KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : BIOLOGI Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/1 Nama Guru NITP Sekolah : : :

individu....PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : ...1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Indikator  Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu  Menyimpulkan ciriciri makhluk hidup Materi Pokok  Pengertian Biologi sebagai ilmu  Ciri-ciri makhluk hidup Tiga aspek keilmuan biologi meliputi:  Objek  Permasalahan  Tingkat organisasi Alokasi Waktu 1 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 1... dan jaringan..... permasalahan. kehidupan.. ekosistem... populasi...... tingkat organisasi organ. biologi pada berbagai  Menggambar model tingkat struktur keilmuan organisasi biologi berdasarkan kehidupan objek...2 Mendeskrip Menarik kesimpulan sikan objek ruang lingkup dan biologi berdasarkan permasalahan hasil pengamatan..... bioma permasalahan... dan  Menentukan objek. (molekul....... dan tingkat organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu 3 JP . Standar Kompetensi : Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu Kompetensi Dasar 1.. sel.

. Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. …………………………… NIP/NIK.Kompetensi Dasar Indikator biologi. ……. NIP/NIK. dan prospek salah satu cabang ilmu biologi Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. perkembangan.  Membuat makalah tentang struktur keilmuan..

.

.  Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya Materi Pokok  Prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup.. Peran yang ... Ciri hidup virus  Struktur tubuh virus  Cara reproduksi virus  Peran virus bagi manusia meliputi : 1... Peran yang menguntungkan 2....  Mendeskripsikan ciriciri virus......1Mendeskripsikan ciri-ciri. Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 2. replikasi dan peran virus dalam kehidupan Indikator  Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis.. Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup Kompetensi Dasar 2......  Mengidentifikasi peran virus bagi manusia.......PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : . Ciri benda mati virus 2.  Ciri-ciri virus meliputi : Alokasi Waktu 1 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1......  Menggambar skema reproduksi virus....  Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan.

bagi kehidupan  Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 merugikan 2.2 Mendeskrip.  Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria.  Peranan bakteri bagi 3 JP . Menjelaskan sikan ciri-ciri pengertian prokariot. Archaeobacter ia dan  Menggambarkan Eubacteria berbagai bentuk sel dan dan koloni peranannya Eubakteria.  Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia  Pengertian prokari E  Ciri-ciri Eubacteria  Bentuk sel dan koloni Eubacteria  Struktur sel Eubacteria  Cara hidup Eubacteria  Reproduksi bakteri  Klasifikasi Eubacteria  Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria  Contoh-corntoh archaebacteria.

4 Mendeskrip. kehidupan  Mengelompokkan contoh Protista yang diamati. Mendeskripsikan cirisikan ciri-ciri ciri jamur. 1. dan kajian  Membedakan spora literatur serta aseksual dan . 2. Protista yang menyerupai tumbuhan. Protista yang menyerupai jamur Ciri-ciri Protista meliputi:  Mengidentifikasi  Peranan Protista yang menguntungkan dan Protista bagi manusia merugikan manusia meliputi: 1.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok manusia Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. Peranan yang mengutungkan 2. Peranan yang merugikan Ciri-ciri jamur meliputi:  Ciri struktur  Cara hidup Macam-macam spora yang dihasilkan jamur meliputi:  Spora aseksual 2.3 Menyajikan  Mendeskripsikan ciriciri-ciri umum ciri protista yang filum dalam menyerupai hewan. Kingdom menyerupai Protista dan tumbuhan. dan jenisjenis jamur  Mendeskripsikan berdasarkan cara jamur hasil memperoleh pengamatan. Protista yang menyerupai hewan 3. dan perannya bagi menyerupai jamur. makanan. percobaan.

bagi manusia  Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur Proses produksi yang memanfaatkan jamur Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Kompetensi Dasar peranannya bagi kehidupan Indikator seksual. …………………………… NIP/NIK. .. NIP/NIK. Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. Materi Pokok  Spora seksual Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Memberikan alassan Klasifikasi jamur pemisahan jamur dari tumbuhan Peranan jamur dalam kalsifikasinya. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …….

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Biologi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SMA / MA :X/2 : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________ .

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : ...Mendeskripsi-kan serta pembagian pemanfaatan wilayah flora dan sumber daya fauna Indonesia.. hayati.......Menggambar nikasikan pembagian keanekaragam wilayah flora dan an hayati fauna Indonesia...Keanekaragaman hayati pada tingkat: Alokasi Waktu 2 JP Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.Menyimpulkan kegiatan pengertian pengamatan keanekaragaman hayati..... Standar Kompetensi : Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok ... Jenis 3.. ekosistem..1.Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan 3. Mendeskrip... Gen 2. 1.. dan Indonesia. . sampurna Kadarsan  Pembagian daerah fauna Indonesia menurut Walece dan Weber 2 JP ...... jenis. melalui . Ekosistem Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr..2... Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 3... usaha pelestarian .. Mengkomu..Mengamati sikan konsep adanya gejala keanekaragam keanekaragaman an gen.

Mendeskripsi-kan  Ciri umum sikan ciri-ciri ciri umum Dunia Dunia Divisio dalam Tumbuhan.3. 1. E-situ 3. Hutan hujan . peranan keanekaragama . meliputi: 9 JP .Menyusun  Klasifikasi peranannya klasifikasi dunia tumbuhan. Dunia Tumbuhan dan .Membedakan n hayati bagi pelestarian inmanusia. In-situ 2. bagi tumbuhan. kelangsung-an  Divisi tumbuhan hidup di Bumi .Mendeskripsi-kan lumut ciri umum (Bryophyta) tumbuhan lumut. Hutan musim alasan arti 3. stepa keanekaragaman hayati perlu  Berbagai dilstarikan.Kompetensi Dasar alam Indikator  Materi Pokok Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi: Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Sabana penting 4. Mendeskrip.Mendeskripsi-kan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia. Tumbuhan. situ dan eksitu  Konservasi (perlindung-an) keanekaragaman hayati meliputi: tropis 1.Memberikan 2.

4. Peranan tumbuhan lumut. Ciri umum .Menggambar Bryophyta siklus hidup 5.Mengklasifi3.Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan.Mendeskripsi-kan ciri umum 2. Ciri-ciri umum . tumbuhan paku. Bryophyta 4. 5. .Menggambar Bryophyta struktur tubuh 2. Klasifikasi tumbuhan lumut Bryophyta berdasarkan 3.Mengumpul-kan  Divisi tumbuhan informasi paku tentang peranan (Pteridophyta) lumut bagi meliputi: manusia.Menggambar  Divisi bagi siklus hidup manusia tumbuhan paku. . tumbuhan berbiji . kasikan tumbuhan paku. Siklus hidup . Struktur tubuh pengamatan. tumbuhan paku Klasifikasi tumbuhan paku Struktur tubuh tumbuhan paku Siklus hidup tumbuhan paku Peranan tumbuhan paku . 1.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Bryophyta .

Klosifikasi bunga) tumbuhan berbiji 4. daun. . batang. daun. . batang. dan bunga.Mengumpul-kan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia 2.Menentukan nama bagianbagian tubuh tumbuhan berbiji. berbiji .Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar.Mendeskripsi-kan tumbuh berbiji ciri umum 3. .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Struktur tubuh tumbuhan (akar. berbiji. dan .Mengumpul-kan (Spermatophyta informasi ) meliputi: tentang peranan 1.Mengklasifikasikan tumbuhan berbiji. Peranan tumbuhan berbiji bagi manusia . Ciri umum paku bagi tumbuhan manusia.

Guru Kelas / Guru MP . …….4. Ciri umum sikan ciri-ciri ciri umum dunia dunia hewan Filum dalam hewan.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.Menjelaskan klasifikasi peranannya dasar klasifikasi dunia hewan. Klasifikasi . 3. Dunia Hewan 2. Dasar dan . Mendeskrip.Mendeskripsi-kan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan Uji Materi Remedial Pengayaan 4 JP 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Mendiskripsi-kan 1.Membanding-kan dunia hewan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan . bagi kehidupan dunia hewan. Kepala Sekolah SMA/MA ……………………….

. berdasarkan ekosistem..  Pengelompo-kan populasi. …………………………… NIP/NIK.... perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem Kompetensi Dasar Mendeskripsikan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Mendefenisi-kan  Pengertian pengertian ekologi sebagai ekologi sebagai ilmu ilmu...... NIP/NIK........ faktor fugsinya.. ...………………………….... komponen biotik komunitas. Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 4...  Ekosistem dan komponen  Membedakan penggunaan penyusunnya istilah-istilah habitat.  Berbagai interaksi dalam  Menghubung-kan ekosistem. faktor abiotik.. nisia.. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : ... Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem... terjadi dalam ekosistem.....  Tingkat organisasi  Mengidentifi-kasi komponen biotik berbagai dalam interaksi yang ekosistem. biotik.

. jaring makanan. pencemar dan dampaknya. biogeokimia  Daur biogeokimia Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan . Rantai makanan. dan siklus materi dan piramida ekologi. dan dampaknya terhadap . daur energi. berbagai dampak akibat aktivitas  Beberapa bahan manusia.Mengidentifi-kasi lingkungan.Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap . makanan.Mengidentifi-kasi  Keseimbang-an 4 JP berbagai tujuan lingkungan.Meneliti pengaruh bahan  Upaya pencemar pencegahan terhadap pencemaran organisme lingkungan tertentu.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pengertian rantai makanan. . jaring. jaring-jaring piramida ekologi.  Aliran energi dan  Menggambar siklus materi bagan daur dalam ekosistem. aktivitas yang dilakukan  Aktivitas manusia manusia.

…….  Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang .Mengetahui produk dari bahan limbah  Penanganan limbah dengan cara daur ulang 4 JP  Berbagai produk daur ulang limbah 4 JP 2 JP 2 JP 2 JP ……………………….Kompetensi Dasar Indikator kehidupan organisme.Mendeskripsi-kan upaya pencegahan pencemaran lingkungan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah Membuat produk daur ulang limbah Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan . Guru Kelas / Guru MP Kepala Sekolah SMA/MA . .

…………………………… NIP/NIK.. NIP/NIK.…………………………. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times