Contoh Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Seni Visual Tahun 3 Mata Pelajaran Bidang Aktiviti Tajuk Masa Tahun/Kelas

Objektif : : : : : : : Pendidikan Seni Visual Membentuk dan Membuat Binaan Topeng Haiwan Kesayangan 11.30 hingga 12.30 tengahari (1 jam) Tahun 3 Tekun Pada akhir pelajaran ini murid akan dapat; i. membuat binaan topeng berdasarkan tema haiwan kesayangan. ii. melakukan aktiviti melakar, menggunting dan menampal hasil kerja mereka dengan betul. iii. menghargai hasil kerja tangan mereka sendiri Strategi Pengajaran & Pembelajaran : 1) Pedagogi : Kecerdasan pelbagai : Verbal Linguistik, Kecerdasan pelbagai : Muzik, Simulasi 2) Sumber P&P : Puzzle Kucing, Topeng Haiwan, Video Lagu Bunyi Binatang, Laptop dan LCD Alat/bahan : i. ii. iii. Teknik Penghasilan Pengetahuan sedia ada : : Gunting Gam Kad manila

Guntingan/Cantuman/Tampalan/Gam Mengetahui haiwan-haiwan yang menjadi haiwan peliharaan di rumah.

Nilai Murni

i. ii.

Sikap bekerjasama dan tolong-menolong. Sikap sayang kepada haiwan.

Langkah/ Masa

Isi pelajaran/ Isi kandungan

Aktiviti Pengajara dan Pembelajaran

Catatan

Set Induksi (5 minit)

Puzzle Kucing

1.Guru memilih 3 orang murid Puzzle secara rawak untuk menyelesaikan Topeng puzzle di hadapan kelas. 2. Murid meneka gambar apa yang terbentuk pada puzzle tersebut. 3. Guru mengaitkan gambar

tersebut dengan pelajaran hari ini. 4. Guru menunjukkan beberapa contoh topeng yang berbentuk

haiwan kepada murid.

Langkah 1 (10 minit)

Bahan yang diagihkan:

1.Guru memberi penerangan

Teknik Penghasilan: Lakaran

Kad manila,gunting,gam dan tentang cara-cara menghasilkan gelang getah. topeng dan menyatakan bahanbahan yang diperlukan. 2.Guru mengagihkan bahan-bahan kepada murid di samping menekankan aspek kebersihan dan keselamatan semasa melakukan aktiviti. Cara membuat lakaran: 1. Lakaran yang 3.Murid melakar gambar muka

Bahan:kad manila

dibuat haiwan di atas kad manila idea masing-masing

pada kertas manila kad mengikut

hendaklah mengikut saiz sambil dibimbing oleh guru. muka murid. 2. Melukis bentuk muka

haiwan pada kad manila seperti lakaran mata,

hidung, mulut, telinga dan lain-lain.

Langkah 2 (15 minit)

Cara menggunting: 1. Semasa menggunting, pastikan mengikut garisan lakaran yang telah dibuat. 2. Untuk bahagian mata dan telinga, tebukkan sedikit dan kemudian gunting seperti langkah yang pertama tadi.

1. Guru menunjukkan caracara menggunting mengikut lakaran yang telah dibuat tadi. 2. Setelah itu, murid sendiri menggunting lakaran mereka masing-masing. 3. Kemudian, guru menunjukkan cara menebuk lubang bahagian mata dan membentuk sepasang mata haiwan yang mereka buat. 4. Selepas itu, murid diminta

Teknik Penghasilan: guntingan

Bahan: gunting

menebuk pada bahagian telinga topeng haiwan yang telah

mereka buat. 5. Guru membimbing murid

memasukkan getah pada lubang telinga topeng untuk

membolehkan dilekatkan pada bahagian telinga murid.

Langkah 3 (15 minit)

Cara Menampal/ Mencantum/ Mengam: 1. Sebelum menampal

1.Guru membimbing murid

Teknik

membuat kemasan secara kreatif Penghasilan: pada topeng muka haiwan Tampalan/

kertas warna, topeng tadi 2. Murid diminta untuk mewarna Cantuman/ telah mengikut sesuai. diwarnakan warna yang bentuk muka haiwan yang telah Gam dilukis dengan padanan warna Kolaj yang sesuai.

2. Kertas warna juga telah 3. Guru menunjuk cara menampal Kaedah: digunting terlebih dahulu mengikut masing-masing ditampal permukaan topeng. 3. Semasa dijalankan aktiviti ini boleh kreativiti untuk dan gamkan topeng dengan Tunjukcara

kertas warna agar lebih cantik dan menarik .

pada 4. Guru membantu murid yang kurang mahir menampal.

mengunakan teknik kolaj untuk mencantum mengam. menampal, dan

Langkah 4 (10 minit)

Aktiviti memakai topeng dan membunyikan bunyi haiwan tersebut.

1. Apabila

sudah

siap

,guru Nilai;

meminta semua murid memakai Sayang topeng masing-masing. pada

2. Beberapa orang murid diminta binatang. Arahan diberikan oleh guru bagaimana menjalankan aktiviti ini. ke hadapan kelas dalam untuk Kaedah:

keadaan

bertopeng

mempamerkan

hasil mereka Simulasi

kepada kawan-kawan yang lain. 3. Guru juga meminta murid berbunyi dan mengayakan

Contoh: Bunyi Itik Kuek..kuek.. Pergerakan itik Berjalan sambil kedua-dua menggerakkan belah tangan

pergerakan seperti haiwan yang dilukis pada topeng.

Kecerdasan pelbagai: Verbal Linguistik

seperti kepak itik.

Penutup (5 minit)

Menyanyikan lagu Bunyi Binatang

1. Guru menayangkan slaid lagu Nilai: Bunyi Binatang. 2. Murid dan guru menyanyi Kebersihan

bersama

sambil

mengayakan Kecerdasan pelbagai:

pergerakan binatang tersebut.

3. Guru dan murid membersihkan Muzik kelas selepas selesai menyanyi.