RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 9 ( 23 – 27 FEB 2009 )

Tarikh : 23.02. 2009

Hari : Isnin.
Kelas : 5K4
Masa : 2 Waktu ( 10.20- 11.30 )
Tajuk : Karangan Berpandu – Statistik Kemalangan Jalan Raya (Cara pengurangan )
( Menulis sebuah rumusan yang menarik )
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat
a) Menulis sebuah karangan yang baik dan menarik dan dapat menyiapkan kerja dalam
tempoh dua waktu yang diberikan. (Dalam lingkungan 200-250 patah perkataan )
Fokus Utama : 4.3 Aras 1 ( ii )
Fokus Sampingan : 8.4 Aras 3 ( iii )

Aktiviti: 1) Mengedar kertas cetak karangan berpandu –Penerangan oleh guru secara kelas.
Pembahagian kumpulan. 4 Kumpulan berbincang.
2) Guru memberi contoh-contoh dan isi yang sesuai dan latihan.
Sistem bahasa : Simpulan Melayu ( 2-4 contoh yang sesuai )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Pendidikan Agama.
Nilai : Bertimbang rasa.
KBT : Membanding-bezakan.
BBB : Edaran kertas, papan tulis, pembaris.
Refleksi : 55 % pelajar dapat menyiapkan kerja.

Tarikh :23.02. 2009.

Hari : Isnin.
Kelas : 5K48
Masa : 1 Waktu ( 9.45-10.20 )
Tajuk : Karangan Berpandu- Statistik Kemalangan Jalan Raya. ( Cara pengurangan )
( Dapat menulis pengenalan yang baik )
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
a) Menulis pengenalan karangan yang baik dan seterusnya menyenaraikan 3-5
Isi yang menarik.
Fokus Utama : 4.4 Aras 1 ( ii )
Fokus Sampingan : 8.5 Aras 3 ( ii )
Aktiviti : 1) Penerangan secara kelas oleh beserta contoh-contoh yang sesuai.
2) Pelajar membuat latihan sambil di bimbing oleh guru.
Sistem Bahasa : Simpulan Bahasa ( 2-4 contoh yang sesuai )
Pengisian Kurikulum: Ilmu : Pendidikan Moral.
Nilai : Saling Bekerjasama.
KBT : Membanding-bezakan.
BBB : papan tulis, pembaris.
Refleksi : Hanya 25 % pelajar dapat siap.
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 9 ( 23- 27 FEB 2009 )

Tarikh : 24.02. 2009

Hari : Selasa.
Kelas : 5K5, 5K4
Masa : 2 Waktu. ( 7.05-8.15 ) & ( 10.55-12.05 )
Tajuk : Antologi Kerusi- Sajak Keindahan Yang Hilang.
Mengaitkannnya dengan aspek kehidupan seharian kita.
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat:
a) Menyatakan persoalan utama yang terdapat dalam cerita tersebut.
b) Menyatakan 2-4 penggunaan nilai pengajaran dalam kehidupan seharian & menyalin
nota.
Fokus Utama : 7.2 Aras 2 (ii).
Fokus Sampingan : 3.7 Aras 2 (i)

Aktiviti a) Perbincangan dalam 4 Kumpulan- untuk mencari persoalan utama yang terdapat dalam sajak.
Guru memberi penerangan secara kelas.
b) Pelajar-pelajar menulis nota- guru sebagai pembimbing.
Sistem Bahasa : Ayat penyata. ( 2- 4 contoh yang sesuai )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sejarah.
Nilai : Menghargai & Mencintai negara sendiri.
KBT : Membuat pilihan yang terbaik.
BBB : Buku teks, Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi : Majoriti pelajar dapat faham dan membuat latihan.

Tarikh : 24.02. 2009

Hari : Selasa.
Kelas : 5K8
Masa : 2 Waktu ( 9.45-10.20 )
Tajuk : Antologi Kerusi- Sajak Keindahan Yang Hilang.
Persoalan & nilai dan pengajaran.
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat:
a) Menulis nota ringkas tentang sajak tersebut.
b) Cuba menyiapkan nota dalam tempoh masa yang ditetapkan.

Fokus Utama : 7.3 Aras 2 (ii)

Fokus Sampingan : 3.2 Aras 3 (i)

Aktiviti: a) Penerangan oleh guru secara kelas- berbincang tentang persoalan utama sajak itu.
b) Pelajar-pelajar membuat nota ringkas.
Sistem Bahasa : Ayat Tanya ( 2-4 contoh )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Pendidikan Agama.
Nilai : Selalu berfikiran positif.
KBT : Kajian masa depan.
BBB : Buku rujukan, pembaris, papan tulis.
Refleksi : 65 % pelajar dapat menyiapkan nota tersebut.
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 9 ( 23- 27 FEB 2009 )

Tarikh : 25.02. 2009

Hari : Rabu.
Kelas : 5K5, 5 K4
Masa : 2 Waktu ( 8.15-9.25 ) & ( 10.55-12.05 )
Tajuk : Pengetahuan Tatabahasa- Pengimbuhan.
Objektif : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat:
a) Membuat 8- 10 ayat-membetulkan imbuhan yang salah.
b) Menyiapkan latihan dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama : 4.2 Aras 2 (iii)
Fokus Sampingan : 7.6 Aras 2 ( i)

Aktiviti: a) Guru mengedarkan latihan kepada pelajar-pelajar dan memberi contoh-contoh yang
sesuai sebagai panduan.( Membetulkan imbuhan yang salah pada ayat ) ).
b) Perbincangan dengan pelajar-pelajar dan latihan bertulis.
Sistem Bahasa : Ayat penyata (2-4 contoh yang sesuai )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sains.
Nilai : Pandai menjaga kesihatan.
KBT : Membanding-bezakan.
BBB : Kertas cetak, pembaris, papan tulis.
Refleksi : 10 % pelajar belum siap-Kerja rumah.

Tarikh : 25. 02. 2009

Hari : Rabu.
Kelas : 5K8
Masa : 1 Waktu. ( 9.45- 10.20 )
Tajuk : Pengetahuan Tatabahasa- Pengimbuhan.
Objektif : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat:
a) Membuat 6-8 ayat- latihan membetulkan imbuhan yang salah.
b) Menyiapkan latihan dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama : 4.1 Aras 3 (iii)
Fokus Sampingan : 7.3 Aras 2 ( iii)

Aktiviti: a) Penerangan secara kelas oleh guru dengan memberi contoh-contoh yang sesuai.
b) Pelajar-pelajar membuat latihan sambil di bimbing oleh guru.
Sistem Bahasa : Tanda baca ( 2-4 contoh )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sejarah.
Nilai : Menjaga tatatertib.
KBT : Membuat pilihan terbaik.
BBB : Buku kerja, kamus, papan tulis.

Refleksi : 5K8- 25 % pelajar belum siap. Kerja rumah.

 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 9 ( 23- 27 FEB 2009 )

Tarikh : 26.02. 2009

Hari : Khamis.
Kelas : 5K4, 5K5
Masa : 2 Waktu ( 10.55-12.05) & ( 9.45-10.20 )
Tajuk : Sambungan Sajak Keindahan Yang Hilang.
Jenis Latar, nilai & Pengajaran.
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat:
a) Memahami jenis latar, nilai & Pengajaran
b) Menyiapkan kerja dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama :7.2 Aras 1 ( ii)
Fokus Sampingan : 3.5 Aras 2 (ii)

Aktiviti a) Penerangan oleh guru secara kelas tentang jenis latar dalam cerita itu.
c) Menyiapkan nota.
Sistem Bahasa : Ayat penyata. ( 2-4 contoh )
Pengisian Kurikulum Ilmu : Pendidikan Sejarah.
Nilai : Semangat untuk maju.
KBT : Kajian Masa Depan.
BBB :Buku Rujukan, pembaris, Kamus.
Refleksi : Pelajar dapat membuat latihan dengan baik.

Tarikh : 26.02. 2009

Hari : Khamis.
Kelas : 5K8.
Masa : 2 Waktu ( 7.05-8.15 )
Tajuk : Sambungan Sajak Keindahan Yang Hilang.
Jenis latar, nilai & Pengajaran.
Objektif : Pada akhir pelajaran , murid-murid akan dapat:
a) Menjawab 4 soalan pemahaman.
b) Menyiapkan kerja dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama : 7.4 Aras 1 (ii )
Fokus Sampingan : 3.3 Aras 2 (ii).

Aktiviti: a) Penerangan oleh guru secara kelas tentang perjalanan cerita tersebut.
b) Menulis nota dengan sebaik mungkin.
Sistem Bahasa : Ayat penyata. ( 2-4 contoh )
Pengisian Kurikulum Ilmu : Pendidikan Agama.
Nilai : Saling bantu-membantu.
KBT : Belajar cara belajar.
BBB : Buku Rujukan, pembaris , kamus.

Refleksi : 5K8- 25 % pelajar belum siap. Kerja rumah.

 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 9 ( 23- 27 FEB 2009 )

Tarikh : 27.02. 2009

Hari : Jumaat.
Kelas : 5K5
Masa : 2 Waktu. ( 8.15-9.25 )
Tajuk : Pengetahuan Tatabahasa-Memperbaiki kesalahan-1 ejaan dan imbuhan.
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat :
a) Menjawab 10-15 ayat yang mengandungi kesalahan struktur ayat.
b) Menyiapkan kerja dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama : 7.2 Aras 1 ( ii)
Fokus Sampingan : 3.6 Aras 2 (iii)

Aktiviti: a) Guru memberi contoh-contoh yang sesuai dan bersoaljawab dengan pelajar-pelajar.
b) Latihan bertulis, -guru sebagai pembimbing.
Sistem Bahasa : Penjodoh bilangan ( 2- 4 contoh yang sesuai )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur sejarah
Nilai : Pandai menghormati orang lain.
KBT : Kajian masa depan.
BBB : Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi : Majoriti pelajar dapat siap.

Tarikh : 27.02. 2009.

Hari : Jumaat
Kelas : 5K8
Masa : 2 Waktu ( 10.40-11.40 )
Tajuk : Pengetahuan Tatabahasa-Memperbaiki struktur ayat-1 ejaan dan 1 imbuhan yang salah.
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat:
a) Membuat 6- 8 - struktur ayat yang salah.
b) Menyiapkan latihan dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama : 7.1 Aras 1 ( i)
Fokus Sampingan : 3.7 Aras 2 ( iii)

Aktiviti: a) Guru memberi penerangan dan contoh-contoh yang sesuai .

b) Perbincangan dengan pelajar-pelajar dan membuat latihan bertulis.
Sistem Bahasa : Penjodoh bilangan (2-4 contoh yang sesuai )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sejarah
Nilai : Menghargai orang lain.
KBT : Pembelajaran Kontekstual.
BBB : Kertas cetak, papan tulis.
Refleksi : 75 % pelajar siap latihan.
 RANCANGAN HARIAN MENGAJAR MINGGU YANG KE 10. ( 02- 06 MAC 2009 )

Tarikh : 02.03. 2009

Hari : Isnin.
Kelas : 5K4
Masa : 2 Waktu (10.20- 11.30 )
Tajuk : Karangan berpandu- Format Surat Rasmi.
Objektif : Pada akhir pelajaran , murid-murid dapat:
a) Dapat menulis sepucuk surat rasmi- betul formatnya.

Fokus Utama : 4.4 Aras 2 ( ii)

Fokus Sampingan : 8.6 Aras 1 (iii)

Aktiviti: a) Guru menerangkan tentang format surat rasmi yang betul- Memberi contoh-contoh yang
sesuai.
b) Aktiviti perbincangan-2 orang, mencari idea dan menghasilkan sepucuk surat yang
menarik.
Sistem Bahasa : Kata ganda ( 4 contoh yang sesuai )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sains.
Nilai : Menjaga kebersihan tempat tinggal..
KBT : Dapat menyusun atur.
BBB : Kertas fotostat, Kamus, papan tulis.
Refleksi : Hanya 65 % pelajar siap.

Tarikh : 02.03. 2009

Hari : Isnin.
Kelas : 5K8
Masa : 1 Waktu ( 9.45- 10.20 )
Tajuk : Karangan Berpandu- Format Surat Rasmi.
Obektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
a) Menulis sepucuk surat rasmi- betul formatnya.
Fokus Utama 4.2 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan 8.5 Aras 1 (ii)

Aktiviti : a) Guru memberi penerangan secara kelas.

b) Berpandukan contoh-contoh yang sesuai, pelajar membuat latihan.
Sistem Bahasa : Peribahasa Melayu. ( 2 - 4 contoh yang sesuai.
Pengisian Kurikulum Ilmu : Unsur Sains.
Nilai : Menjaga kebersihan tempat tinggal.
KBT : Menyusun Atur.
BBB : Kertas Fotostat, Kamus, papan tulis.
Refleksi : Hanya 35 % pelajar dapat siap.
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 10 ( 02-06 MAC 2009 )

Tarikh : 03.03. 2009

Hari : Selasa
Kelas : 5K4
Masa : 2 Waktu ( 10.20-11.30 )
Tajuk : Komsas-Antologi Kerusi- Kezaliman Membawa Padah.
Kajian dari aspek tema, persoalan dan latar.
Objektif : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat:
a) Menulis nota ringkas tentang aspek tema, persoalan dan aspek-aspek lain.
b) Dapat menyiapkan kerja dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama : 4.2 Aras 2 (iii).
Fokus Sampingan : 7.6 Aras 2 (i)

Aktiviti :a) Dengan contoh-contoh yang sesuai guru memberi penerangan secara kelas. Bersoaljawab
dengan pelajar-pelajar.
b) Pelajar-pelajar membuat nota sambil dibimbing oleh guru.
Sistem Bahasa : Sebutan dan intonasi.
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Moral
Nilai : Hidup mesti berdikari.
KBT : Dapat membanding-bezakan.
BBB : Buku rujukan, papan tulis, pembaris.

Refleks : Hampir 55 % pelajar dapat siap.

Tarikh : 03.03. 20009

Hari : Selasa
Kelas : 5K8
Masa : 2 Waktu .( 9.45- 10.20 )
Tajuk :Komsas-Antologi Kerusi-Kezaliman membawa padah.
Mencari tema dan persoalan.
Objektif :Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat:
a) Mencari tema dan persoalan dalam prosa tersebut.
b) Menulis nota dengan baik.
Fokus Utama 4.1 Aras 2 ( ii)
Fokus Sampingan 7.7 Aras 1 ( ii)
Aktiviti; a) Dengan contoh-contoh yang sesuai guru memberi penerangan.
c) Pelajar-pelajar membuat nota sambil di bombing oleh guru.
Sistem Bahasa : Sebutan dan intonasi.
Pengisian Kurikulum Ilmu : Unsur Moral.
Nilai : Pandai meyesuaikan diri.
KBT : Membanding-bezakan.
BBB : Buku rujukan, papan tulis, pembaris.
Refleksi : 35 % peratus siap. Yang lain kerja rumah.
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 10 ( 02-06 MAC 2009 )

Tarikh : 04.03. 2009.

Hari : Rabu
Kelas : 5K5, 5K4
Masa : 2 Waktu ( 8.15-9.25 ) & ( 10.55-12.05 )
Tajuk : Rumusan Karangan- Tanggungjawab mendidik anak-anak.
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat:
a) Menulis pengenalan, isi-isi tersurat dan tersirat dan kesimpulan yang baik.
b) Cuba menyiapkan kerja dalam tempoh dua waktu.
Fokus Utama : 2.1 Aras 2 ( ii)
Fokus Sampingan : 10.4 Aras 2 (iii)

Aktiviti: a) Pelajar-pelajar membuat bacaan akaliah 10-15 minit untuk memahami isi rumusan.
b) Guru memberi penerangan dan bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. Membuat latihan
bertulis sambil dibimbing oleh guru.
Sistem Bahasa : Penjodoh bilangan ( 2-4 contoh ).
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Agama
Nilai : Pandai menghormati orang lain.
KBT : Membanding bezakan.
BBB : Buku Ulasan, kamus, pembaris.
Refleksi : 65 % dapat siap kerja.

Tarikh : 04.03. 2009

Hari : Rabu
Kelas : 5K8
Masa : 1 Waktu ( 9.45-10.20 )
Tajuk :Rumusan Karangan-Tanggungjawab mendidik anak-anak.
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid-murid akan dapat:
a) Menulis pengenalan dan kesimpulan dengan baik.
b) Dapat menyiapkan kerja.
Fokus Utama : 2.2 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan : 9.9 Aras 1 ( ii)

Aktiviti a) Pelajar-pelajar membuat bacaan akaliah sambil guru memberi penerangan.

c) membuat latihan sambil dibimbing oleh guru.
Sistem Bahasa : Penjodoh Bilangan (2-4 contoh )
Pengisian Kurikulum Ilmu Unsur Pendidikan Moral.
Nilai Berjimat cermat.
KBT Membanding beza
BBB Buku Ulasan, pembaris, kamus.
Refleksi : Hampir dua pertiga dapat menyiapkan kerja.
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 10 ( 02-06 MAC 2009 )

Tarikh : 05.03. 2009.

Hari : Khamis.
Kelas : 5K4, 5K5
Masa : 2 Waktu ( 10.55-12.05) & ( 9.45-10.20 )
Tajuk : Komsas- Ulangkaji- Prosa Kezaliman Membawa Padah.
Objektif : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat:
a) Menulis nota tentang tema, persoalan, nilai dan pengajaran.
b) Menyiapkan nota dala tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama : 2.4 Aras 2 (iii)
Fokus Sampingan : 7.8 Aras 3 (i)

Aktiviti:a) Penerangan oleh guru secara kelas tentang prosa tersebut.

b) Pelajar-pelajar membuat nota sambil di bimbing oleh guru.
Sistem Bahasa : Kata Ganda. ( 4- 6 contoh )
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Agama.
Nilai : Amalan bekerja sama.
KBT : Belajar cara belajar.
BBB : Buku teks, Kertas fotostat, papan tulis.
Refleksi : 65 % dapat menyiapkan nota.

Tarikh :05.02.2009
Hari : Khamis.
Kelas : 5K8
Masa : 2 Waktu. ( 7.05-8.15 )
Tajuk : Komsas-Ulangkaji Prosa Kezaliman Membawa Padah.
Objektif : Pada akhir pelajaran, Murid-murid akan dapat:
a) Menulis nota tentang tema dsan persoalan.
b) Menyalin nota dengan baik.
Fokus Utama : 2.4 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan : 7.8 Aras 3 (i)
Aktiviti : a) Penerangan oleh guru secara kelas tentang cerpen tersebut.
b) Pelajar-pelajar membuat nota.
Sistem Bahasa : Kata Ganda (2-4 contoh )
Pengisian Kurikulum Ilmu :Unsur Agama.
Nilai :Pandai Berterima Kasih.
KBT : Belajar sepanjang hayat.
BBB : Buku teks, kamus, pembaris.
Refleksi : 25 % dapat siap. Yang lain kerja rumah.
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN MINGGU KE 10 ( 02-06 MAC 2009 )

Tarikh : 06.03. 2009

Hari : Jumaat.
Kelas : 5K5
Masa : 2 Waktu. ( 8.15-9.25 )
Tajuk : Pengetahuan Tatabahasa- Peribahasa-mencari makna dan membuat ayat.
Objektif : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat :
a) Mencari 10-15 makna Peribahasa Melayu dan menyesuaikkannya dengan ayat.
b) Dapat menyiapkan kerja dalam tempoh masa yang ditetapkan.
Fokus Utama : 2.4 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan : 10.7 Aras 3 (ii)

Aktiviti: a) Guru mengedarkan kertas fotostat dan memberi penerangan secara kelas.
b) Guru memberi penerangan dan bersoaljawab dengan pelajar-pelajar. Latihan bertulis.
Sistem Bahasa : Penjodoh bilangan ( 2- 4 ) contoh yang sesuai.
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Unsur Sains.
Nilai : Menjaga Kesihatan.
KBT : Memberi Keutamaan.
BBB : Keratan akhbar, buku rujukan, papan tulis.
Refleksi : ………………………………………………………………

Tarikh : 06.03. 2009

Hari : Jumaat.
Kelas : 5K8.
Masa : 2 Waktu. ( 10.40-11.40 )
Objektif : Pada akhir pelajaran murid-murid akan dapat:
a) Mencari 6-8 makna peribahasa dan membuat ayat.
b) Dapat menyiapkan kerja.
Fokus Utama : 2.4 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan : 9.8 Aras 1 (ii)
Aktiviti a) Memberi penerangan secara kelas.
c) Pelajar-pelajar membuat kerja.
Sistem Bahasa : Penjodoh Bilangan (2-4 contoh )
Pengisian Kurikulum Ilmu : Unsur Geografi.
Nilai : Mencintai alam sekitar.
KBT : Memberi Keutamaan.
BBB : Buku rujukan, papan tulis.

Refleksi : ………………………………………………………………………