ERGODESAIN INTERIOR

KELOMPOK 2
Rendra Ardi Pratama P. ( 3412100009 ) Desiree Eriyanti ( 3412100092 ) Frisda Azzarina ( 3412100096 ) Nikita Bunga Pratiwi ( 3412100098 )

Widyasi Tiara Hapsari ( 3412100168 )

Dinda Ayu Puspitasari ( 3412100170 )

PAUD CAHAYA TAZKIA

( KB TK TPA )

Jl. Gebang Putih No. 10 Telp. 031 5925972, 5945101, EXS. 30

Sukolilo - Surabaya

Tampak depan PAUD Cahaya Tazkia

PAUD Cahaya Tazkia , panorama dari seberang jalan

VISI
Terwujudnya generasi berakhlakul karimah, Sehat, Cerdas, Kreatif dan Mandiri

MISI
1. Menanamkan aqidah dan tauhid sejak dini 2. Membimbing anak untuk mengenal dan menerapkan akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari 3. Mengembangkan seluruh potensi anak, termasuk-kecerdasan ( Multiple Intellegences ) 4. Mengembangkan kreatifitas dan daya cipta anak5. Menumbuhkan sikap mandiri sejak dini 6. Membentuk generasi yang sehat dan tangguh

BROSUR :

BROSUR :

DATA ANTROPOMETRI

Antropometri
Data Ukuran Esisting (cm) Data Antropo -metri %/ usia L/ P Dimensi Antropometri (cm) Faktor Kelonggaran Dimensi Dime F. -nsi Kelonggar- Studi an (cm) (cm) Simpulan (sudah ergonomis/ belum)

Tinggi Meja
Panjang Meja

20

95 %

Tebal meja ; Duduk bersila

Tangan menyiku

4 + 6.9 = 10.9

16.9

Sudah Ergonomis
Sudah Ergonomis Sudah Ergonomis

90

95%

61.2

Lebar Meja

50

95%

Meletakkan Alat

48.4

Menurut Tabel Analisa diatas, Meja Persegi Panjang di PG. Cahaya Tazkia sudah ergonomis, karena dimensi yang telah memenuhi kebutuhan dan aktifitas anak Paud seperti duduk bersila karena duduk dibuat lesehan, menulis, menyikukan tangan, dan meletakkan barang anak, sangat memadai

Analisis
Besar paha didapat dari panjang lulut luar hingga telapak kaki dikurangi panjang lutut dalam hingga telapak kaki

Lebar Bahu

Lebar siku didapatkan dari lebar baju dikurangi lebar dada atas.

Panjang tangan didapatkan dengan menjumlahkan panjang bahu hingga ujung jari tangan yang direntangkan

Antropometri
Data Ukuran Esisting (cm) Data Antropo -metri %/ usia L/ P Dimensi Antropometri (cm) Faktor Kelonggaran Dimensi Dime F. -nsi Kelonggar- Studi an (cm) (cm) Simpulan (sudah ergonomis/ belum)

Tinggi Meja
Panjang Busur Panjang Meja Panjang Busur Lebar Meja

21

95 %

Tebal meja ; Duduk bersila

Tangan menyiku

4 + 6.9 = 10.9

16.9

Sudah Ergonomis
Belum Ergonomis Belum Ergonomis

141

95%

61.2

39.3

95%

Meletakkan Alat

48.4

Menurut Tabel Analisa diatas, Meja setengah lingkaran belum ergonomis apabila digunakan, walaupun dimensi sudah melebihi dimensi studi tetapi bentukan setengah lingkaran ini cukup mengganggu aktifitas anak Paud seperti menulis dengan merentangkan salah satu siku. Lebar meja juga semakin berkurang karena bentuk melingkar ini.

Menghitung Panjang Busur

Karena bentuk meja yang melingkar maka dibutuhkan ukuran panjang busur. Panjang busur (b) untuk panjang meja B = 180/360 . (3.14.90) = 141 cm Panjang burus (B) untuk lebar meja B = 90/360 . (3,14.50) = 39.3 cm Pengukuran ini akan menunjang analisa pada Anthopometri.

Analisis
Besar paha didapat dari panjang lulut luar hingga telapak kaki dikurangi panjang lutut dalam hingga telapak kaki

Lebar Bahu

Lebar siku didapatkan dari lebar baju dikurangi lebar dada atas.

Panjang tangan didapatkan dengan menjumlahkan panjang bahu hingga ujung jari tangan yang direntangkan

DATA ANTROPOMETRI BAK KAMAR MANDI

No.

Data Ukuran Panjang bak Lebar bak

Dimens Data Usia Dimensi i Anthropometr Anak Anthropometr Existing i i 182 cm Panjang lengan saat meraih benda Lebar bahu 2,5 th 2,5 th 2,5 th 36,9 cm

Faktor Kelonggara n Memegang gayung (10cm) Dipakai 2 anak (24,3cm) Alas sepatu yang biasanya ada hak (2cm)

Dimensi Hasil 46,9 cm

1.

2.

130 cm

24,3 cm

48,6 cm

3.

Tinggi dan kedalama n bak

79 cm

Tinggi pinggang

38,5

40,5 cm

Kesimpulan :
Bak mandi tersebut sudah ergonomis, karena untuk usia pada anak PAUD sekitar 2,5 sampai 3 tahun mereka dengan mudah menggunakan kamar mandi. Untuk panjang dari bak kamar mandi sudah sesuai dan mempunyai kelonggaran yang cukup banyak sehingga memungkinkan anak pada saat mengambil air dengan gayung tidak membentur tembok. Lebar bak mandi juga sdah sesuai bahkan memungkinkan untuk 2 anak berada dalam satu kamar mandi yang biasanya dilakukan anak-anak balita karena takut pergi ke kamar mandi sendirian. Untuk tinggi bak mandi, untuk anak usia 2,5 tahun mungkin agak terlalu tinggi tapi mereka masih bisa menjangkaunya, dikarenakan di sekolah tersebut tidak hanya ada anak usia 2,5 tahun saja tetapi terdapat anak usia 4 tahun yang lebih tinggi.

DATA ANTROPOMETRI Permainan Mandi Bola

Potongan tampak atas

Foto Asli

analisis

No 1

Data Ukuran Panjang Kotak Mandi Bola Lebar Kotak Mandi Bola

Dimensi Existing

Data Anthro Posisi tidur 2 anak

U/ anak Persent usia il 2,5 4 tahun 2,5 4 tahun 95 %, usia 4 tahun 95 % usia 4 tahun

Dimensi Anthro 37,7 inchi = 95,38 cm

F. Kelonggaran + D. Kelonggaran

Dimensi Akhir

Pinggiran lapisan kotak 210,76 cm total 20cm + 190, 76 cm Pinggiran lapisan kotak 125,75 cm total 20cm + 105, 75cm

200 cm
120 cm Merentangkan kedua tangan

2 x 95,38 cm = 190, 76 cm
41,8 inchi = 105,75 cm

Tinggi Kotak Mandi Bola

80 cm

Setara Tinggi Dada

2,5 4 tahun

95 % usia 2,5 tahun

21,6 inchi = 54, 65 cm

Ketebalan lapisan kotak 74, 65 cm total 20cm + 54,65 cm

DATA ANTROPOMETRI RAK TAS

DATA ANTROPOMETRI RAK TAS

NO

DATA UKURAN

DIMENSI EXISTING

DATA ANTHRO

USIA

DIMENSI ANTHRO

FAKTOR KELONGGAR AN

DIMENSI HASIL

PANJANG RAK

186 cm

Lebar bahu

4 tahun

24,3

Menyamping Berputar (tetap)

24,3 cm

TINGGI RAK

105 cm

Tinggi badan

2 tahun

88,3 cm

Hak sepatu
2 cm

90,3

Kedalaman

30 cm

Panjang lengan

2 tahun

36,9 cm

Serongan tangan

Kesimpulan
Dimensi hasil dengan dimensi existing memiliki persamaan, meskipun berbeda sedikit. Dengan begitu hal ini meunjukan bahwa dimensi rak tas untuk anak paud dengan usia 2,5 4 tahun sudah memliki kesesuaian. Pada panjang lemari dengan total 185cm dibagi menjadi 6 kolom yang masing masing lebarnya 30 cm masing-masing kolom. Sudah sesuai dengan lebar bahu anak. Tinggi rak 105 cm ini sebenarnya sedikit lebih tinggi dari yang dibutuhkan, tetapi dengan mempertimbangkan faktor kelonggaran dimana saat ini bentuk tas beragam dan ada yg berbentuk mini koper agar dapat masuk kedalamnya. Sedangkan pada kedalamannya sudah sesuai dengan kebutuhan. Kedalaman 30 cm ini tidak terlalu dalam sehingga masih bisa dicapai anak usia 2,5 tahun tetapi juga tetap dapat dimaskan tas dan masih bersisa ruangan sehingga tidak sempit dan tidak juga dalam.