SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Alokasi waktu : 8 X 45 Menit

Materi KEGIATAN ALOKASI SUMBER

kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU BELAJAR

1.1 Mendeskripsikan
Bangsa dan Mengkaji berbagai • Mendeskripsikan 2 x 45 • Darji Darmo-
hakikat bangsa dan o Non tes:
negara literatur tentang kedudukan manusia diharjo, (1990),
unsur-unsur Performanc
o manusia kedudukan manusia sebagai makhluk individu Pendidiikan
terbentuknya negara sebagai e tes (tugas
sebagai makhluk dan makhluk sosial Pancasila di
mahkluk individu dan kelompok/ Perguruan
individu dan makhluk sosial. individu) Tinggi, Malang:
mahkluk Penerbit IKIP
sosial o Tes tertulis Malang
• Menguraikan pengertian (Uraian,
o Pengertian pilihan
Mendiskusikan hasil bangsa dan unsur • Budiyanto,(199
dan unsur kajian literatur terbentuknya bangsa ganda,
9) Tata negara
terbentuknya Pengertian dan unsur lainnya) untuk SMA,
bangsa terbentuknya bangsa, Jakarta
Pengertian Negara dan • Menganalisis pengertian o Presentasi
Penerbit
o Pengertian Unsur-unsur negara dan unsur Erlangga
Negara dan terbentuknya negara terbentuknya Negara
Unsur-unsur
terbentuknya
negara
- Rakyat
- Wilayah
- Pemerintah
yang
berdaulat
- Pengakuan
dari negara
lain

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 1

 Materi KEGIATAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU BELAJAR

Negara dan Mengkaji informasi • Menganalisis pengertian 2 x 45 • Musthafa

1.2 Mendeskripsikan hakikat o Non tes:
bentuk-bentuk dari berbagai sumber Negara Kamal Pasha,
negara dan bentuk-bentuk Performanc
kenegaraan tentang pengertian, • Mendeskripsikan asal B.Ed,(2002),
kenegaraan e tes (tugas
asal mula terjadinya Pendidikan
o Hakikat mula terjadinya negara kelompok/
Negara Kewarganeg
negara individu) araan (Civics
o Asal mula • Menguraikan pentingnya Education),
o Tes tertulis
terjadinya Mendiskusikan hasil pengakuan oleh negara Yogyakarta:
(Uraian,
negara kajian literatur lain bagi suatu negara Citra Karsa
o pilihan Mandiri.
pentingnya pentingnya pengakuan • Membandingkan bentuk- ganda,
pengakuan suatu negara dari bentuk kenegaraan
suatu negara lainnya)
negara lain dan
dari negara bentuk-bentuk o Presentasi
lain kenegaraan
o Bentuk-
bentuk
kenegaraan

o Pengertian Mengkaji dari • Menguraikan pengertian 2 x 45 • Idrus Affandi,

1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan o Non tes:
berbagai buku dan fungsi negara (1997), tata
fungsi dan tujuan NKRI tujuan Performanc negara,
sumber tentang
negara pengertian, fungsi e tes (tugas Jakarta:
secara
negara secara kelompok/ Depdikbud-
universal individu) balai pustaka
o Pengertian universal
dan tujuan o Tes tertulis
Mendiskusikan hasil
NKRI • Membandingkan berbagai (Uraian,
o Perbandinga kajian literatur teori pilihan
tentang fungsi dan teori tentang fungsi dan
n berbagai ganda,
tujuan negara serta tujuan Negara
teori tentang lainnya)
fungsi dan tujuan Negara • Mendeskripsikan tujuan
tujuan Kesatuan Republik Negara Kesatuan Republik o Presentasi
negara Indonesia Indonesia
o Tujuan NKRI
yang
terdapat

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 2

 Materi KEGIATAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU BELAJAR
dalam
pembukaan
UUD 1945

o Semangat Mengkaji dari • Mendeskripsikan makna 2 x 45 • Anhar

1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan o Non tes:
literatur tentang semangat kebangsaan gonggong(20
kebangsaan, nasionalisme (nasionalism semangat kebangsaan Performanc
dan patriotisme dalam • Menguraikan macam- e tes (tugas 02),
e dan dan patriotisme dan
macam perwujudan Nasionalisme
kehidupan bermasyarakat, patriotisme) nasionalisme kelompok/
nasionalisme dalam sebuah kajian
berbangsa dan bernegara - Makna Indonesia, macam- individu) sejarah,
nasionalisme macam perwujudan kehidupan
o Tes tertulis (makalah
- Makna nasionalisme • Menunjukkan contoh sarasehan
patriotisme perilaku yang sesuai (Uraian, antar
o Macam- dengan semangat pilihan generasi)
macam Mendiskusikan hasil kebangsaan ganda, Departemen
perwujudan kajian literatur tentang lainnya) Sosial,
nasionalisme pengertian Jakarta
nasionalisme serta • Menunjukkan sikap o Presentasi
dalam • Hans Kohn,
kehidupan menunjukkan bersikap positif terhadap
(1961)
o Tata cara positif terhadap patriotisme Indonesia Nasionalisme
penerapan nasionalisme dan arti dan
nasionalisme patriotisme Indonesia sejarahnya,
dan Jakarta: PT
patriotisme Pembanguna
dalam n Djakarta.
kehidupan

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 3

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit

Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
Menganalisis berbagai • Mendeskripsikan 2 x 45 Soehino (1987)
2.1 Mendeskripsikan Sistem hukum buku sumber tentang o Non tes:
pengertian hukum Ilmu Negara,
pengertian sistem dan lembaga pengertian sistem Performance
• Menentukan macam- Jakarata
hukum dan peradilan peradilan hukum dan tes (tugas
nasional penggolongan hukum. macam penggolongan kelompok/
o Pengertian Hukum Sudargo
hukum Berdiskusi hasil individu) Gautama,
• Mendeskripsikan sumber
o Tata hukum kajian tentang hukum formal dan o Tes tertulis (1987), Hukum
Indonesia sumber hukum, material (Uraian, Perdata
pengertian lembaga pilihan Internasional
o Penggolonga • Menjelaskan sistem tata
peradilan nasional ganda, Indonesia,
n hukum hukum Indonesia
dan dasar hukum lainnya) Jakarta, Alumni
o Sumber lembaga peradilan
nasional • Mendeskripsikan o Presentasi
hukum
pengertian dan dasar
o Lembaga- hukum lembaga
lembaga peradilan nasional
peradilan

Mengkaji berbagai UU kehakiman

2.2 Menganalisis peranan Lembaga o Non tes:
Peradilan literatur tentang • Menguraikan perangkat 2 x 45 Republik
lembaga-lembaga Performance
perangkat lembaga lembaga peradilan Indonesia
peradilan tes (tugas
peradilan
kelompok/ Lembaga
o Perangkat Berdiskusi kelompok individu) pemasyarakatan
atau alat hasil kajian tentang • Menganalisis macam-
kelengkapan
macam-macam macam lembaga o Tes tertulis
lembaga peradilan (Uraian,
peradilan lembaga peradilan
dan peranan • Menganalisis peranan pilihan
o Klasifikasi lembaga peradilan lembaga peradilan ganda,
lembaga • Menganalisis pelaksanaan lainnya)

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 4

 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
lembaga peradilan
peradilan o Presentasi
o Tingkatan Melihat praktek Laporan
lembaga peradilan pada
peradilan tingkat pengadilan
o Peranan atau negeri
tugas dan
fungsi
lembaga
peradilan

• Menunjukkan contoh 2 x 45 Berbagai media

2.3 Menunjukkan sikap Sikap yang Berdiskusi tentang o Non tes:
sikap taat terhadap cetak dan
yang sesuai dengan sesuai dengan sikap taat pada Performance
hukum elektronik
ketentuan hukum yang hukum hukum tes (tugas
berlaku kelompok/
o Perbuatan-
perbuatan individu)
yang sesuai o Tes tertulis
dan yang Menganalisis
bertentangan • Menganalisis macam- (Uraian,
dengan
macam-macam macam perbuatan yang pilihan
hukum perbuatan yang bertentangan dengan ganda,
o Contoh bertentangan hukum bentuk
perbuatan dengan hukum dan lainnya)
• Menganalisis macam-
yang sanksinya
melanggar
macam sanksi sesuai o Presentasi
hukum hukum yang berlaku
beserta
sanksinya
• Mendeskripsikan macam- 2 x 45 Kumpulan
2.4 Menganalisis upaya Pemberantasan Mengkaji dari o Non tes:
macam aturan tentang naskah yang
pemberantasan korupsi berbagai literatur Performance
pemberantasan korupsi dikeluarkan
korupsi di Indonesia tentang aturan dan tes (tugas
o Pengertian oleh KPK
Korupsi
macam – macam kelompok/
perbuatan yang individu)
o Dasar hukum berkategori korupsi
pemberantas • Menganalisis macam- o Tes tertulis
korupsi macam perbuatan yang (Uraian,

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 5

 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
berkategori korupsi
o Klasifikasi Mengkaji media pilihan
perbuatan cetak tentang ganda,
korupsi contoh bentuk
o Kasus korupsi pemberantasan lainnya)
• Menunjukkan contoh
yang telah korupsi di Indonesia
tindak pidana korupsi • Presentasi
dikenakan
Berdiskusi hasil yang telah dikenakan
sanksi
kajian sanksi
pemberantasan
korupsi di Indonesia

Menelaah berbagai • Menunjukkan contoh 2 x 45 Media cetak dan

2.5 Menampilkan peran Peran serta • Non tes:
literatur tentang sikap anti korupsi elektronik
serta dalam upaya dalam upaya Performance
korupsi tentang • Menunjukkan contoh
pemberantasan pemberantasan tes (tugas
perbuatan sikap anti gerakan/ organisasi anti
korupsi di Indonesia korupsi di kelompok/
korupsi korupsi
Indonesia individu)
o Macam-
• Tes tertulis
macam Mendiskusikan tentang • Menganalisis macam- (Uraian,
Gerakan atau macam- macam
organisasi perbuatan anti korupsi macam perbuatan anti pilihan
anti korupsi korupsi ganda,
• Manampilkan sikap anti lainnya)
o Contoh peran
korupsi
serta • Presentasi
masyarakat
dalam
pemberantas
an tindak
korupsi
o Sikap diri
anti korupsi

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 6

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)
Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit
Materi PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR KEGIATAN INDIKATOR
Pembelajaran WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN

3.1 Menganalisis upaya pemajuan, Mengkaji dari berbagai • Menganalisis upaya o Non tes:
2 x 45 Fakih Mansour,
Antonius M.
pemajuan, penghormatan, pustaka (buku paket pemajuan, penghormatan, Performan Indrianto, Eko
penghormatan, dan dan penegakan dan sumber lain) dan penegakan HAM yang ce tes Prasetyo, (2003),
penegakan HAM HAM tentang pengertian, dilakukan pemerintah (tugas Menegak
macam- macam kan Keadilan dan
o Pengertian dan instrumen HAM kelompok/
individu) Kemanusiaan,
macam- Pogunglor C-
macam HAM o Tes tertulis 145,Yogyakarta:
Upaya Mendiskusikan artikel (Uraian, Insist Press.
o
tentang upaya
• Menentukan instrumen
pemerintah pilihan
pemajuan, HAM nasional Mansyur Effendi,
dalam ganda,
menegakan penghormatan, dan • Mendeskripsikan upaya bentuk
( 1993), HAM,
HAM Jakarta, GI
penegakan HAM yang pemajuan, penghormatan, lainnya)
o Instrumen atau dilakukan dan penegakan HAM yang
pemerintah, individu dilakukan oleh individu dan o Presentasi
dasar hukum
yang mengatur dan masyarakat masyarakat
HAM
o Peran
masyarakat
dalam
menegakan
HAM

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 7

 Materi PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR KEGIATAN INDIKATOR
Pembelajaran WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN

3.2 Menampilkan peran serta peran serta Mengkaji berbagai o Non tes:
dalam upaya pemajuan, dalam penegakan sumber tentang • Menguraikan proses dalam Performan
2 x 45 UU HAM
penghormatan, dan HAM di Indonesia proses penegakkan upaya pemajuan, ce tes
penghormatan, dan Munir (2003),
penegakan HAM di HAM, menentukan (tugas
o Proses
penegakan HAM HAM dan
Indonesia pemajuan,
sikap, perilaku yang kelompok/ posisi Hukum,
penghormatan, sesuai dengan upaya individu) LPTHI Ikadin,
dan penegakan pemajuan,
o Tes tertulis Jakarta
HAM penghormatan, dan
penegakan HAM di (Uraian,
o Pelanggaran pilihan
Indonesia
HAM dan ganda,
penangganan bentuk
kasus lainnya)
pelanggaran Melalui pengamatan
HAM dapat • Mengilustrasikan berbagai
mengilustrasikan dan kasus pelanggaran HAM
o contoh
menyimpulkan contoh o Presentasi
• Menyimpulkan contoh
perilaku yang perilaku dalam
sesuai dengan perilaku yang dengan
penegakkan HAM upaya pemajuan,
upaya
pemajuan, penghormatan, dan
penghormatan, penegakan HAM di
dan penegakan Indonesia
HAM di
Indonesia

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 8

 Materi PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR KEGIATAN INDIKATOR
Pembelajaran WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
Aturan HAM
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum Mengkaji beberapa o Non tes:
• Mendeskripsikan instrumen 2 x 45 International
instrumen hukum dan dan peradilan literatur dan sumber Performan
peradilan internasional internasional bacaan tentang HAM internasional
ce tes
HAM HAM instrumen hukum dan • Menunjukkan bentuk (tugas
peradilan pelanggaran HAM kelompok/
o Instrumen HAM internasional
Internasional
internasional HAM individu)
serta menunjukkan • Mendeskripsikan peradilan
o Kasus –kasus bentuk pelanggaran HAM internasional o Tes tertulis
pelanggaran HAM internasional (Uraian,
HAM pilihan
internasional ganda,
o Proses dan bentuk
sanksi lainnya)
pelanggaran o Presentasi
HAM pada
Peradilan
Internasional

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 9

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit
Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
• Mendeskripsikan pengertian 4 x 45 J.C.T. Simo-
4.1 Mendeskripsikan hubungan Dasar negara Mengkaji berbagai o Non tes: rangkir, SH.,
dasar negara dengan dan konstitusi literatur tentang pe- dasar negara
Performance Dr. (1986),
konstitusi ngertian dasar negara • Mendeskripsikan pengertian
o Pengertian dan konsitusi.
tes (tugas Hukum dan
konstitusi negara Konstitusi
Dasar Negara kelompok/
• Menguraikan tujuan dan individu) Indonesia,
dan
Konstitusi nilai konstitusi Jakarta: PT:
Berdiskusi tentang o Tes tertulis Gunung
Negara keterkaitan antara dasar Agung.
o Tujuan dan negara dengan • Menyimpulkan keterkaitan (Uraian,
konstitusi dasar negara dengan pilihan
Nilai
konstitusi di sebuah negara ganda,
konstitusi
bentuk
o Keterkaitan lainnya)
Dasar negara
dan o Presentasi
konstitusi

• Menguraikan unsur sebuah Mimbar

4.2 Menganalisis substansi Substansi Mengkaji beberapa o Non tes: 2 x 45
buku sumber atau konstitusi Demokrasi,
konstitusi negara konstitusi Performance
literatur tentang unsur- • Menyimpulkan ciri sebuah jurnal
negara tes (tugas
unsur konstitusi konstitusi bagi negara ilmiah,
o Muatan kelompok/ juusan
tertentu
konstitusi individu) ilmu social
negara menganalisis • Menganalisis substansi politik,
o Tes tertulis
substansi konstitusi konstitusi Indonesia fakultas
o Klasifikasi (Uraian,
konstitusi di
negara, ciri sebuah pilihan ilmu
Indonesia konstitusi dan ganda, social,
konstitusi Indonesia bentuk universitas
o Implementasi negeri
dasar negara lainnya)
Jakarta,
ke dalam o Presentasi vol 5, no.
konstitusi
1 Oktober

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 10

 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
2005
atau UUD
1945

• Mendeskripsikan pokok H. Dahlan

4.3 Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD Menglkaji UUD 1945 o Non tes: 2 x 45
tentang pokok pikiran, pikiran yang terdapat Thaib Dr.
pembukaan UUD 1945 1945 Negara Performance
makna tiap alinia dalam pembukaan UUD dkk,
Negara Kesatuan Republik Kesatuan tes (tugas
yang terdapat dalam 1945 (1999)
Indonesia Republik kelompok/
pembukaan UUD 1945 • Menganalisis kedudukan Teori dan
Indonesia individu)
Pembukaan UUD 1945 Hukum
o Pokok pikiran o Tes tertulis Kostitusi,
pembukaan PT. Raja
Berdiskusi hasil kajian (Uraian,
UUD 1945
tentang kedudukan
• Menguraikan makna tiap pilihan Grafindo
o Kedudukan alinia yang terdapat dalam ganda, Persada,
pembukaan terhadap
Pembukaan pembukaan UUD 1945 bentuk Jakarta
UUD 1945
dalam UUD lainnya)
1945
o Presentasi
o Makna setiap
alinia dalam
pembukaan

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 11

 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
4.4 Menunjukkan sikap positif
Perkembangan Mengkaji perubahan • Menunjukkan periodesasi o Non tes:
Sekjen
terhadap konstitusi negara 2 x 45 Mahkamah
konstitusi UUD 1945 tentang konstitusi Indonesia Performance
• Mendeskripsikan Konstitusi
Indonesia priodesasi konstitusi tes (tugas RI. (2005).
Indonesia kesepakatan dasar dalam kelompok/
o Periode UUD
melakukan perubahan. individu)
berlakunya Negera
konstitusi Republik
Mengkaji hasil o Tes tertulis
o Fungsi dan (Uraian, Indonesia
perubahan UUD 1945 • Menguraikan fungsi Tahun
tahapan dapat menguraikan pilihan
perubahan sebuah 1945.
perubahan fungsi perubahan ganda,
UUD 1945 konstitusi Jakarta.
sebuah konstitusi, bentuk
• Menyimpulkan perilaku Mahkamah
o Kesepakatan dan bersikap positif lainnya)
positif terhadap konstitusi Kostitusi
dasar dalam terhadap konstitusi negara o Presentasi Republik
melakukan negara
Indonesia
perubahan
o Contoh
perilaku
positif
terhadap
konstitusi
negara

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 12

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan
Alokasi Waktu : 8 X 45 Menit

Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
• Mendeskripsikan kedudukan 4 x 45 CT. Kansil
5.1 Mendeskripsikan kedudukan Warga negara Melalui kajian o Non tes:
warga negara yang diatur (1976),
warga negara dan dan literatur tentang warga Performan
dalam UUD 1945 Aku warga
pewarganegaraan di pewarganegaraan negara sesuai hukum ce tes negara
Indonesia yang berlaku (tugas
o Dasar hukum Indonesia,
yang mengatur kelompok/ Jakarta,
Warga negara individu)
o Asas dan stesel o Tes tertulis UU
dalam Berdiskusi berbagai • Menguraikan persyaratan (Uraian, tentang
kewarganegara kasus untuk menjadi warga pilihan Kewarga
an kewarganegaraan negara Indonesia dan hal ganda, negaraan
o Syarat menjadi syarat menjadi warga yang menyebabkan bentuk
warga negara negara, penyebab hilangnya status lainnya)
kehilangan kewarganegaraan
o Hal yang kewarganegaraan dan o Presentasi
• Menjelaskan asas
menyebabkan asas kewarganegaraan
kehilangan kewarganegaraan yang
kewarganegara berlaku secara umum
an

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 13

 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR

5.2 Menganalisis persamaan persamaan Mengkaji berbagai • Menunjukkan persamaan

literatur tentang kedudukan warga negara 2 x 45 UUD 1945
kedudukan warga negara kedudukan warga
kedudukan warga dalam kehidupan o Non tes:
dalam kehidupan negara
bermasyarakat, berbangsa negara dalam bermasyarakat, berbangsa Performan
o Landasan yang kehidupan ce tes
dan negara dan bernegara
menjamin (tugas
bermasyarakat, • Mendeskripsikan landasan
persamaan kelompok/
kedudukan
berbangsa dan persamaan kedudukan
bernegara yang diatur individu)
warga negara warga negara dalam
dalam Undang-undang kehidupan bermasyarakat, o Tes tertulis
o Berbagai aspek
persamaan berbangsa dan bernegara (Uraian,
kedudukan pilihan
mendiskusikan tentang ganda,
setiap warga
perilaku yang bentuk
negara
mencerminkan • Memberikan contoh perilaku
yang menampilkan lainnya)
o contoh pelaksanaan
perilaku yang persamaan kedudukan persamaan kedudukan o Presentasi
menampilkan yang diatur oleh UU warga negara dalam
persamaan yang berlaku kehidupan bermasyarakat,
kedudukan berbangsa dan bernegara
warga negara

5.3. Menghargai persamaan persamaan Mendiskusikan tentang • Menunjukkan persamaan o Non tes:
kedudukan warga negara 2 x 45 Buletin,
kedudukan warga negara kedudukan warga persamaan kedudukan Performan
tanpa membedakan ras, surat
tanpa membedakan ras, negara tanpa warga negara tanpa ce tes
agama, gender, golongan, kabar dan
agama, gender, golongan, membedakan membedakan ras, (tugas
budaya, dan suku sumber
budaya, dan suku agama, gender, kelompok
o ras • Mengidentifikasi ciri ras, lain yang
golongan, budaya,
o Tes relevan
o Agama dan suku agama, gender, golongan,
budaya, dan suku secara tertulis
o Gender garis besar (Uraian,
pilihan
o golongan, • Menghargai persamaan
ganda,
kedudukan warga negara
o budaya, suku lainnya)
tanpa membedakan ras,
agama, gender, golongan, o Presentasi
budaya, dan suku

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 14

 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 15

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia
Alokasi Waktu : 12 X 45 Menit

Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR

6.1 Mendeskripsikan supra supra struktur

Mengkaji literatur • Mendiskripsikan pengertian 4 X 45 Afan Gafar
tentang pengertian sistim politik Indonesia ( 2002)
struktur dan infra struktur dan infra
sistem politik o Non tes: Civic
politik di Indonesia struktur politik
Indonesia Performan education,
o pengertian ce tes Jakarta,
sistem politik Mendiskusikan tentang • Mendeskripsikan supra (tugas Universitas
Indonesia eksistensi supra kelompok Islam
struktur politik Indonesia
o cara struktur dan infra Negeri
berpolitik struktur politik di • mendeskripsikan o Tes
melalui Indonesia infrastruktur politik tertulis
Suprastruktur (Uraian,
politik atau pilihan
lembaga ganda,
formal
lainnya)
negara
o Infrastruktur o Presentasi
kelompok
kekuatan
politik dalam
masyarakat
- partai
politik
- kelompok
kepentinga
n
- kelompok
penekan
- media
komunikasi
politik

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 16

 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
Menganalisis berbagai • Menguraikan dinamika Buku yang
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik o Non tes:
sumber bacaan tentang politik Indonesia 4 X 45 relevan,
sistem politik di berbagai Indonesia dan Performan
dinamika politik media
negara sistem politik di ce tes
Indonesia, cetak dan
berbagai negara (tugas media
o Dinamika kelompok elektronik
politik Membandingkan
Indonesia
• Menunjukkan kelebihan dan o Tes
sistem politik tertulis
kelemahan sistim politik
o Sistem politik Indonesia dengan yang (Uraian,
yang dianut Indonesia
di negara berlaku di negara pilihan
• Mendeskripsikan perbedaan
Liberal dan liberal dan komunis ganda,
negara
sistim politik Indonesia
dengan negara liberal dan lainnya)
komunis
komunis o Presentasi

• Mengidentifikasikan ciri – 4 X 45 Buku yang

6.3 Menampilkan peran serta peran serta Menganalisis berbagai o Non tes:
ciri masyarakat politik relevan,
dalam sistem politik di dalam sistem literatur tentang ciri- Performan media
Indonesia politik di ciri masyarakat ce tes cetak dan
Indonesia politik (tugas media
o Ciri kelompok elektronik
masyarakat • Menunjukkan perilaku o Tes
politik Mendemontrasikan
politik yang sesuai aturan tertulis
o Menunjukkan perilaku dan berperan
aktif dalam sistem • Mensimulasikan salah satu (Uraian,
perilaku pilihan
kegiatan politik yang
politik yang politik di Indonesia ganda,
diselenggarakan oleh
sesuai aturan lainnya)
pemerintah ( Pemilu )
o Contoh
• Berperan serta secara aktif o Presentasi
peranserta
dalam dalam sistim politik di
system Indonesia
politik

Silabus- Pendidikan Kewarganegaraan 9 Juli 2006 17