INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA TUGASAN PROJEK TAJUK : TAJUK PROGRAM: PROGRAM: PISMP PROGRAM

PISMP : PISMP NAMA GURU PELATIH :

TAJUK KURSUS : MTE 3103 GEOMETRI TARIKH MULA : 9 OGOS 2012

SEMESTER : DUA

TARIKH HANTAR : 21 SEP 2012

Objektif projek: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. Merancang satu pameran mini merangkumi bahan-bahan teselasi, bongkah tiga dimensi dan buku kejuruteraan pop-up 2. Menghasilkan teselasi satah dengan menggunakan GSP. 3. Menghasilkan kit guru yang mengandungi bongkah 3D dan jaringannya 4. Menghasilkan satu buku kejuruteraan pop-up. 5. Menjawab soalan ujian merangkumi tajuk

Geometri merupakan bentuk yang menarik dan dapat dilihat dalam kehidupan harian kita. Bentuk geometri termasuklah geometri satah, geometri dalam tiga dimensi dan model geometri. Sebagai seorang guru anda perlu mendalami pemahamam geometri dan menggunakan bentuk-bentuk geometri dalam pengajaran dan pembelajaran. Dalam tugasan ini anda dikehendaki menghasilkan bentuk-bentuk geometri dengan mengaplikasikan teknik-teknik yang telah belajar dalam kursus ini. Anda akan mengkagum dengan bentuk-bentuk geometri ini selepas melaksanaan projek ini.

Kerja kursus ini merangkumi dua bahagian: Bahagian A: Ujian (30%) Semua pelajar dikehendaki mengambil ujian pada tarikh yang akan ditetapkan. Topiktopik yang akan diuji adalah berkaitan dengan teselasi satah;simetri satah dan

transformasi; bongkah sekata dan tidak sekata; dan pembinaan model geometri-kertas kejuruteraan. Bahagian B: Pameran (70%) Salah satu aktiviviti kursus ini ialah merancang satu pameran mini. Pameran itu perlu berseni dan teratur dan dilaksanakan dalam kumpulan tiga-tiga. Bahan pameran itu mesti merangkumi perkara berikut: Teselasi satah yang dihasilkan dengan menggunakan perisian GSP (Setiap individu perlu menghasilkan satu) Bongkah sekata dan separa sekata termasuk jaringannya (regular and semiregular solids) Buku kejuruteraan kertas pop-up (Pop-up paper engineering)

Sehubungan itu, anda perlu 1. Menghasilkan (a)Sekurang-kurangnya tiga teselasi satah dengan menggunakan GSP secara individu. Highlight satu bentuk asas yang digunakan. (b) Kit guru yang mengandungi bongkah sekata dan separa sekata termasuk jaringannya (c) Satu buku kejuruteraan pop-up sekurang-kurangnya 10 muka surat ( pop-up paper engineering book) yang boleh digunakan sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran matematik sekolah rendah. 2. Pamerkan hasil kumpulan pada 17 Sep 2012 hingga 21 Sep 2012 3. Kumpul semua bahan di atas dalam folio mengikut kumpulan dalam bentuk soft copy dan hard copy. Peringatan Tulisan : Font- Arial, size 12 dan langkau baris 1 1/2

Bahan bacaan dari pelbagai sumber yang berkaitan dengan teselasi satah, bongkah bongkah 3D dan kejuruteraan kertas pop-up dan bibliografi dalam format APA perlu disertakan

Hantar tugasan dalam bentuk hard copy dan soft copy. Gambar: teselasi, semua bongkah, buku pop-up dan pameran perlu disertakan. Muka depan atau kulit luar( kuning) tugasan perlu mengandungi maklumat berikut: o o o o o o o Nama pelajar Angka giliran Nombor Kad Pengenalan Kumpulan /Unit Kod dan Mata Pelajaran Nama Pensyarah Kursus : HO OEE JOO Tarikh Serah: 21 Sep 2012