SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Alokasi waktu : 8 X 45 Menit

kOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1.1 Mendeskripsikan
hakikat bangsa dan
Bangsa dan negara Mengkaji dari • Mendeskripsikan
o Performanc
2 x 45 • Darji Darmo-
o Hakikat manusia beberapa buku kedudukan manusia diharjo,SH.,
unsur-unsur sebagai mahkluk e tes (tugas
sumber tentang sebagai makhluk individu Prof (1990),
terbentuknya negara individu dan kelompok/
kedudukan manusia dan makhluk sosial Pendi-
mahkluk sosial sebagai makhluk individu) diikan
individu dan makhluk o Tes tertulis Pancasila di
sosial. Pergu- ruan
o Hakikat bangsa (Uraian,
Tinggi,
pilihan Malang:
o Unsur-unsur ganda, Penerbit
terbentuknya lainnya) IKIP Malang
negara
- Rakyat • Menganalisis pengertian
- Wilayah Menganalisis berbagai
buku sumber tentang bangsa
- Pemerintah yang
berdaulat pengertian bangsa • Menganalisis unsur-unsur
- Pengakuan dari dan unsur terbentuk- terbentuknya Negara
negara lain nya negara.

1.2 Mendeskripsikan hakikat

Negara dan bentuk- Mengkaji informasi • Menganalisis pengertian
o Performanc
2 x 45 • Musthafa
bentuk kenegaraan dari berbagai sumber Negara Kamal
negara dan bentuk- e tes (tugas
tentang pengertian, • Mendeskripsikan asal mula Pasha,
bentuk kenegaraan o Hakikat negara kelompok/
asal mula terjadinya terjdinya negara Drs,
o Asal mula Negara individu) B.Ed,(2002
terjadinya negara o Tes tertulis ),
o Makna penting Mendiskusikan Pendidikan
pengakuan suatu • Menguraikan pentingnya (Uraian,
pentingnya Kewargan
negara dari pengakuan oleh negara pilihan e-garaan
negara lain pengakuan oleh lain bagi suatu negara ganda, (Civics
Bentuk- bentuk negara lain dan lainnya)
o
bentuk-bentuk • Menganalisis bentuk- Educa-
kenegaraan tion),

1
 kOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
kenegaraan bentuk kenegaraan Yogya-
karta: Citra
Karsa
Mandiri.

o Pengertian NKRI Mengkaji dari • Menguraikan pengertian 2 x 45 • Tata

1.3 Menjelaskan pengertian, sesuai dengan o Performanc
berbagai buku dan fungsi negara negara
fungsi dan tujuan NKRI UU yang berlaku e tes (tugas Budianto,
sumber tentang
o Tujuan NKRI yang pengertian, fungsi kelompok/ Yudhistira
terdapat dalam negara individu)
pembukaan UUD
1945 o Tes tertulis
Menganalisis teori (Uraian,
tuuan negara dan • Membandingkan berbagai pilihan
tujuan Negara teori tujuan Negara ganda,
Kesatuan Republik • Mendeskripsikan tujuan lainnya)
Indonesia Negara Kesatuan Republik
Indonesia

o Semangat Mendiskusi semangat • Menunjukkan contoh 2 x 45 • Nasionalis

1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan kebangsaan dan o Performanc me sebuah
kebangsaan, perilaku yang sesuai
(nasionalisme dan patriotisme dan e tes (tugas kajian
nasionalisme dan dengan semangat
patriotisme) nasionalisme Indonesia kelompok/ sejarah,
patriotisme dalam kebangsaan
- Makna nasio- individu) makalah
kehidupan nalisme anhar
bermasyarakat, - Makna Mengkaji berbagai o Tes tertulis gonggong,
berbangsa dan bernegara patriotisme literatur tentang • Mendeskripsi macam- (Uraian, sarasehan
o Tata cara macam-macam macam nasionalisme pilihan antar
penerapan nasionalisme serta • Menunjukkan sikap ganda, generasi
patriotisme dalam menunjukkan bersikap lainnya)
positif terhadap positif terhadap
kehidupan
patriotisme Indonesia patriotisme Indonesia

Menyimpulkan macam-
macam nasionalisme
dan contoh sikap
patriotisme

2
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit

Materi Pembelajaran KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

kOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
Menganalisis berbagai • Mendeskripsikan 2 x 45 Ilmu
2.1 Mendeskripsikan Sistem hukum dan buku sumber tentang o Performance
pengertian hukum Negara,
pengertian sistem lembaga peradilan pengertian sistem tes (tugas
• Menentukan macam- Soehino
hukum dan hukum dan kelompok/
o Pengertian hukum macam penggolongan
peradilan nasional penggolongan hukum. individu)
o Tata hukum Hukum
Indonesia
Berdiskusi tentang o Tes tertulis
sumber hukum, (Uraian, pilihan
o Penggolongan pengertian lembaga ganda, lainnya)
• Mendeskripsikan
hukum peradilan nasional pengertian dan dasar o Presentasi
o Sumber hukum dan dasar hukum hukum lembaga peradilan
lembaga peradilan nasional
o Lembaga- lembaga nasional
peradilan

UU
2.2 Menganalisis Lembaga Peradilan Berdiskusi kelompok o Performance
• Menguraikan perangkat 2 x 45 kehakiman
peranan lembaga- tentang perangkat tes (tugas
lembaga peradilan Republik
lembaga peradilan lembaga peradilan kelompok/
o Perangkat atau alat Indonesia
individu)
kelengkapan
lembaga peradilan o Tes tertulis
Berdiskusi kelompok
o Klasifikasi lembaga tentang macam- (Uraian, pilihan
peradilan macam lembaga • Menganalisis macam- ganda, lainnya)
peradilan dan macam lembaga peradilan
o Tingkatan lembaga o Presentasi
peranan lembaga • Menganalisis peranan
peradilan
peradilan lembaga peradilan
o Peranan atau tugas
dan fungsi lembaga
peradilan

3
 Materi Pembelajaran KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
• Menunjukkan contoh sikap 2 x 45 Berbagai
2.3 Menunjukkan sikap Sikap yang sesuai Berdiskusi tentang o Performance
taat terhadap hukum media
yang sesuai dengan dengan hukum sikap taat pada tes (tugas cetak dan
ketentuan hukum hukum kelompok/
o Perbuatan- elektronik
yang berlaku perbuatan yang individu)
sesuai dan yang o Tes tertulis
bertentangan
dengan hukum
• Menganalisis macam- (Uraian, pilihan
o Contoh perbuatan
Menganalisis macam- macam perbuatan yang ganda, lainnya)
yang melanggar macam perbuatan bertentang dengan hukum
yang bertentangan o Presentasi
hukum beserta • Menganalisis macam-
sanksinya dengan hukum dan macam sanksi sesuai
sanksinya hukum yang berlaku

2.4 Menganalisis upaya Pemberantasan Mengkaji dari • Mendeskripsikan macam- • Performance

2 x 45 Kumpulan
macam aturan tentang naskah
pemberantasan korupsi beberapa literatur tes (tugas
pemberantasan korupsi yang
korupsi di Indonesia dan sumber bacaan kelompok/
o Pengertian Korupsi dikeluarkan
tentang aturan dan individu) oleh KPK
o Dasar hukum macam – macam
pemberantas perbuatan yang • Menganalisis macam- • Tes tertulis
korupsi berkategori korupsi macam perbuatan yang (Uraian,
o Klasifikasi berkategori korupsi pilihan
perbuatan korupsi ganda,
Mengkaji media lainnya)
o Kasus korupsi yang
cetak tentang contoh • Menunjukkan contoh • Presentasi
telah dikenakan
sanksi
pemberantasan macam-macam tindak
korupsi di Indonesia pidana korupsi yang telah
dikenakan sanksi

4
 Materi Pembelajaran KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
Menelaah berbagai • Menunjukkan contoh sikap 2 x 45 Media
2.5 Menampilkan peran Peran serta dalam
literatur tentang • Performance cetak dan
serta dalam upaya upaya anti korupsi
korupsi tentang tes (tugas elektronik
pemberantasan pemberantasan kelompok/
perbuatan sikap anti
korupsi di Indonesia korupsi di Indonesia individu)
korupsi
o Macam- macam • Tes tertulis
Gerakan atau (Uraian,
organisasi anti Mendiskusikan tentang • Menganalisis macam- pilihan
korupsi macam- macam
macam perbuatan anti ganda,
perbuatan anti korupsi
o Contoh peran serta korupsi lainnya)
masyarakat dalam • Manampilkan sikap anti
pemberantasan • Presentasi
korupsi
tindak korupsi
o Sikap diri anti
korupsi

5
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)
Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit
Materi Pembelajaran PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR KEGIATAN INDIKATOR
WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
3.1 Menganalisis pemajuan, Menganalisis dari • Menganalisis upaya o Performanc 2 x 45 Fakih Mansour,
upaya pemajuan, penghormatan, dan berbagai pustaka (buku e tes Antonius M.
paket dan sumber lain) pemajuan, penghormatan, Indrianto, Eko
penghormatan, penegakan HAM dan penegakan HAM yang (tugas
dan penegakan Pengertian dan tentang pengertian, Prasetyo,
o
dilakukan pemerintah kelompok/ (2003),
macam- macam HAM macam- macam
HAM instrumen HAM individu) Menegak
o Upaya pemerintah o Tes tertulis kan Keadilan
dalam menegakan
Mengkaji artikel tentang • Menentukan instumen HAM (Uraian, dan Kemanu-
HAM
o Instrumen atau dasar upaya pemajuan, nasional pilihan siaan,
penghormatan, dan ganda, Pogunglor C-
hukum yang mengatur
penegakan HAM yang
• Mendeskripsikan upaya lainnya) 145,Yogyakarta:
HAM
dilakukan pemajuan, penghormatan, o Presentasi Insist Press.
o Peran masyarakat
pemerintah, individu dan penegakan HAM yang
dalam menegakan
HAM dan masyarakat dilakukan oleh individu
dan masyarakat

3.2 Menampilkan peran serta dalam Menganalisis berbagai • Menguraikan proses dalam o Performanc
peran serta dalam penegakan HAM di sumber tentang upaya pemajuan, e tes 2 x 45 UU HAM
upaya pemajuan, Indonesia proses penegakkan penghormatan, dan (tugas
penghormatan, o Proses pemajuan, HAM, menentukan kelompok/
penegakan HAM
dan penegakan penghormatan, dan sikap, perilaku yang individu)
HAM di Indonesia penegakan HAM sesuai dengan upaya o Tes tertulis
o Pelanggaran HAM dan pemajuan, (Uraian,
penangganan kasus penghormatan, dan pilihan
pelanggaran HAM
penegakan HAM di • Mengilustrasikan berbagai
o contoh perilaku yang ganda,
Indonesia kasus pelanggaran HAM
dengan upaya lainnya)
Melalui pengamatan • Menyimpulkan contoh o Presentasi
pemajuan,
penghormatan, dan dapat perilaku yang dengan
penegakan HAM di mengilustrasikan dan upaya pemajuan,
Indonesia menyimpulkan contoh penghormatan, dan
perilaku dalam penegakan HAM di
penegakkan HAM Indonesia

6
 Materi Pembelajaran PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR KEGIATAN INDIKATOR
WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN

3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan Mengkaji beberapa o Performanc

• Mendeskripsikan instrumen 2 x 45
instrumen hukum peradilan internasional literatur dan sumber e tes
dan peradilan HAM bacaan tentang HAM internasional
(tugas
internasional HAM instrumen hukum dan • Menunjukkan bentuk kelompok/
o Instrumen HAM pelanggaran HAM
Internasional
peradilan individu)
internasional HAM internasional
o Kasus –kasus serta menunjukkan • Mendeskripsikan peradilan o Tes tertulis
pelanggaran HAM bentuk pelanggaran HAM internasional (Uraian,
internasional HAM internasional pilihan
ganda,
o Proses dan sanksi
pelanggaran HAM
lainnya)
pada Peradilan o Presentasi
Internasional

7
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit

Materi Pembelajaran KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

kOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
• Mendeskripsikan pengertian 4 x 45 J.C.T. Simo-
4.1 Mendeskripsikan Dasar negara dan Menganalisis beberapa o Performanc rangkir, SH.,
hubungan dasar konstitusi buku sumber tentang pe- dasar negara
e tes Dr. (1986),
negara dengan ngertian dasar negara • Mendeskripsikan pengertian (tugas Hukum dan
o Pengertian Dasar dan konsitusi. konstitusi negara
konstitusi Negara dan kelompok/ Konstitusi
• Menguraikan tujuan dan individu) Indonesia,
Konstitusi Negara
nilai konstitusi Jakarta: PT:
o Tujuan dan Nilai Berdiskusi tentang o Tes tertulis Gunung
konstitusi keterkaitan antara dasar (Uraian, Agung.
negara dengan • Menyimpulkan keterkaitan
pilihan
o Keterkaitan Dasar konstitusi dasar negara dengan
negara dan konstitusi
ganda,
konstitusi di sebuah negara
lainnya)
o Presentasi

4.2 Menganalisis Substansi konstitusi Mengkaji beberapa buku • Menguraikan unsur sebuah o Performanc Mimbar
substansi konstitusi negara sumber atau literatur konstitusi e tes 2 x 45 Demokrasi,
negara o Muatan konstitusi tentang unsur-unsur (tugas jurnal
konstitusi
• Menyimpulkan ciri sebuah
negara ilmiah,
konstitusi bagi negara kelompok/
o Klasifikasi konstitusi juusan ilmu
menganalisis substansi tertentu individu) social
o Implementasi dasar o Tes tertulis
negara ke dalam konstitusi negara, ciri • Menganalisis substansi politik,
sebuah konstitusi dan konstitusi Indonesia (Uraian, fakultas
konstitusi atau UUD
1945 konstitusi Indonesia pilihan ilmu social,
ganda, universitas
lainnya) negeri
Presentasi Jakarta, vol
5, no. 1
Oktober
2005

8
 Materi Pembelajaran KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
• Mendeskripsikan pokok H. Dahlan
4.3 Menganalisis Pembukaan UUD 1945 Menganalisis UUD 1945 o Performanc 2 x 45
tentang pokok pikiran, pikiran yang terdapat dalam Thaib Dr.
kedudukan Negara Kesatuan e tes
makna tiap alenia pembukaan UUD 1945 dkk,
pembukaan UUD Republik Indonesia (tugas
yang terdapat dalam (1999)
1945 Negara • Menguraikan makna tiap kelompok/
o Pokok pikiran
pembukaan UUD 1945 Teori dan
Kesatuan Republik pembukaan UUD 1945 alenia yang terdapat dalam individu) Hukum
Indonesia pembukaan UUD 1945
o Kedudukan o Tes tertulis Kostitusi,
Pembukaan dalam (Uraian, PT. Raja
Berdiskusi tentang
UUD 1945 pilihan Grafindo
kedudukan • Menganalisis kedudukan ganda, Persada,
o Makna setiap alinea pembukaan terhadap
Pembukaan UUD 1945 lainnya) Jakarta
dalam pembukaan UUD 1945
Presentasi
4.4 Menunjukkan sikap • Menunjukkan priodesasi Sekjen
Perkembangan Mengkaji perubahan o Performanc 2 x 45
positif terhadap konstitusi Indonesia Mahkamah
konstitusi Indonesia UUD 1945 tentang e tes
konstitusi negara Konstitusi
priodesasi konstitusi (tugas
o Periode berlakunya RI. 2005.
konstitusi
Indonesia kelompok/ UUD
individu) Negera
o Fungsi dan tahapan
o Tes tertulis Republik
perubahan UUD 1945 Mengkaji hasil
• Menguraikan fungsi (Uraian, Indonesia
perubahan UUD 1945
o Kesepakatan dasar pilihan Tahun
dapat menguraikan perubahan sebuah konstitusi
dalam melakukan ganda, 1945.
fungsi perubahan • Menyimpulkan perilaku
perubahan lainnya) Jakarta.
sebuah konstitusi, dan positif terhadap konstitusi
Contoh perilaku
Mahkamah
o bersikap positif negara Presentasi
positif terhadap Kostitusi
terhadap konstitusi
konstitusi negara Republik
negara
Indonesia

9
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan
Alokasi Waktu : 8 X 45 Menit

Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
• Mendeskripsikan kedudukan 4 x 45 Aku warga
5.1 Mendeskripsikan kedudukan Warga negara Melalui kajian o Performance
warga negara yang diatur negara
warga negara dan dan literatur tentang warga tes (tugas
dalam UUD 1945 Indonesia,
pewarganegaraan di pewarganegaraan negara sesuai hukum kelompok/ CT. Kansil
Indonesia yang berlaku individu)
o Dasar hukum Jakarta,
yang mengatur o Tes tertulis 1976
Warga negara (Uraian,
o Asas dan stesel pilihan UU
dalam Berdiskusi berbagai • Menguraikan persyaratan ganda, tentang
kewarganegara kasus untuk menjadi warga lainnya) Kewarga
an kewarganegaraan negara Indonesia dan hal negaraan
syarat menjadi warga Presentasi
o Syarat menjadi yang menyebabkan
warga negara negara, penyebab hilangnya status
kehilangan kewarganegaraan
o Hal yang kewarganegaraan dan • Menjelaskan asas
menyebabkan asas kewarganegaraan
kehilangan kewarganegaraan yang
kewarganegara berlaku secara umum
an

10
 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR

5.2 Menganalisis persamaan persamaan Melalui studi pustaka • Menunjukkan persamaan

2 x 45
kedudukan warga negara kedudukan warga tentang kedudukan kedudukan warga negara
warga negara dalam dalam kehidupan o Performance
dalam kehidupan negara
bermasyarakat, berbangsa kehidupan bermasyarakat, berbangsa tes (tugas
o Landasan yang kelompok/
dan negara bermasyarakat, dan negara
menjamin individu)
persamaan
berbangsa dan negara • Mendeskripsikan landasan
kedudukan yang diatur dalam persamaan kedudukan o Tes tertulis
warga negara Undang-undang warga negara dalam (Uraian,
o Berbagai aspek kehidupan bermasyarakat, pilihan
persamaan berbangsa dan negara ganda,
mendiskusikan tentang lainnya)
kedudukan
setiap warga perilaku yang
mencerminkan o Presentasi
negara
pelaksanaan
• Memberikan contoh
o contoh persamaan kedudukan perilaku yang menampilkan
perilaku yang yang diatur oleh UU persamaan kedudukan
menampilkan yang berlaku warga negara dalam
persamaan kehidupan bermasyarakat,
kedudukan berbangsa dan negara
warga negara

5.3. Menghargai persamaan persamaan Mendiskusikan • Menunjukkan persamaan o Performanc 2 x 45

kedudukan warga negara kedudukan warga tentang persamaan kedudukan warga negara e tes (tugas
tanpa membedakan ras, negara tanpa kedudukan warga tanpa membedakan ras, kelompok/
agama, gender, golongan, membedakan negara tanpa agama, gender, golongan, individu)
budaya, dan suku membedakan ras, budaya, dan suku
o ras agama, gender, o Tes tertulis
golongan, budaya, (Uraian,
o Agama
dan suku • Menghargai persamaan pilihan
o Gender ganda,
kedudukan warga negara
lainnya)
o golongan, tanpa membedakan ras,
agama, gender, golongan, o Presentasi
o budaya, suku budaya, dan suku

11
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia
Alokasi Waktu : 12 X 45 Menit

Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
Mengkaji literatur • Menganalisis pengertian 4 X 45 Civic
6.1 Mendeskripsikan supra supra struktur
tentang pengertian sistim politik Indonesia education,
struktur dan infra struktur dan infra
sistim politik o Performanc Afan Gafar
politik di Indonesia struktur politik
Indonesia e tes Universitas
o pengertian (tugas Islam
sistim politik Mendiskusikan tentang kelompok/ Negeri
Indonesia
• Mendeskripsikan supra
eksitensi supra individu)
o cara struktur politik Indonesia
struktur dan infra
berpolitik struktur politik di • mendeskripsikan o Tes tertulis
melalui infrastruktur politik (Uraian,
Indonesia
Suprastruktur pilihan
politik atau ganda,
lembaga
lainnya)
formal
negara Presenta
o Infrastruktur
kelompok
kekuatan
politik dalam
masyarakat
- partai
politik
- kelompok
kepentinga
n
- kelompok
penekan
- media
komunikasi
politik

12
 Materi KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
kOMPETENSI DASAR Pembelajaran PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
Menganalisis berbagai • Menguraikan dinamika Buku yang
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik o Performanc
sumber bacaan tentang politik Indonesia 4 X 45 relevan,
sistem politik di berbagai Indonesia dan e tes
dinamika politik media
negara sistem politik di (tugas
Indonesia, cetak dan
berbagai negara kelompok/ media
o Dinamika individu) elektronik
politik Membandingkan • Menunjukkan kelebihan dan o Tes tertulis
Indonesia sistem politik (Uraian,
kekurang sistim politik yang
o Pelaksanaan Indonesia dengan yang dianut Indonesia pilihan
sistem politik berlaku di negara • Mendeskripsikan perbedaan ganda,
di Indonesia liberal dan komunis sistim politik Indonesia lainnya)
o Sistem politik dengan negara liberal dan o Presenta
di negara komunis
Liberal dan
negara
komunis

• Mengidentifikasikan ciri – 4 X 45 Buku yang

6.3 Menampilkan peran serta peran serta Menganalisis berbagai • Performanc relevan,
dalam sistem politik di dalam sistem literatur tentang ciri- ciri masyarakat politik
e tes (tugas media
Indonesia politik di ciri masyarakat kelompok/ cetak dan
Indonesia politik individu) media
o Ciri • Tes tertulis elektronik
masyarakat • Menunjukkan perilaku (Uraian,
politik Mendemontrasikan
politik yang sesuai aturan pilihan
o Menunjukkan perilaku dan berperan
aktif dalam sistem • Berperan serta secara aktif ganda,
perilaku
dalam sistim politik di lainnya)
politik yang politik di Indonesia
Indonesia
sesuai aturan • Presenta
o Contoh
peranserta
dalam
system
politik

13