RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Hari Tarikh Masa Tingkatan Subjek Topik Sub Topik :Rabu :10 Septemner 2013

:1.00-2.00 petang : 3 Endurance :Sejarah :Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke arah kemerdekaan : 4.1 Penubuhan jawatankuasa hubungan antara kaum 4.2 Pendidikan Alat Perpaduan Kaum Hasil Pembelajaran :Sepanjang pembelajaran, muris-murid dapat: 1. Menyatakan kandungan Laporan Barnes, Fenn-Wu dan Ordinan Pelajaran 1952 (Aras 1) 2. Membandingkan kandungan Laporan Barnes, Fenn-Wu dan Ordinan Pelajaran 1952 (Aras 2) 3. Memberi idea-idea baru cara merapatkan hubungan antara kaum (Aras 3)

Pengetahuan Sedia Ada

:Murid mengetahui tentang sejarah kemerdekaan serba sedikit.

Bahan bantu Mengajar

:Komputer riba, Kertas mahjung, pen marker, kertas edaran, Buku Teks Sejarah Tingkatan 3, nota Ekstrem PMR .

KPS/KBBK Strategi Pengajaran Sejarah Nilai murni/ Patriotik

:Meneroka bukti, menghubung kait. :Komunikasi dua hala antara guru dan juga pelajar :Bekerjasama, patuh kepada arahan, Keberanian, nilai patriotik ( bertoleransi,bersatu padu dan berharmoni)

Langkah/ Masa Set Induksi ( 5 minit )

Isi Kandungan

Aktiviti Guru

Aktiviti Pelajar

Catatan

Menayangkan video perisytiharan kemerdekaan

Menayangkan video. Perisytiharan kemerdekaan

Melihat video yang telah disediakan oleh guru. Menjawab soalan guru yang akan dipelajari pada hari ini.

BBM: KPS Komputer riba

Bersoal jawab dengan pelajar tentang video yang ditunjukkan. Soalan: Bilakah hari kemerdekaan? Siapakah bapa kemerdekaan:

Menjana idea

dan kaitkan dengan topik NILAI: Memberi perhatian KBKK: Menjana idea

. Isi Pelajaran: Langkah 1 ( 30 minit ) 4.1 Penubuhan jawatan kuasa Hubungan antara Kaum Menyuruh 2 orang pelajar untuk menghuraikan tentang tujuan dan kepentingan jawatankuasa hubungan 4.2. Pendidikan Alat Perpaduan Laporan Pelajaran -Laporan Barnes 9151 antara kaum. Menyuruh pelajar Dua orang murid tampil untuk membentangkan jawapan mereka. KPS meneroka bukti, BBM : Kertas Mahjong.

Refleksi: