RPP BAHASA INDONESIA Sekolah Mata pelajaran SBK Kelas/semester Tema Alokasi waktu A 1 2 3 B 1 2 3 C 1 a b c d 2 a b c STANDAR KOMPETENSI Bahasa Indonesia

komunikasi Matematika SBK : Mengenal himpunan 1-10 : Mengekspersikan diri melalui karya seni : Memahami dan mengetahui macam-macam alat : TK/1 : Alat-alat komunikasi : 60 menit : SLB-C Yayasan Setya Dharma Surakarta : Bahasa Indonesia, Matematika,

KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia Matematika SBK INDIKATOR Kognitif produk Menyebutkan macam-macam alat komunikasi Menyebutkan kegunaan alat komunikasi Menyebutkan jumlah alat komunikasi dari 1-10 Mewarnai gambar alat komunikasi Kognitif proses Dengan bimbingan guru, siswa menyanyikan lagu kring ...kring...kring... ada telepon Dengan memperhatikan gambar macam-macam alat komunikasi, siswa mampu menyebutkan nama-nama alat komunikasi tersebut Siswa menyebutkan kegunaan alat komunikasi dengan kalimat sederhana setelah mendengarkan penjelasan guru : Menyebutkan macam-macam alat komunikasi : Menentukan jumlah suatu himpunan : Menyanyikan lagu kanak-kanak, mewarnai gambar

d e 3 a b 4 a b c d e 5 Afektif

Dengan memperhatikan beberapa kartu bergambar, siswa menghitung jumlah gambar Dengan bimbingan guru, siswa mampu mewarnai gambar alat komunikasi Psikomotor menunjukkan alat komunikasi sesuai dengan perintah guru mewarnai gambar alat komunikasi

Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: Disiplin Rasa ingin tahu Kerja keras Mandiri Tanggung jawab Ketrampilan sosial Mengembangkan ketrampilan sosial, meliputi : berkomunikasi, bersosialisasi, mendengarkan D a b c d KEMAMPUAN AWAL SISWA Prabu Derry Afrizal Yusuf : sudah dapat menunjukkan gambar : sudah dapat mengenali gambar dan mengucapkan kata : belum dapat mengucapkan kata dan belum dapat menunjuk gambar : sudah dapat mengenali gambar polisi tetapi masih sulit untuk mengucapkan kata E 1 a TUJUAN PEMBELAJARAN Kognitif Produk Melalui kegiatan pembelajaran, siswa dapat: ; ; ; ; b Menyebutkan macam-macam alat komunikasi Menyebutkan kegunaan alat komunikasi Menyebutkan jumlah alat komunikasi dari 1-10 Mewarnai gambar alat komunikasi Proses Melalui kegiatan pembelajaran, siswa dapat:

; ; ; ; ; 2

Menyanyikan lagu kring...kring...kring ada telepon dengan bantuan guru Menyebutkan alat-alat komunikasi setelah memperhatikan gambar alat komunikasi Menyebutkan kegunaan alat-alat komunikasi dengan kalimat sederhana Menghitung jumlah alat komunikasi pada kartu bergambar Mewarnai gambar alat komunikasi dengan bantuan guru

Psikomotor Melalui kegiatan pembelajaran, siswa dapat : ; ; menunjukkan alat komunikasi sesuai dengan perintah guru mewarnai gambar alat komunikasi kegiatan pembelajaran, siswa dapat mengembangkan perilaku

Afektif Melalui ; ; ; ; ; berkarakter yang meliputi : Disiplin Rasa ingin tahu Kerja keras Mandiri Tanggung jawab

Ketrampilan sosial Melalui kegiatan pembelajaran, siswa dapat mengembangkan ketrampilan sosial yang meliputi : berkomunikasi, bersosialisasi, mendengarkan

MATERI PELAJARAN Alat-alat komunikasi (terlampir)

G a b H No. 1.

METODE PELAJARAN Model : Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan Menyenangkan : ceramah, tanya jawab, penugasan Metode

KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan (waktu) Pendahuluan ( 5 menit) Fase menyampaikan apersepsi, tujuan, Kegiatan pembelajaran a. Guru mengkondisikan kelas b. Berdoa

dan memotivasi siswa 2. Inti ( 70 menit) eksplorasi

c. Presensi d. Apersepsi : guru memberi contoh gambar alat komunikasi lalu menyanyi lagu kring ...kring ...kring ...ada telepon bersama-sama e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran secara singkat a. Siswa menyebutkan nama alat-alat komunikasi dengan bimbingan guru b.Siswa menyebutkan kegunaan alatalat komunikasi a. Guru memperlihatkan beberapa kartu bergambar alat komunikasi b. Siswa menghitung jumlah gambar yang ditunjukan oleh guru a. Siswa menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari dengan bantuan guru b.Siswa mewarnai gambar alat komunikasi a Guru memberi penguatan kepada siswa b Guru memberi penugasan kepada siswa

elaborasi

konfirmasi

3.

Penutup ( 5 menit)

SUMBER BELAJAR a b Buku KTSP Tematik untuk TK Kartu bergambar Jenis tes Bentuk tes Instrumen (terlampir) ; ; ; : - Tes perbuatan (subjektif) - Tes lisan b c : lisan dan unjuk kerja :

PENILAIAN HASIL BELAJAR a

Penilaian produk L.P 1 (terlampir) Penilaian kinerja L.P 2 (terlampir) Penilaian sosial L.P 3 dan L.P 4 (terlampir) LAMPIRAN-LAMPIRAN

K 1 2

Materi pelajaran Media pembelajaran

3 4 5 6 7 a b c

Kisi-kisi penyusunan soal Soal Kunci jawaban Pedoman skor Lembar penilaian (LP 1 sd LP 4) Produk Kinerja Ketrampilan sosial Surakarta, 30 Oktober 2012 Mengetahui, Guru kelas Guru PPL

Kristiyani, S.Pd

Alisa Dewi K5109002

LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia A 1 2 3 4 5 B 1 2 3 4 5 Matematika C Menjumlahkan alat komunikasi 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 = 4 Telepon Radio Televisi Surat Majalah Alat-alat komunikasi Telepon Radio Televisi Surat Majalah Kegunaan alat-alat komunikasi : untuk menelpon seseorang : untuk mendengarkan musik : untuk melihat film kartun : untuk mengirim kabar : untuk mendapatkan berita

2 3

=6 =5

=2

5 SBK D

=1 Lagu Kring ... Kring ... Kring ...

Kring ... kring ... kring ada telpon Telpon dari temanku Cepat-cepat ku angkat Dengan riang gembira E Mewarnai gambar

Lampiran 2 Media Pembelajaran

TELEPON

RADIO

SURAT

TELEVISI

MAJALAH

Lampiran 3 KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Kurikulum Alokasi waktu Jumlah soal Bentuk soal
NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN BAHAN KELAS/ SEMESTER

: SLB-C YSSD Surakarta : Bahasa Indonesia, Matematika, SBK : TK/1 : KTSP : 10 menit : 5 soal isian : tertulis
MATERI JML SOAL INDIKATOR NO SOAL

1.

Bahasa Indonesia: Menyebutkan macam-macam alat komunikasi Matematika: Menentukan jumlah himpunan SBK: suatu

TK / 1

Alat alat komunikasi

5 Lisan

Menyebutkan macam-macam alat komunikasi

1-5

Menyebutkan kegunaan komunikasi alat

Menyebutkan jumlah komunikasi 1-10 alat dari

UK

Mewarnai

Menyanyi lagu kanak-kanak, mewarnai gambar

gambar komunikasi

alat

Lampiran 4 SOAL Instrumen Soal A Tes Lisan 1 Ini namanya gambar ... Gunanya untuk ...

Ini namanya gambar ... Gunanya untuk ...

3 Gunanya untuk ...

Ini namanya gambar ...

4 Ada berapa jumlah radionya? 5

Ada berapa jumlah radionya? B 1 Tes Perbuatan Warnailah gambar alat komunikasi di bawah ini!

Lampiran 5 KUNCI JAWABAN A 1 2 3 4 5 B Tes Lisan Nama gambarnya adalah gambar telepon. Kegunaannya untuk menelepon saudara, ayah dan ibu Nama gambarnya adalah gambar televisi. Kegunaannya untuk melihat film kartun Nama gambarnya adalah gambar radio. Kegunaannya untuk mendengarkan musik Jumlah radio ada sepuluh (10) Jumlah televisi ada lima (5) Tes Perbuatan

Lampiran 6 Pedoman Penskoran A 1 2 B Tes lisan Kriteria penilaian Benar diberi skor Salah diberi skor Nilai maksimum : 10 Tes perbuatan / unjuk kerja Pedoman penskoran tes perbuatan / unjuk kerja Mata Pelajaran Kelas / Semester Kompetensi yang diujikan Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia, Matematika, SBK : TK/ 1 : : menyebutkan macam-macam alat komunikasi :2 :1

Matematika SBK Indikator Soal NO 1 2 3 4 NAMA SISWA Prabu Yusuf Derry Afrizal

: menentukan jumlah suatu himpunan : menyanyi lagu kanak-kanak, mewarnai gambar : mewarnai gambar alat komunikasi : warnailah gambar alat komunikasi di bawah ini! ASPEK YANG DINILAI 1 Kemauan menunjuk gambar alat 2 3 Kerapian Kemauan memegang pensil Skor Maksimum SKOR 3 3 3 9

Nilai akhir

= = = 10 (dengan 10 skor tertinggi)

Lampiran 7 L.P 1 A a b c d B a b c Produk Menyebutkan macam-macam alat komunikasi Menyebutkan kegunaan alat komunikasi Menyebutkan jumlah alat komunikasi dari 1-10 Mewarnai gambar alat komunikasi Prosedur Dengan bimbingan guru, siswa menyanyikan lagu kring ...kring...kring... ada telepon Dengan memperhatikan gambar macam-macam alat komunikasi, siswa mampu menyebutkan nama-nama alat komunikasi tersebut Siswa menyebutkan kegunaan alat komunikasi dengan kalimat sederhana setelah mendengarkan penjelasan guru

d e

Dengan memperhatikan beberapa kartu bergambar, siswa menghitung jumlah gambar Dengan bimbingan guru, siswa mampu mewarnai gambar alat komunikasi FORMAT ASSESMEN KINERJA PROSES
Aspek yang dinilai Menghitu ng jumlah alat SB BB

No .

Nama Siswa

Menyanyi SB BB

Menyebut nama SB BB

Menyebut kegunaan SB BB

Mewarnai gambar alat SB BB

1 2 3 4

Prabu Yusuf Derry Afrizal

Keterangan : Berilah tanda () pada kolom yang telah disediakan! SB = Sudah bisa BB = Belum bisa

L.P 2 Psikomotor Prosedur: 1 2 Menunjukkan alat komunikasi yang sesuai dengan perintah guru Mewarnai gambar tentang alat komunikasi FORMAT ASSESMEN KINERJA PSIKOMOTOR
No 1 2 3 4 Nama Prabu Derry Yusuf Afrizal menunjukkan alat SB BB Aspek yang dinilai memegang pensil SB BB

kerapian SB BB

Keterangan : Berilah tanda () pada kolom yang telah disediakan! SB = Sudah bisa

BB = Belum bisa L.P 3 Berkarakter FORMAT PENGAMATAN BERKARAKTER

Aspek yang dinilai rasa kerja tanggun ingin keras g jawab tahu SB BB SB BB SB BB

No

Nama

disiplin SB BB

mandiri SB BB

1 2 3 4

Prabu Derry Yusuf Afrizal

Keterangan

Berilah tanda () pada kolom yang telah disediakan! SB = Sudah bisa BB = Belum bisa

L.P 4 Ketrampilan Sosial FORMAT PENGAMATAN KETRAMPILAN SOSIAL Nama Siswa Tessa Galuh Yussak Endro Keterangan Berkomunikasi SB BB Aspek yang dinilai Bersosialisasi SB BB mendengarkan SB BB

Berilah tanda () pada kolom yang telah disediakan! SB = Sudah bisa BB = Belum bisa