9. 10.
3.1 Penerokaan Bunyi 3.1.1 Bunyi Perkusi Badan 2.1.1 Teknik Nyanyian -Sebutan
_Menghasilkan dua bunyi menggunakan bahagian anggota badan. -Mempraktikkan sebutan yang betul ketika menyanyi secara berpandu.
Muka Surat 1
PER 11.
ASPEK Pengalama n Muzikal Pengalam an muzikal Persepsi Estetik Pengalam an muzikal Pengalam an muzikal Pengalama n Muzikal Persepsi Estetik Pengalama n Muzikal
12. 13.
ITEM 2.2 Permainan alat perkusi 2.2.1 Teknik -Memainkan 2.1.1 Teknik Nyanyian -Pernafasan 1.2 Melodi 1.2.1 Pic -Aras Pic pic tinggi ; pic rendah. 2.1.2Menyanyi secara muzikal -Melodi 2.2.2 Bermain alat perkusi secara muzikal 2.1.2 Menyanyi secara muzikalTempo 1.1 Irama 1.1.1 Tempo -Tempo lambat ; tempo cepat 2.1.2 Menyanyi secara muzikal -Ekspresi
HASIL PEMBELAJARAN Memainkan alat perkusi mengikut teknik yang betul -Mempraktikan pernafasan yang betul ketika menyanyi secara berpandu. Mengenalpasti aras pic tinggi dan rendah dengan betul secara grafik. Menyanyi lagu mengikut melodi dengan betul. -Memainkan detik mengikut tempo yang ditetapkan dengan betul. Menyanyi lagu mengikut tempo dengan betul. -Menyatakan perbezaan tempo lagu yang diperdenganrkan dengan betul. -Menyanyi lagu mengikut ekspresi dengan betul.
STRATEGI Kecergasan Pelbagai Konstruktivis me Kecergasa n Pelbagai Pembelajaran Masteri Kecergasa n Pelbagai Kecergasan Pelbagai Kecergasa n Pelbagai Muzik KBKK Belajar Cara Belajar -Kecergasan Pelbagai -Konstruktivisme
IMPAK
18.
Muka Surat 2
PER 19.
20.
Pengalaman Muzikal
ITEM 4.1 Muzik Nyanyian Menghayati muzik nyanyian dari segi konsep muzik: 2.1.2 Menyanyi secara Muzikal -Pic Solfa: la : So: mi.
HASIL PEMBELAJARAN _Memberi respon yang sesuai kepada lagu yang diperdengarkan
IMPAK
21..
22.
23. 24.
1.2 Melodi 1.2.1 Pic -Aras pic pic tinggi ; pic rendah 2.2.2 Bermain alat perkusi secara muzikal - Tekanan 2an ; 4an . 3.1 Penerokaan Bunyi 3.1.1 Bunyi Perkusi badan 1.1 Irama 1.1.3 Corak irama - Nilai not- not panjang; not pendek. 4.1Muzik Nyanyian -Menghayati muzik nyanyian dari segi
-Mengenal pasti aras pic tinggi dan rendah dengan betul secara grafik. -Memainkan tekanan dalam lagu meter 2 dan 4 4 4 dengan betul. -Menghasilak tiga bunyi menggunakan bahagian anggota badan Mengecam not panjang dan not pendek dengan betul dalam sekumpulan bunyi yang diperdengarkan -Memberi respon yang sesuai kepada lagu yang diperdengarkan
KBKK Belajar Cara Belajar Kecergasan Pelbagai Konstruktivisme -Kecergasan Pelbagai Kinestetik -Konstruktivisme
25.
Penghargaan Estetik
-KBKK -Kontekstual
Muka Surat 3
PER 26.
konsep muzik: -Warna ton ITEM 2.2 Permainan alat Perkusi 2.2.1 Teknik -Memainkan 1.2 Melodi 1.2.2 Warna ton -Alat Perkusi 2.3 Kriteria Persembahan 2.3.1Keseimbangan -Nyanyian -Permainan muzik instrumental. 1.3 Ekspresi 1.3.1 Dinamik -Lembut -Kuat 3.3 Reka Cipta 3.3.1 Corak Irama
IMPAK
27. 28.
Menyatakan dengan sesuai perbezaan bunyi dua alat perkusi yang dimainkan secara terasing. -Mengekalkan keseimbangan suara dengan baik ketika menyanyi dan bermain alat muzik secara berkumpulan.
29.
-Memberi respon terhadap dinamik dengan betul pada lagu yang diperdengarkan dengan baik. -membina corak irama yang sesuai sepanjang satu bar dengan meter 2 atau 4 secara berpadu 4 4 -Mengekalkan keseimbangan suara dengan baik ketika menyanyi dan bermain alat muzik secara berkumpulan.
30.
31.
Pengalam an muzikal
Muka Surat 4
PER 32
33 34 35
36 37
38 39
ITEM 2.1.2 Menyanyi secara Muzikal - Pic ; solfa : La ; so ; mi. 3.2 Improvisasi 3.2.1 Corak irama 2.2.2 Bermain alat perkusi secara muzikal -Detik 4.1Muzik Nyanyian -Menghayati muzik nyanyian dari segi konsep muzik: -Tekstur 2.1.2Menyanyi secara muzikal -Melodi 2.1.2 Menyanyi secara Muzikal - Pic ; solfa : La ; so ; mi. 2.2.2 Bermain alat perkusi secara muzikal -Corak irama 3.2 Improvisasi 3.2.1 Corak Irama
HASIL PEMBELAJARAN -Menyanyikan melodi mudah yang mengandungi pic la, so,mi dengan betul secara berpandu. -Membalas corak irama yang diperdengarkan dengan memberi satu -Memainkan detik mengikut tempo yang ditetapkan dengan betul. -Memberi respon yang sesuai kepada lagu yang diperdengarkan
STRATEGI Kecergasan Pelbagai Konstruktivisme Kecergasan Pelbagai Kecergasan Pelbagai Konstruktivisme -KBKK -Kontekstual
IMPAK
Menyanyi lagu mengikut melodi dengan betul -Menyanyi dengan betul melodi mudah yang mengandungi pic la , so, mi -Memainkan corak irama dengan betul dalam tempo dan dengan dinamik yang ditetapkan menggunakan alat perkusi. -Membalas corak irama yang diperdengarkan dengan memberi dua jawapan yang sesuai.
Kecergasan Pelbagai Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Kecergasan Pelbagai Konstruktivisme KBKK Kecergasd an Pelbagai
Muka Surat 5
PER 40
41
Penghargaan Estetik
42 43 44
ITEM 4.1 Muzik Nyanyian Menghayati muzik nyanyian dari segi konsep 4.2 Muzik Instrumental Menghayati muzik instrumental dari segi konsep muzik: -Warna Ton. 1.2Melodi 1.2.2 Warna Ton 2.1.2Menyanyi secara muzikal -Melodi 1.2Melodi 1.2.2 Warna Ton
HASIL PEMBELAJARAN -Menyatakan tentang konsep muzik yang terdapat dalam lagu yang diperdengarkan, dengan betul. -Memberi respon yang sesuai kepada lagu yang diperdengarkan secara berpadu
IMPAK
-Menyatakan dengan sesuai perbezaan bunyi tiga alat perkusi yang dimainkan secara terasing. lagu mengikut Menyanyi melodi dengan betul -Menyatakan dengan sesuai perbezaan bunyi empat alat perkusi yang dimainkan secara terasing Menyanyi lagu mengikut tempo dengan betul -Menyatakan tentang konsep
45 46
Muka Surat 6
Estetik
-Menghayati muzik nyanyian dari segi konsep muzik: -Tempo ITEM 4.2 Muzik Instrumental Menghayati muzik instrumental dari segi konsep muzik: -Tekstur 2.2.2 Bermain alat perkusi secara muzikal -Detik 3.1 Penerokaan Bunyi 3.1.1 Bunyi Perkusi Badan 1.3 Ekspresi 1.3.1 Dinamik - Lembut - Kuat 1.3 Ekspresi 1.3.2 Mud -Riang ; Sedih;Bersemang at 2.2.2 Bermain alat perkusi secara muzikal - Tekanan 2an ; 4an .
KBKK
PER 47
HASIL PEMBELAJARAN -Memberi respon yang sesuai kepada lagu yang diperdengarkan secara berpadu -Memainkan detik mengikut tempo yang ditetapkan dengan betul. _Menghasilkan melebihi tiga bunyi menggunakan bahagian anggota badan. -Memberi respon terhadap dinamik dengan betul pada lagu yang diperdengarkan, dengan betul. -Memberi respon yang sesuai terhadap mud lagu yang diperdengarkan. -Memainkan tekanan dalam lagu meter 2 dan 4 dengan betul.
IMPAK
48
49 50
51
52
Muka Surat 7
PER 54
55
Pengalaman Muzikal Persepsi Estetik Ekspresi Kreatif Pengalam an muzikal Pengalam an muzikal Persepsi Estetik
56 57
ITEM 4.2 Muzik Instrumental Menghayati muzik instrumental dari segi konsep muzik: -Warna Ton. 2.1.2Menyanyi secara muzikal -Ekspresi 1.1 Irama 1.1.3 Corak Irama -Rentak : Mac ; Masri 3.3 Reka cipta 3.3.1 Corak Irama 2.1.2Menyanyi secara muzikal -Melodi 2.3 Kriteria Persembahan 2.3.2 Etika Persembahan 1.2 Melodi 1.2.3 Bentuk
HASIL PEMBELAJARAN -Menyatakan tentang konsep muzik yang terdapat dalam lagu yang diperdengarkan, dengan betul secara perpadu Menyanyi lagu mengikut ekspresi dengan betul -Menyatakan ciri-ciri rentak Mac dan Masri dengan respon yang sesuai secara -membina corak irama yang sesuai sepanjang dua bar dengan meter 2 atau 4 secara berpadu 4 4 Menyanyi lagu mengikut melodi dengan betul Dapat menunjukkan disiplin dalam persembahan nyanyian dan permainan alat muzik instrumental -Mengenal pasti Frasa dalam lagu dengan betul secara berpandu.
IMPAK
Kecergasan Pelbagai
58 59
Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Kecergasan Pelbagai Intra personal Kecergasan Pelbagai Konstruktivisme
60
Muka Surat 8
61
Persepsi Estetik
-Membanding beza corak irama rentak Mac dan Masri pada lagu yang diperdengarkan dengan betul.
KBKK
PER 62
63
ITEM 2.2.2 Bermain alat perkusi secara muzikal -Detik 2.1.2 Menyanyi secara Muzikal - Pic ; solfa : La ; so ; mi. 4.1Muzik Nyanyian -Menghayati muzik nyanyian dari segi konsep muzik: -Ekspresi 4.2 Muzik Instrumental Menghayati muzik instrumental dari segi konsep muzik: -Tempo
HASIL PEMBELAJARAN -Memainkan detik mengikut tempo yang ditetapkan dengan betul. -Menyanyi dengan betul melodi mudah yang mengandungi pic la , so, mi
IMPAK
64
Penghargaan Estetik
-Menyatakan tentang konsep muzik yang terdapat dalam lagu yang diperdengarkan dengan betul
65
Penghargaan Estetik
-Menyatakan tentang konsep muzik yang terdapat dalam lagu yang diperdengarkan, dengan betul secara perpadu
Muka Surat 9
PER 66
67 68
ITEM 1.3 Ekspresi 1.3.1 Dinamik - Lembut - Kuat 1.2 Melodi 1.2.3 Bentuk -Struktur AB 3.3 Reka Cipta 3.3.1 Corak Irama
HASIL PEMBELAJARAN -Memberi respon terhadap dinamik dengan betul pada lagu yang diperdengarkan, dengan betul. Mengenal pasti seksyen A dan B dalam sesebuah lagu dengan betul secara berpandu -membina corak irama yang sesuai sepanjang melebihi dua bar dengan meter 2 atau 4 4 4 secara berpadu -Memainkan tekanan dalam lagu meter 2 dan 4 4 dengan betul
IMPAK
KBKK Konstruktivisme
69
Pengalam an muzikal
70
Penghargaan Estetik
4.2 Muzik Instrumental Menghayati muzik instrumental dari segi konsep muzik: -Ekspresi
-Menyatakan tentang konsep muzik yang terdapat dalam lagu yang diperdengarkan, dengan betul secara perpadu
Muka Surat 10
PER 71
72
Pengalam an muzikal
HASIL PEMBELAJARAN -membina corak irama yang sesuai sepanjang melebihi dua bar dengan meter 2 atau 4 4 4 secara berpadu. Dapat menunjukkan disiplin dalam persembahan nyanyian dan permainan alat muzik instrumental
STRATEGI Konstruktivisme
IMPAK
Muka Surat 11