No.

Kod :

EDU3105 BAHAGIAN A (20 markah)

Jawab semua soalan. 1. Teknologi dalam pendidikan terdiri daripada 3 bidang berikut, kecuali (A) (B) (C) (D) Media dalam pendidikan Psikologi pengajaran Pengaruh pengajaran Pendekatan sistematik kepada pendidikan

2.

Pilih urutan peringkat yang tepat dalam model ADDIE. (A) (B) (C) (D) Reka bentuk, analisis, laksana, perkembangan, dan penilaian Analisis, reka bentuk, laksana, perkembangan, dan penilaian Perkembangan, laksana, penilaian, reka bentuk, dan analisis Analisis, reka bentuk, perkembangan, laksana, dan penilaian

3. (A)

Reka bentuk pengajaran (RP) sebagai sains mencakupi teori pembelajaran dan penyelidikan yang berterusan (B) disiplin pendidikan dan pengajaran dan pembelajaran yang menyeluruh (C) seluruh proses pengajaran, mereka bentuk, mengembangkan, menguruskan pembelajaran. (D) struktur pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran yang disusun secara sistematik dan terperinci

4 Reka bentuk pengajaran memainkan peranan yang mustahak kepada guru kerana 1 SULIT

No. Kod : (A) (B) (C)

EDU3105 proses penyampaian pengajaran akan menjadi lebih lancar masa perancangan pengajaran dapat dijimatkan pelajar dapat menguasai pembelajaran dengan lebih cepat (D) guru dapat berehat kerana media pengajaran sudah memadai untuk membantu penyampaian pengajaran

5.

Peranan media dalam pengajaran dan pembelajaran adalah sangat penting dan keberkesanannya pula bergantung pada jenis media dan kualiti media yang digunakan. Yang manakah media berikut dapat diklasifikasikan sebagai media visual? I. II. III. IV. Peta minda Slaid sel darah merah Modul-modul pembelajaran Carta taburan populasi negara-negara Asia

(A) (B) (C) (D)

I, II dan III sahaja I, II dan IV sahaja II, III dan IV sahaja I, II, III dan IV sahaja

6.

Model ASSURE merupakan garis panduan bagi guru merancang persediaan mengajar. Pilih susunan langkah yang tepat berdasarkan Model ASSURE.

SULIT

No. Kod : (A)

EDU3105 Nyatakan ciri umum pelajar, nyatakan objektif pembelajaran, pemilihan media, penggunaan media, penglibatan pelajar, penilaian semula perancangan Nyatakan ciri umum pelajar, nyatakan objektif pembelajaran, pemilihan media, penggunaan media, penglibatan pelajar, penilaian semula perancangan Nyatakan objektif pembelajaran, pemilihan media, penggunaan media, penglibatan pelajar, penilaian semula perancangan, nyatakan ciri umum pelajar Nyatakan objektif pembelajaran, pemilihan media, nyatakan ciri umum pelajar, penglibatan pelajar, penilaian semula perancangan, penggunaan media

(B)

(C)

(D)

7. Pembelajaran akan menjadi berkesan jika pelajar terlibat dalam proses pembelajaran. Bagaimanakah guru boleh merancang penglibatan pelajar? (A) (B) (C) (D) Pilih aktiviti pembelajaran yang seronok dengan pelajar Sesuaikan media dengan aktiviti pembelajaran Sediakan aktiviti yang memerlukan pelajar membuat perbincangan Aplikasi teknik penyelesaian masalah yang mencabar

8. Merujuk pada digunakan?

Rajah 1, apakah fokus utama elemen grafik yang

SULIT

No. Kod :

EDU3105

Rajah 1

(A) (B) (C) (D)

Rupa geometri Titik secara kreatif Perbandingan bentuk Garisan grid perspektif

9. Padanan-padanan yang berikut merupakan sifat utama elemen asas reka letak grafik, kecuali (A) (B) (C) titik tidak berukuran dan tidak berarah garisan berukuran panjang, lebar, dan tinggi ruang kawasan kosong sekeliling sesuatu objek

(D) bentuk keluasan, ketinggian, dan jisim yang lebih daripada satu permukaan

10.

Berikut adalah kenyataan yang benar tentang filem kamera kecuali (A) bahan yang sangat peka kepada cahaya

SULIT

No. Kod :

EDU3105 (B) penggunaan kadar kepekaan filem bergantung kepada kadar kecerahan cahaya (C) dedahan cahaya yang tepat ke atas filem bergantung kepada kepekaan filem, bukaan aperture dan kelajuan shutter (D) kepekaan filem yang rendah sangat sesuai untuk penggambaran dalam bilik yang bercahaya lilin atau ruang yang malap.

11 .

Bagaimanakah kita boleh mendapatkan imej yang jelas, mendekatkan atau menjauhkan sesuatu objek pada kamera? (A) (B) (C) (D) Memegang kamera dengan teguh Melalui kaedah memfokuskan kamera Mengarahkan kamera dengan subjek melalui penilik pandang (view finder) Mengawal panjang masa kemasukan cahaya ke dalam kamera dengan pengatup (shutter)

12.

Q
5 SULIT

No. Kod :

EDU3105

Rajah 2

Fungsi bahagian berlabel Q pada rajah 2 adalah (A) (B) (C) (D) untuk membesarkan imej di skrin. untuk menghalakan sinaran cahaya tayangan ke skrin. untuk mengawal supaya tidak berlaku herotan/ keystone. untuk mengawal jarak antara lensa objektif dan permukaan pentas kaca/tayangan supaya imej di skrin jelas.

13.

Yang manakah teknik penyediaan transparensi yang paling sesuai untuk pengajaran carta aliran? (A) (B) (C) (D) Berjalur Bertindih Tulis terus Bertingkap

14.

Antara yang berikut, manakah merupakan format rancangan audio? I. II. kuiz ceramah

SULIT

No. Kod :

EDU3105

III. IV.

dokumentari / rencana drama

(A) (B) (C)

I dan II sahaja I dan III sahaja I, II dan III sahaja

(D)

I, II, III dan IV

15.

Berikut yang mana satu adalah proses penerbitan video I. II. III. IV. menyunting pilih bahan-bahan yang sesuai sediakan bahan-bahan grafik gunakan dalam pengajaran

(A)

I, II dan III sahaja

(B)

I, III dan IV sahaja

(C)

II, III dan IV sahaja

(D)

I, II, III dan IV

SULIT

No. Kod :

EDU3105

16. (A) (B) (C) (D)

Bagi membuat dokumen mail merge, arahan yang diberikan ialah Add-Ins Mailings References Page Layout

17.

Seorang guru ingin melihat perkembangan prestasi pelajar sepanjang tahun secara grafik. Perisian manakah paling sesuai digunakan oleh guru supaya dapat memberikan gambaran visual tentang prestasi pelajar ? (A) Pangkalan data

(B)

Pakej multimedia

(C)

Persembahan PowerPoint

(D)

Persembahan melalui Excel

SULIT

No. Kod :

EDU3105

18.

Yang manakah diantara berikut bukan sumbangan aplikasi media dalam proses pengajaran dan pembelajaran. I. Menjadikan pendidikan lebih proaktif dengan membekalkan pengalaman baru yang tidak boleh disediakan oleh guru. Menjadikan pembelajaran lebih indidvidu dengan menyediakan pebagai pilihan untuk pelajar memilih media yang sesuai. Menjadikan pendidikan lebih adil dan saksama tidak kira dimana pelajar itu berada. Menjadikan pembelajaran lebih serta merta iaitu membawa pengalaman baru dari luar bilik darjah ke dalam bilik darjah.

II.

III.

IV.

(A) I and II sahaja (B) I and IV sahaja (C) I, II and III sahaja (D) I, II, III, dan IV

SULIT

No. Kod :

EDU3105

19.

En Hamzah telah diberi Hak Eksklusif terhadap lukisannya bertajuk Mentari di hujung senja sehingga 2 Februari 2012 berdasarkan kepada Akta Hak Cipta 1987. Apabila tempoh hak cipta yang diberikan tamat maka

(A) (B) (C) (D)

karya tidak boleh diterbitkan lagi royalti perlu dibayar kepada pencipta karya pencipta karya perlu melanjutkan tempoh hak cipta orang lain boleh mengambil, cetak dan jual karya tanpa perlu minta izin

20.

Dalam zaman perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi ini, anda sentiasa terdedah kepada risiko kebocoran maklumat rahsia peribadi anda semasa menggunakan komputer umum. Antara berikut merupakan langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengurangkan risiko tersebut, kecuali (A) (B) (C) (D) menggunakan kata laluan untuk log masuk log keluar selepas menggunakan komputer umum membenarkan pelayar web komputer umum mengingati kata laluan anda membersihkan ingatan simpanan sementara ( cache memory) selepas menggunakan komputer umum

10

SULIT