TIP BISNES TRAINING | Selama hampir 6 tahun saya berada dalam industri bisnes tr aining, saya bertemu trainer

yang berjaya kerana 3 perkara asas; 1. Ada produk yang bagus (modul & penyampaian) 2. Ada ilmu bisnes (marketing, branding, positioning, pengurusan) 3. Boleh kerja berpasukan Ada yang punyai produk bagus tapi lemah ilmu bisnes... kurang sambutan Ada yang hebat ilmu bisnes tapi produk tak bagus... jadi 'market spoiler' Ada yang lemah kerja berpasukan... tak berkembang, 'lone ranger'. [Iklan tawaran berkhidmat] Di serata Malaysia, terdapat lebih kurang 100++ bakal guru, graduan United Kingd om yang sedang menunggu panggilan posting ke sekolah menengah dan matrikulasi. Jadi, sekiranya ada apa2 program perlukan fasi mahupun khidmat tutor diperlukan dalam tempoh 3-6 bulan ini, bolehlah PM saya. Yang sedia berkhidmat untuk masyarakat, Lili Teknik Reward Untuk Memotivasikan Pelajar Sentiasa berikan pujian kepada pelajar walaupun perkara tersebut kelihatan kecil /remeh, contohnya sekiranya mereka bersedia awal, berjaya melakukan kerja yang d iberikan dan memberikan respon semasa sesi pembelajaran. Kebiasaannya cikgu/tutor akan marah atau mendenda pelajar jika melakukan kesalah an. Namun, apabila pelajar melakukan kebaikan, tiada sebarang reward yang diberi kan. Dengan memberikan pujian atau sebarang hadiah (walaupun kecil) akan meningk atkan motivasi mereka untuk meneruskan kebaikan tersebut. Apa yang perlu diingat kan bahawa puji kebaikan mereka dan nyatakan impaknya, bukan memuji orangnya con toh: Bagus Ali dapat jawab soalan ini. InsyaAllah kalau keluar soalan ini dalam peperi ksaan, Ali pasti dapat skor. Dalam sesetengah perkara, kita boleh berikan hadiah berupa gula-gula atau apa sa haja yang sesuai itu apabila mereka dapat menjawab soalan atau kuiz yang diberik an. Alhamdulillah, apabila saya mengaplikasikan Teknik Reward ini, ia memberi impak positif dalam mewujudkan semangat belajar dan seterusnya tahap pembelajaran mere ka mengalami 'improvement' yang konsisten. Selamat beramal FULL TIME TUTOR WANTED! Akademi Infitah memerlukan tutor full-time (perempuan) Requirements: - Komited dan mempunyai 'passion' dalam mengajar - Boleh mengajar mengaji dan beberapa subjek akademik - Based di Bangi dan kawasan sekitarnya

- Boleh membantu tugasan lain - Kerja fleksibel Berminat mohon hantar resume tehtang diri, latar belakang akademik dan pengalama n ke akademiinfitah@gmail.com Digalakkan share dan sebar-sebarkan untuk manfaat rakan-rakan atau saudara-mara. Aplikasi kaedah Neuro-Lingustic Programming (NLP) dalam pembelajaran. Pelajar menggunakan teknik Visualisasi untuk membayangkan tentang apa yang dipel ajari. Ia memudahkan ilmu tersebut lebih 'lekat' dalam minda. Sesuai untuk subjek berkaitan Sains, Fizik, Kimia, Biologi, Sejarah dan lain-lai n. Terima kasih Coach SYam FAST Learning ## Visual Audio Kinestatik Jangan terburu-buru study tanpa strategi... Terkadang jika adik-adik belajar, membaca sebanyak-banyaknya, perasankah adik-ad ik sebenarnya ianya kurang efisyen? Malah risaunya jika ditanya, adik-adik akan menjawab, "entah la..saya pun tidak tahu apa yang saya belajar.." Apabila adik-adik belajar, Coach Syam ingin cadangkan adik-adik aplikasikan kema hiran ini dalam studi adik-adik.. - Apabila membaca sesuatu ayat, pastikan adik-adik mampu membayangkan apa yang d imaksudkan ayat tersebut.. Contohnya sebahagian definisi Archimedes "For a body wholly or partially immersed in water.." Adik-adik mesti wujudkan imaginasi dalam minda bahawa ada bola yang sedang terap ung dalam air.. - Setelah buat bayangan dalam minda, adik-adik LUKISKAN pula di kertas.. Ala.. t idak perlu cantikpun, hanya conteng-conteng sahaja, yang penting adik-adik boleh ingan lukisan tersebut... - Seterusnya jika melibatkan ayat-ayat, dengan suara perlahan, bisikkan di telin ga sendiri ayat-ayat tersebut..Ulang beberapa kali sehingga adik betul-betul fah am ayat tersebut... - Akhir sekali, tanpa rujukan apa-apa nota, adik-adik hasilkan nota sendiri mela lui apa yang adik ingatkan.. Setelah siap, bandingkan dengan nota rujukan.. Jika ada yang tertinggal, buat contengan tambahan pada nota tersebut.. Coach Syam ucapkan Selamat Studi..SENYUM PEPERIKSAAN.. FAST Learning ## Intelligent ALLIANCE Coach Syam perhati kebiasaan adik-adik pelajar dalam kategori biasa, mempunyai b anyak limit. Apabila belajar selalu cepat hilang konsentrasi dan bosan. Tidak me mpunyai rentak studi. Idea yang ada tidak berkembang. Kurang informasi tambahan. Malah kurang buku rujukan. Jika ada soalan yang susah, samada tinggalkan soalan itu ataupun motivasi MERUDUM tinggalkan terus studi..

Di sini Coach SYAM berkongsi teknik belajar Study Group yang betul.. Kebiasaan s tudy group diakhiri bual-bual kosang atau hanya berkumpul tapi studi masing-masi ng adalah kerana adik-adik pelajar tidak mengetahui teknik yang betul... Apa yang paling penting adalah setiap sesi 'study group' mesti mempunyai seorang moderator. Sukurangnya moderator yang dipilih sudahpun berjumpa guru meminta tu njuk ajar berkenaan topik yang ingin dibincangkan. Selain itu moderator perlu me nyediakan 'learning plan' dan bertindak mengawalatur masa serta mengetuai perbin cangan. Presentation Brainstorming Brainwriting (http://www.youtube.com/watch?v=TR1i1PPd8ZU) Perkongsian buku rujukan Perkongsian nota (memory tree, mind map, flash card, story board, infographic) Coach Syam akan ceritakan teknik-teknik di atas secara terperinci dalam buku FAS T Learning..Doakan kemunculannya.. Selamat berkongsi studi.. Coach SYAM... FAST Learning ## IDEATION (NEW Idea Generation) Terkadang, study adik-adik sudah pun mantap, usaha dan teknik belajar yang betul telahpun diaplikasikan. Namun bila menghadapi soalan peperiksaan, ada beberapa soalan luar dari apa yang ada di dalam buku. Soalan-soalan kritikal ini mula men ggoyah keyakinan dan motivasi adik-adik. Adik-adik akan rasakan subjek tersebut amat SUSAH! Untuk pengetahuan adik-adik, pembinaan soalan kritikal ini bertujuan untuk menga singkan gred pelajar untuk penilaian. Beza antara pelajar berjaya dengan pelajar CEMERLANG. Mahukah adik-adik Coach Syam ajarkan kemahiran untuk menghadapi soal an-soalan kritikal? IDEATION Kemahiran yang diperlukan untuk menghasilkan idea yang baru : pembinaan idea (constructive) percambahan idea (revolution) perkembangan idea (chunking up) spesifik idea (chunking down) pengolahan idea (derivative) kombinasi idea (symbiotic) Sekiranya adik menguasai kemahiran-kemahiran di atas, bukan sekadar adik-adik ak an cemerlang di dalam peperiksaan tetapi bakal membantu karier hidup adik-adik d alam alam pekerjaan.. Begin With The End Of Mind.. FAST Learning ## Study HARD Momentum Di saat-saat akhir menghampiri peperiksaan, sudah menjadi kebiasaan adik-adik me nambahkan usaha belajar...Belajar dari pagi hingga petang bersambung malam. Namu n ada juga yang tewas tertidur berbantalkan buku. Ada juga hilang tumpuan, akhir nya termenung termangu buntu... Ianya bergantung kepada STAMINA belajar adik-adik...

Analogi bandul dilepaskan, berayun tinggi semakin lama perlahan dan terus berhen ti...faktor luaran seperti geseran pada tali dan rintangan angin menjadi ganggua n...Fenomena lumrah ini dipanggil 'DAMPING' bahasa fiziknya.. Begitu juga BELAJAR! Faktor luaran gangguan tersangat banyak.. Tiada masa lagi m elatih stamina tumpuan belajar. Masa sudah suntuk. TAPI jangan risau..Ada tips n ya.. "PELBAGAIKAN corak belajar adik-adik.. Ganti berganti kaedah belajar." Membaca Menulis nota Melukis peta minda Mendengar Menghafal Membuat soalan Soal jawab Mengajar kawan Berkongsi nota dan maklumat

Dengan ini, bukan sahaja tidak jemu malah dapat memaksimakan potensi otak kiri d an otak kanan. Selain itu bantuan dari minum air yang mencukupi, penafasan alpha, 'breaking the state, NLP seru emosi dan lain-lain boleh membantu.. Selamat Study HARD Coach SYAM... FAST Learning ## Flow of Content Apabila adik-adik pelajar mengulangkaji, kebiasaannya akan membelek buku satu pe rsatu. Dari satu topik kepada topik yang lain. Dari awal hingga akhir. Adik adik pelajar akan rasa sudah membaca banyak dan akan berpuas hati kerana sudah ulang kaji pelajaran. Percayakah adik-adik jika Coach Syam katakan apabila ditanya soa lan, adik-adik akan ingat-ingat lupa dan sering keliru apa yang sudah adik-adik ulangkaji? Jangan risau, ianya normal. Namun adakah ianya perlu diteruskan? Jangan biarkan adik-adik pelajar terperangkap dengan cara belajar yang kurang efisyen... Coach Syam kongsikan satu cara ulangkaji FAST Learning:Flow of Content. Setelah membaca dan mendapat gambaran keseluruhan, asingkan isi pembelajaran men gikut fasa dan aliran. Pastikan ianya teratur. Susun atur isi pembelajaran akan memudahkan kefahaman serta adik-adik akan mudah ingat apa yang diulangkaji. DEFINISI FORMULA APLIKASI FUNGSI/KEPENTINGAN PERSAMAAN ATAU PERBEZAAN PERKAITAN Selamat membaca buku serta membuat nota... FAST Learning ## Memory Force Installment FAST Learning ## Memory Force Installment

MengHAFAL? Itu yang paling diBENCI!!! Rasa lemas otak.. Dah semangat nak study, tapi bab menghafal ini yang buat hilang motivasi.. Aduh!!! Bukan sikit, tapi ban yak.. boleh ke hafal semua? Rintihan dan aduan kebanyakan pelajar.. Adik-adik pelajar, ramai beranggapan jika banyak yang perlu dihafal, tidak muat atau tidak larat otak untuk menghafalnya.. Kita sangkakan otak yang kecil ini ti dak mampu menampung memori yang besar... Coach Syam tegaskan mitos tersebut adalah SALAH! Otak kita HEBAT! Coach Syam tid ak dapat kongsikan potensi otak kita disini tapi cukup untuk Coach Syam berikan contoh betapa sudah beribu hafiz dan hafizah sejak zaman dulu hingga sekarang me nghafaz bepuluh beribu ayat Al-Quran dan hadis...Mereka boleh, takkan setakat be berapa definisi dalam pelajaran Fizik, Biologi dan Kimia kita tidak boleh? Tapi Coach Syam tak nafikan ia susah tapi boleh sahaja untuk diusahakan..Asal ke na pada tekniknya... Teknik Teknik Teknik Teknik Teknik Teknik Teknik Teknik pengulangan gambaran penceritaan tetingkap memori tasmi' paksaan tumpuan penyertaan emosi memori bersoalan

Banyak lagi.. Coach Syam sudah pun aplikasi dalam program, minta pelajar hafalka n 11 terjemahan ayat al-quran yang dipilih, peserta berjaya menghafalnya dalam t empoh 10minit sahaja.. Selamat Menghafal.. Coach Syam FAST Learning.. Adik-adik nak STUDY? Tapi bagaimana untuk bermula.. Bermula dengan kita tahu apa yang kita tahu . Caranya ialah dengan mengambil buku l atihan, jawab soalan-soalan mudah. Kejayaan demi kejayaan memberi kepada kita al asan untuk teruskan belajar. Bayangkan bagaimana jika kita buat latihan dan semu anya salah? Aduh kecewa hati rasa tiada gunanya belajar lagi..Terus merajuk diri .. Sekurangnya kejayaan kecil membawa kepada kejayaan besar malah memberi motivasi intrinsik kepada diri dan seterusnya menggalakkan untuk kita terus berusaha bela jar. Seterusnya setelah selesa dengan tahap yakin diri pada soalan mudah, belajar den gan membaca menambahkan informasi terhadap kita tahu apa yang kita tidak tahu . Ia proses ulangkaji. Boleh rujuk post teknik belajar yang Coach Syam cadangkan berk enaan Visual Audio Kinestatik. Sangat efisyen InsyaAllah.. Kita tidak tahu apa yang kita tahu . Dengan merujuk nota gambaran asas atau tajuk pa da permulaan, kita boleh mengagak keseluruhan topik pembelajaran. Untuk setiap s atu topik, cuba brainstorming atau soal jawab bersama kawan. Terkadang ada info ya ng mungkin kita tertinggal atau terlepas pandang Bukannya kita tidak tahu, tapi pe ngukuhan terhadap ilmu tersebut ada kalanya penting untuk kaitan topik lain.. Akhirnya, bila banyak sudah yang kita belajar, ada pula yang over confident katany

a topik tersebut sangat mudah dan senang BAHAYA! Pengalaman Coach Syam ada yang an ak didik terlepas peluang dapat A disebabkan sikap ini. kita tidak tahu apa yang kita tidak tahu . Jangan lupa buat soalan bertopik dari soalan asas ke soalan yang lebih susah. Kibiasaannya soalan aplikasi tidak diterangkan keseluruhannya dala m buku rujukan. Hanya dengan membaca tidak cukup, pastikan banyak LATIHAN FAST Learning ## Multi Level Perspective Lemah Matematik? Kebiasaannya Coach Syam akan cadangkan teknik Basic Expanding S tep. Namun jika tahap matematik hanya sekadar ala biasa-biasa, Coach Syam suka aplika si Multi Level Perspective (MLP). Pelajar tahap sederhana kebiasaannya tiada masalah untuk menjawap soalan pengira an yang mudah namun apabila soalan melibatkan penyelesaian masalah, pelajar mula menganggap ianya sedikit rumit. Belum lagi jika soalan matematik itu mempunya h ubungkait topik ditambah lagi jika melibatkan formula.. Kecut perut jadinya... Untuk menjadikan kita 'HEBAT' dalam matematik, kita perlu tahu teknik membaca so alan. Rungkaikan kehendak soalan. Seterusnya perlu melihat dari pelbagai sudut perspektif. Disinilah pentingnya ML P. Jika sebahagian MLP sudah tersedia senarai formula dalam minda, pelajar denga n mudah menggunakan formula serta hubungkait informasi. Di sinilah proses penjan aan dan pengembangan idea mudah berlaku. Bagi aplikasi MLP yang lebih efisyen untuk matematik, pastikan - memahami kehendak soalan - mempunyai maklumat/informasi formula yang terlibat - menyedari kewujudan hubungkait formula atau konsep - tidak tertipu dengan 'trick' soalan yang sememangnya dikhususkan untuk soalan tersebut. - membuat banyak latihan. 'Pengalaman' hasil melakukan banyak latihan dapat memp elbagaikan corak idea yang boleh dijanakan. FAST Learning ## IDEA POSITIONING Masa sudah suntuk..UPSR, PMR dan SPM... Samada adik-adik pelajar telahpun bermula ulangkaji awal mahupun baru bermula, C oach Syam ingin kongsikan teknik belajar yang sangat efektif pembelajaran saat a khir atau yang selalunya dipanggil 'study last minute'.. Seandainya adik-adik pelajar masih bermula membaca buku rujukan dari awal hingga akhir, pastinya adik-adik mula menyedari ianya sudah terlambat dan tidak sempat .. Mana tidaknya, Bio, Fizik, Kimia, Addmath, Sejarah...banyak lagi..Satu subjek pula banyak topiknya.. JANGAN PUTUS ASA!!! Masih ada cara.. IDEA POSITIONING merupakan satu teknik dari FAST Learning yang boleh diaplikasi untuk saat-saat akhir begini... Ianya memerlukan bantuan pakar.. Dapatkan bantuan guru dan rakan yang bijak pada subjek tersebut. Dapatkan nasihat dan tunjuk ajar berkenaan : -Ada topik yang perlu diabaikan..

-Ada ya. -Ada -Ada -Ada -Ada

topik yang perlu didahulukan agar lebih mudah memahami topik yang kemudiann topik yang topik yang sebahagian topik yang saling berkait. selalu keluar dalam peperiksaan. dari topik yang perlu diingat atau dihafal. perlu difaham tanpa menghafal.

Kuncinya, jangan belajar semua! Tetapi rujuk kepada PAKAR yang perlu diketahui d an dipelajari berorientasikan peperiksaan untuk saat-saat akhir ini... Coach Syam ucapkan selamat beusaha.. "kita adalah 'apa yang kita baca'.." ianya betul seandainya kita menggunakan sub-concius mind ketika kita membaca. ianya juga sama seperti kita menonton tv atau belajar didalam kelas.. sayangnya ianya melahirkan hanya 'input satu, hasilnya output pun satu'. idea kita terhadap sesuatu boleh berkembang kepada output yg pelbagai andai kita memaksimakan concius mind.penganalisaan terhadap apa yang kita baca,tonton, dan belajar menghasilkan output yang lebih banyak,efisyen dan tepat. contohnya ketika menonton 'kungfu panda',kebanyakan penonton hanya melihat 'kese ronokan' cerita dan keterujaan melihat aksi.ajaibnya ustaz Hasrizal Jamil boleh menjadikan ianya sebahagian dari modul motivasi remaja. kita juga sering mendengar dan membaca hadis2 nabi, bahkan menjadi intipati prin sip dan 'guide line' kepada kehidupan.tetapi team PTS sepertimana yang selalu d post oleh Pn.Ainon Mohd. menceritakan lebih daripada itu dalam kajian mereka. sy sendiri sewaktu dahulu diceritakan berkenaan kisah Nabi Musa dan Khidir. meny angka selama ini Nabi Musa adalah tidak penyabar (dalam kisah itu) namun menyeda ri tanggapan saya salah setelah membaca dan menganalisa buku karangan Tuan guru Haji Hadi Awang bertulisan Jawi.respon yang ditunjukkan oleh Nabi Musa adalah da ri ilmunya Syariatullah..perlu kepada penentangan apa yang dilakukan salah mengi kut syariaat.manakala Khidir mempunya ilmu kurniaan Allah yang istimewa. Value Added (Nilai Tambah) Apabila mendidik, cubalah untuk memberikan nilai tambah kepada klien dan pelajar anda. Contohnya anda memberikan teknik belajar yang lain daripada yang lain ber tujuan untk membantu pelajar-pelajar belajar dengan lebih baik. Sentiasa fikirkan perkara yang UNIK yang anda boleh berikan kepada mereka. Barul ah mereka akan lebih mudah memahami dan menghargai apa yang dipelajari daripada anda sebagai Pendidik Cemerlang DNA Segmen 'Guru Murabbi' di Ikim.Fm amat menarik untuk diperhalusi. Selain mengajar, antara ciri-ciri Guru Murabbi: Menanam elemen ketauhidan dalam diri pelajar. Menanam sifat kemanusiaan dalam diri pelajar. Mendidik pelajar di samping membimbing akhlak yang baik dalam diri mereka. Mengajar 'beyond' subjek iaitu disertai dengan nilai-nilai Islam.

"Mendidik Ummah, Mendidik Dengan Hati"