KEMAHIRAN MANIPULATIF

APAKAH KEMAHIRAN MANIPULATIF?

Kemahiran manipulatif adalah kemahiran psikomotor dalam penyiasatan sains.

 Kemahiran manipulatif adalah kemahiran

psikomotor yang membolehkan kerja amali dalam sains. Ia melibatkan perkembangan kordinasi tanganmata seperti memfokuskan mikroskop, melakar spesimen, mengukur sudut dan memotong kaca. Disamping itu menguasai teknik dan penggunaan peralatan sains juga perlu semasa menjalankan aktiviti sains.

 Latihan fizikal menggunakan peralatan makmal

menyediakan pengalaman konkrit dengan radas dan prosedur. Pendedahan terhadap penggunaan peralatan adalah satu keperluan.

Pelajar perlu menguasai kemahiran:

Mengguna dan mengendalikan radas dan bahan

sains dengan betul Menyimpan radas dan bahan sains dengan betul dan selamat Mencuci radas sains dengan betul Mengendalikan spesimen dengan betul Melukis spesimen, radas dan bahan sains dengan tepat.

Mengguna dan mengendalikan radas dan bahan sains dengan tepat

Kemahiran ini bermakna dapat menggunakan

peralatan yang betul pada siatuasi tertentu dan dapat membaca skala peralatan yang digunakan. Contoh : Menggunakan stereoskopik mikroskop untuk membedah cacing tanah Menggunakan mikrofon untuk membuat pengumuman pada kumpulan pelajar yang ramai.

 A metre rule is used to measure the objects

shown below.

Apakah panjang objek di bawah?

mm

10

20

30

40

Latihan
Aktiviti 1 Apakah alat yang sesuai untuk mengukur objek berikut? Diameter tabung uji Panjang meja guru Kedalaman tabung uji Diameter syiling Aktiviti 2 Ukur diameter sebatang paip. Buat pengukuran pada tiga tempat yang berbeza dan ambil purata

 There are certain procedures that you need to

take note when you handle apparatus or materials .For example when you are using the thermometer in an experiment, you should not hold the body of the thermometer, you should not use the thermometer to stir or bulb of the thermometer should not touch the base of the beaker.

When you are heating liquids in a test tube, use a

small flame and move the test tube constantly. Or when you want to heat a combustible substance you would not heat it over direct flame but heat it in a water-bath. Or pick up materials using

Mengendalikan spesimen dengan betul dan berhati-hati

Spesimen yang biasa digunakan di dalam kelas

sains sekolah rendah adalah tumbuhan. Pemerhatian terhadap tumbuhan mungkin melibatkan daun, bunga, akar atau keseluruhan tumbuhan. Apabila pemerhatian telah dibuat tumbuhan tersebut perlu dihantar semula ke padang. Manakala bagi haiwan, pemerhatian boleh dibuat samada secara hidup atau dimatikan. Jika masih hidup binatang tersebut perlu diletakkan pada tempat yang sesuai dan perlu dilepaskan selepas pemerhatian dibuat. Jika sudah mati perlu ditanam di dalam tanah.

Peraturan yang perlu dipatuhi semasa mengendalikan spesimen:

Sebelum memulakan kerja pastikan semua luka

telah dibalut Basuh tangan dengan sabun. Sebaik-baiknya gunakan juga antiseptik untuk membersihkan tangan Jika digigit rawat luka dengan antiseptik.

Melukis spesimen dan radas

Panduan melukis spesimen dan radas sains: Lukis menggunakan pensil dan kertas tak bergaris Lukisan perlu cukup besar supaya maklumat dapat dilihat dengan jelas Lukisan berada disebelah kiri dan label diletak di sebelah kanan Label perlu berurutan Guna pembaris untuk melukis garisan dan menyilang garisan Jangan lorek dan warnakan lukisan Tulis tajuk pada bahagian atas muka surat.

Mencuci peralatan atau radas sains

Kenapa perlu dicuci peralatan sains dengan

sebelum disimpan? Ia bertujuan supaya dapat mengelakkan radas cepat rosak. Peralatan kaca boleh dicuci menggunakan detergen dan dibilas dengan air serta dikeringkan. Jika kotoran sukar dicuci rendam radas tersebut di dalam sabun pencuci semalaman dan bilas dengan air. Kemudian keringkan radas tersebut.

Menyimpan radas dan bahan sains.

Some of the apparatus that you usually used and stored in the labs are

retort stands, test tubes, beakers, measuring cylinders, tripod stands and Bunsen burners. Of course if the apparatus are still wets, you are supposed to dry them first before storing it! simpan ditempat asal.
If you get the instrument from a container, follow the given storing

procedures before store it into the container. For example a microscope is stored in its boxes. Before putting the microscope away, the eyepiece lens, objective lens and the stage of the light condenser system must be check for cleanliness and dryness. The objective and eyepieces lenses are clean with lens paper, not tissue or cloth to prevent scratching the lenses. Remove the eyepiece and objective lenses and put them into its boxes.
While other special apparatus are always stored in the preparation

rooms and usually you dont have to return these yourself as the preparation room is off limit to students!

The same things apply to science materials. If the materials are stored

in the labs you should return them to its original place. If not just place them in the trolley and the lab assistant will return them to its original place.

Studying other living things

Living thing brought to the classroom must be

kept for short period or permenant lodging. So they need specialised housing and regular care If possible built up an outdoor study area You need to take safety precaution while handling the specimen.