KEMAHIRAN-KEMAHIRAN MIKRO

Set Induksi Prinsip Induksi Set Tujuan

Bermakna: memulakan pengajaran dengan memberikan bahan yang bermakna serta dapat menarik minat pelajar.

-Dapat menarik perhatian murid. -Murid mudah memahami kerana maklumat awal berkaiatan pelajaran yang telah diajar

Berkaitan:dikaitkan dengan isi kandungan yang selari dengan objektif pengajaran.Perlulah berkaiatan dengan bahan dan objek p&p

-Cuba melibatkan murid dan menambahkan minat untuk mengetahui pelajaran tersebut

Pengetahuan sedia ada:membantu pelajar agar dapat menjadikan pelajaran lebih menarik serta membantu sifat ingin tahu.

-Menimbulkan rasa ingin tahu yang tinggi.

KEMAHIRAN-KEMAHIRAN MIKRO

Variasi ransangan Contoh variasi ransangan

-Mengubah nada pertuturan dapat mengekalkan minat murid kepada pelajaran kerana ia akan dapat menghilangkan rasa bosan murid dalam pembelajaran. -Pergerakan guru dalam kelas seperti beberapa langkah di sepanjang bahagian hadapan boleh menolong murid sentiasa bersedia untuk menumpukan perhatian

Tujuan variasi ransangan

-untuk membangkitkan perhatian pelajar dan memberikan fokus terhadap fakta penting pelajaran

-Pengunaan ransangan pelbagai dapat mengelakan kebosanan pelajar

Aspek yang perlu dikuasai ialah pergerakan perubahan pertuturan ,bentuk pengliban lisan dan fizikal pelajar

KEMAHIRAN-KEMAHIRAN MIKRO

Kemahiran Penyoalan Bahagian kemahiran penyoalan

Penyoalan yang mudah atau asas -Pembentukan soalan guru hendaklah membuat soalan bentuk pendek, padat dan menggunakan perkataan yang mudah difahami oleh murid. -Penyebaran Guru hendaklah menyebarkan soalannya secara rawak supaya dapat menyoal semua kumpulan dalam kelasnya. Penyoalan yang kompleks Penyoalan membantu pelajar berfikir -Ingat semula Penyoalan yang memerlukan murid mengingat semula maklumat-maklumat yang mereka telah pelajari, kemudian guru bolehlah menyoal -Kefahaman Soalan yang menguji kefahaman murid mengenai sesuatu perkara.

Tujuan

Guru perlu faham tentang cara merancang dan mengemukakan soalan dalam kelas Memahami aspek domain soalan agar soalan yang dibina benar-benar menguji pelajar

KEMAHIRAN-KEMAHIRAN MIKRO

Kemahiran Penutup Kaedah Kemahiran Penutup

-Kaitkan penutup dengan minat, pengalaman dan reaksi murid;-Menegaskan semula perkara-perkara penting.Penilaian, peneguhan pembelajaran murid (Melibatkan kognetif).Kaitan pelajaran dengan kehidupan sosial. -Cadangan aktiviti i.Menegaskan semulaMenegaskan perkara utama, fakta penting, ingat semula dan kajiSemula ( boleh melibatkan murid )

Tujuan
- Tujuan penutup menarik perhatian tentang perkara yg baru dipelajari,megukuhkan konsep dan kemahiran baru

-Kemahiran merumus,megulang peneguhana dan membuat penilaian tentang sama ada objektif pengajaran ygdisediakan tercapai atau tidak.