SILABUS

Mata Pelajaan : Fisika Alokasi Waktu per

Semester: 36 jam pelajaran
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi: 1.Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya

1
 Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

1.1 Mengukur Pengukuran • Membuat daftar • Menggunakan alat ukur Penilian kinerja 6 jam Sumber: Buku
besaran massa, (tabel) nama besaran panjang, massa, (sikap dan Paket
fisika (massa, panjang, dan besaran, alat ukur, dan waktu dengan praktek) dan
Bahan:
panjang, dan waktu cara mengukur, dan beberapa jenis alat ukur tes tertulis
Lembar Kerja,
waktu) satuan yang
• Mengukur besaran hasil kerja
digunakan secara siswa, bahan
individu yang panjang, massa dan
waktu dengan presentasi
berlaku di daerah
setempat (misalnya: mempertimbangkan Alat: jangka
untuk ukuran massa ketelitian dan ketepatan sorong,
 mayam di mikro-meter
Sumatera Utara, sekrup,
untuk ukuran neraca
panjang  tumbak lengan,
di Jawa Barat) neraca
pegas, media
• Mengukur besaran presentasi
panjang, massa, dan
waktu dengan
beberapa jenis alat
ukur: mistar
milimeter, jangka
sorong, mikrometer,
neraca lengan,
neraca pegas, dan
stopwatch secara
berkelompok di
sekolah
• Mengolah hasil
pengukuran dengan
mempertimbangkan
kesalahan relatif
pengukuran dalam
diskusi kelas

2
 Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

1.2 Melakukan Penjumlahan • Menggambar vektor, • Menjumlahkan dua vektor Penilaian 6 jam Sumber: Buku
penjumlahan vektor resultan vektor, atau lebih secara grafis kinerja (sikap paket
vektor komponen vektor dan praktik),
• Menjumlahkan dua vektor Bahan:
serta menghitung laporan praktik,
secara analisis Lembar kerja,
besar dan arah dan tes tertulis
bahan
resultan vektor presentasi
dalam diskusi kelas
Alat; neraca
• Melakukan pegas, busur,
percobaan untuk media
menemukan presentasi
resultan dua vektor
sebidang
• Menerapkan operasi
vektor dalam
pemecahan masalah
secara individu

3
Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik

Kompetensi Materi Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas Sumber/

Dasar Pembelajara i Bahan/Alat
n Waktu

2.1 Menganalisis Gerak lurus • Mengamati • Menganalisis besaran- Penilaian 8 jam Sumber: Buku
besaran fisika dengan demonstrasi gerak besaran fisika pada gerak kinerja (sikap paket
pada gerak kecepatan dan untuk membedakan dengan kecepatan dan praktik),
Bahan:
dengan percepatan gerak lurus dengan konstan laporan praktik,
lembar kerja,
kecepatan konstan kecepatan konstan dan tes tertulis
• Menganalisis besaran- hasil kerja
dan dan gerak lurus besaran fisika pada gerak siswa, bahan
percepatan dengan percepatan dengan percepatan presentasi
konstan konstan dalam konstan
diskusi kelas Alat: tiker
• Menganalisis grafik gerak timer, troly,
• Melakukan lurus dengan kecepatan mobil
percobaan glb konstan dan gerak lurus mainan,
dengan dengan percepatan media
menggunakan konstan presentasi
kereta atau mobil
mainan
• Melakukan
percobaan glbb
dengan
menggunakan
kereta dinamik
• Menganalisis
besaran-besaran
dalam glbb dan
gerak jatuh bebas
dalam diskusi kelas

4
 Kompetensi Materi Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara i Bahan/Alat
n Waktu

2.2 Gerak • Menemukan besaran • Mengidentifikasi besaran Penilaian 8 jam Sumber: Buku
Menganalisis melingkar frekuensi, periode, frekuensi, frekuensi sudut, kinerja (sikap paket
besaran fisika dengan laju sudut tempuh, periode, dan sudut dan praktik),
Bahan:
pada gerak konstan kecepatan linier, tempuh yang terdapat laporan praktik,
lembar kerja,
melingkar kecepatan sudut, pada gerak melingkar dan tes tertulis
dengan laju • Frekuensi, bahan
dan percepatan dengan laju konstan presentasi,
konstan rekuensi
sentripetal pada hasil kerja
sudut,
gerak melingkar • Menerapkan prinsip roda-
periode, roda yang saling siswa
melalui demonstrasi
kecepatan berhubungan secara Alat: alat
sudut, dan • Melakukan kualitatif sentripetal,
kecepatran percobaan secara stop watch,
linier pada berkelompok untuk • Menganalisis besaran
yang berhubungan neraca,
gerak menyelidiki gerak media
melingkar yang menggunakan antaran gerak linier dan
gerak melingkar pada presentasi
hubungan roda-roda
• Hubugan gerak menggelinding
kecepatan • Menganalisis gerak dengan laju konstan
sudut, dan melingkar beraturan
kecepatan dalam pemecahan
linier pada masalah melalui
gerak roda diskusi kelas
berhubunga
n

5
 Kompetensi Materi Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara i Bahan/Alat
n Waktu

2.3 Menerapkan Hukum Newton • Melakukan • Mengidentifikasi Penilaian 8 jam Sumber: Buku
Hukum tentang gerak percobaan hukum penerapan prinsip hukum kinerja (sikap paket Fisika
Newton Newton 1 dan 2 1 Newton (hukum inersia) dan praktik),
sebagai • Hukum laporan praktik,
Bahan:
secara berkelompok dalam kehidupan sehari- lembar kerja,
prinsip dasar Newton 1 dan tes tertulis
di kelas hari hasil kerja
dinamika • Hukum
• Menggambar gaya • Mengidentifikasi siswa, bahan
untuk gerak Newton 2
berat, gaya normal, penerapan prinsip hukum presentasi
lurus, gerak
vertikal, dan • Hukum dan gaya tegang tali 2 Newton dalam Alat: kereta
gerak Newton 3 dalam diskusi kehidupan sehari-hari dinamik ,
melingkar pemecahan masalah tiker timer,
Gesekan statis dinamika gerak lurus • Menyelidiki karakteristik
beraturan dan kinetis gesekan statis dan kinetis katrol, beban
tanpa gesekan gantung,
melalui percobaan
• Melakukan media
percobaan gerak • Mengidentifikasi presentasi
benda misalnya penerapan prinsip hukum
dalam bidang miring 3 Newton dalam
untuk membedakan kehidupan sehari-hari
gesekan statis dan • Menerapkan hukum
kinetis newton pada gerak benda
• Menghitung pada bidang miring tanpa
percepatan benda gesekan
dalam sistem yang • Menerapkan hukum
terletak pada bidang Newton pada gerak
miring, bidang datar, vertikal
dan sistem katrol
dalam diskusi kelas • Menerapkan hukum
Newton pada gerak
• Melakukan praktik melingkar
gaya sentripetal
• Menghitung gaya
normal pada sistem
benda bergerak

6
7
 SILABUS

Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaan : Fisika Alokasi Waktu per
Semester: 36 jam pelajaran
Kelas/Semester : X/2
Standar Kompetensi: 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/

Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

3.1 Menganalisis Alat optik • Mengidentifikasi • Menganalisis Penugasan 6 jam Sumber: Buku
alat-alat optik fungsi dan bagian pembentukan bayangan danTes tertulis paket
secara • Fungsi dan
alat optik pada mata pada lup, kaca mata, Bahan:
kualitatif dan bagian alat
dan kacamata, mikroskop, dan teropong lembar kerja,
kuantitatif optk seperti
kamera, mikroskop, bahan
mata,
dan teropong secara • Mendeskripsikan fungsi
kacamata, dan bagian alat optik presentasi
berkelompok
kamera, mata dan kacamata, Alat: kaca
mikroskop, • Melukis jalannya mikroskop, dan teropong mata baca
dan sinar pada dobel lensa, ,
teropong pembentukan • Membedakan
pengamatan tanpa teropong
bayangan alat-alat mainan,
• Prinsip akomodasi dan akomodasi
optik (lup, mikroskop,
pembentuk maksimum
kacamata, media
an
mikroskop, dan • Menentukan kekuatan presentasi
bayangan
teropong) lensa kacamata pada
pada alat
optik • Menganalisis prinsip penderita miopi dan
pembentukan hipermetropi
bayangan dan • Menghitung perbesaran
perbesaran pada lup, mikroskop, dan
kacamata, lup, teropong
mikroskop, dan
teropong dalam
diskusi kelas

8
 Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

3.2 Menerapkan Alat optik • Membuat daftar alat- • Mengidentifikasi Penugasan dan 2 jam Alat: pipa
alat-alat optik alat optik dan penerapan berbagai alat hasil karya paralon,
dalam • Prinsip kerja lensa positip,
kegunaannya dalam optik dalam kehirupan
kehidupan teropong lem
kehidupan sehari- sehari-hari
sehari-hari bumu, dan
hari
teropong • Merancang dan membuat
bintang • Merancang dan teropong sederhana
membuat teropong
sederhana misalnya
dengan
menggunakan
paralon dan lensa
positip secara
berkelompok

Standar Kompetensi: 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi

9
 Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

4.1 Menganalisis Kalor, • Melakukan • Menganalisis pengaruh Penilaian 4 jam Sumber: Buku
pengaruh perubahan percobaan kalor terhadap perubahan kinerja (sikap paket
kalor terhadap wujud dan pemanasan benda suhu benda dan praktik),
Bahan:
suatu zat suhu benda (misalnya es atau tes tertulis
• Menganalisis pengaruh lembar kerja,
mentega) sambil
• Hubungan perubahan suhu benda bahan
mengamati presentasi
antara terhadap ukuran benda
perubahan suhu dan
suhu dan (pemuaian) Alat:
wujudnya
kalor pemanas,
• Menggunakan • Menganalisis pengaruh
• Hubugan kalor terhadap perubahan bejana,
persamaan kalor Q= mentega
antara wujud benda
m.c.Δt beku,
kalor dan
perubahan • Menganalisis termometer,
wujud pengaruh kalor pada media
suhu, ukuran benda presentasi
dan wujud nya
dalam pemecahan
masalah melalui
diksusi kelas

10
 Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

4.2 Menganalisis Perpindahan • Mengamati • Menganalisis perpindahan Penugasan, tes 4 jam Sumber: Buku
cara Kalor demonstrasi kalor dengan cara tertulis paket
perpindahan perpindahan kalor konduksi
kalor • Konduksi Bahan:
cara konduksi, lembar kerja,
konveksi, dan radiasi • Menganalisis perpindahan
• Konveksi bahan
kalor dengan cara
• Radiasi • Menganalisis konveksi presentasi
konduksi, konveksi, Alat:
dan radiasi kalor • Menganalisis perpindahan
kalor dengan cara radiasi pemanas,
serta penerapannya bejana, zat
dalam pemecahan cair, manik-
masalah melalui manik
diskusi kelas berwarna,
media
presentasi

4.3 Menerapkan Asas Black • Menganalisis prinsip • Mendeskripsikan Penilaian 4 jam Sumber: Buku
asas Black pada pertukaran kalor, perbedaan kalor yang kinerja (sikap paket
dalam pertukaran asas Black dan kalor diserap dan kalor yang dan praktik),
Bahan:
pemecahan kalor jenis zat dalam dilepas tes tertulis
lembar kerja,
masalah diskusi kelas
• Prinsip • Menerapkan asas Black bahan
petukaran • Praktik menentukan dalam peristiwa presentasi
kalor kalor jenis logam pertukaran kalor Alat:
dengan kalorimeter pemanas,
• Prinsip kerja
secara berkelompok kalorimeter,
kalorimetri
kubus logam,
termometer,
media
presentasi

11
Standar Kompetensi: 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi

12
 Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

5.3 Alat ukur Listrik • Praktik • Menggunakan voltmeter Penilaian kerja 2 jam Sumber: Buku
Menggunakan menggunakan alat dalam rangkaian (sikap dan paket Fisika
alat ukur listrik • Cara praktik)
ukur voltmeter, • Menggunakan Bahan:
menggunak
amperemeter, dan amperemeter dalam lembar kerja,
an
multimeter secara rangkaian bahan
voltmeter,
berkelompok
dan • Menggunakan multimeter presentasi
amperemet dalam rangkaian Alat:
er voltmeter,
• Cara amperemeter
membaca , multimeter,
pengukuran power
voltmeter suply,resistor,
dan kabel , media
amperemet presentasi
er

13
 Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

5.1 Memformulas Hukum Ohm • Mengukur kuat arus, • Memformulasikan besaran Penilaian 6 jam Sumber: Buku
ikan besaran- dan hukum tegangan dan kuat arus dalam kinerja (sikap paket Fisika
besaran Kirchoff hambatan pada rangkaian tertutup dan praktik),
Bahan:
listrik rangkaian tertutup sederhana tes tertulis
rangkaian • Hukum ohm lembar kerja,
sederhana secara • Memformulasikan besaran hasil
tertutup tentang
berkelompok hambatan dalam praktikum
sederhana kuat arus
dan • Memformulasikan rangkaian seri siswa, bahan
(satu loop)
hambatan dan menganalisis • Memformulasikan besaran presentasi
hukum ohm, tegangan dalam Alat:
• Hambatan
tegangan jepit , rangkaian tertutup voltmeter,
seri
hambatan dalam, sederhana dengan amperemeter
• Hukum dan hukum Kirchoff, menggunakan hukum , multimeter,
Kirchoff I dalam diskusi kelas Kirchoff II power
suply,resistor,
kabel, media
presentasi

14
 Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

5.2 Mengidentifik Listrik AC dan • Membuat daftar • Mengidentifikasi Penugasan, tes 4 jam Sumber: Buku
asi DC dalam penggunaan listrik penerapan arus listrik tertulis paket Fisika
penerapan kehidupan searah dan bolak- searah dalam kehidupan Bahan:
listrik AC dan balik serta sehari-hari
DC dalam • Penggunaa lembar kerja,
sumbernya (batere, bahan
kehidupan n arus
generator, dan lain- • Mengidentifikasi
searah dan penerapan arus listrik presentasi
sehari-hari lain) dalam
arus bolak bolak-balik dalam Alat:
kehidupan sehari-
balik kehidupan sehari-hari multimeter,
hari di rumah
• Energi dan masing-masing osiloskop,
daya listrik (misalnya: lampu, media
TV, telpon, dan lain- presentasi
lain) secara individu
• Mengidentifikasi
karakteristik
hambatan seri-
paralel pada
rangkaian listrik di
rumah tangga
• Menghitung energi
listrik yang
digunakan di rumah
masing-masing per
bulan

15
6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Dasar Pembelajara Pembelajaran i Bahan/Alat
n Waktu

6.1 Spektrum • Mendeskripsikan ciri • Mencari dan menelusuri Penugasan, tes 2 jam Sumber: Buku
Mendeskripsik gelombang dan karakteristik literatur tentang tertulis Paket Fisika
an spektrum elektromagneti spektrum gelombang
Bahan:
gelombang k gelombang elektromagnetik
Petunjuk
elektromagne elektromagnetik • Menyusun deret Penugasan,
tik melalui presentasi gelombang Bahan
kelompok elektromagnetik presentasi
berdasarkan frekuensi
atau panjang gelombang Alat: media
presentasi
6.2 Menjelaskan Gelombang • Mengumpulkan • Mengidentifikasi Penugasan, tes 2 jam Sumber: Buku
aplikasi elektromagneti informasi penggunaan gelombang tertulis Paket,
gelombang k dalam pemanfaatan elektromagnetik dalam Internet
elektromagne kehidupan gelombang komunikasi
Bahan:
tik pada elektromagnetik • Mengidentifikasi
kehidupan • Manfaat Petunjuk
dalam kehidupan penggunaan gelombang penugasan,
sehari-hari sinar
sehari-hari dalam elektromagnetik (seperti Bahan
gamma,
bidang komunikasi, infra merah, ultra violet, presentasi
sinar X,
kesehatan, industri sinar laser, dan lain-lain)
ultraviolet Alat: media
dan lain-lain dalam kesehatan dan
dan infra presentasi
merah, dan • Mendeskripsikan industrri
gelombang pemanfaatan • Menjelaskan perbedaan
elektromag gelombang penggunaan rentang
netik elektromeagnetik frekuensi/panjang
lainnya dalam kehidupan gelombang pada
dalam melalui presentasi komunikasi radio, radar,
komunikasi kelompok telepon dan lain-lain

16