RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( BAHASA MALAYSIA TINGKATAN 2) Minggu ke 5 Tarikh Hari Masa Kelas Bil Murid Mata Pelajaran

Tema Topik/ Tajuk : 23 Julai 2013 : Selasa : 9.55-10.55 (60 Minit) :Tingkatan 2 As Syafie : 30 Orang : Bahasa Malaysia : Herba Di Malaysia : Herba dan Khasiatnya

Hasil Pembelajaran : Fokus Utama : 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 2 (i) Memberi komen yang membina tentang barangan dan perkhidmatan secara sopan Fokus Sampingan: 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan. Aras 1(iv) Memberikan pendapat dengan alasan yang sesuai untuk membuat pembentangan.

Objektif

Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid dapat: a. b. Memberi komen yang membina tentang barangan dan perkhidmatan secara sopan Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan. Murid biasa melihat herba melalui media cetak, elektronik atau pengalaman sendiri.

Pengetahuan sedia ada: Sistem bahasa

: Tatabahasa kata nama dan ejaan. Kosa kata - simpulan bahasa

Pengisian Kurikulum

: Ilmu Sains, Pendidikan Seni , Ekonomi Asas Nilai Bertanggungjawab, semangat patriotik, hormat-menghormati, kebanggaan. KBT- Kontekstual mengalipakasi, menghubungkait

Media Pengajaran Refleksi

: Media (kad situasi), Kad Manila, Pantel Pen, Video, Laptop dan LCD. : ( Berdasarkan penilaian guru selepas pengajaran dan pembelajaran)

Langkah/Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Aktiviti Guru Guru menayangkan video klip yang menunjukkan khasiat herba. Guru bersoal jawab dengan murid tentang jenis pokok herba yang diketahui Aktiviti Murid

Catatan

Set Induksi 5 Minit

1.

Video Khasiat Herba

Murid dijangka menjawab: Halia Tongkat Ali Kacip Fatimah KBT-membuat gambaran mental

2.

Mencungkil pengetahuan sedia ada

Soalan: Apakah jenis pokok herba yang kamu tahu?

Murid bercerita tentang pengalaman sendiri tentang pokok herba yang diketahui KBT- Menjana Idea

Jangkaan Jawapan Pelajar. Halia Tongkat Ali Kacip Fatimah

Langkah/Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Guru

Aktiviti Murid

Catatan

Langkah 1 (15 Minit)

1. Tayangan power point Khasiat herba

1.Guru memperlihatkan beberapa paparan/keping gambar dan maklumat tentang khasiat herba 2. Guru Membahagikan murid kepada 6 kumpulan. 3.Kad Manila dan pantel pen diberi kepada setiap kumpulan 4.Murid diarah berbincang di dalam kumpulan produk berasaskan herba yang dipilih dan diminta untuk mempromosikan produk dalam bentuk pembentangan.

Murid menonton beberapa paparan/ keeping gambar dan maklumat tentang khasiat herba Murid-murid akan memberi reaksi keatas soalan-soalan yang diajukan. Beberapa orang murid secara individu diberi peluang untuk menyatakan menjawab atau menyatakan pendapat. Murid memerhati dan memberi reaksi Murid bersedia menurut arahan Setiap kumpulan bersedia dan memulakan perbincangan dan menyiapkan tugasan dalam tempoh masa yang dinyatakan

KBT: Pembelajaran Kontekstual

-Mempelihatkan beberapa paparan/keping gambar dan maklumat tentang khasiat herba Gambar rangsangan Khasiat Herba

Kemahiran belajar cara belajar

Pembelajaran Konstruktivisme

Perbincangan KBT -menjana idea - membuat kajian dan perhubungan - menganalisa

Langkah 2 (20 Minit)

Melapor hasil kerja kumpulan

Seorang wakil kumpulan yang dilantik dalam kumpulan akan melaporkan hasil kerja mereka.

Wakil kumpulan dengan diiringi oleh ahlinya melaporkan hasil kerja masing-masing.

KBT; -mengenal pasti idea utama

Pujian diberikan

Rakan-rakan sekelas akan memberi komen dan tepukan atas usaha kerja sama dari kumpulan kerana Berjaya menyiapkan tugasan yang diberikan dengan baik.

-mencirikan

-mengumpul makluat

Langkah 3 (5 Minit)

Teka Silang Kata

Guru mengedarkan lembaran kerja teka silang kata kepada murid untuk disiapkan dan menampal di dalam buku pemahaman. Catatan: Murid yang lambat diberi peluang untuk berbincang bersama rakan

Murid menjawab dan menampal dalam buku pemahaman

Kemahiran Berfikir

-membuat gambaran mental

-belajar cara belajar

Lembaran Kerja PBS Langkah 4 (10 Minit) Rujukan B2 DB1 E1 Menyatakan pendapat dengan alasan yang munasabah berkaitan usaha memajukan industri herba di Malaysia Rujukan B2 DB1 E1 Maksud Simpulan Bahasa

1.Guru mengedarkan lembaran kerja kepada pelajar 2.Guru meminta pelajar menyatkan pendapat dengan alas an yang munasabah berkaitan usaha memajukan industri herba di Malaysia dan memberikan maksud simpulan bahasa 3. Guru memurnikan jawapan pelajar dan menyemak kesalahaan ejaan dan kata nama.

1.murid menyiapkan lembaran kerja 2. Murid bersoal jawab dengan guru

Penggayaan Sistem Bahasa: -Kesalahan ejaan dan kata nama -Simpulan bahasa

Penutup (5 Minit)

Merumus isi pelajaran

Guru merumus isi pelajaran sebagai penutup.

Murid memberi perhatian dan memberikan respons kepada soalan guru

Peneguhan