i

DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ABSTRACT KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah 1.2. Identifikasi Masalah 1.3. Batasan Masalah 1.4. Rumusan Masalah 1.5. Tujuan Penelitian 1.6. Manfaat Penelitian 1.7. Defenisi Operasional i ii iii v vii viii ix

1 4 5 5 5 6 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Kerangka Teoritis 2.1.1. Hasil Belajar 2.1.2. Sikap Ilmiah Siswa 2.1.3. Pembelajaran Berbasis Masalah 2.1.3.1 Konsep Dasar dan Karakteristik Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah 2.1.3.2 Tahapan-tahapan Dalam SPBM 2.1.3.3 Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran Berbasis Masalah 2.1.4 Laboratorium Real dan Laboratorium Virtual 2.2. Kerangka Berpikir 2.3. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian 3.2. Populasi dan Sampel 3.3. Jenis dan Desain Penelitian 3.4. Prosedur dan Pelaksanaan Penelitian 3.4.1. Prosedur Sebelum Dilakukan Penelitian 3.4.2. Prosedur Pada Saat Dilakukan Penelitian 3.4.3. Prosedur Setelah Dilakukan Penelitian 3.5. Teknik Pengumpulan Data 3.6. Instrumen 3.6.1. Lembar Observasi Sikap Ilmiah Siswa

8 8 9 12 12 13 14 15 21 23

24 24 24 25 25 26 26 28 28 28

ii

3.6.2. 3.7. 3.7.1. 3.7.2. 3.7.3. 3.7.4. 3.8. 3.8.1. 3.8.2.

Lembar Tes Hasil Belajar Siswa Uji Coba Instrumen Uji Uji Validitas Butir Soal Uji Reliabilitas Indeks Kesukaran Daya Beda Teknik Analisa Data Analisa Secara Deskriptif Analisa Secara Inferensial

30 30 31 31 32 33 34 34 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. 4.2.
4.2.1 4.2.2

Analisis Instrumen Penelitian Hasil Uji Validitas Hasil Uji Tingkat Kesukaran Hasil Uji Daya Pembeda Hasil Uji Reliabilitas Deskripsi Data Penelitian
Deskripsi Data Hasil Belajar Siswa Deskripsi Data Sikap Ilmiah Siswa

36 36 37 38 39 40
40 42

4.3. 4.3.1. 4.3.2. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7.

Uji Persyaratan Analisis Hasil Uji Normalitas Hasil Uji Homogenitas Hasil Uji Hipotesis Temuan Penelitian Diskusi Temuan Penelitian Keterbatasan Penelitian

42 42 42 43 48 49 52

BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan 5.2. Saran DAFTAR PUSTAKA

54 54 55

iii

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 3.1. Rancangan penelitian yang dilakukan pada kedua kelas eksperimen untuk mengetahui pengaruh tingkatan sikap ilmiah terhadap model laboratorium real dan virtual. Aspek pengembangan sikap ilmiah siswa yang diamati melalui proses belajar mengajar untuk kedua kelas eksperimen sesuai dengan indicator sikap ilmiah Kisi-kisi instrument tes hasil belajar siswa pada tiap indikator yang telah sesuai dengan aspek kognitif untuk tiap nomor butir soal Nilai rhit hasil perhitungan validitas tiap butir soal yang telah diujicobakan sebagai prasyarat untuk digunakan sebagai instrument tes hasil belajar siswa
Hasil perhitungan tingkat kesukaran (P) untuk tiap butir soal yang telah diujicobakan sebagai prasyarat untuk digunakan sebagai instrument tes hasil belajar siswa

25

Tabel 3.2

29

Tabel 3.3.

30

Tabel 4.1.

37

Tabel 4.2.

38

Tabel 4.3.

Hasil perhitungan daya pembeda (D) untuk tiap butir soal yang telah diujicobakan sebagai prasyarat untuk digunakan sebagai instrument tes hasil belajar siswa Nilai rhit hasil perhitungan reliabilitas soal yang telah diujicobakan dan telah valid sebagai prasyarat untuk digunakan sebagai instrument tes hasil belajar siswa Ringkasan deskripsi nilai pretes, posttest dan gain siswa pada kelas eksperimen I yang diajarkan dengan Problem Based Learning yang diintegrasikan dengan laboratorium real Ringkasan deskripsi nilai pretes, posttest dan gain siswa pada kelas eksperimen II yang diajarkan dengan Problem Based Learning yang

39

Tabel 4.4.

40

Tabel 4.5.

41

Tabel 4.6.

41

iv

diintegrasikan dengan laboratorium virtual Tabel 4.7. Ringkasan deskripsi sikap ilmiah siswa pada kelas eksperimen I yang diajarkan dengan Problem Based Learning yang diintegrasikan dengan laboratorium real dan eksperimen I yang diajarkan dengan Problem Based Learning yang diintegrasikan dengan laboratorium virtual Ringkasan uji normalitas data hasil penelitian menggunakan uji Kolmogrof-Smirnov pada program SPSS-19 untuk kedua kelas eksperimen Ringkasan uji homogenitas sampel dengan metode Levenes Test menggunakan program SPSS-19 untuk kedua kelas eksperimen Ringkasan hasil pengujian hipotesis dengan general linear model univariate untuk kedua kelas eksperimen Pencapaian skor gain hasil belajar siswa pada pengajaran Larutan Penyangga berdasarkan hasil evaluasi sesudah pengajaran pada model praktikum dengan menggunakan laboratorium virtual dan laboratorium real pada tiap tingkatan sikap ilmiah Ringkasan perhitungan lanjut menggunakan uji LSD untuk mengetahui nilai probabilitas signifikansi pada tiap tingkatan sikap ilmiah
Pencapaian persentase indikator sikap ilmiah siswa untuk tiap indikator selama pelaksanaan praktikum pada kelas yang menggunakan laboratorium virtual dan laboratorium real Skor gain hasil belajar siswa pada ranah kognitif C1, C2, C3 dan C4 pada kelas yang diajarkan dengan Problem Based Learning yang diintegrasikan dengan laboratorium virtual dan laboratorium real

42

Tabel 4.8.

42

Tabel 4.9.

43

Tabel 4.10.

43

Tabel 4.11.

44

Tabel 4.12.

45

Tabel 4.13.

47

Tabel 4.14.

47

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 2.1. Tampilan laboratorium virtual pada pokok bahasan Larutan Penyangga pada kelas eksperimen II yang diajarkan dengan Problem Based Learning yang diintegrasikan dengan virtual lab. Bagan alur penelitian mulai dari pemilihan populasi, sampel, pengumpulan data sikap ilmiah dan hasil belajar siswa, analisis data, dan penyusunan laporan hasil penelitian 19

Gambar 3.1.

27

vi

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen I (Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Laboratorium Real) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen I (Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Laboratorium Virtual) Instrumen Tes HasilBelajar Lembar Observasi Sikap Ilmiah Siswa Materi Validitas Soal Instrumen Tes Hasil Belajar Tingkat Kesukaran Soal Instrumen Tes Hasil Belajar Daya Pembeda Soal Instrumen Test Hasil Belajar Reliabilitas Instrumen Test Hasil Belajar Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Test Hasil Belajar Data Hasil Pretes Kelas Eksperimen Lab. Real Data Hasil Pretes Kelas Eksperimen Lab. Virtual Data Skor Gain Hasil Belajar Siswa Data Sikap Ilmiah Siswa Kelas Eksperimen Lab. Real Data Sikap Ilmiah Siswa Kelas Eksperimen Lab. Virtual Perhitungan Analisis Ranah Kognitif Perhitungan Uji Normalitas Perhitungan Uji Homogenitas 58

Lampiran 2.

81

Lampiran 3. Lampiran 4. Lampiran 5. Lampiran 6. Lampiran 7. Lampiran 8. Lampiran 9. Lampiran 10.

104 108 111 119 120 121 122 123

Lampiran 11. Lampiran 12. Lampiran 13. Lampiran 14. Lampiran 15.

124 126 128 130 131

Lampiran 16. Lampiran 17. Lampiran 18.

132 134 136

vii

Lampiran 19.

Perhitungan Uji Hipotesis Anova Dua Jalur dengan General Linear Model Univariate

138