LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 1 GERAK LURUS

A. Tujuan Mengetahui konsep gerak lurus dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

B. Alat dan bahan 1. Tikertimer ( pewaktu ketik ) 2. Pita tikertimer 3. Mobil mainan dengan tenaga baterey 4. Stopwatchgunting lem kertas

C. Prosedur kegiatan 1. Ikatkan pita tikertimer pada mobil mainan. 2. Hidupkan : mobil mainan, tikertimer dan stop wach secara bersamaan. Biarkan selama 1 sampai 2 sekon atau kira-kira 30 sampai 40 titik terbentuk. Matikan stop wach, tikertimer secara bersamaan. 3. Berilah tanda garis tiap titik ke 5. 4. Potonglah potonglah pita tepat pada garis tadi dengan mengunakan gunting. 5. Buatlah garis lurus mendatar dan vertical saling berpotongan tegak lurus. Tempelkan potongn pita yang telah digunting pada garis mendatar yang telah dibuat tadi

D. Tabulasi data

Potongan pita ke1 2 3 4 5

Panjang pita

E. Pertanyaan 1. Berapakah waktu yang di butuhkan untuk menghasilkan lima ketikan titik pada pita ? 2. Ukurlah panjang tiap tiap potongan pita pewaktu ketik dengan mistar . Tulislah hasil pengukuranmu pada tabel !Apakah panjang potongan pita pita tersebut sama? ....

F. Analisis dan Diskusi 1.Apa yang dapat kamu amati pada tempelan potongan potongan pita pewaktu ketik tersebut ? 1. Dapatkah kamu menentukan kecepatan mobil mainan yang kamu gunakan dalam kegiatan diatas ? Tentukan kecepatanya untk setiap potongan pita dan tulislah hasilnya dalam tabel!

Potongan pita ke -

Panjang pita

Waktu untuk menghasilkan lima ketukan

Kecepatan

1 2 3 4 4 5 6 7 8

2. Apabila garis vertical dan garis mendatar tersebut dianggap sebagai sumbu sumbu grafik kecepatan terhadap waktu , suhu manakah yang menyatakan kecepatan dan sumbu manakah menyatakan waktu ? Lengkapilah grafik yang kamu buat dengan data data yang kamu peroleh . Apakah kesimpulan mu?

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 2

A. Tujuan Menunjukkan bentuk grafik (v-t) pada gerak lurus berubah beraturan.

B. Alat dan bahan a. Papan luncur 3 meter b. Ticker timer + catu daya (power supply) c. Kereta luncur (troly) d. Kertas pita + karbon e. Lem + gunting

C. Langkah Kerja a. Susunlah alat-alat seperti gambar. Aturlah kemiringan papan luncur 30 sehingga troly dapat meluncur ketika ticker timer dihidupkan. Alat-alat tampak atas sebagai berikut.

b. Hidupkan ticker timer. Biarkan troly sampai ujung papan luncur. Ambilah pita kertas hasil ketukan ticker timer. Potonglah tiap 10 ketukan (titik). c. Tempelkan potongan-potongan kertas tersebut secara tegak pada grafik antara waktu dengan kecepatan (v - t). Sebagai berikut: V (kecepatan)

T (waktu)

D. Pertanyaan 1. Bagaimana bentuk grafik yang terbentuk? 2. Apakah jarak/panjang potongan kertas tiap 10 titik sama? Mengapa demikian?

E. Daftar Pustaka Arahim, Zaipudin dkk. 2009. kelas1_ilmupengetahuanalam. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 3 a. GLB A. Tujuan Mengamati GLB dengan pewaktu ketik

B. Alat dan Bahan 1. mobil-mobilan elektronik 2. landasan rata (tidak bergelombang) 3. pewaktu ketik 4. pita atau gulungan kertas

C. Langkah Kerja 1. Buatlah landasan datar dan lurus agar mobil-mobilan elektrik yang diletakkan di atasnya dapat bergerak lurus. Kemudian, letakkan pewaktu ketik di ujung landasan, lalu hubungkan dengan mobil menggunakan pita atau gulungan kertas. 2. Jalankan mobil selama beberapa menit, setelah dianggap cukup, hentikan mobil. 3. Ambil pita (gulungan kertas), lalu amati dua titik yang berdekatan. Bagaimana jaraknya? Hitung panjang pita/kertas yang terdapat tanda titik hitamnya. 4. Berilah tanda setiap jarak lima titik. 5. Guntinglah pita kertas pada tempat yang telah kita tandai. Kemudian, tempelkan guntingan itu pada kertas polos. Apakah panjang guntingan pita yang satu dengan pita yang lain sama?

b. GLBB Dipercepat

A. Tujuan mengamati GLBB dipercepat dengan pewaktu ketik.

B. Alat dan Bahan sama seperti kegiatan (a)

C. Langkah kerja: Buatlah landasan miring dan lurus agar mobil-mobilan elektrik yang diletakkan di atasnya dapat bergerak lurus. Kemudian, letakkan pewaktu ketik di ujung landasan yang tinggi, lalu hubungkan

c. GLBB Diperlambat A. Tujuan Mengamati gerak GLBB diperlambat.

B. Alat dan Bahan sama seperti kegiatan (a).

C. Langkah kerja 1) Buatlah landasan miring dan lurus agar mobil-mobilan elektrik yang diletakkan di atasnya dapat bergerak lurus. 2) Letakkan pewaktu ketik di ujung landasan yang rendah, lalu hubungkan dengan mobil menggunakan pita atau gulungan kertas. 3) Ulangi langkah 2 s.d. 5 pada kegiatan (a).

d. Daftar Pustka Puspita,Diana dan Iip Rohima. 2009. Alam Sekitar IPA Terpadu : untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.