SMU(A) DARUL ULUM (SABK), KG.

JEDOK, 17510 TANAH MERAH, KELANTAN Tel/Fax : 09-9582179

: Nama Tingkatan : 1 : MATEMATIK Subjek TAJUK 1. Nombor Bulat CATATAN EVIDEN B1D1E1 Membilang, menyebut dan menulis nombor bulat sehingga juta B1D1E2 Mengenalpasti pecahan, nombor bercampur, pecahan wajar dan pecahan tak wajar. B1D1E3 Menyebut dan menulis integer. B2D1E1 Kenalpasti nilai tempat dan nilai digit nombor bulat sehingga juta. B3D1E1 Membundarkan nombor bulat. B3D1E2 Melakukan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi ke atas nombor bulat. B4D1E1 Melakukan pengiraan yang melibatkan operasi gabungan termasuk penggunaan kurungan ke atas nombor bulat. B2D2E1 (a) Menghuraikan bentuk urutan nombor yang diberi. (b) Melanjutkan urutan-urutan nombor. B2D2E2 (a) Menyenaraikan nombor ganjil dan nombor genap. (b) Menyatakan perbezaan antara nombor ganjil dengan nombor B2D2E3 Mengenalpasti ciri-ciri nombor perdana. B2D2E4 Menyenaraikan gandaan nombor-nombor bulat. B3D2E1 Melengkapkan sebutan dalam urutan nombor yang diberi. B3D2E2 Menentukan nombor perdana. B3D2E3 Menentukan faktor dan faktor perdana bagi suatu nombor bulat. B4D2E1 Mencari gandaan sepunya bagi dua atau tiga nombor. B4D2E2 Menentukan GSTK bagi dua atau tiga nombor. B4D2E3 Mencari faktor sepunya bagi dua atau tiga nombor. B4D2E4 Menentukan FSTB bagi dua atau tiga nombor. B2D3E1 Mencari pecahan setara bagi pecahan yang diberi. B2D3E2 Menukar nombor bercampur kepada pecahan tak wajar dan sebaliknya. B3D3E1 Melakukan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi ke atas pecahan. dan sebagai nomborB2D4E1 (a) Mewakilkan pecahan-pecahan nombor perpuluhan dan sebaliknya. (b) Mewakilkan pecahan-pecahan dengan penyebut 10, 100 dan 1000 sebagai nombor-nombor perpuluhan. (c) Menukar pecahan-pecahan kepada nombor-nombor perpuluhan dan sebaliknya. B2D4E2 Menyatakan setiap nilai tempat dan nilai digit dalam nombor-nombor perpuluhan. B2D4E3 Membandingkan nilai-nilai bagi dua nombor perpuluhan. B3D4E1 Membundarkan nombor perpuluhan. B3D4E2 Melakukan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi ke atas nombor perpuluhan. B4D3E1 Melakukan pengiraan yang melibatkan mana-mana gabungan jenisjenis nombor. B5D1E1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan operasi nombor bulat, pecahan dan nombor perpuluhan. B2D5E1 Memberikan peratusan satu kuantiti. B2D5E2 Menukar pecahan dan nombor perpuluhan kepada peratus dan sebaliknya. B4D4E1 Mencari peratusan kenaikan atau penurunan. B5D2E1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan peratusan. ()

2. Pola Nombor

3. Pecahan

4. Perpuluhan

5. Peratus

6. Integer

7. Algebra

8. Ukuran Asas

9. Garisan dan sudut

B2D6E1 Membandingkan nilai-nilai bagi dua integer dengan menggunakan simbol > dan <. B5D3E1 Menyelesaikan masalah integer yang melibatkan : (a) penambahan (b) penolakan B1D2E1 Menggunakan abjad untuk mewakili pembolehubah. B2D7E1 Menyatakan : (a) pembolehubah dalam satu situasi. (b) sebutan algebra dengan satu pembolehubah. (c) pekali dalam sebutan algebra dengan satu pembolehubah. (d) sebutan serupa dan tak serupa dengan satu pembolehubah. (e) sebutan serupa bagi sebutan yang diberi. B2D7E2 (a) Mengenal ungkapan algebra. (b) Menentukan bilangan sebutan dalam ungkapan algebra. B3D5E1 Memudahkan ungkapan algebra dengan menggabungkan sebutan serupa. B1D3E1 Mengukur dan menyatakan panjang sesuatu objek menggunakan alat pengukur seperti pembaris atau pita ukur. B1D3E2 Menimbang dan menyatakan jisim sesuatu objek menggunakan alat penimbang. B1D3E3 Menyatakan : (a) kesesuaian pengukuran masa bagi sesuatu peristiwa. (b) masa dalam sistem dua belas jam. (c) masa dalam sistem dua puluh empat jam. B2D8E1 Menganggar dalam unit-unit yang sesuai : (a) panjang sesuatu objek. (b) jisim bagi sesuatu objek. (c) tempoh masa bagi sesuatu peristiwa. B2D8E2 Membuat penukaran unit-unit : (a) panjang (mm,cm,m dan km). (b) jisim (mg,g,kg dan tan). (c) masa (saat,minit,jam,hari,minggu,bulan dan tahun). B2D8E3 (a)Menukar masa dalam sistem dua belas jam dan sistem dua puluh empat jam. (b) Menentukan tempoh masa antara dua masa yang diberi. B4D5E1 Menggunakan operasi asas untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan : (a) panjang (b) jisim (c) masa B1D4E1 Mengenalpasti sudut tirus, sudut tegak, sudut cakah dan sudut refleks. B2D9E1 Menandakan dan melabelkan sudut. B2D9E2 Menentukan ciri-ciri : (a) garis selari (b) garis serenjang (c) garis bersilang B2D9E3 Memahami sudut 90. B3D6E1 (a) Mengukur sudut menggunakan protraktor. (b) Melukis sudut menggunakan protraktor. (c) Mengenal, membanding dan mengkelas sudut tirus,sudut tegak,sudut cakah dan sudut refleks. B3D6E2 Menentukan : (a) ciri-ciri sudut bertentangan bucu,penggenap dan pelengkap. (b) nilai sudut pada satu garis. B4D6E1 Melukis sudut tirus, sudut tegak dan sudut cakah dan sudut refleks menggunakan protraktor. B4D6E2 Menentukan : (a) sudut-sudut pada garis lurus sama dengan 180. (b) satu pusingan lengkap ialah 360.

10. Poligon

11. Perimeter dan luas

12. Bentuk Geometri

BAND 6

B4D6E3 Menyelesaikan masalah melibatkan sudut yang dibentuk oleh garis bersilang. B1D5E1 Mengenalpasti ciri-ciri poligon. B2D10E1 Menamakan poligon (segi tiga,sisi empat,pentagon,heksagon,heptagon dan oktagon. B2D10E2 Menyatakan ciri-ciri (bilangan bagi sisi,bucu dan pepenjuru) bagi poligon. B3D7E1 Melakar poligon. B3D7E2 Menentukan dan melukis garis-garis simetri bagi sesuatu bentuk. B3D7E3 Menyatakan ciri-ciri geometri segi tiga dan sisi empat yang berlainan dan menamakannya. B4D7E1 (a) Melengkapkan suatu bentuk apabila sebahagian bentuk tersebut dan garis simetri diberi. (b) Melukis rekabentuk menggunakan konsep simetri. B4D7E2 Melukis segi tiga dan sisi empat dengan menggunakan protraktor dan pembaris. B5D4E1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut dalam : (a) segi tiga (b) sisi empat. B2D11E1 (a) Menyatakan perimeter bagi suatu kawasan. (b) Menentukan tinggi dan tapak bagi segi tiga, segi empat selari dan trapezium. B3D8E1 Mencari perimeter bagi suatu gambarajah. B3D8E2 Mencari luas (a) segi empat tepat (b) segi tiga. (c) segi empat selari. (d) trapezium (e) gabungan rajah. B4D8E1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan : (a) perimeter. (b) luas. B4D8E2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas segi tiga,segi empat,segi empat selari dan trapezium. B1D6E1 Mengenalpasti objek-objek kubus dan kuboid. B2D12E1 Menyatakan ciri-ciri geometri bagi kubus dan kuboid. B3D9E1 Melukis bentangan kubus dan kuboid. B4D9E1 Membuat model kubus dan kuboid. B4D10E1 (a) Menganggarkan isipadu kuboid. (b) Mencari isipadu kuboid. B5D5E1 Menyelesaikan masalah melibatkan isipadu kuboid. B6D1E1 Menyelesaikan masalah matematik dalam suatu situasi dengan kaedah penemuan baru.

Disediakan Oleh, . ( ) Guru Matematik

Disahkan Oleh, .. ( )

SMU(A) DARUL ULUM (SABK), KG. JEDOK, 17510 TANAH MERAH, KELANTAN Tel/Fax : 09-9582179

Nama Tahun Subjek

: :2 : MATEMATIK EVIDEN B1D1E1 B2D1E1 CATATAN Menamakan nombor bulat sehingga 1000 & membilang secara satu-satu, dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh, seratus-seratus Menyatakan kuantiti objek sehingga 1000 dengan: (a) Menamakan & menulis nombor dalam perkataan @ angka (b) Membilang secara satu-satu, dua-dua, lima-lima, sepuluhsepuluh, seratus-seratus (c) Memadan (d) Membanding, menyusun @ melengkapkan rangkaian nombor secara tertib menaik @ menurun Menyatakan nilai tempat & nilai digit bagi nombor bulat sehingga 1000 Mencerakinkan sebarang nombor dalam ratus, puluh & sa Membundarkan nombor bulat sehingga 1000 kepada puluh & ratus terdekat Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti Melakukan operasi asas tambah bagi sebarang 3 nombor bulat hingga 3 digit & hasil tambahnya tidak melebihi 1000 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penambahan 2 nombor & hasil tambahnya tidak melebihi 1000 Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti Melakukan operasi asas tolak bagi sebarang 2 nombor bulat hingga 3 digit Menyelesaikan masalah yang melibatkan penolakan 2 nombor Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti Mengenal simbol (x) & (=) Menulis ayat matematik darab berdasarkan situasi Melakukan operasi asas darab (sifir dua, lima, sepuluh & empat)engan dua, lima, sepuluh & empat) ()

TAJUK 1. Nombor bulat

B2D2E1 B2D2E2 B3D2E1 *B5D1E2 *B6D1E2 *B6D1E3 2. Tambah B3D1E1 B4D1E1 B5D1E1 *B5D1E2 *B6D1E2 *B6D1E3 3. Tolak B3D1E2 B4D1E2 *B5D1E2 *B6D1E2 *B6D1E3 4. Darab B1D3E1 B3D1E3 B3D1E4

5. Bahagi

6. Pecahan

7. Perpuluhan

8. Wang

9. Masa & waktu

B4D1E3 Menyelesaikan masalah pendaraban 2 nombor yang melibatkan sifir dua, lima, sepuluh dan empat *B5D1E2 Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti B1D3E1 Mengenal simbol () & (=) B3D1E3 Menulis ayat matematik bahagi berdasarkan situasi B3D1E4 Melakukan operasi asas bahagi (melibatkan pembahagian dengan dua, lima, sepuluh & empat) B4D1E4 Menyelesaikan masalah bahagi yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, sepuluh & empat *B5D1E2 Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti B2D3E1 Menyatakan pecahan wajar yang pengangkanya satu hingga sembilan & penyebutnya hingga 10 B3D3E1 Melorek & menulis pecahan wajar yang pengangkanya hingga 9 & penyebutnya hingga 10 B3D3E2 Membandingkan nilai 2 pecahan wajar yang pengangkanya 1 & penyebutnya hingga 10 *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti B2D4E1 Menyatakan nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9 B3D4E1 Melorek & menulis pecahan persepuluh kepada perpuluhan B3D4E2 Membandingkan nilai nombor perpuluhan di antara 0.1 hingga 0.9 *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti B1D4E1 Menyatakan ciri-ciri wang kertas RM50 & RM100 B2D5E1 Menyatakan gabungan wang yang memberi nilai yang sama sehingga RM100 B3D1E5 Menambah nilai wang yang jumlah tidak melebihi RM100 B3D1E6 Menolak nilai wang sehingga RM100 B4D1E5 Menyelesaikan masalah tambah & tolak yang melibatkan wang *B5D1E2 Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti (a) B2D6E1 Menyatakan tanda senggatan: minit & jam B3D5E1 Merekod waktu dalam jam & gandaan 5 minit B3D5E2 Menghubungkait waktu: hari dengan jam & jam dengan minit *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti

10. Panjang

11. Jisim

12. Isipadu cecair

13. Ruang

*B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti B1D2E1 Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran piawai & simbol (b) B2D6E1 Menyatakan tanda senggatan: sentimeter & meter B3D5E3 Merekod, mengukur & menganggar dalam unit piawai: (a) sentimeter & meter *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti B1D2E1 Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran piawai & simbol (c) B2D6E1 Menyatakan tanda senggatan: gram & kilogram B3D5E3 Merekod, mengukur & menganggar dalam unit piawai: (b) gram & kilogram *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti B1D2E1 Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran piawai & simbol (d) B2D6E1 Menyatakan tanda senggatan: liter & mililiter B3D5E3 Merekod, mengukur & menganggar dalam unit piawai: (c) liter & mililiter *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti B1D5E1 Mengenalpasti ciri-ciri bentuk 3D & 2D B2D7E1 Menyatakan bentuk-bentuk 3D & 2D berdasarkan ciri-ciri yang diberi. Bentuk 3D: kubus, kuboid, piramid tapak segi empat sama, silinder & kon. Bentuk 2D: segi empat sama, segi empat tepat, segi tiga & bulatan. B3D6E1 Mengenalpasti pelbagai bentangan bentuk 3D: kubus, kuboid, piramid tapak segi empat sama, silinder & kon B4D1E6 Menyatakan bentuk & bilangan bentuk 2D yang terdapat pada bentangan bentuk 3D *B5D1E2 Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi B6D1E1 Merekacipta model daripada bentuk-bentuk 3D secara inovatif & menerangkan model yang dibina *B6D1E2 Mencipta kaedah @ idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian *B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat & jelas dengan rakan sebaya, guru @ komuniti

Disediakan Oleh, . ( ) Guru Matematik

Disahkan Oleh, .. ( )