PERKEMBANGAN KANAKKANAK

PERKEMBANGAN FIZIKAL
IMPLIKASI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (FIZIKAL) PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN BAHASA

PERINGKAT-PERINGKAT PERKEMBANGAN KANAK-KANAK DAN TEORI-TEORI PERKEMBANGAN YANG BERKAITAN

Perkembangan kanak-kanak boleh dibahagikan kepada tiga peringkat seperti berikut :

Peringkat bayi Peringkat awal kanak-kanak (2-6 tahun) Peringkat kanak-kanak (6-12 tahun)

Aspek perkembangan fizikal

Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Bayi

0-2

Mula memperolehi koordinasi dan kawalan otot. Tulang masih lembut. Mula mengenal objek dalam alam sekitar melalui organ deria dan tangan. Mula membezakan suara daripada keluarga dan orang lain. Penglihatan dan pendengaran masih belum dikembangkan dengan sempurna.

Aspek perkembangan fizikal

Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Awal Kanakkanak

2-6

Tubuh badan menjadi lebih besar, lebih tegap dan lebih tinggi. Mempunyai satu set gigi susu Semakin aktif dengan menggunakan kaki dan tangannya Otak berkembang menjadi lebih besar dan lebih terkawal.

Aspek perkembangan fizikal

Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Kanakkanak

6-12

penyelarasan motor dan kawalan tubuh badan bertambah baik Otot mata sudah matang untuk membaca Pendengaran bertambah tajam dan boleh membezakan bunyi-bunyi yang berlainan Sel-sel otak telah mencapai 60% berat orang dewasa.

IMPLIKASI PERKEMBANGAN FIZIKALTERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Menguruskan pendidikan jasmani dan permainan serta kerja praktik mengikut perkembangan fizikal pelajar. Elakkan mengajar aktiviti jasmani dan permainan serta kerja praktik seperti aktiviti kemahiran hidup yang kompleks jika perkembangan pelajar belum cukup matang menguruskannya.

PERKEMBANGAN KOGNITIF

Prenatal Bayi

Kanak-kanak
Awal Remaja

PERKEMBANGAN KOGNITIF
Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Bayi

0-2

Mula mengenal objek dalam alam sekitar dengan menggunakan organ deria dan gerak- geri. Mula mengaitkan objek dengan kata-kata.

PERKEMBANGAN KOGNITIF
Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Awal 2-6 Kanakkanak

Mula menggunakan bahasa sebagai ganti gambaran benda Boleh membentuk konsep yang mudah Mempunyai imaginasi yang fantastik dalam dunia pura-pura. Mula boleh mengelaskan objek berdasarkan ciri-ciri amnya.

PERKEMBANGAN KOGNITIF
Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Kanakkanak

6 -12

Menguasai

konsep pengekalan tentang nombor, berat dan isipadu. Boleh mengenalpasti objek dalam alam sekitar dan hubunannya dengan simbol bahasa.

PERKEMBANGAN BAHASA
Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Bayi

0-2

Mengeluarkan bunyi menunjukkan rasa kurang senang Mengulang-ulang bunyi yang sama Meniru suku kata yang mudah.

PERKEMBANGAN BAHASA
Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Awal kanakkanak

2-6

Boleh meniru dan menyebut ayat yang mudah Boleh menyatakan idea dengan melukis gambar.

PERKEMBANGAN BAHASA
Peringkat Umur (tahun) Aspek Perkembangan Psikomotor

Kanakkanak

6-12

Boleh menggunakan simbol bahasa untuk menghubungkan objek Memperoleh kemahiran pertuturan dalam pergaulan sosial.