F SKINNER, THORDIKE)
NAMA AHLI KUMPULAN : 1) MUHAMMAD SHADZWAN BIN MOHD ADNAN 2) CHING HUEY YI 3) NOR SHAHIDA BINTI SARONI
THORNDIKE SKINNER
No 1.
Pandangan Pavlov, dengan teori Classical Conditioning. Teori ini mengatakan bahwa proses belajar itu terjadi melalui gerakangerakan refleks bersyarat, atau dapat dikatakan bahawa refleks bersyarat itu sebenarnya adalah merupakan suatu reaksi sebagai hasil belajar.
Eksperimen Eksperimennya adalah seekor anjing dan manusia. Dalam eksperimen tersebut dia menyimpulkan bahawa setiap individu boleh berubah tergantung stimulus yang diberikan.
2.
Thorndike, yang terkenal dengan teori Connectionisme yang menyatakan bahawa: belajar merupakan proses pembentukan hubungan-hubungan antara stimulus dan respons. Teori ini juga sering disebut sebagai Trial dan Error Learning.
Eksperimennya adalah seekor kucing. Melalui eksperimen tersebut dia menghasilan teori trial dan error.
3.
Belajar adalah suatu proses yang memerlukan adanya suatu reward (penghargaan) dan reinforcement (peneguhan). Kerana melalui proses itulah perilaku individu dikendalikan menurut apa yang diinginkan. Skinner berpendapat bahawa dalam belajar yang paling penting adalah adanya reinforcement atau penguatan. Dan teori ini biasa disebut sebagai teori operant conditioning .
Eksperimennya adalah seekor tikus dan burung merpati. Dari hasil tersebut dia menjelaskan bahawa unsur terpenting dalam belajar adalah penguatan dan penguatan boleh bersifat positif atau negatif.
Rangsangan
Agen persekitaran yang timbulkan Gerak balas
Gerak Balas
Tingkah laku yang timbul akibat rangsangan
Sebelum pelaziman
Rangsangan tak terlazim (Makanan) Gerak balas tak terlazim (perembesan) TETAPI Rangsangan neutral (bunyi loceng) Tiada gerak balas (tiada perembesan)
Proses pelaziman
Eksperimen : 1.Bunyi loceng 2.Tunggu sementara 3.Diberikan makanan 4.Proses berulang-ulang
Selepas pelaziman
Rangsangan tak terlazim (makanan)
Gerak balas tak terlazim (perembesan) DAN Rangsangan Terlazim (bunyi loceng) Gerak balas terlazim (perembesan)
Kesimpulan :
anjing tersebut telah 'belajar' mengaitkan bekas makanan yang dilihat dengan makanan yang akan diberikan kelak.
Hipotesis : sesuatu organisme boleh diajar bertindak dengan pemberian sesuatu rangsangan.
PENGUASAAN (Acquisition)
PENGHAPUSAN (Extinction)
2) KLASIK WATSON
Prinsip kekerapan
Prinsip Pembelajaran yang dikemukakan oleh Watson
HUKUM
Watson berpendapat, gerakan refleks yang mudah berlaku secara semulajadi dan tidak perlu dipelajari.
Manusia mempelajari gerak balas untuk menyesuaikan diri mereka dalam situasisituasi baru.
Tidak takut
Takut
Takut
3) OPERAN THORNDIKE
HUKUM
Tiga hukum Thorndike iaitu : 1) Hukum Kesediaan (HK), 2) Hukum Latihan (HL)
HUKUM KESEDIAAN
HUKUM LATIHAN
HUKUM KESAN Kesan yang menyeronokkan meningkatkan pertalian antara ransangan dan gerak balas.
Kucing tersebut akan melakukan kaedah cuba jaya sekiranya ia dikurung semula ke dalam sangkar itu
Dapat keluar
4) OPERAN SKINNER
HUKUM
SKINNER
Perlakuan harus diperhatikan dalam jangka masa yang panjang dan membentuk perlakuan yang kompleks daripada perlakuan yang mudah.
Tingkah Laku
Kesan/Akibat
Tingkah Laku
Kesan/Akibat