KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : BIOLOGI Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/1 Nama Guru NITP Sekolah : : :

Standar Kompetensi : Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu Kompetensi Dasar 1..... dan tingkat organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu 3 JP ........2 Mendeskrip Menarik kesimpulan sikan objek ruang lingkup dan biologi berdasarkan permasalahan hasil pengamatan... bioma permasalahan.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Indikator  Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu  Menyimpulkan ciriciri makhluk hidup Materi Pokok  Pengertian Biologi sebagai ilmu  Ciri-ciri makhluk hidup Tiga aspek keilmuan biologi meliputi:  Objek  Permasalahan  Tingkat organisasi Alokasi Waktu 1 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. biologi pada berbagai  Menggambar model tingkat struktur keilmuan organisasi biologi berdasarkan kehidupan objek... (molekul..... sel.. populasi. kehidupan.. individu.... permasalahan. Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 1.. dan  Menentukan objek..PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .. ekosistem. tingkat organisasi organ.. dan jaringan.......

NIP/NIK.. . …………………………… NIP/NIK. Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. perkembangan.Kompetensi Dasar Indikator biologi. …….  Membuat makalah tentang struktur keilmuan. dan prospek salah satu cabang ilmu biologi Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

.

.. Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 2. Peran yang menguntungkan 2.  Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan..  Menggambar skema reproduksi virus.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : ... replikasi dan peran virus dalam kehidupan Indikator  Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis....  Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya Materi Pokok  Prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup.... Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup Kompetensi Dasar 2.........1Mendeskripsikan ciri-ciri......... Ciri benda mati virus 2... Peran yang .....  Mengidentifikasi peran virus bagi manusia.. Ciri hidup virus  Struktur tubuh virus  Cara reproduksi virus  Peran virus bagi manusia meliputi : 1.  Ciri-ciri virus meliputi : Alokasi Waktu 1 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.  Mendeskripsikan ciriciri virus.

bagi kehidupan  Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri.2 Mendeskrip. Menjelaskan sikan ciri-ciri pengertian prokariot.  Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia  Pengertian prokari E  Ciri-ciri Eubacteria  Bentuk sel dan koloni Eubacteria  Struktur sel Eubacteria  Cara hidup Eubacteria  Reproduksi bakteri  Klasifikasi Eubacteria  Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria  Contoh-corntoh archaebacteria.  Peranan bakteri bagi 3 JP .  Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 merugikan 2. Archaeobacter ia dan  Menggambarkan Eubacteria berbagai bentuk sel dan dan koloni peranannya Eubakteria.

Protista yang menyerupai hewan 3. Protista yang menyerupai jamur Ciri-ciri Protista meliputi:  Mengidentifikasi  Peranan Protista yang menguntungkan dan Protista bagi manusia merugikan manusia meliputi: 1. kehidupan  Mengelompokkan contoh Protista yang diamati.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok manusia Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. dan perannya bagi menyerupai jamur. Protista yang menyerupai tumbuhan. 2. 1.3 Menyajikan  Mendeskripsikan ciriciri-ciri umum ciri protista yang filum dalam menyerupai hewan. makanan. Mendeskripsikan cirisikan ciri-ciri ciri jamur.4 Mendeskrip. dan kajian  Membedakan spora literatur serta aseksual dan . Kingdom menyerupai Protista dan tumbuhan. Peranan yang merugikan Ciri-ciri jamur meliputi:  Ciri struktur  Cara hidup Macam-macam spora yang dihasilkan jamur meliputi:  Spora aseksual 2. percobaan. dan jenisjenis jamur  Mendeskripsikan berdasarkan cara jamur hasil memperoleh pengamatan. Peranan yang mengutungkan 2.

bagi manusia  Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur Proses produksi yang memanfaatkan jamur Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. NIP/NIK. Materi Pokok  Spora seksual Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Memberikan alassan Klasifikasi jamur pemisahan jamur dari tumbuhan Peranan jamur dalam kalsifikasinya..Kompetensi Dasar peranannya bagi kehidupan Indikator seksual. …………………………… NIP/NIK. . Guru Kelas / Guru MP …………………………. …….

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Biologi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SMA / MA :X/2 : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________ .

... Mengkomu. Standar Kompetensi : Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok ..Keanekaragaman hayati pada tingkat: Alokasi Waktu 2 JP Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3... jenis. hayati.. .2.Mendeskripsi-kan serta pembagian pemanfaatan wilayah flora dan sumber daya fauna Indonesia. sampurna Kadarsan  Pembagian daerah fauna Indonesia menurut Walece dan Weber 2 JP . Jenis 3............. Ekosistem Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr..Mengamati sikan konsep adanya gejala keanekaragam keanekaragaman an gen.. Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 3.. Gen 2. 1.. ekosistem.. Mendeskrip.Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan 3.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : . melalui .Menggambar nikasikan pembagian keanekaragam wilayah flora dan an hayati fauna Indonesia.1....... dan Indonesia.....Menyimpulkan kegiatan pengertian pengamatan keanekaragaman hayati. usaha pelestarian .

Mendeskripsi-kan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia. E-situ 3. In-situ 2. Tumbuhan. bagi tumbuhan.Menyusun  Klasifikasi peranannya klasifikasi dunia tumbuhan. 1.3. Hutan hujan . meliputi: 9 JP . kelangsung-an  Divisi tumbuhan hidup di Bumi . stepa keanekaragaman hayati perlu  Berbagai dilstarikan. situ dan eksitu  Konservasi (perlindung-an) keanekaragaman hayati meliputi: tropis 1.Membedakan n hayati bagi pelestarian inmanusia. Hutan musim alasan arti 3. Dunia Tumbuhan dan .Memberikan 2. Mendeskrip. Sabana penting 4.Kompetensi Dasar alam Indikator  Materi Pokok Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi: Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .Mendeskripsi-kan  Ciri umum sikan ciri-ciri ciri umum Dunia Dunia Divisio dalam Tumbuhan.Mendeskripsi-kan lumut ciri umum (Bryophyta) tumbuhan lumut. peranan keanekaragama .

5.Mendeskripsi-kan ciri umum 2. 1. Bryophyta . tumbuhan paku.Menggambar Bryophyta siklus hidup 5. Bryophyta 4. Struktur tubuh pengamatan. Peranan tumbuhan lumut. Ciri umum . 4.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.Mengumpul-kan  Divisi tumbuhan informasi paku tentang peranan (Pteridophyta) lumut bagi meliputi: manusia. . . kasikan tumbuhan paku. Klasifikasi tumbuhan lumut Bryophyta berdasarkan 3. tumbuhan paku Klasifikasi tumbuhan paku Struktur tubuh tumbuhan paku Siklus hidup tumbuhan paku Peranan tumbuhan paku . Ciri-ciri umum . tumbuhan berbiji .Mengklasifi3. Siklus hidup .Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan.Menggambar  Divisi bagi siklus hidup manusia tumbuhan paku.Menggambar Bryophyta struktur tubuh 2.

. Struktur tubuh tumbuhan (akar.Mengumpul-kan (Spermatophyta informasi ) meliputi: tentang peranan 1. Ciri umum paku bagi tumbuhan manusia. dan bunga. .Menentukan nama bagianbagian tubuh tumbuhan berbiji. daun. daun. Klosifikasi bunga) tumbuhan berbiji 4. berbiji . Peranan tumbuhan berbiji bagi manusia . . batang. batang. berbiji.Mengklasifikasikan tumbuhan berbiji.Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar. dan .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .Mendeskripsi-kan tumbuh berbiji ciri umum 3.Mengumpul-kan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia 2.

Menjelaskan klasifikasi peranannya dasar klasifikasi dunia hewan.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.Membanding-kan dunia hewan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan . Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. Dunia Hewan 2. Klasifikasi . Ciri umum sikan ciri-ciri ciri umum dunia dunia hewan Filum dalam hewan. bagi kehidupan dunia hewan.Mendeskripsi-kan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan Uji Materi Remedial Pengayaan 4 JP 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 3.4. Guru Kelas / Guru MP .Mendiskripsi-kan 1. ……. Dasar dan . Mendeskrip.

... komponen biotik komunitas.…………………………. biotik... …………………………… NIP/NIK. ... terjadi dalam ekosistem.......  Tingkat organisasi  Mengidentifi-kasi komponen biotik berbagai dalam interaksi yang ekosistem....  Berbagai interaksi dalam  Menghubung-kan ekosistem... Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem.... faktor abiotik. perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem Kompetensi Dasar Mendeskripsikan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Mendefenisi-kan  Pengertian pengertian ekologi sebagai ekologi sebagai ilmu ilmu. Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 4. faktor fugsinya... berdasarkan ekosistem. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : .  Pengelompo-kan populasi.......  Ekosistem dan komponen  Membedakan penggunaan penyusunnya istilah-istilah habitat... nisia..... NIP/NIK.

jaring-jaring piramida ekologi. jaring makanan. aktivitas yang dilakukan  Aktivitas manusia manusia.Mengidentifi-kasi  Keseimbang-an 4 JP berbagai tujuan lingkungan.Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pengertian rantai makanan. . jaring. berbagai dampak akibat aktivitas  Beberapa bahan manusia. biogeokimia  Daur biogeokimia Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan . makanan.  Aliran energi dan  Menggambar siklus materi bagan daur dalam ekosistem. pencemar dan dampaknya.Mengidentifi-kasi lingkungan. Rantai makanan. dan siklus materi dan piramida ekologi.Meneliti pengaruh bahan  Upaya pencemar pencegahan terhadap pencemaran organisme lingkungan tertentu. . daur energi. dan dampaknya terhadap .

…….Mendeskripsi-kan upaya pencegahan pencemaran lingkungan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah Membuat produk daur ulang limbah Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan . .  Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang .Mengetahui produk dari bahan limbah  Penanganan limbah dengan cara daur ulang 4 JP  Berbagai produk daur ulang limbah 4 JP 2 JP 2 JP 2 JP ………………………. Guru Kelas / Guru MP Kepala Sekolah SMA/MA .Kompetensi Dasar Indikator kehidupan organisme.

…………………………… NIP/NIK.. .…………………………. NIP/NIK.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.