REVISION TEST

1 Diagram 1 shows an experiment to measure the volume of a stone.

Rajah 1 menunjukkan ekperimen untuk mengukur isi padu sebiji batu.

Diagram 1 Rajah 1 (a) Name apparatus P that can be used in this experiment.
Namakan radas P yang boleh digunakan dalam eksperimen ini.

[1 mark] (b) Based on Diagram 1, complete the Table 1.

Berdasarkan Rajah 1, lengkapkan Jadual 1.

(i) (ii) (iii)

Initial reading
Bacaan awal

_______ cm3 _______ cm3 _______ cm3 [3 marks]

Final reading
Bacaan akhir

Volume of the stone

Isi padu batu

(c) Name the method used in Diagram 1 to determine volume of the stone.
Namakan kaedah yang digunakan untuk menentukan isi padu batu pada Rajah 1.

[1 mark] (d) Exlain how the volume of cork, which is lighter than water, can be determined using the same method.
Jelaskan bagaimana isi padu gabus yang lebih ringan daripada air boleh ditentukan dengan kaedah ini.

[1 mark] 2 Diagram 2 shows two balloons are hung on a rod and are in balance position.
Rajah 2 menunjukkan dua belon yang digantung pada satu rod dan berada dalam keadaan yang seimbang.

Diagram 2 Rajah 2 (a) What happens if balloon R is pricked with a pin through the cellophane tape?
Apakah yang akan berlaku jika belon R dicucuk dengan pin menerusi pita selofan?

[1 mark]

(b) Give a reason to your observation.

Berikan sebab kepada pemerhatian anda.

[1 mark] (c) State one property of air that is not studied in this activity.
Nyatakan satu sifat udara yang tidak dikaji dalam aktiviti ini.

[1 mark] (d) From the experiments and your answer in (c), state what is matter.
Daripada eksperimen dan jawapan anda dalam (c), nyatakan apakah itu jirim.

[1 mark] (e) What characteristic of air that makes it difficult to be shown as matter?
Apakah ciri-ciri udara yang menjadikannya sukar untuk ditunjuk sebagai jirim?

[1 mark] (f) Describe the shape of the air.

Jelaskan bentuk udara.

[1 mark] 3 Diagram 3 shows the set-up of an experiment to determine the density of solids R and S.
Rajah 3 menunjukkan penyediaan suatu eksperimen untuk memastikan ketumpatan pepejal R dan S.

Solid R
Pepejal R

Solid S
Pepejal S

Diagram 3 Rajah 3 (a) State the variables in the experiment.

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen.

(i) Manipulated variable

Pemboleh ubah dimanipulasikan

(ii) Responding variable

Pemboleh ubah bergerak balas

(iii) Controlled variable

Pemboleh ubah malar

[3 marks]

(b) Based on the Diagram 3, record the readings of the volume of solids R and S in Table 2.
Berdasarkan Rajah 3, rekodkan bacaan isipadu pepejal R dan S dalam Jadual 2.

Liquid
Cecair

Volume (ml)
Isi padu (ml)

Density (g/cm3)
Ketumpatan (g/cm3)

R S Table 2 Jadual 2 [2 marks] (c) The masses of solids R and S are 38.4 g and 3.0 g respectively. Calculate the density of R and S and complete the Table 2.
Jisim pepejal R dan S adalah masing-masing 38.4 g dan 3.0 g. Kirakan ketumpatan R dan S dan lengkapkan Jadual 2.

[2 marks] (d) Predict what will happen if both solids R and S are put into a measuring cylinder containing water.
Ramalkan apa yang akan berlaku jika kedua-dua pepejal R dan S diletak ke dalam silinder penyukat berisi air.

[1 mark] 4 Diagram 4 shows a method of water purification.

Rajah 4 menunjukkan satu kaedah penulenan air.

Diagram 4

Rajah 4

(a) Name the method of water purification shown in Diagram 4.

Namakan kaedah penulenan air yang ditunjukkan dalam Rajah 4.

[1 mark] (b) What is the temperature when the distillate is collected?

Pada suhu berapakah hasil penulenan dikutip?

[1 mark] (c) Why does the tap water enter from the lower part of the Liebig condenser and come out from the upper part?
Kenapakan air paip masuk dari bahagian bawah pada condenser Liebig dan keluar dari bahagian atas?

[1 mark]

(d) Name the physical processes that occur in

Namakan proses-proses fizikal yang berlaku dalam

(i) the flask

kelalang kon

(ii) the condenser

kondenser

[2 marks] (e) Name liquid J that is produced through distillation.

Namakan cecair J yang terhasil melalui penyulingan.

[1 mark] (f) Can liquid J be used for drinking on a permanent basis? Why?
Bolehkah cecair J digunakan untuk minum secara kekal? Kenapa?

[1 mark] (g) State one use of liquid J.

Nyatakan satu kegunaan cecair J.

[1 mark] 4 Diagram 26 shows a human digestive system. Rajah 26 menunjukkan satu sistem pencernaan manusia.

Diagram 4 Rajah 4

(a) Label parts P, Q, R, S and T using the words given in the box below.
Labelkan bahagian-bahagian P, Q, R, S, dan T menggunakan perkataan yang diberikan di dalam kotak di bawah.

Small intestine
Usus kecil

Liver
Hati

Pancreas

Stomach

Pankreas

Perut

Oesophagus
Esofagus

[5 marks]

(b) Name the two enzymes found in Q and state their functions in the Table 7.
Namakan dua enzim yang terdapat dalam Q dan nyatakan juga fungsi masing-masing ke dalam Jadual 7.

Name of the enzyme

Nama enzim

Function
Fungsi

Table 7 Jadual 7

[4 marks] [4 markah] 5 Diagram 5 shows animals P, Q, R and S. Rajah 5 menunjukkan haiwan P, Q, R, dan S.

R Diagram 5 Rajah 5

(a) Based on your observations, state one characteristic of animals P, Q, R and S.

Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan satu ciri bagi haiwan P, Q, R, dan S.

P: Q: R: S:

[4 marks]

(b) Classify animals P, Q, R and S into two groups based on common characteristics. Name the animals belonging to each group.
Kelaskan haiwan P, Q, R, dan S kepada dua kumpulan berdasarkan ciri-ciri sepunya. Namakan haiwanhaiwan tersebut ke dalam setiap kumpulan.

[4 marks]

ANSWER:

(a) Measuring cylinder

Silinder penyukat

(b) (i) 19 (ii) 39 (iii) 20 (c) Water displacement method

Kaedah penyesaran air

(d) Tie the cork to a stone to enable it to be submerged in the water

Ikat gabus dengan batu supaya ia boleh tenggelam ke dalam air

(a) Balloon R deflates and the rod tilts to the left

Belon R mengempis dan rod condong ke kiri

(b) Air has mass

Udara mempunyai jisim

(c) Air occupies space

Udara memenuhi ruang

(d) Matter is anything that has mass and occupies space

Jirim ialah bahan yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang

(e) The mass of air is very small

Jirim udara adalah sangat kecil

(f) Air does not have definite shape and takes the shape of the container
Udara tidak mempunyai bentuk tetap dan mengikut bentuk bekasnya

(a) (i) Type of solid

Jenis pepejal

(ii) Reading of measurement

Bacaan sukatan

(iii) Volume of water

Isipadu air

(b) R: 15 S: 12 (c) R: 2.56 S: 0.25 (c) S will float and R will sink in water.
S akan timbul dan R akan tenggelam dalam air.

(a) Distillation
Penulenan

(b) 100C (c) To allow the condenser to be cooled efficiently

Membenarkan condenser menjadi sejuk dengan lebih efisien

(d) (i) Boiling

Pendidihan

(ii) Condensation
Kondensasi

(e) Distilled water

Air suling

(f) No, because it does not have dissolved salts needed by the body

Tidak, kerana ia tidak mempunyai garam terlarut yang diperlukan oleh tubuh badan

(g) Used in the preparation of chemical solutions in laboratories/ used as car battery water
Digunakan dalam penyediaan larutan-larutan kimia dalam makmal/ digunakan sebagai air bateri pada kereta

26

(a) P: Oesophagus
Esofagus

Q: Stomach
Perut

R: Liver
Hati

S: Pancreas
Pankreas

T: Small intestine
Usus kecil

(b) Enzyme rennin: Coagulates milk in the stomach to help in the enzymic action of pepsin
Enzim rennin: Menggumpalkan susu dalam perut untuk memudahkan tindakan enzim pepsin

Enzyme pepsin: Digest proteins into peptones

Enzim pepsin: Mencerna protein kepada peptone

57

(a) P: has wings

mempunyai sayap

Q: has a hard shell

mempunyai cengkerang keras

R: has a hard skin

mempunyai kulit keras

S: has a hard skin

mempunyai kulit keras

(b)