mengimaj Mencipta Membaca Melakuka n ke trampilan motorik dan seni
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya : 2 X 45 menit / II Penilaian
Materi Pembelajaran Latihan Kebugaran Jasmani Perawata n tubuh agar tetap bugar
Indikator Latihan Kebugaran Jasmani Perawa tan tubuh agar tetap bugar Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku sumber Pendidikan Jasmani, Kelas 1 SMA, Agus Mukholid, Surakarta, Yudhistira, 2004 Gambar jenis makanan dan minuman yang sehat serta bergizi
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Praktek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohkan 6. Performance 7. Portofolio
Instrumen
Terlampir
2. 3.
Kegiatan inti
Pendalaman dan Penugasan
4.
membuat rencana aktivitas jasmani yang memungkin dilakukan secara mandiri di rumah Lari 60 meter untuk
mengukur kecepatan dengan membandingkan hasil waktu yang ada di table.
5.
Penutup
Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya : 2 X 45 menit / I Penilaian
Kompetensi Dasar 3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman
Materi Pembelajaran Senam Lantai Berguling ke depan menggunakan bantuan peti lompat
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku paket Pendidikan Jasmani, Agus Mukholid, untuk kelas X, Surakarta, Yudhistira, 2004 Matras senam lantai
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakt ek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohka n 6. Performanc e 7. Portofolio
Instrumen
Terlampir
2.
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Kegiatan inti Setelah melakukan peregangan secara klasikal siswa berlatih gerakan senam lantai tanpa alat seperti berguling ke depan dan belakang sebagai pemanasan. Secara bergantian siswa melakukan awalan dengan keatas peti lompat. Lakukan berguling ke depan diatas peti lompat dibantu dengan awalan lompat. Secara perorangan melakukan gerakan berguling ke depan diatas peti dilanjutkan dengan latihan lecutan kedua kaki untuk mendarat di matras, dengan cara berdiri di depan peti, naik ke atas peti dengan tolakan kedua tangan saat posisi condong depan, masukkan kepala diantara kedua lengan untuk berguling ke depan, saat kaki akan menyentuh matras tolakan kedua kaki, lalu lemparkan kedua kaki ke depan untuk mendarat. Penutup Pendinginan
Tanya jawab dan diskusi Ekseper imen /observasi an tugas/resitas i karya wisata h Cerama Pemberi
3.
4.
Pengaja ran unit Pekan kegiatan Pamera n (exhibit) Indepen dent study Laborat orium trasi Demons Magang
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya : 2 X 45 menit / II Penilaian
Kompetensi Dasar 3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama dan tanggung jawab
Materi Pembelajaran Senam lantai Berguling ke depan diawali sikap berdiri kaki rapat, dilanjutkan kedua telapak tangan menyentuh matras, kepala ditekuk ke dalam, lalu lakukan berguling ke depan dengan tumpuan pada tengkuk kedua kaki rapat dan di akhiri dengan kembali berdiri tegak.
Indikator Melakuka n gerakan guling lenting Melakuka n gerakan kayang Melakuka n sikap lilin Melakuka n gerakan guling lenting (neckspring) Melakuka n sikap berdiri dengan kepala Melakuka n sikap berdiri dengan kedua telapak tangan
Pembukaan
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku paket Pendidikan Jasmani, Agus Mukholid, untuk kelas X, Surakarta, Yudhistira, 2004 Matras senam lantai,
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Praktek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Pilihan Ganda (PG) Uraian Objektif Uraian Non Objektif Jawaban Singkat Menjodohka n Performanc e Portofolio
Instrumen
Terlampir
2. 3. 4.
Kegiatan inti Setelah melakukan pemanasan dan peregangan, siswa melakukan latihan berguling ke depan dan belakang secara bergantian di atas matras. Di antara siswa ada yang membantu mendorong punggung teman sebagai latihan awal agar gerakan lebih ringan dilakukan. Setelah berlatih berguling dilanjutkan guling kepala dan berdiri dengan kedua tangan, satu siswa melakukan gerakan temannya membantu.
5.
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI dalamnya***) WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES :X/I : 6 Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di : 2 X 45 menit Penilaian Indikator Hasil Belajar *)
1. Berbicara/ mengemukakan pendapat Mendengarkan secara kritis Berdiskusi/ berargumentasi Menulis/Menyatakan pendapat tertulis Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data Menganalisa/ menyimpulkan Menghitung/ mengkalkulasi Menghayati/ Menghargai Mengimajinasi
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku Sumber: Pendidikan Jasmani, Kelas 1 SMA, Agus Mukholid, Bandung, Yudhistira, 2004 Stop watch, pluit
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompo k 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakt ek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrum en
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaba n Singkat 5. Menjod ohkan 6. Perform ance 7. Portofoli o
Instrum en
Terlampir
2. 3. 4.
Kegiatan inti
5.
6. 7. 8. 9.
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok yang setiap kelompok 4 5 orang, sepekan sebelumnya mereka diberikan tugas untuk melakukan pengamatan terhadap lingkungan yang akan dijelajah. Mengidentifikasikan kebutuhan peralatan selama melakukan penjelajahan, dilanjutkan latihan packing perlengkapan. Dengan dipandu guru pembimbing atau volunter siswa melakukan penjelajahan dengan menerapkan prinsip-prinsip yang benar. Penutup Pendinginan
4.
5. 6. 7. 8. 9.
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES : XI / I : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : 2 X 45 menit / I Penilaian Indikator Hasil Belajar *)
1. Berbicara/ mengemukakan pendapat Mendengarkan secara kritis Berdiskusi/ berargumentasi Menulis/Menyat a-kan pendapat tertulis Menggali/Menel iti dan mengumpulkan keterangan/ data Menganalisa/ menyimpulkan Menghitung/ mengkalkulasi Menghayati/ Menghargai Mengimajinasi Mencipta Membaca Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Media /Sumber /Alat Buku panduan taktik, strategi permainan sepak bola Lapangan sepak bola, gawang, bola, pluit, stop watch, corong
Jenis Tagihan
1. 2. 3. 4. 5. Kuis Lisan Ulhar Tugas Individu Tugas Kelompo k Ulangan Semester Lap.Prakt ek Ujian Praktek
Bentuk Instrum en
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodoh kan 6. Performa nce 7. Portofolio
Instrum en
Terlampir
1.1
2. 3. 4.
Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri **)
Menggunakan Pembukaan formasi, bentuk, dan Baris, berdoa dan absensi. strategi pola Pemanasan penyerangan 4-2-4 dalam permainan sepak bola Kegiatan inti Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok siswa melakukan permainan sepak bola yang menekankan pembagian tugas para pemain sesuai posisinya berdasarkan pola W M atau 4 2 4, merupakan pola yang menempatkan 4 pemain belakang, 2 center back dan 4 pemain depan
3.
4.
5.
5. 6. 7. 8. 9.
6.
Menggunakan berbagai formasi, bentuk, dan strategi Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok pola pertahanan dalam siswa melakukan permainan sepak bola yang permainan sepak bola menekankan pembagian tugas para pemain sesuai posisinya berdasarkan pola 4 4 2, yang lebih menekankan pada pertahanan, pola ini menempatkan 4 pemain belakang, 4 pemain tengah dan 2 pemain depan.
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES : XI / I : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : 2 X 45 menit / II Penilaian Indikator Hasil Belajar *)
1. Berbi cara/ meng emuk akan pend apat Mend engar kan secar a kritis
Media /Sumber /Alat Buku panduan taktik, strategi permainan sepak bola Lapangan sepak bola, gawang, bola, pluit, stop watch, corong
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompo k 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakt ek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrum en
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaba n Singkat 5. Menjod ohkan 6. Perform ance 7. Portofoli o
Instrum en
Terlampir
1.1
2.
Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri **)
Menggunakan Pembukaan formasi, bentuk, dan Baris, berdoa dan absensi. strategi pola Pemanasan penyerangan 4-2-4 dalam permainan sepak bola Kegiatan inti
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Pendalaman Materi Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok siswa melakukan permainan sepak bola yang menekankan pembagian tugas para pemain sesuai posisinya berdasarkan pola W M atau 4 2 4, Menggunakan merupakan pola yang menempatkan 4 pemain berbagai formasi, belakang, 2 center back dan 4 pemain depan bentuk, dan strategi pola pertahanan dalam Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok permainan sepak bola siswa melakukan permainan sepak bola yang menekankan pembagian tugas para pemain sesuai posisinya berdasarkan pola 4 4 2, yang lebih menekankan pada pertahanan, pola ini menempatkan 4 pemain belakang, 4 pemain tengah dan 2 pemain depan.
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES : XI / I : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : 2 X 45 menit Penilaian Indikator Hasil Belajar *)
1. Berbicara/ mengemukakan pendapat Mendengarkan secara kritis Berdiskusi/ berargumentasi Menulis/Menyat a-kan pendapat tertulis Menggali/Menel iti dan mengumpulkan keterangan/ data Menganalisa/ menyimpulkan Menghitung/ mengkalkulasi Menghayati/ Menghargai Mengimajinasi Mencipta Membaca Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Media /Sumber /Alat Buku panduan taktik, strategi permainan bola voli Lapangan bola voli, bola, pluit, stop watch, corong
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompo k 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakt ek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrum en
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaba n Singkat 5. Menjod ohkan 6. Perform ance 7. Portofoli o
Instrum en
Terlampir
1.2
2. 3. 4.
Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri **)
Menggunakan Pembukaan berbagai formasi, Baris, berdoa dan absensi. bentuk, dan strategi Pemanasan dalam permainan bola voli Kegiatan inti
3.
4.
5.
Memperlihatk an nilai pantang menyerah, dan jujur (fair play) dalam permainan
Setelah dibagi menjadi beberapa kelompok siswa melakukan permainan bola voli yang menekankan pembagian tugas sesuai dengan posisinya. misalnya mempergunakan pola 4 smasher dan 2 setuper, 4 smasher, 1 set-uper dan 1 libero dan 5 smasher dan 1 set-uper
5. 6. 7. 8. 9.
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES : XI / I : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : 2 X 45 menit Penilaian Indikator Hasil Belajar *)
1. Berbicara/ mengemukakan pendapat Mendengarkan secara kritis Berdiskusi/ berargumentasi Menulis/Menyat a-kan pendapat tertulis Menggali/Menel iti dan mengumpulkan keterangan/ data Menganalisa/ menyimpulkan Menghitung/ mengkalkulasi Menghayati/ Menghargai Mengimajinasi Mencipta Membaca Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Lapangan bola basket, bola, corong, pluit, stop watch
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakte k 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrum en
1. Pilihan Ganda (PG) Uraian Objektif Uraian Non Objektif Jawaba n Singkat Menjod ohkan Perform ance Portofoli o
Instrum en
Terlampir
1.2
2. 3. 4.
Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri **)
2. 3.
Kegiatan inti Menggunakan berbagai formasi, bentuk, dan strategi dalam permainan bola basket Menerapkan strategi penyerangan Memperlihatkan nilai pantang menyerah, dan jujur (fair play) dalam permainan
4.
5.
5. 6. 7. 8. 9.
4.
5. 6. 7.
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES : XI / I : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : 2 X 45 menit Penilaian Indikator Hasil Belajar *)
1. Berbicara/ mengemukakan pendapat Mendengarkan secara kritis Berdiskusi/ berargumentasi Menulis/Menyatakan pendapat tertulis Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data Menganalisa/ menyimpulkan Menghitung/ mengkalkulasi Menghayati/ Menghargai Mengimajinasi
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku panduan taktik, strategi permainan softball/baseba ll Lapangan soft ball/baseball, bola pluit, stop watch
Jenis Tagihan
1. 2. 3. 4. 5. Kuis Lisan Ulhar Tugas Individu Tugas Kelompo k Ulangan Semester Lap.Prakt ek Ujian Praktek
Bentuk Instrum en
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodoh kan 6. Performa nce 7. Portofolio
Instrum en
Terlampir
2. 3. 4.
Kegiatan inti Setelah melakukan pemanasan siswa memperagakan permainan softball/baseball dengan menekankan tugas dan tanggung jawab pemain sesuai dengan posisinya. Pola penyerangan didukung oleh teknik individu maupun regu antara lain kemahiran memukul, sliding, lari selain itu manager yang akan memberikan arahan pola penyerangan yang digunakan.
4.
5.
5. 6. 7. 8. 9.
6. 7. 8.
6. 7. 8. 9.
Penutup Pendinginan
10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES : XI / I : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : 2 X 45 menit / I Penilaian Indikator Hasil Belajar *)
1. Berbi cara/ meng emuk akan pend apat Mend engar kan secar a kritis
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku sumber: Gerry A. Carr, (2000), Atletik Untuk Sekolah, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Matras, tiang dan mistar, pluit,
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakt ek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrum en
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodo hkan 6. Perform ance 7. Portofoli o
Instrum en
Terlampir
2.
Kegiatan inti Secara klasikal melakukan pemanasan dengan running ABC dilanjutkan latihan lari kijang untuk meningkatkan daya ledak otot kaki tolak Secara bergantian melakukan latihan lompat tinggi gaya guling perut dari ketinggian yang rendah, kemudian secara bertahap tingginya dinaikkan dengan prosedur: beridiri dengan satu kaki dibelakang kemudian bertolak vertikal, dengan awalan 8 langkah, 4 langkah terakhir harus lebar, 45 55 derajat dari mistar, tolakan kaki tumpu harus kuat, setelah mencapai mistar badan digulingkan kekiri dengan kepala dahulu melewati mistar sedangkan mendarat terlebih dahulu punggung.
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES : XI / I : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : 2 X 45 menit / II Penilaian Indikator Hasil Belajar *)
1. Berbi cara/ meng emuk akan pend apat Mend engar kan secar a kritis
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku sumber: Gerry A. Carr, (2000), Atletik Untuk Sekolah, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Matras, tiang dan mistar, pluit,
Jenis Tagihan
1. Kuis 2. Lisan 3. Ulhar 4. Tugas Individu 5. Tugas Kelompok 6. Ulangan Semester 7. Lap.Prakt ek 8. Ujian Praktek
Bentuk Instrume n
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohk an 6. Performan ce 7. Portofolio
Instrume n
Terlampir
2.
Kegiatan inti Pendalaman Materi Secara klasikal melakukan pemanasan dengan running ABC dilanjutkan latihan lari kijang untuk meningkatkan daya ledak otot kaki tolak Secara bergantian melakukan latihan lompat tinggi gaya guling perut dari ketinggian yang rendah, kemudian secara bertahap tingginya dinaikkan dengan prosedur: beridiri dengan satu kaki dibelakang kemudian bertolak vertikal, dengan awalan 8 langkah, 4 langkah terakhir harus lebar, 45 55 derajat dari mistar, tolakan kaki tumpu harus kuat, setelah mencapai mistar badan digulingkan kekiri dengan kepala dahulu melewati mistar sedangkan mendarat terlebih dahulu punggung.
3. Berdiskusi/ berargumentasi 4. Menulis/Menyatakan pendapat tertulis 5. Menggali/Meneliti dan mengumpulkan keterangan/ data 6. Menganalisa/ menyimpulkan 7. Menghitung/ mengkalkulasi 8. Menghayati/ Menghargai 9. Mengimajinasi 10. Mencipta 11. Membaca 12. Melakukan ke trampilan motorik dan seni
Penutup Pendinginan
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI WAKTU / PERTEMUAN : PENJAS ORKES : XI / I : 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : 2 X 45 menit Metode & Pendekatan *)
1. 2. 3. 4. Simulasi Tanya jawab dan diskusi Ekseperimen /observasi Pemberian tugas/resitasi karya wisata Ceramah Pengajaran unit Pekan kegiatan Pameran (exhibit) Independent study Laboratorium Demonstrasi Magang
Kompetensi Dasar 1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Media /Sumber /Alat Buku sumber: Gerry A. Carr, (2000), Atletik Untuk Sekolah, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Lapangan tolak peluru, meteran, pluit,
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Penilaian
Jenis Tagihan
Kuis Lisan Ulhar Tugas Individu Tugas Kelompok Ulangan Semester Lap.Praktek Ujian Praktek
Bentuk Instrumen
1. Pilihan Ganda (PG) 2. Uraian Objektif 3. Uraian Non Objektif 4. Jawaban Singkat 5. Menjodohka n 6. Performanc e 7. Portofolio
Instrumen
Terlampir
2. 3. 4.
Melakuka Pembukaan n teknik nomor Baris, berdoa dan absensi. tolak peluru gaya Pemanasan menyamping
Kegiatan inti Secara klasikal melakukan pemanasan running ABC dilanjutkan pengenalan tolak peluru mulai cara memegang, latihan power lengan mendorong peluru kearah atas Secara bergantian siswa berlatih menolak peluru gaya menyamping tanpa awalan dengan cara; memegang peluru di pangkal jari dengan tiga jari dibelakang, peluru diletakkan dekat leher siku diangkat sejajar bahu, menolak peluru dengan meluruskan sikut diikuti diluruskan badan sebagai daya dorong. Secara bergantian siswa berlatih menolak peluru dengan awalan
5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
5.
Penutup Pendinginan