KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

KELAS : VII KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 1.2. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya. 2. Menghargai dan menghayati 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; perilaku jujur, disiplin, kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas tanggungjawab, peduli sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan (toleransi, gotong royong), percobaan dan berdiskusi. santun, percaya diri, dalam 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehariberinteraksi secara efektif hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan dengan lingkungan sosial melaporkan hasil percobaan. 2.3. Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab dalam dan alam dalam jangkauan aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam pergaulan dan memilih penggunaan bahan kimia untuk menjaga kesehatan diri keberadaannya. dan lingkungan. 2.4. Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi perilaku menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. 3.1. Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, energi dari 3. Memahami pengetahuan makanan, transformasi energi dalam sel, metabolisme sel, sistem (faktual, konseptual, dan pencernaan makanan, dan fotosintesis. prosedural) berdasarkan rasa 3.2. Memahami konsep energi termal dan kalor, serta perpindahan ingin tahunya tentang ilmu panas untuk menjaga suhu tubuh dan suhu kulit. pengetahuan, teknologi, 3.3. Memahami sifat fluida dan menerapkannya untuk menjelaskan seni, budaya terkait transportasi darah serta transportasi cairan pada tumbuhan, fenomena dan kejadian tekanan osmosis, serta difusi pada peristiwa respirasi. 3.4. Mengenal konsep listrik statis, potensial listrik, hantaran listrik, tampak mata. kelistrikan pada system syaraf, kelistrikan pada jantung, kelistrikan tulang, dan hewan-hewan yang mengandung listrik. 3.5. Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan pendengaran, serta penerapannya dalam system sonar pada hewan. 3.6. Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan, serta aplikasinya untuk menjelaskan penglihatan manusia, struktur mata pada hewan, dan prinsif kerja alat optic. 3.7. Mendeskripsikan pencemaran air dan dampaknya bagi makhluk hidup.
KD SMP IPA Reviewer: 17 Januari 2013 1

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR 3.8. Mendeskripsikan tentang penyebab terjadinya pemanasan global dan dampaknya bagi ekosistem.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. 4.11.

4.12. 4.13.

Melakukan percobaan sederhana untuk menyelidiki proses fotosintesis pada tumbuhan hijau. Melakukan percobaan menyelidiki besarnya energi yang dibutuhkan untuk menaikkan suhu benda. Melakukan percobaan untuk menyelidiki karakteristik perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi. Melakukan percobaan untuk menyelidiki respirasi pada hewan . Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas, dan tekanan cairan pada ruang tertutup. Melakukan percobaan untuk menyelidiki transport cairan dalam batang tumbuhan . Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan interaksinya . Melakukan percobaan untuk menyelidiki hantaran listrik melalui medium dan rangkaian listrik sederhana. Membuat laporan tentang hasil penyelidikan pembentukan bayangan pada lensa cembung dan cermin. Melakukan percobaan untuk menyelidiki struktur mikro tumbuhan dan hewan . Melakukan percobaan untuk menentukan sifat larutan yang ada di lingkungan sekitar menggunakan indikator buatan maupun alami . Melakukan pemisahan campuran berdasarkan sifat fisika dan kimia . Menyajikan data dan informasi tentang pemanasan global dan memberikan usulan penanggulangan masalah.

KD SMP IPA Reviewer: 17 Januari 2013

KELAS: VIII KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya . KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 1.2 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 2.3 menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi penghargaan pada orang yang menjual makanan sehat tanpa campuran zat aditif yang berbahaya. 3.1. Memahami gerak lurus, hubungan gaya dengan percepatan, dan penerapannya pada gerak hewan dan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari. 3.2. Memahami klasifikasi makhluk hidup berdasarkan ciri yang diamati. 3.3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel. 3.4. Memahami reproduksi pada tumbuhan, hewan, dan manusia, sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup. 3.5. Mendeskripsikan penyebab perkembangan penduduk dan dampaknya bagi lingkungan. 3.6. Mendeskripsikan tentang material dan konsep gaya yang digunakan dalam konstruksi bangunan, serta pengaruh material tertentu terhadap kesehatan manusia 3.7. Mendeskripsikan zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman (segar dan dalam kemasan), dan zat adiktifpsikotropika serta pengaruhnya terhadap kesehatan. 3.8. Memahami struktur bumi untuk menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta kaitannya dengan keragaman batuan dan mineral di beberapa daerah 3.9. Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda angkasa lainnya dalam ukuran, struktur, gaya gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KD SMP IPA Reviewer: 17 Januari 2013

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

3.10. Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan terhadap matahari serta menjelaskan perubahan siang dan malam, peristiwa gerhana matahari dan gerhana bulan, perubahan musim serta dampaknya bagi kehidupan di bumi. 4.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki karakteristik gerak 4. Mengolah, menyaji, dan lurus. menalar dalam ranah 4.2 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara massa konkret (menggunakan, dan percepatan sebuah benda yang dikenai gaya. mengurai, merangkai, 4.3 Mengumpulkan data dan melakukan klasifikasi tumbuhan dan memodifikasi, dan hewan yang ada di lingkungan sekitar. membuat) dan ranah 4.4 Membuat laporan tentang sumber daya alam berupa unsur atau abstrak (menulis, membaca, senyawa kimia yang ada di Indonesia. 4.5 Melakukan percobaan sederhana untuk menemukan hukum menghitung, menggambar, pewarisan sifat mahluk hidup. dan mengarang) sesuai 4.6 Menyajikan data dan laporan penerapan bioteknologi dalam dengan yang dipelajari di mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi sekolah dan sumber lain pangan. yang sama dalam sudut 4.7 Membuat proyek miniatur jembatan atau bangunan dengan pandang/teori. memanfaatkan konsep gaya. 4.8 Menyajikan data, informasi, dan mengusulkan ide pemecahan masalah untuk menghindari terjadinya penyalahgunaan zat aditif dalam makanan dan minuman. 4.9 Mendata, membuat laporan, dan mengusulkan ide pemecahan masalah untuk menghindarkan diri sendiri, lingkungan rumah, sekolah, masyarakat penyalahgunaan zat adiktif-psikotropika. 4.10 Menyajikan informasi berdasarkan pengolahan data fenomena gempa bumi dan gunung api di Indonesia.

KD SMP IPA Reviewer: 17 Januari 2013

KELAS: IX

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang 1. Menghayati dan aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan mengamalkan ajaran agama peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam yang dianutnya. pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 1.2 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
2.

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dan bekerja sama dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi dalam melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 2.3 Menunjukkan perilaku hemat dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud sikap hemat dalam menggunakan energi listrik. 2.4 menunjukkan penghargaan kepada orang dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi penghargaan kepada orang yang menjaga kelestarian lingkungan.

3.

3.1. Memahami konsep atom dan partikel penyusunnya, ion dan Memahami dan molekul, serta hubungannya dengan karakteristik material yang menerapkan pengetahuan digunakan dalam kehidupan sehari-hari. (faktual, konseptual, dan 3.2. Mendeskripsikan struktur rangka dan otot manusia, serta prinsif prosedural) berdasarkan rasa keseimbangan dan gaya static dalam menjalankan fungsinya ingin tahunya tentang ilmu pada berbagai kondisi pengetahuan, teknologi, 3.3. Mendeskripsikan konsep medan listrik, medan magnet, induksi seni, budaya terkait elektromagnetik, dan penggunaannya dalam produk teknologi, serta pemanfaatan medan listrik dan magnet dalam fenomena dan kejadian pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi. tampak mata. 3.4. Mendeskripsikan cara kerja laser dan peralatan difraksi sinar-X serta pemanfaatannya untuk perawatan kesehatan. 3.5. Mendeskripsikan tentang transmisi listrik, konversi energi listrik, dan upaya penghematan energi yang dapat dilakukan, serta teknologi listrik yang digunakan dalam elektrokardiografi (EKG) dan alat bantu pendengaran. 3.6. Membedakan proses dan produk teknologi yang merusak lingkungan dan ramah lingkungan. 3.7. Memahami pentingnya tanah dan organisme yang hidup dalam tanah untuk keberlanjutan kehidupan melalui pengamatan.

KD SMP IPA Reviewer: 17 Januari 2013

KOMPETENSI INTI
4.

KOMPETENSI DASAR 4.1. Menyajikan upaya menjaga kesehatan rangka manusia. 4.2. Membuat proyek sederhana yang memanfaatkan prinsif induksi listrik dan magnet. 4.3. Melakukan percobaan sederhana untuk menemukan hubungan energi listrik dengan tegangan, kuat arus dan waktu pemakaian. 4.4. Menyajikan data dan informasi tentang proses dan produk teknologi yang tidak merusak lingkungan.

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KD SMP IPA Reviewer: 17 Januari 2013