BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar belakang masalah

Komputer merupakan media yang dapat memudahkan kerja manusia pada masa ini. Komputer sangat sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Namun penggunaan computer tersebut tidak memperhatikan keamanan dan keselamatan bagi tubuh. Hal ini tentunya membawa akibat buruk bagi kondisi kesehatan secara umum. Tentunya hal ini membawa kekhawatiran akan kualitas kesehatan masyarakat di Indonesia yang sudah terbiasa dengan menggunakan computer. Tentunya dampak penggunaan computer yang sering digunakan akan cenderung terjadi bagi penggunanya. Sering tidak kita sadari bahwa penggunaan computer membuat metabolisme dan munculnya berbagai penyakit baru akibat penggunaan computer. Dampak dari penggunaan computer dengan intensitas pemakaian yang lebih sering, mulai dari kalangan anak-anak hingga dewasa pada saat ini jumlahnya banyak. Oleh karena itu kami mengadakan penelitian mengenai dampak penggunaan computer bagi kalangan remaja dan anak-anak.

1.2. Rumusan masalah

Rumusan masalah dalam karya tulis : 1. Apa prinsip kerja menggunakan komputer sesuai dengan K3 (Kesehatan dan Keselamatan kerja) ? 2. Apa dampak positif penggunaan komputer bagi remaja dan anakanak ?

3. Apa dampak negatif dalam jangka pendek penggunaan komputer bagi remaja dan anak-anak? 4. Apa dampak negatif dalam jangka panjang penggunaan komputer bagi remaja dan anak-anak? 5. Apa dampak penggunaan komputer pada perilaku remaja dan anak-anak ? 1.3. Tujuan penulisan 1. Untuk mengetahui dampak dari penggunaan computer. 2. Untuk menginformasikan kepada warga kelas XI IPS 1 mengenai dampak penggunaan computer. 3. Untuk memenuhi tugas mata Pelajaran bahasa Indonesia. 1.4. Metode penulisan Metode penulisan dalam penyusunan karya tulis ini adalah studi pustaka, melalui artikel artikel di internet. 1.5. Manfaat penulisan Manfaat dari karya tulis ini adalah kita dapat mengetahui mengenai pengaruh penggunaan computer bagi kondisi tubuh. 1.6. Sistematika penulisan BAB I Pendahuluan 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Latar belakang masalah Rumusan masalah Tujuan penulisan Metode penulisan Manfaat penulisan Sistematika penulisan

BAB II Pembahasan 2.1. Prinsip kerja menggunakan komputer sesuai dengan K3

(Kesehatan dan Keselamatan kerja). 2.2. 2.3. Dampak positif penggunaan komputer bagi remaja dan anak-anak. Dampak negatif dalam jangka pendek penggunaan komputer bagi remaja dan anak-anak. 2.4. Dampak negatif dalam jangka panjang penggunaan komputer bagi remaja dan anak-anak. 2.5. Dampak penggunaan komputer pada perilaku remaja dan anakanak.

BAB II PEMBAHASAN 2.1. Prinsip Kerja Menggunakan komputer sesuai K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja ) a. Kenyamanan dalam posisi duduk Saat kita duduk saat mengoperasikan komputer, diperlukan posisi yang baik dan benar seperti: Tempat duduk yang ergonomis yang memiliki sandaran yang nyaman Kursi dapat di atur tinggi rendahnya Kursi dapat di putar atau dapat bergeser

b. Kenyamanan pada posisi mata Posisi mata yang baik dan benar di depan komputer yaitu :

Posisi mata pada layar harus lurus Posisi mata tidak terlalu tinggi/rendah Layar yang digunakan sebaiknya layar yang low radiasi Jangan menggunakan efek warna yang terlalu terang Gunakan kaca anti radiasi

c. Kenyamanan posisi tangan di keyboard Posisi tangan di keyboard yang baik dan benar yaitu :

Pilihlah tuts keyboard yang lembet Gunakan jari sebanyak mungkin untuk mengetik beberapa manfaat dari penggunaan komputer :

Dengan menggunakan komputer, anak menjadi lebih senang belajar karena adanya perangkat lunak pendidikan yang diprogram sedemikian menariknya. Semakin anak tertarik akan program tersebut, dan semakin tertarik pula dia untuk belajar. Misalnya, perangkat lunak program pengetahuan dasar membaca. Anak akan lebih suka belajar membaca melalui program yang disertai gambar yang dapat bergerak dan bersuara, tulisan yang dapat membuka halaman lain, atau hurufhuruf yang dapat berubah-ubah warna daripada belajar membaca melalui buku yang itu-itu saja. Selain program pendidikan, komputer juga menawarkan program aplikasi berbentuk permainan elektronik yang pada umumnya tidak secara khusus diberi muatan pendidikan formal

tertentu. Permainan elektronik tersebut membantu anak untuk belajar bagaimana bertahan, membuat strategi, membangkitkan semangat kepemimpinan, dan bermain peran (role play) . Karena biasa menggunakan komputer, anak dapat mengoperasikan berbagai program olah kata dan angka. Para balita juga dapat belajar mengenal warna dan bentuk-bentuk melalui program pendidikan yang dioperasikan dengan komputer. Anak-anak dapat menjadi pandai dalam matematika lantaran sering berlatih dengan menggunakan bantuan komputer dan dapat memiliki banyak kosa kata dalam bahasa Inggris. Secara tidak langsung, anak yang sejak kecil dibiasakan menggunakan komputer sedang dilatih suatu keterampilan yang amat penting bagi mereka saat mereka menginjak dewasa dan masuk dalam dunia kerja.

BAB III PENUTUP 1.1 Kesimpulan Komputer sangat berdampak bagi perkembangan anak dan remaja. Hal ini melihat dari sisi positif penggunaan komputer, namun komputer juga memberikan dampak negatif antara lain, oleh karena itu peran keluarga dan sekolah sangat penting dalam memberikan pendidikan bagi kalangan anak-anak dan remaja dalam pemanfaatan penggunaan komputer.

1.1. Saran Perlu di adakan penelitian yang lebih lanjut mengenai dampak penggunaan komputer bagi anak-anak dan remaja. Karena data penelitian kualitatif tidak dapat disertakan.

Daftar Pustaka http://agoenkp.blogspot.com/2011/11/kesehatan-keselamatan-kerjakomputer.html http://abdulrahmanputra.blogspot.com/2012/11/dampak-dari-fungsikomputer.html