JABATAN ILMU PENDIDIKAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS PERLIS PROGRAM DIPLOMA GURU LEPASAN IJAZAH SEKOLAH

RENDAH (DPLI) JIP EDM 2104 PEDAGOGI

KUMPULAN: DPLI SR SEJARAH

AHLI KUMPULAN: NURULHUDA BINTI FAUZANI NORUL AZNI BINTI OMAR KAMARIAH BINTI ISMAIL SITI NOR AIDA BINTI ISMAIL MALINI BINTI AZIZAN PENSYARAH: ENCIK KALAISELVAN A/L PATCHEYAPAN

RPH SEJARAH TAHUN 5 Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran Tahun Bilangan murid Tarikh Masa Tema Unit 3 Sub Unit : Sejarah : 5 Shahbandar : 30 orang : 27 March 2012 : 8.30 pagi hingga 9.30 pagi (60minit) : Sejarah Negara Kita : Kesultanan Melayu Melaka : Kegemilangan Melaka : B - Pusat Perdagangan Hasil pembelajaran : Di akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat: 1) 2) 3) Mengenalpasti peranan Melaka sebagai pusat perdagangan. Menyatakan kelebihan Melaka sebagai pusat perdagangan. Menyenaraikan nama negara dan aktiviti perdagangan yang dijalankan dengan Melaka. Unsur Patriotisme : a) Berbangga dengan Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat perdagangan. Strategi pengajaran dan pembelajaran: 1. Pedagogi a) Inkuiri penemuan b) Kaedah Konstruktivisme c) Kecergasan pelbagai d) Kemahiran belajar e) Kaedah koperatif f) Kaedah kontekstual

2.

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran: a) Komputer b) Laman Web c) Hotpotatoes

Elemen Pengurusan Prosedur Pelaksanaan SET INDUKSI (5 minit) 1. Guru menunjukkan video berkenaan dialog pedagangpedagang yang berurusniaga di Melaka. 2. Berdasarkan video, guru menanyakan soalan kepada murid. Contoh soalan: a) Apakah yang dapat dilihat melalui video ini? b) Di negeri manakah aktiviti perdagangan ini dijalankan? 3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan unit pelajaran hari ini, iaitu Melaka sebagai pusat perdagangan. KB : Berfikir, melihat, mendengar Inkuiri Penemuan: Menjana idea BBM: Multimedia (Gabungan video dan audio) Video dialog bertajuk pedagang-pedagang yang berurusniaga di Melaka. Laman web www.wix.com/cammymi mie/sejarah-tahun-5 Pembelajaran Bestari / Kemahiran Generik Catatan

LANGKAH 1 (30 minit) 1. Guru meminta murid-murid melayari laman web www.wix.com/cammymimie/s ejarah-tahun-5 2. Guru menerangkan konsep pusat perdagangan dan konsep entreport. 3. Guru menerangkan kelebihan Melaka sebagai pusat perdagangan. Kaedah Konstruktivisme BBM: Laman web www.wix.com/cammymi mie/sejarah-tahun-5

RUJUKAN Roslan Yatim, Sivarajan Ponniah, A Rahman T. Ahmad. (2006), Kajian Tempatan Tahun 5. Dewan Bahasa dan Pustaka.