Silabus Bhs Arab Kls X

SILABUS
Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program

:-
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
:X
Semester :1 Pelajaran : ke-1
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.1 Mengidentifi Ucapan Salam
Memahami kasi bunyi, dan Identitas  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, Diri gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau • Wacana yang ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) memuat kosa didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu kata, pola media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana
 Melengkapi kalimat
Ulangan gambar
konteks kalimat dan dengan kata yang • Menyebutkan n
tentang dengan ungkapan harian salam dan kaset
disediakan kata-kata yang
ucapan salam mencocokka komunikatif dan
dan identitas • Menentukan didengar
n dan sesuai tema, identit
diri benar/salah ujaran • Mencocokkan
membedaka misalnya : as diri
yang didengar gambar dengan
n secara ‫ك؟‬ َ َ ‫كيف حال‬. • 8 x 45
Menentukan bentuk ujaran yang
tepat َ َ ‫ما اسم‬ • Kehid
‫ك ؟ اسمى‬ wacana tulis didengar
. upan
‫هل أنت‬ • Menuliskan Sehari
‫باكستاني؟ نعم أنا‬ beberapa kata -hari
‫هذا أخى ؟ هو‬ yang didengar 42 x
‫مدرس‬ dengan 45
bantuan guru
• Menentukan
benar atau
salah ujaran
yang di dengar
1 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.2 Memperoleh – ‫ مسسا‬: ‫السسستفهام‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
informasi ‫من – هل – اين ؟‬ informasi wacana lisan kelompok
َ
umum, :‫إسما الشارة‬ umum/tema dari dengan
informasi wacana lisan menggunakan
tertentu dan ‫هذه – هذا‬
• Menentukan berbagai media
atau rinci (ucapan guru
informasi
dari atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
bentuk isi wacana lisan
• Menentukan
wacana lisan
sederhana informasi rinci dari • Menuliskan isi
secara wacana lisan. wacana lisan
tepat secara umum
Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.1 Menyampaik
an informasi an berbagai
• Menirukan ujaran • Mendengarkan Jenis :
secara lisan (kata,frasa, kalimat) wacana lisan Praktek
informasi
dalam bentuk secara lisan dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
paparan atau • Melafalkan ujaran nirukan asi)
dengan lafal
dialog ujaran(kata/fras Ulangan
yang tepat (kata,frasa, kalimat)
sederhana a/kalimat) harian
dalam dengan intonasi
tentang kalimat yang tepat • Menjawab
ucapan salam sederhana • Menyampaikan secara lisan
dan identitas sesuai informasi sederhana mengenai isi
diri konteks sesuai konteks wacana dengan
yang tepat
mencermink • Menceritakan
an kembali isi
kecakapan KD 2 wacana Jenis :
berbahasa  Mengajukan • Bercerita Tugas
yang santun pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
2.2 Melakukan konteks kelompok
dialog  Menjawab Test :
sederhana pertanyaan • Mengajukan praktik
dengan sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
lancar yang • Menceritakan kepada teman wawancar
mencermink keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
an sesuai konteks • Menjawab peran dan
kecakapan • Melakukan pertanyaan demonstra
berkomunik percakapan sesuai yang diajukan si
asi santun konteks lawan bicara
dan tepat
• Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.1 Mengidentifi
wacana tulis kasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
wacana tulis bentuk wacana Tugas
berbentuk dan tema
paparan atau wacana  Menentukan tema tulis kelompok
dialog sederhana wacana tulis • Menentukan Bentuk:
sederhana secara tepat Diskusi
tema wacana
tentang KD 2
tulis
ucapan salam  Menentukan Jenis :
3.2 Memperoleh Tugas
dan identitas informasi
informasi  Membaca
diri umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
wacana tulis. Bentuk:
informasi  Membuat
 Menentukan Diskusi
tertentu dan asosiogram
informasi Test tulis
atau rinci tentang
tertentu/kata kunci Bentuk:
dari wacana wacana yang
dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
sederhana kerja kelompok
informasi rinci dari menjawab
wacana tulis  Menentukan Ulangan
 Menafsirkan makna informasi harian
kata/ungkapan umum
sesuai konteks  Menentukan
 Menjawab informasi
pertanyaan tertentu dalam
mengenai informasi kerja kelompok
tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
 Mencocokkan guntingan
tulisan dengan kalimat
gambar/bagan/ menjadi
Jenis:
3.3 Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
nyaring kerja kelompok
 Menjawab individu
kata, frasa  Menjawab
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
mengenai informasi Membaca
kalimat mengenai
rinci dari wacana nyaring
dalam informasi rinci
tulis Test
wacana dari wacana praktek
tertulis tulis
sederhana
dengan
4 KD 3
Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
an informasi 4.1 Menulis
Menulis kata dengan • Menyusun Jenis:
secara tertulis kata, frasa,dan
tepat guntingan kata Tugas
dalam kalimat dengan
Menulis frasa/kalimat yang diacak individu
bentuk huruf, ejaan dan
dengan tepat menjadi Test : tulis
paparan atau tanda baca
kalimat sesuai Bentuk
dialog yang tepat
gambar dalam uraian
sederhana
kerja kelompok terbatas
tentang
• Menulis kata- Ulangan
ucapan salam
kata harian
dan identitas
diri berdasarkan
gambar /ujaran
• Melengkapi
wacana dengan
kata-kata yang
didiktekan guru
• Secara individu
KD 2
4.2 menuliskan
 Menyusun kata / kalimat yang
Mengungkapkan
frasa menjadi Jenis:
informasi telah disusun di
kalimat dengan Tugas
secara tertulis papan tulis
struktur yang tepat individu
dalam kalimat
 Menyusun Test: tulis
sederhana • Melengkapi Bentuk
sesuai konteks frasa/kalimat yang
wacana dengan uraian
yang tersedia menjadi
kosa kata yang Ulangan
mencerminkan wacana
tersedia harian
kecakapan  Membuat wacana
• Menyusun
menggunakan sederhana dengan
frasa/kalimat
kata,frasa tanda baca yang
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
ejaan , tanda paragraf
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
5 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam sesuai tema.
SILABUS
:-
:X
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.3 Mengidentifi Ucapan Salam
Memahami kasi bunyi, dan Identitas  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, Diri gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau • Wacana yang ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) memuat kosa didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu kata, pola  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks kalimat dan dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan gambar
n
tentang dengan ungkapan disediakan harian dan kaset
kata-kata yang salam
anggota mencocokka komunikatif • Menentukan didengar dan
keluarga dan n dan sesuai tema, benar/salah ujaran • Mencocokkan identit
profesi mereka membedaka misalnya : yang didengar gambar dengan as diri
n secara – ‫• السسسلم عليكسسم‬ Menentukan bentuk ujaran yang 8 x 45
tepat • Kehid
‫كيسف حالك – بخيسر‬ wacana tulis didengar
. • upan
.‫والحمد لله‬ Menuliskan
beberapa kata Sehari
‫مسسسسسن هذا؟ مسسسسسن‬ -hari
‫هذه؟‬ yang didengar
dengan 42 x
.‫هذا والدى عدنان‬ bantuan guru 45
‫هو مهندس‬. • Menentukan
‫هذه والدتى‬ benar atau
‫ هي‬.‫سعيدة‬ salah ujaran
‫طبيبة‬. yang di dengar
‫أين سعد؟ سعيد‬
‫فى الحمام يتوضأ‬
‫وأين‬
‫سعيدة؟سعيدة‬
‫فى المصلى‬
‫تصلى‬.
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
1.4 Memperoleh Qawaid: KD 2
informasi : ‫الستفهام‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
umum, .‫هذه‬..‫هذا‬.... ‫من‬ informasi wacana lisan kelompok
َ
informasi ‫؟ عن الفراد‬...‫اين‬ umum/tema dari dengan
tertentu dan wacana lisan menggunakan
atau rinci ‫والشياء‬.
dari (ucapan guru
informasi
berbagai atau tape)
tertentu/kata kunci
bentuk • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
wacana lisan isi wacana lisan
• Menentukan
sederhana
secara informasi rinci dari • Menuliskan isi
tepat wacana lisan. wacana lisan
secara umum
• Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
informasi
dengan lafal
anggota sederhana • Menyampaikan secara lisan
keluarga dan sesuai informasi sederhana mengenai isi
profesi mereka konteks sesuai konteks wacana dengan
yang tepat
mencermink • Menceritakan
an kembali isi
kecakapan wacana Jenis :
berbahasa • Bercerita Tugas
yang santun KD 2 sesuai tema individu/
2.4 Melakukan  Mengajukan kelompok
dialog pertanyaan sesuai Test :
sederhana konteks • Mengajukan praktik
dengan  Menjawab pertanyaan Bentuk :
lancar yang pertanyaan kepada teman wawancar
mencermink sesuai konteks di kelas a, bermain
an • Menceritakan • Menjawab peran dan
kecakapan keadaan/kegiatan pertanyaan demonstra
berkomunik sesuai konteks yang diajukan si
asi santun • Melakukan lawan bicara
dan tepat percakapan sesuai • Melakukan
konteks percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
berbentuk dan tema
tema wacana
tentang KD 2
tulis
anggota  Menentukan Jenis :
keluarga dan informasi
profesi mereka umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
wacana tulis. Bentuk:
 Menentukan Diskusi
atau rinci tentang
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
kata/ungkapan umum
tulis guntingan-
Jenis:
Tugas
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
kalimat mengenai
tulis Test
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
bentuk huruf, ejaan dan
dengan tepat menjadi Test : tulis
paparan atau tanda baca
kalimat sesuai Bentuk
dialog yang tepat
gambar dalam uraian
sederhana
kerja kelompok terbatas
tentang
• Menulis kata- Ulangan
anggota
kata harian
keluarga dan
profesi mereka berdasarkan
gambar /ujaran
• Melengkapi
wacana dengan
kata-kata yang
didiktekan guru
• Secara individu
KD 2
4.2 menuliskan
Mengungkapkan
dalam kalimat
mencerminkan wacana
tersedia harian
• Menyusun
frasa/kalimat
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
SILABUS
:-
:X
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.5 Mengidentifi Tempat Tinggal
Memahami kasi bunyi, • Wacana yang  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, memuat kosa gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau kata, pola ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) kalimat dan didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu ungkapan  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks komunikatif dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan gambar
n
tentang tempat dengan sesuai tema, disediakan harian dan kaset
tinggal, letaknya mencocokka misalnya : • Menentukan didengar dan
dan bentuk n dan
tempat tinggal
‫السلم عليكم‬ benar/salah ujaran • Mencocokkan identit
membedaka yang didengar as diri
mereka n secara
‫أين تسكن؟ وأين‬ gambar dengan
8 x 45
(apartemen tepat ‫تسكن أنت؟‬. • Menentukan bentuk ujaran yang
atau rumah wacana tulis didengar • Kehid
‫هل تسكن فى‬ upan
biasa). ‫بيت؟ ل أسكن فى‬ • Menuliskan
beberapa kata Sehari
.‫شقة‬ yang didengar -hari
‫ما رقم شقتك؟‬ dengan 42 x
. 45
‫كم غرفة فى‬ bantuan guru
‫الشقة؟ فى‬ • Menentukan
‫الشقة خمس‬ benar atau
‫ف‬ٍ ‫غر‬ salah ujaran
yang di dengar
‫ماذا تريسسسد لغرفسسسة‬
‫النوم؟ أريسد سسريرا‬
‫وستارة‬

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.6 Memperoleh :‫الستفهام‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
informasi ‫ ماذا‬: ‫الستفهام‬ informasi wacana lisan kelompok
umum, -‫ فعل مضارع‬+ umum/tema dari dengan
tertentu dan ‫كم‬
atau rinci (ucapan guru
informasi
dari atau tape)
tertentu/kata kunci
dari wacana lisan.
• Menentukan
wacana lisan
tepat secara umum
• Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
informasi
dengan lafal
tentang tempat kalimat yang tepat • Menjawab
tinggal, letaknya sederhana • Menyampaikan secara lisan
dan bentuk sesuai informasi sederhana mengenai isi
tempat tinggal konteks sesuai konteks wacana dengan
mereka yang tepat
(apartemen mencermink • Menceritakan
atau rumah an kembali isi
biasa). kecakapan KD 2 wacana Jenis :
dan tepat
• Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
berbentuk dan tema
tema wacana
tentang tempat KD 2
tulis
tinggal, letaknya  Menentukan Jenis :
dan bentuk informasi
tempat tinggal umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
mereka wacana tulis. Bentuk:
(apartemen  Menentukan Diskusi
atau rumah informasi Test tulis
atau rinci tentang
biasa). tertentu/kata kunci Bentuk:
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
kata/ungkapan umum
tulis guntingan-
Jenis:
Tugas
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
kalimat mengenai
tulis Test
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
SILABUS
:-
:X
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.7 Mengidentifi Kehidupan
Memahami kasi bunyi, Sehari-hari  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, • Wacana yang gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau memuat kosa ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) kata, pola didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu kalimat dan media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana
 Melengkapi kalimat
Ulangan gambar
konteks ungkapan dengan kata yang • Menyebutkan n
tentang tentang dengan komunikatif harian salam dan kaset
disediakan kata-kata yang
kebiasaan mencocokka sesuai tema, dan
• Menentukan didengar
waktu bangun n dan misalnya : identit
benar/salah ujaran • Mencocokkan
pagi dan apa membedaka as diri
yang dilakukan
‫متسسسى تسسسستيقظ؟‬ yang didengar gambar dengan
n secara 8 x 45
setelah bangun tepat
‫• اسسسسسستيقظ عنسسسسسد‬ Menentukan bentuk ujaran yang
didengar • Kehid
pagi .‫الفجر‬ wacana tulis
upan
‫أين تصلى الفجر؟‬ • Menuliskan
Sehari
‫* أصلى الفجر فى‬ beberapa kata
-hari
yang didengar
. .‫المسجد‬ dengan
42 x
‫ماذا تفعل بعد‬ 45
bantuan guru
‫الصلة؟أقرأ القرآ‬ • Menentukan
‫ن‬ benar atau
‫هل تذهب‬ salah ujaran
‫بالسيارة؟ ل أذهب‬ yang di dengar
‫بالحافلة‬
‫ماذا ستفعل يوم‬
‫العطلة؟ سأكنس‬
‫غرفة الجلوس‬

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.8 Memperoleh ‫الستفهام‬: • Menentukan • Mendengarkan Tugas
informasi -‫ متى‬: ‫االستفهام‬ informasi wacana lisan kelompok
umum, ‫ فعل‬+ -‫أين‬ umum/tema dari dengan
tertentu dan ‫ النفي‬-‫مضارع‬
atau rinci ‫ س‬-‫بسسسس ل‬ (ucapan guru
informasi
dari + (‫)للستقبال‬ atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai – ‫الفعل المضارع‬ • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
bentuk ‫ س‬+‫ماذا‬. isi wacana lisan
• Menentukan
wacana lisan
tepat secara umum
• Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
informasi
dengan lafal
tentang tentang kalimat yang tepat • Menjawab
kebiasaan sederhana • Menyampaikan secara lisan
waktu bangun sesuai informasi sederhana mengenai isi
pagi dan apa konteks sesuai konteks wacana dengan
yang dilakukan yang tepat
setelah bangun mencermink • Menceritakan
pagi. an kembali isi
dan tepat
• Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
Memahami 3.10Mengidentif
wacana tulis ikasi bentuk  Menentukan bentuk • Mengenal Jenis:
berbentuk dan tema
tema wacana
tentang tentang KD 2
tulis
kebiasaan  Menentukan Jenis :
3.11Memperole Tugas
waktu bangun informasi
h informasi  Membaca
pagi dan apa umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
yang dilakukan wacana tulis. Bentuk:
setelah bangun  Menentukan Diskusi
pagi. informasi Test tulis
atau rinci tentang
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
kata/ungkapan umum
tulis guntingan-
Jenis:
3.12Membaca denah dsb. wacana dalam
Tugas
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
kalimat mengenai
tulis Test
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Menulis
MENULIS MENULIS
KD 1
4.1 Menulis
Mengungkapk Menulis kata dengan
kata, frasa,dan
an informasi tepat • Menyusun Jenis:
kalimat dengan
secara tertulis Menulis frasa/kalimat guntingan kata Tugas
huruf, ejaan dan
dalam bentuk dengan tepat yang diacak individu
tanda baca
paparan atau menjadi Test : tulis
yang tepat
dialog kalimat sesuai Bentuk
sederhana gambar dalam uraian
tentang tentang kerja kelompok terbatas
kebiasaan • Menulis kata- Ulangan
waktu bangun kata harian
pagi dan apa berdasarkan
yang dilakukan gambar /ujaran
setelah bangun • Melengkapi
pagi. wacana dengan
kata-kata yang
didiktekan guru
KD 2
4.2 • Secara individu
 Menyusun kata / menuliskan
Mengungkapkan
frasa menjadi kalimat yang
informasi
kalimat dengan Jenis:
secara tertulis telah disusun di
struktur yang tepat Tugas
dalam kalimat papan tulis
 Menyusun individu
sederhana
frasa/kalimat yang Test: tulis
sesuai konteks • Melengkapi Bentuk
mencerminkan wacana
kecakapan  Membuat wacana tersedia harian
• Menyusun
frasa/kalimat
dengan huruf, tepat
yang tersedia
ejaan , tanda menjadi sebuah
baca dan paragraf
struktur yang
• Membuat cerita
tepat
berdasarkan
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
SILABUS
:-
:X
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR
KAN 1.9 Mengidentifi Makanan dan
Memahami kasi bunyi, Minuman  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, Wacana yang gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau memuat kosa ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) kata, pola didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu kalimat dan  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks ungkapan dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan n gambar
tentang dengan komunikatif disediakan harian salam dan kaset
kata-kata yang
hidangan, mencocokka sesuai tema, • Menentukan dan
didengar
menunya dan n dan misalnya : identit
benar/salah ujaran • Mencocokkan
berat badan membedaka ‫كم وجبة تأكل فى‬ as diri
yang didengar gambar dengan
akibat n secara ‫• اليوم؟‬ 8 x 45
mengkonsumsi Menentukan bentuk ujaran yang
tepat ‫ماذا تأكل فى‬ wacana tulis didengar • Kehid
nya. upan
‫الغداء؟ * آكل‬ • Menuliskan
. Sehari
‫اللحم والدجاج‬ beberapa kata -hari
.‫والرز‬ yang didengar
42 x
dengan
‫ما وزنك؟‬ 45
bantuan guru
‫ماذا تطلبين من‬
• Menentukan
‫الطعام؟ بعض‬ benar atau
‫السمك والرز من‬ salah ujaran
.‫فضلك‬ yang di dengar
‫ماذا تطلبين من‬
‫الشراب؟ مااءا‬
.‫من فضلك‬
.‫أنا جوعان جدا‬
‫أنا عطشان جدا‬.

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.10Memperole • Menentukan • Mendengarkan Tugas
h informasi
‫ الستجابة‬-‫النهي‬ kelompok
informasi wacana lisan
umum, ‫ الفعل‬+ ‫بالنفي ل‬ umum/tema dari dengan
informasi . ‫المضارع‬ wacana lisan menggunakan
tertentu dan -(‫وباليجاب )نعم‬ • Menentukan berbagai media
atau rinci ‫لفعل المضارع‬ (ucapan guru
informasi
dari atau tape)
berbagai
‫المسند للمخاطب‬ tertentu/kata kunci
dari wacana lisan. • Mendiskusikan
bentuk -‫المؤنث )تطلبين‬
• Menentukan isi wacana lisan
wacana lisan – (‫تشربين‬
informasi rinci dari • Menuliskan isi
sederhana ‫التعجب بصيغة‬
‫الجزم‬. secara umum
tepat
Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
informasi
dengan lafal
hidangan, sederhana • Menyampaikan secara lisan
menunya dan sesuai informasi sederhana mengenai isi
berat badan konteks sesuai konteks wacana dengan
akibat yang tepat
mengkonsumsi mencermink • Menceritakan
nya. an kembali isi
2.10Melakukan konteks kelompok
dan tepat
• Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
berbentuk dan tema
tema wacana
tentang KD 2
tulis
hidangan,  Menentukan Jenis :
3.14Memperole Tugas
menunya dan informasi
berat badan umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
akibat wacana tulis. Bentuk:
mengkonsumsi  Menentukan Diskusi
nya. informasi Test tulis
atau rinci tentang
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
kata/ungkapan umum
tulis guntingan-
Jenis:
Tugas
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
kalimat mengenai
tulis Test
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
SILABUS
: IPA/IPS
:X
Semester :1 Pelajaran : ke- 6

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR Shalat
KAN 1.11Mengidentifi Wacana yang
Memahami kasi bunyi, memuat kosa  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
wacana lisan ujaran (kata, kata, pola gambar dengan wacana lisan Tugas nalan Yang
berbentuk frasa atau kalimat dan ujaran yang menggunakan individu huruf memuat
paparan atau kalimat ) ungkapan didengar berbagai Test : 18 x 45 tema
dialog dalam suatu komunikatif  Melengkapi kalimat media. praktek • Ucapa terkait,
sederhana konteks sesuai tema, dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan n gambar
tentang shalat, dengan misalnya : disediakan harian salam dan kaset
kata-kata yang
cara berangkat mencocokka ‫• أين تصلى‬ Menentukan dan
didengar
menuju tempat n dan identit
shalat dan ‫الصلوات‬ benar/salah ujaran • Mencocokkan
membedaka yang didengar gambar dengan as diri
tempat-tempat n secara ‫الخمس؟ أصلى‬ 8 x 45
shalat tepat ،‫ والعصر‬،‫• الظهر‬ Menentukan bentuk ujaran yang
• Kehid
wacana tulis didengar
‫والمغرب والعشاء‬ upan
• Menuliskan
. ‫فى مسجد بلل‬. Sehari
beberapa kata
‫أين تصلى ا الفجر‬ -hari
yang didengar
‫فى البيت؟ * ل‬ 42 x
dengan
45
.‫أسمع الذان‬ bantuan guru
‫ما وزنك؟‬ • Menentukan
‫إلى أين أنت‬ benar atau
‫مسافر؟ أنا‬ salah ujaran
yang di dengar
‫مسافر إلى‬
‫المدينة‬
‫لماذا أنت مسافر‬
‫إلى مكة؟ للصلة‬
‫فى المسجد‬
‫الحرام‬
‫هيا بنا إلى‬
.‫المسجد‬
‫المسجد قريب‬

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.12Memperole – ‫العطف بالواو‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
h informasi informasi wacana lisan kelompok
:‫الستفهام بسس‬
umum, umum/tema dari dengan
informasi ‫ فعل‬+ ‫لماذا‬
wacana lisan menggunakan
tertentu dan + ‫ولماذا‬ .‫مضارع‬ berbagai media
• Menentukan
atau rinci ‫ضمير رفع منفصل‬ (ucapan guru
informasi
dari ‫ فعل أمر‬.(‫)أنت‬ atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai ‫للمفرد المذكر‬ • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
wacana lisan .(‫ضع‬ -‫)استيقظ‬ • Menentukan
sederhana ‫المبتداء والخبر‬. informasi rinci dari • Menuliskan isi
tepat secara umum
Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
Mengungkapk 2.11Menyampai
an informasi kan
berbagai
dalam bentuk informasi dengan tepat • Mengulangi/me (demonstr
secara lisan
dengan lafal (kata,frasa, kalimat)
yang tepat dengan intonasi
tentang shalat, dalam yang tepat • Menjawab
cara berangkat kalimat • Menyampaikan secara lisan
menuju tempat sederhana informasi sederhana mengenai isi
shalat dan sesuai sesuai konteks wacana dengan
tempat-tempat konteks tepat
shalat yang • Menceritakan
mencermink kembali isi
an KD 2 wacana Jenis :
kecakapan  Mengajukan • Bercerita Tugas
berbahasa pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
yang santun konteks kelompok
2.12Melakukan  Menjawab Test :
dialog pertanyaan • Mengajukan praktik
sederhana sesuai konteks pertanyaan Bentuk :
dengan • Menceritakan kepada teman wawancar
lancar yang keadaan/kegiatan di kelas a, bermain
mencermink sesuai konteks • Menjawab peran dan
an • Melakukan pertanyaan demonstra
kecakapan percakapan sesuai yang diajukan si
berkomunik konteks lawan bicara
asi santun
dan tepat • Melakukan
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
berbentuk dan tema
tema wacana
tentang shalat, KD 2
tulis
cara berangkat  Menentukan Jenis :
3.17Memperole Tugas
menuju tempat informasi
shalat dan umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
tempat-tempat wacana tulis. Bentuk:
shalat  Menentukan Diskusi
atau rinci tentang
tulis dibaca dalam
 Menentukan dan
kata/ungkapan umum
tulis guntingan-
Jenis:
Tugas
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
kalimat mengenai
tulis Test
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
huruf, ejaan dan
bentuk dengan tepat menjadi Test : tulis
tanda baca
paparan atau kalimat sesuai Bentuk
yang tepat
dialog gambar dalam uraian
sederhana kerja kelompok terbatas
tentang shalat, • Menulis kata- Ulangan
cara berangkat kata harian
menuju tempat berdasarkan
shalat dan gambar /ujaran
tempat-tempat • Melengkapi
shalat wacana dengan
kata-kata yang
didiktekan guru
• Secara individu
KD 2
4.2 menuliskan
Mengungkapkan
dalam kalimat
mencerminkan wacana
tersedia harian
• Menyusun
frasa/kalimat
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
SILABUS
:-
:X

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR Sekolah
KAN 1.13Mengidentif Wacana yang
Memahami ikasi bunyi, memuat kosa  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
sederhana konteks sesuai tema, dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan gambar
n
tentang arahan dengan misalnya : disediakan harian dan kaset
untuk mencocokka .‫• أنظسر إلى اللوحسة‬ Menentukan didengar dan
melakukan n dan
sesuatu atau ‫إقرأ الجدول‬ benar/salah ujaran • Mencocokkan identit
membedaka yang didengar gambar dengan as diri
meminta n secara !‫الدراسي‬
8 x 45
seseorang tepat ‫• أكتب المواد‬ Menentukan bentuk ujaran yang
untuk wacana tulis didengar • Kehid
‫!الدراسية‬
mengerjakan • Menuliskan upan
‫متى تبدأ‬ Sehari
sesuatu, beberapa kata
bertanya dan ‫الختبارات؟‬ yang didengar -hari
meminta ‫متى ينتهى العام‬ dengan 42 x
pendapat teman ‫الدراسي؟ فى‬ bantuan guru 45
tentang ujian, ‫شهر رمضان‬ • Menentukan
pelajaran
(sekolah) dan
‫ هيا‬.‫بدأت الحصة‬ benar atau
.‫بنا إلى الصف‬ salah ujaran
liburan tentang
yang di dengar
masa depan ‫فى أي كلية‬
yang akan ‫تدرسين؟ أدرس‬
dihadapi ‫فى كلية التربية‬.
،‫سأكون مدرسة‬
. .‫إن شاء الله‬
‫متى يبدأ اليوم‬
‫الدراسي؟‬

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.14Memperole ‫فعل المر من‬ • Menentukan • Mendengarkan Tugas
h informasi informasi wacana lisan kelompok
+ ‫الثلثي الصحيح‬
umum, umum/tema dari dengan
informasi .‫المفعول به‬
wacana lisan menggunakan
tertentu dan +(‫س)للستقبال‬ berbagai media
• Menentukan
atau rinci + (‫كان )يكون‬ (ucapan guru
informasi
dari ‫أو‬.‫خبر كان‬ atau tape)
tertentu/kata kunci
berbagai ‫)للتخيير( – قريب‬ • Mendiskusikan
dari wacana lisan.
wacana lisan . ‫من – وبعيد عن‬ • Menentukan
sederhana ‫ الفعل‬- ‫فى أي؟‬ informasi rinci dari • Menuliskan isi
secara ‫الماضى المسند‬ wacana lisan. wacana lisan
tepat secara umum
‫لتاء المتكلم‬. Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
an informasi kan
berbagai
secara lisan
tentang arahan dalam yang tepat • Menjawab
untuk kalimat • Menyampaikan secara lisan
melakukan sederhana informasi sederhana mengenai isi
sesuatu atau sesuai sesuai konteks wacana dengan
meminta konteks tepat
seseorang yang • Menceritakan
untuk mencermink kembali isi
mengerjakan an KD 2 wacana Jenis :
sesuatu, kecakapan  Mengajukan • Bercerita Tugas
bertanya dan berbahasa pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
meminta yang santun konteks kelompok
pendapat teman
tentang ujian,
pelajaran
(sekolah) dan
liburan tentang
masa depan
yang akan mencermink sesuai konteks • Menjawab peran dan
dihadapi an • Melakukan pertanyaan demonstra
asi santun
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
berbentuk dan tema
tema wacana
tentang arahan KD 2
tulis
untuk  Menentukan Jenis :
3.20Memperole Tugas
melakukan informasi
sesuatu atau umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
meminta wacana tulis. Bentuk:
seseorang  Menentukan Diskusi
untuk informasi Test tulis
atau rinci tentang
mengerjakan tertentu/kata kunci Bentuk:
sesuatu, dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
bertanya dan  Menentukan dan
meminta informasi rinci dari menjawab
pendapat teman wacana tulis  Menentukan Ulangan
tentang ujian,  Menafsirkan makna informasi harian
pelajaran kata/ungkapan umum
(sekolah) dan sesuai konteks  Menentukan
liburan tentang  Menjawab informasi
masa depan pertanyaan tertentu dalam
yang akan mengenai informasi kerja kelompok
dihadapi tertentu dari wacana  Menyusun
tulis guntingan-
Jenis:
Tugas
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
kalimat mengenai
tulis Test
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
huruf, ejaan dan
tanda baca
yang tepat
tentang arahan • Menulis kata- Ulangan
untuk kata harian
melakukan berdasarkan
sesuatu atau gambar /ujaran
meminta • Melengkapi
seseorang wacana dengan
untuk kata-kata yang
mengerjakan didiktekan guru
sesuatu,
• Secara individu
bertanya dan KD 2
4.2 menuliskan
meminta  Menyusun kata /
pendapat teman Mengungkapkan kalimat yang
tentang ujian, informasi telah disusun di
pelajaran secara tertulis papan tulis
(sekolah) dan dalam kalimat
liburan tentang sederhana • Melengkapi Bentuk
masa depan wacana dengan uraian
yang akan kosa kata yang Ulangan
mencerminkan wacana
dihadapi tersedia harian
• Menyusun
frasa/kalimat
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana
SILABUS
:-
:X
Semester :1 Pelajaran : ke- 8

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGAR Pekerjaan
KAN 1.15Mengidentif Wacana yang
Memahami ikasi bunyi, memuat kosa  Mencocokkan • Mendengarkan Jenis : • Penge Buku
sederhana konteks sesuai tema, dengan kata yang • Menyebutkan Ulangan gambar
n
tentang profesi dengan misalnya : disediakan harian dan kaset
yang dimiliki mencocokka ‫• أين تعمل؟ أعمل‬ Menentukan didengar dan
seseorang n dan .‫فى شركة‬ benar/salah ujaran • Mencocokkan identit
(termasuk membedaka
subyek bicara), ‫كسسم سسساعة تعمسسل‬ yang didengar gambar dengan as diri
n secara 8 x 45
tempat bekerja, tepat ‫• فسسى اليوم؟ أعمسسل‬ Menentukan bentuk ujaran yang
wacana tulis didengar • Kehid
volume jam ‫ثماني ساعات فى‬
kerja, macam ‫اليوم‬ • Menuliskan upan
pekerjaan yang beberapa kata Sehari
‫هل تحب عملك؟‬ -hari
diinginkan yang didengar
seseorang di .‫ أحب عملى‬،‫نعم‬ dengan 42 x
masa depan, ‫ماذا ستعمل بعد‬ bantuan guru 45
anak dan ‫الدرا سة؟ أنا‬ • Menentukan
berapa jumlah ‫أدرس الطب فى‬ benar atau
anak dan
percakapan
.‫كلية الطب‬ salah ujaran
‫فى أي مرحلة‬ yang di dengar
tentang waktu
‫تدرسين؟ أدرس‬
‫فى المرحلى‬
. .‫البتدائية‬
‫هل لك أطفال؟لى‬
.‫خمسة أظفال‬

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Qawaid: KD 2
1.16Memperole ‫الستفهام‬: • Menentukan • Mendengarkan Tugas
h informasi :‫االسسسستفهام بسسسسسس‬ informasi wacana lisan kelompok
umum, ‫ فعسسسسسسل‬+ ‫هسسسسسسل‬ umum/tema dari dengan
tertentu dan -‫ أيضسسسسسسسا‬-‫مضارع‬
atau rinci .‫الخبر المقدم‬ (ucapan guru
informasi
dari atau tape)
tertentu/kata kunci
dari wacana lisan.
• Menentukan
wacana lisan
tepat secara umum
Memaparkan isi
wacana lisan
secara umum

Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA BERBICARA
KD 1 Berbicara
an informasi kan
berbagai
secara lisan
tentang profesi dalam yang tepat • Menjawab
yang dimiliki kalimat • Menyampaikan secara lisan
seseorang sederhana informasi sederhana mengenai isi
(termasuk sesuai sesuai konteks wacana dengan
subyek bicara), konteks tepat
tempat bekerja, yang • Menceritakan
volume jam mencermink kembali isi
kerja, macam an KD 2 wacana Jenis :
pekerjaan yang kecakapan  Mengajukan • Bercerita Tugas
diinginkan berbahasa pertanyaan sesuai sesuai tema individu/
seseorang di yang santun konteks kelompok
masa depan,
anak dan
berapa jumlah
anak dan
percakapan
tentang waktu
mencermink sesuai konteks • Menjawab peran dan
an • Melakukan pertanyaan demonstra
asi santun
percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari
kelas yang
berbeda
• Menyampaikan/
memaparkan
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
KD 1
berbentuk dan tema
tema wacana
tentang profesi KD 2
tulis
yang dimiliki  Menentukan Jenis :
3.23Memperole Tugas
seseorang informasi
(termasuk umum/tema dari kelompok
umum, wacana tulis
subyek bicara), wacana tulis. Bentuk:
tempat bekerja,  Menentukan Diskusi
volume jam informasi Test tulis
atau rinci tentang
kerja, macam tertentu/kata kunci Bentuk:
pekerjaan yang dari wacana tulis Memilih
tulis dibaca dalam
diinginkan  Menentukan dan
seseorang di informasi rinci dari menjawab
masa depan, wacana tulis  Menentukan Ulangan
anak dan  Menafsirkan makna informasi harian
berapa jumlah kata/ungkapan umum
anak dan sesuai konteks  Menentukan
percakapan  Menjawab informasi
tentang waktu pertanyaan tertentu dalam
tulis guntingan-
Jenis:
Tugas
pertanyaan Bentuk:
dan atau pertanyaan
kalimat mengenai
tulis Test
tertulis tulis
sederhana
dengan KD 3
Alokasi Sumber
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS
Menulis
Mengungkapk MENULIS
KD 1
huruf, ejaan dan
tanda baca
yang tepat
tentang profesi • Menulis kata- Ulangan
yang dimiliki kata harian
seseorang berdasarkan
(termasuk gambar /ujaran
subyek bicara), • Melengkapi
tempat bekerja, wacana dengan
volume jam kata-kata yang
kerja, macam didiktekan guru
pekerjaan yang
• Secara individu
diinginkan KD 2
4.2 menuliskan
seseorang di  Menyusun kata /
masa depan, Mengungkapkan kalimat yang
anak dan informasi telah disusun di
berapa jumlah secara tertulis papan tulis
anak dan dalam kalimat
percakapan sederhana • Melengkapi Bentuk
tentang waktu wacana dengan uraian
mencerminkan wacana
tersedia harian
• Menyusun
frasa/kalimat
yang tersedia
dengan huruf, tepat
menjadi sebuah
baca dan
• Membuat cerita
struktur yang
berdasarkan
tepat
gambar
• Membuat
wacana pendek
sederhana

Silabus Bhs Arab Kls X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Bhs Arab Kls X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Program

1 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

2 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

8 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

13 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

14 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

17 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

18 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

22 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

23 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

26 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

27 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

28 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

33 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

34 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

35 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

39 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

40 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

41 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Anda mungkin juga menyukai