EDISI 7 JANUARI 2010

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BUKU V PEDOMAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009

DAFTAR ISI

No. BAB I BAB II BAB III

Keterangan STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI

Halaman 2 3 6 7

DIPLOMA LAMPIRAN

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

1

BAB I STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Dokumen akreditasi yang berupa evaluasi diri dan borang program studi serta borang yang diisi oleh unit pengelola program studi diploma dinilai melalui tujuh standar, yaitu: 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu 3. Mahasiswa dan lulusan 4. Sumber daya manusia 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama Setiap standar dideskripsikan dan dirinci menjadi elemen penilaian/parameter yang disajikan pada Buku II: Standar dan Prosedur Akreditasi Program Studi Diploma.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

2

BAB II KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Evaluasi dan penilaian akreditasi program studi diploma dilakukan oleh pakar sejawat (peer reviewer) berdasarkan pada kriteria akreditasi program studi diploma. Untuk membantu asesor memberikan penilaian yang lebih obyektif, BAN-PT menyiapkan kriteria penilaian yang mencerminkan mutu penyelenggaraan program studi diploma. Instrumen akreditasi program studi terdiri atas: (1) Evaluasi Diri Program Studi, (2) Borang Program Studi, dan (3) Borang Unit Pengelola Program Studi Diploma.

A. Kriteria Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma
Penilaian instrumen akreditasi program studi diploma ditujukan pada tingkat komitmen terhadap kapasitas dan efektivitas program studi yang dijabarkan menjadi 7 standar akreditasi. Di dalam instrumen ini, setiap standar dirinci menjadi sejumlah elemen/butir yang harus ditunjukkan secara obyektif oleh program studi atau unit pengelola program studi diploma. Analisis setiap elemen dalam instrumen yang disajikan harus mencerminkan proses dan pencapaian mutu penyelenggaraan program studi dibandingkan dengan target yang telah ditetapkan. Analisis tersebut harus memperlihatkan keterkaitan antara berbagai standar, dan didasarkan atas evaluasidiri. Setiap standar dan atau elemen dalam instrumen akreditasi dinilai secara kualitatif maupun kuantitatif dengan menggunakan quality grade descriptor sebagai berikut: Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, dan Sangat Kurang. Untuk menetapkan peringkat akreditasi, hasil penilaian kualitatif tersebut dikuantifikasikan sebagai berikut.  Skor 4 (Sangat Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur sangat baik.  Skor 3 (Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur baik dan tidak ada kekurangan yang berarti.  Skor 2 (Cukup), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur cukup, namun tidak ada yang menonjol.  Skor 1 (Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur kurang.  Skor 0 (Sangat Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur sangat kurang atau tidak ada. Secara lebih rinci kriteria khusus penilaian instrumen akreditasi disajikan pada Buku VI, berupa matriks penilaian.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

3

dan Format 3 berupa penilaian terhadap borang unit pengelola program studi. berupa: Tahap 1. tahap 8 dilakukan oleh BAN-PT. Keputusan Akreditasi 1. Pentahapan dan Prosedur Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma Sebelum dinilai. masing-masing asesor segera menyerahkan ketiga format di atas dan kesepakatan waktu kunjungan untuk asesmen lapangan kepada sekretariat BAN-PT. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggota Tim Asesor. Pembobotan nilai. 1. validasi hasil asesmen lapangan dan keputusan akreditasi Tahap 6. terdiri atas tiga tahap: Tahap 2. Ketiga format ini dilakukan secara mandiri oleh masing-masing asesor dan ditandatangani. tahap 5 dilakukan oleh Tim Asesor. Format 1 berupa penilaian terhadap borang program studi. Asesmen kecukupan. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Prodi Tahap 3. Setelah selesai penilaian asesmen kecukupan. Asesmen lapangan. yang sebelumnya dikenal dengan istilah visitasi . Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Tahap 4. sedangkan tahap 6 s. dokumen akreditasi dinilai melalui delapan tahap. Penilaian terhadap ketiga dokumen di atas menggunakan kriteria yang diberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma. Penyusunan komentar dan rekomendasi 3. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif Tahap 5. Tahap 1 s.B. yang sebelumnya dikenal dengan istilah desk evaluation. Format 2. Validasi hasil asesmen lapangan Tim Asesor Tahap 8. Kedelapan tahap tersebut adalah sebagai berikut. Asesmen Kecukupan Tahap 1. Perhitungan nilai terbobot hasil penilaian kuantitatif dan perhitungan nilai sementara akreditasi program studi diploma Tahap 7. dokumen akreditasi program studi diploma diverifikasi pemenuhan persyaratan awal oleh tim khusus BAN-PT. Setelah terbukti memenuhi persyaratan awal. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggota tim asesor Penilaian ini dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan expert judgment. 2.d.d. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 4 . Format 3. yang hasilnya dituangkan dalam Format 1. Format 2 berupa penilaian terhadap laporan evaluasi diri program studi.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 5 . Tahap 4. keandalan dan keunggulan program studi tersebut. Tahap 3. Asesmen Lapangan Tahap 2. Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsi pada Format 5. verifikasi dan penilaian kinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalam borang unit pengelola program studi diploma. dan ditandatangani bersama. yang ditandatangani bersama oleh Tim Asesor. Penyusunan komentar dan rekomendasi Komentar dan rekomendasi terhadap kinerja mutu program studi dituangkan dalam Format 9. Penilaian pakar ( expert judgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapangan terhadap kesahihan. yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan Pimpinan Program Studi atau Pejabat yang Mewakili. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif Informasi dari borang dan evaluasi diri program studi. Format 7 (evaluasi diri program studi).2. Tahap 5. verifikasi dan penilaian kinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalam borang dan evaluasi diri program studi. Penilaian pakar ( expert judgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapangan terhadap kesahihan. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Asesmen lapangan dilakukan untuk validasi. 9 yang telah dilengkapi dan ditandatangani kemudian diserahkan/dikirimkan ke sekretariat BAN-PT paling lambat satu minggu setelah asesmen lapangan. dan borang unit pengelola program studi diploma yang telah diverifikasi dan divalidasi selanjutnya dinilai dengan menggunakan kriteria yang diberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma. dan Format 8 (borang unit pengelola program studi).d. Jika terjadi ketidaksepakatan. yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Diploma atau Pejabat yang Mewakili. Hasil penilaian bersama dari Tim Asesor ini dituangkan pada Format 6 (borang program studi). keandalan dan keunggulan program studi tersebut. Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsi pada Format 4. Format 4 s. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Prodi Asesmen lapangan dilakukan untuk validasi. maka butir yang tidak disepakati agar dituliskan dalam berita acara tersebut.

3. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 6 . BAB III KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA Hasil akreditasi institusi perguruan tinggi dinyatakan sebagai Terakreditasi dan Tidak Terakreditasi. Program studi yang tidak terakreditasi dapat mengajukan usul untuk diakreditasi kembali setelah melakukan perbaikan-perbaikan yang berarti paling cepat satu tahun terhitung mulai tanggal surat keputusan tentang penetapan status tidak terakreditasinya yang dikeluarkan oleh BAN-PT. Tahap 7. dan Format 8 diproses oleh BAN-PT menjadi nilai total terbobot.Tidak Terakreditasi dengan nilai akreditasi kurang dari 200 Penentuan skor akhir merupakan jumlah dari hasil penilaian (1) Evaluasi diri program studi (10%).C (Cukup) dengan nilai akreditasi 200 . Validasi hasil asesmen lapangan Tim Asesor Tim Validasi BAN-PT melakukan validasi terhadap semua Format di atas (Format 1 s. Jika terdapat hasil penilaian yang dipandang tidak konsisten atau nilai akhir pada ambang batas peringkat. (2) Borang program studi (75%). Format 7. dan (3) Borang unit pengelola program studi (15%). Perhitungan Nilai Terbobot Nilai yang terdapat dalam Format 6. Pembobotan nilai.B (Baik) dengan nilai akreditasi 301 . Hasil validasi ini diajukan kepada sidang pleno BAN-PT untuk menetapkan keputusan akhir.400 . akan dilakukan revalidasi.360 . Keputusan Akreditasi Hasil akhir akreditasi diputuskan oleh Sidang Pleno BAN-PT. Format 9). Yang terakreditasi diberi peringkat: .d.300 . asesor diminta untuk memberikan klarifikasi.A (Sangat Baik) dengan nilai akreditasi 361 . Tahap 8. Validasi dilakukan untuk konsistensi hasil penilaian dengan deskripsi yang diungkapkan dalam formatformat penilaian yang dilakukan oleh asesor. Masa berlaku akreditasi program studi diploma untuk semua peringkat akreditasi adalah selama 5 tahun. Sebagai bentuk akuntabilitas publik BAN-PT. Jika diperlukan. keputusan tersebut disampaikan kepada pemangku kepentingan (stakeholders) dan masyarakat luas. validasi hasil asesmen lapangan dan keputusan akreditasi Tahap 6.

LAMPIRAN FORMAT PENILAIAN .

bertanggung jawab dan adil. akuntabel.50 3 1. dan kepemimpinan publik.1. dan keterkaitan antar visi. PENILAIAN BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian No. Umpan balik untuk peningkatan mutu proses pembelajaran.FORMAT 1.1 2 1.4 2. Pemahaman pemangku kepentingan internal (sivitas akademika dan tenaga kependidikan) terhadap visi. tujuan dan sasaran program studi. kerealistikan. Karakteristik kepemimpinan di program studi yang mencakup: kepemimpinan operasional. Informasi mencakup: sumber umpan Informasi dari Borang PS Nilai 1.55 6 2. melaksanakan misi. Pelaksanaan penjaminan mutu program studi. Jaminan tata pamong untuk mewujudkan visi. dan sasaran program studi.1 1.36 1. organizing. controlling.1. tujuan. leading. mencapai tujuan dengan menggunakan strategi secara kredibel. internal and external operation. misi.09 7 8 2. Efektivitas sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup: planning.3 1.2 0. Strategi pencapaian sasaran: kejelasan rentang waktu dan dukungan dokumen. kepemimpinan organisasi.2 1. transparan.09 5 2. misi. Urut 1 : : : : : : Bobot Butir 0. Butir Elemen Penilaian Kejelasan.2 0.75 4 2.36 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 8 .75 No. staffing.5 1.

Usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya. dan kesejahteraan.1.2 1.3 3.2 1.2.1.2 0. Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi : daya tampung.1 1.1.31 1. dan membangun jejaring.1 3.65 0. Butir Elemen Penilaian balik. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru regular.1.96 0.31 9 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .65 0.65 12 13 14 15 16 3.1.1. bakat. Persentase kelulusan tepat waktu.2.3. Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri.2 1. Mutu layanan yang disediakan kepada mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran.2 1.31 0.33 17 3.55 10 11 3.6 0. seni. Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama lima tahun terakhir. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 9 2.No.65 21 3. Rasio mahasiswa baru reguler yang melakukan registrasi : calon mahasiswa baru reguler yang lulus seleksi. dan kesejahteraan.1.1.3 3.31 22 23 3. Penghargaan atas prestasi mahasiswa di bidang nalar.4. minat. informasi pekerjaan.1. Upaya pelacakan dan perekaman data lulusan. Penggunaan hasil pelacakan untuk perbaikan: proses pembelajaran.1.4. Upaya-upaya yang telah dilakukan penyelenggara program studi untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi.4 3. Jenis layanan yang disediakan kepada mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran.31 19 20 3.1.1.1.3. keberlanjutan pelaksanaan.3 3.65 0.65 18 3. dan tindak lanjutnya. bakat dan minat.2 3.1 0.4. Keahlian/kemampuan yang menunjukkan keunggulan lulusan program studi. Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap mutu alumni.1. penggalangan dana.1 3.4.65 0. Urut No. bakat. minat. seni.

Pedoman tertulis tentang sistem seleksi. Urut 24 25 No.74 0.4 & 4.3.74 10 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . retensi. Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik Profesional. Kesesuaian rumpun keilmuan/keahlian (pendidikan terakhir) dosen dengan mata kuliah yang diajarkannya.74 29 4.2. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bidang pendidikan.65 28 4.4. dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan. perekrutan.48 0. penelitian.2. penempatan.1.No. serta rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan.3.3.5 0. dan konsistensi pelaksanaannya. Persentase kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan Informasi dari Borang PS Bobot Butir 1.3 4. Dosen tetap yang memiliki jabatan lektor kepala yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.5 4.31 27 3.3. Pedoman tertulis tentang sistem monitoring dan evaluasi.2 4.4.74 1. Rata-rata beban dosen per semester (SKS).31 Nilai 26 3.74 0.4 Elemen Penilaian Masa tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama. Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan program studi. Dosen tetap berpendidikan (terakhir) S2 dan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.5 1.3. Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS (RMD).2.3.5 1.2 0.48 0. Jumlah dan relevansi lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir.2 1.1 0.3 3.3. Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi.1 0.48 31 4. serta efektivitas pelaksanaannya.1.74 33 34 35 36 37 38 4.3.74 30 4.48 32 4. pengembangan.4.3. pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Kompetensi/Profesi/Keahlian Praktis.4 & 4.3 4.31 1. Butir 3.1 4.2.1.1 1.3.

2 0.74 0. Laboran.5.48 45 4.2 5.1 4.51 1.1.6.1. Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan hibah.1. dsb.6. teknisi. Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.74 Nilai 42 4.1 0. pembicara tamu.74 1. Pustakawan dan kualifikasinya. analis.6.4. Kompetensi lulusan: orientasi dan kesesuaian dengan visi dan misi.1 5.74 1.2. Reputasi dan keluasan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi. Urut 39 40 41 No.1.1. programer: kecukupan dan kesesuaian kompetensi dan kegiatannya.2. Persentase kehadiran dosen tidak tetap dalam perkuliahan Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan.1.1.2. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.2 0. pendanaan program dan kegiatan akademik dari tingkat nasional dan internasional.1 4.5 4.1 4. Kompetensi lulusan: kelengkapan dan perumusan kompetensi. Struktur kurikulum: kesesuaian mata kuliah dan Informasi dari Borang PS Bobot Butir 0. operator.74 46 47 48 4.48 44 4.1.5.3 0.5. Tenaga administrasi: kecukupan dan kesesuaian kompetensinya.6.1.03 11 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .2 1. terhadap jumlah seluruh dosen (= PDTT). Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.48 0. dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap).51 0.4.1 0.3 1.74 50 4.74 43 4.4.4 0.5.5. Kesesuaian keahlian dosen tidak tetap dengan mata kuliah yang diampu. Butir 4.No.48 49 4.2 Elemen Penilaian Persentase jumlah dosen tidak tetap.74 51 52 53 5.

5.3. materi kuliah) Pelaksanaan proses pembelajaran: jumlah jam real yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL (=Jjam real ) Mutu soal ujian Peninjauan kurikulum selama 5 tahun terakhir: mekanisme.54 58 5. sosialisasi.2.2 0.03 0.1. hasil peninjauan.2.2 1.1.1 1.2.1 0.1.2. Rata-rata mahasiswa per Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 54 5.51 0.4.1 5.2 5.2.No.54 1.1 0.51 59 60 61 5.1. Efektivitas kegiatan perwalian.4. Bentuk dan mutu karya/tugas akhir.5.2. silabus dan SAP (= MKSAP) Substansi dan pelaksanaan praktikum/praktek.5. Penyesuaian kurikulum dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan pemangku kepentingan Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen Pembimbing Akademik (PA)/Wali per semester Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per mahasiswa per semester.1. Struktur kurikulum: jumlah SKS yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL (=JSKS ) Struktur kurikulum: persentase mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20% Struktur kurikulum: persentase mata kuliah dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah.51 1. dan pelaksanaan karya/tugas akhir.2. Ketersediaan panduan.1.51 65 66 67 68 69 5.4.51 0.54 55 5. Urut No.51 62 5.3.1.4 5.2.2.2 5.1. Pelaksanaan proses pembelajaran: mekanisme monitoring perkuliahan (kehadiran mahasiswa. kehadiran dosen.2 0.1 5.2 0.51 63 5.1.4.2.51 64 5.51 56 57 5.1 5.51 12 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .3 0. Butir Elemen Penilaian urutannya dengan standar kompetensi.51 1. Pelaksanaan kegiatan pembimbingan akademik: keterlibatan dosen dan kesesuaian pelaksanaannya dengan panduan. pihak yang terlibat.03 0.3 5.2.2 0.

Butir Elemen Penilaian dosen pembimbing karya/tugas akhir. Kualifikasi akademik dosen pembimbing tugas akhir. Keterlibatan program studi dalam perencanaan target kinerja.3 5. Pembekalan lulusan program studi dengan etika profesi.1 0.7.51 0.51 76 77 5.73 80 81 82 83 84 6.2 6.3 6.4 5.2.1.7.6 0. sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.1 0. Dana penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir.73 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 13 .2 1.2.2. perencanaan kegiatan/ kerja dan perencanaan alokasi dan pengelolaan dana.51 74 5.45 1.7.2.1.5. simposium.03 75 5.45 0. Urut No. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 70 71 72 5.18 1. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan.1 0. kebebasan akademik.8 0. Dana pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir Ruang kerja dosen: luas dan kelayakannya. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian TA. Upaya perbaikan sistem pembelajaran yang telah dilakukan selama tiga tahun terakhir.51 0. bedah buku.3 0. Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik (seminar.9 1.5.2. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa. lokakarya.No.73 2.2.2 6.03 79 6.51 0.3.7. kebebasan mimbar akademik). dan kelengkapan peralatan. Ketersediaan dan jenis prasarana.4 5.51 78 5. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana (= PDMHS) Biaya satuan pendidikan per mahasiswa per tahun. penelitian bersama dll). keefektifan pelaksanaan.1 6.51 73 5. Budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktikum/praktek: ketersediaan pedoman.

dan sejenisnya) Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PS dalam proses pembelajaran (hardware.3 2. dll. lahan untuk pertanian.73 1. Bahan pustaka berupa modul praktikum/praktek.2 6. elearning.3. Urut No.4.No.1.1.2 0. Kelayakan prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga.1. ruang kelas. green house.36 0.3 0.1. ruang himpunan mahasiswa.1 6. bengkel. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah internasional. kebun percobaan.4. Butir Elemen Penilaian Kelengkapan.1. Bahan pustaka berupa prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir Akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka lainnya. berupa buku teks dan handbook (termasuk yang versi elektronik). dan mutu prasarana (kantor. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses pembelajaran. Jumlah penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan PS.4. kepemilikan.4 6.5 6. studio. akses on-line ke perpustakaan.3 6.45 96 6.6 6. Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 85 6. studio.1 1.1.77 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 14 . software.36 0.45 0. rumah sakit.36 0.73 87 88 89 90 91 92 93 6.2 0.4.3. Ketersediaan. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah terakreditasi Dikti. ruang simulasi.4. akses dan pendayagunaan sarana utama di lab (tempat praktikum. ruang perpustakaan.2 2.5. puskesmas/balai kesehatan.1 1.36 0. Bahan pustaka berupa majalah ilmiah populer. ruang bersama.91 95 6.91 86 6.54 98 7. ruang laboratorium.73 97 7.1.1.2 0.4.4.36 94 6.5.4. dsb. yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama 3 tahun. poliklinik) Bahan pustaka yang relevan.) Aksesibilitas data dalam sistem informasi.

Jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama tiga tahun.00 *Skala nilai dari 0 s. Butir Elemen Penilaian sama dengan PS selama 3 tahun Karya-karya PS/institusi yang telah memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga di tingkat nasional/internasional.1.1 3.2 1. ………….77 100 7. Urut No. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir. Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir. ….2.77 100.54 102 103 7.3.d.20… Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 15 . 4.3 0.08 101 7.No.2.54 0. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 99 7.-……..3.1 7.2 1.

5 b 12. asesmen atas fakta tentang situasi di program studi. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan dengan baik. kurun waktu yang cukup. Kualitas analisis yang digunakan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasidiri. a. Permasalahan dan kelemahan Informasi dari Laporan Evaluasi Diri Bobot Nilai* a 12. pada semua komponen evaluasi-diri.5 16 c BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .5 7.l. crossreference. kelengkapan data. Ketepatan dalam melakukan appraisal.l. a. 1 Aspek Penilaian Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan untuk menyusun laporan evaluasi-diri Cara program studi mengemukakan fakta tentang situasi program studi.5 7.FORMAT 2. Pengolahan data menjadi informasi yang bermanfaat. menggunakan metode-metode kuantitatif yang tepat. judgment.5 2 a b 7. PENILAIAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : : : : : : No. serta teknik representasi yang relevan. evaluasi.

Kejelasan analisis intra dan antar komponen evaluasi-diri.5 Jumlah Catatan: *skor 1 .No.5 b 12. Kelayakan dan kerealistikan strategi dan sasaran yang ingin dicapai. Aspek Penilaian yang ada dirumuskan dengan baik. tumpuan penekanan analisis..2009 Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 17 .4 100 …………. Kejelasan program studi menunjukkan cara untuk mengatasi masalah yang ada.5 3 a 10 b c 4 a 5 5 12. Deskripsi/Analisis SWOT berkenaan dengan ketepatan penempatan aspek dalam komponen SWOT. Strategi pengembangan dan perbaikan program Ketepatan program studi memilih/ menentukan rencana perbaikan dari kekurangan yang ada.-……. Informasi dari Laporan Evaluasi Diri Bobot Nilai* d 7. luas dan terpadu). Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi-diri Komprehensif (dalam. ….

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional unit pengelola program studi diploma mencakup: Perencanaan.1 Elemen Penilaian Kejelasan. dan kepemimpinan publik). Tata pamong menjamin terwujudnya visi.2 1.1. dan keterkaitan antar visi.31 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 18 . dan adil Efisiensi dalam struktur organisasi.00 3 1.FORMAT 3. terlaksananya misi.3 2. kepemimpinan organisasi. Urut 1 No. tujuan.2 1. Tingkat pemahaman sivitas akademika dan tenaga kependidikan terhadap visi. bertanggung jawab.50 Nilai* 2 1. akuntabel. Informasi dari Borang Bobot Butir 1.50 4 2. dan sasaran program studi. PENILAIAN BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : : : : : : No.15 6 7 2. transparan. tercapainya tujuan.2 3. Butir 1. kerealistikan.1 2.4 2.1. berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel. Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu yang jelas dan didukung oleh dokumen. misi. tujuan dan sasaran unit pengelola program studi.31 5 2. pengorganisasian. misi.31 2. Kepemimpinan yang efektif (kepemimpinan operasional.

1.2 3. dan mutu mahasiswa transfer. Urut No.1. kompetensi.1.2.67 2.1.1 4.2. Rata-rata masa studi lulusan.91 3.No. implementasi. pengorganisasian kegiatan. dan penganggaran yang efektif dilaksanakan.2 5. Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 8 9 2.2 2. dan pengembangan kurikulum antara lain dalam bentuk penyediaan fasilitas.2 2.1.2 3.3 3.46 3. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru reguler.1 1.3 6.2.1 3. pengawasan. Ketersediaan dokumen tentang penerimaan mahasiswa baru dan pelaksanaannya. Dosen yang tugas belajar. Kecukupan.46 10 3.1.2 4.67 11 12 13 14 3. proses penerimaan. serta bantuan pendanaan.67 15 3.18 20 5.67 16 17 18 4. Keberadaan dan efektivitas unit pelaksana penjaminan mutu.5.1 2. Butir Elemen Penilaian pengembangan staf. dan kualifikasi tenaga kependidikan. Ketersediaan dan pelaksanaan standar mutu.67 2.5. Upaya pengembangan dan peningkatan mutu lulusan: jenis program yang dilakukan dan efektivitas pelaksanaannya.67 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 19 .1. Upaya unit pengelola program studi diploma dalam mengembangkan tenaga dosen tetap. pengarahan.1.1 2. Kecukupan dan kualifikasi dosen tetap pada unit pengelola program studi diploma. Rata-rata IPK lulusan.67 2. representasi.45 3.45 19 4. Tujuan. Bentuk dukungan unit pengelola program studi diploma dalam penyusunan.

67 22 5.1.2.1.3 1.1.1. termasuk e-learning.2 6. Rencana investasi untuk pengadaan sarana dalam lima tahun ke depan.86 27 28 6. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pembelajaran.4.1.1 1.93 31 6.86 26 6.1 6.93 1.1. Investasi untuk pengadaan sarana dalam tiga tahun terakhir dibandingkan dengan kebutuhan saat ini.3. Dana yang diperoleh dalam rangka pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir.86 30 6. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk penyelenggaraan administrasi (misalkan Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 21 5.1. Butir Elemen Penilaian Unit pengelola program studi diploma melakukan monitoring dan evaluasi secara bersistem dan hasilnya digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran.1. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana Biaya satuan pendidikan per mahasiswa per tahun.1.1.2 0.2 0. Upaya pengembangan dana.2 0.4 1.2. Rencana pengembangan prasarana oleh unit pengelola program studi diploma.1.4.79 32 6.2 1.86 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 20 .1 1.86 29 6. Urut No.2.1 2.2.86 1.2 1.1 6.86 24 25 6.3 2. Dukungan unit pengelola program studi diploma dalam penciptaan suasana akademik. Mutu dan kecukupan akses prasarana yang dikelola unit pengelola program studi diploma untuk keperluan PS. Kecukupan dana yang diperoleh unit pengelola program studi diploma.79 1.No.1.93 33 34 6. Dana penelitian dalam tiga tahun terakhir.67 23 6.3.

1.2.1.40 43 7. SIMPEG).1 1.2. Aksesibilitas data dalam sistem informasi dan komunikasi.93 36 6.1.1 1.1.60 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 21 .60 40 7.No. SIMAWA. Rencana strategis pengembangan sistem informasi jangka panjang: mempertimbangkan perkembangan teknologi informasi. Banyaknya kegiatan penelitian dosen tetap program studi diploma sejenjang.1 2.1.4.93 39 7.1.2 1.3 1.4.2.2 1.60 45 7. Upaya pengembangan kegiatan penelitian oleh unit pengelola program studi diploma. SIMKEU. Urut No. SIMFA. Butir Elemen Penilaian SIAKAD. ringkasan. Media/cara penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika dan tenaga kependidikan di unit pengelola program studi diploma.1. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pengambilan keputusan dalam pengembangan institusi (antara lain informasi berupa deskripsi. dan trend berbagai jenis data).1.86 38 6. Upaya pengembangan kegiatan PkM oleh unit pengelola program studi diploma.2 1. Besar dana PkM dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang. Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 35 6.4.60 41 7.3.4 0.4.2 1. dan komitmen unit pengelola program studi diploma dalam hal pendanaan.60 44 7.3 0.80 42 7.86 37 6. Banyak kegiatan PkM dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang.2 0. Besar dana penelitian dosen tetap program studi diploma sejenjang.

4.2 Elemen Penilaian Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir. …………. Informasi dari Borang Bobot Butir 0. Urut 46 No. ….No..00 *Skala nilai dari 0 s.80 Nilai* 100. Butir 7.d.20… Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 22 .3.-…….

BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI DIPLOMA Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapangan untuk akreditasi Program Studi ………….1..2.3 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 23 .2 4.1 4.FORMAT 4.1.2...2.1 4.2 3.1.5 2.4.3.1.3.1.2 3.2.4.1.2 2.1 3.4. No.4 3.3.1.1.1 4.2 3.4. Fakultas ………. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 No.1.2 4.3 3.1.3 3.4 2.3 3.1 3.4.2 2.1.1.1. Jurusan ……………….4.2 1.1 3.3 3.1.1 3. Butir Penilaian 1.1.1 1.1.3.1.2 3.1 2.3 2.3. Universitas/Institut/Sekolah Tinggi/Politeknik/Akademi *)……………………………….2 3. dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut.4.6 3.4 3.5 3.5 4.1. Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan.1.2 3.

2 5.3. Butir Penilaian 4.4.1 5.2.7.No. 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 No.1.5.2 5.1.4 5.2.4 5.1 5.1.2 4.5 4.2.1 5.2 5.2.5.2 5.2.8 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 24 .5.3 4.1 4.5.4 4.5.2 4.3 5.1 5.6.1.1 4.2.2 5.1.3.2.2.2.6 5.3.6.1.3 4.3.5 4.2 5.2 5.1.3.2 5.2 5.3.2 5.3 4.5.1.2 4.1.4.5 4.2.7.6.2.1 5.1.6.1.2.5.3.2.1.4 & 4.3.4.3 5.5.4.1 5.1 4.1.1.1 5.2.1 5.1.4 & 4.1.4.1.4.1 4.2.1 5.3 5.5.7.3 5.3.7.4.1.2.2 4.2.2.1 4.4 5.5.

.4.2 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan Catatan: *Coret yang tidak perlu ………….3 6.1 6.4. Ketua Program Studi atau yang Ditugaskan Asesor 1.2.2 6.No.2 7.1 6.6 6.2 6.1 7.5.1.2.1.3.2 6.5. ….1.4.1. Butir Penilaian 5.3.4.2 6.4.1.1.4.3 7.2 6.2.2. ( ) 2.3 6.3 6.2. 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 No.4 6.4.4.1 7.1.20… Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Ketua Program Studi.3 6.-…….1 6. setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui.2.2 7.1.1.3.9 6.3.5 6.1 6.3.2 7.1 6.1.1 7.1. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 25 .

1.1.2 4.2.1.2 6.1.1 5.1.1. dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut.1.1. Fakultas ……….2 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 26 No.2 4.1.1.3 6. Butir Penilaian 1.1. Universitas/ Institut/ Sekolah Tinggi/ Politeknik/ Akademi *)……………………………….2.1.1 6.1 3.1 2.1.1.2.2 2.2.4 6.2 6.1.2.3 3.1.2 3.3.5..2..3 4.2 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan .2 5.1.1 6.1.1 3.2 2.3 6.3.. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapangan Unit pengelola program studi diploma untuk akreditasi Program Studi ………….2 5.1.5.2 3.1 6. Jurusan ……………….3 2. No.2.1 4.1 1. Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan.1 2.2 6.1 6.4 2.2 3.1.FORMAT 5.

2 7.1.1. 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 No.1 7. Butir Penilaian 6.2 7.20… Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Diploma.2.3 6.No.4.1. ( ) 2. Pimpinan Unit Pengelola PS Diploma atau yang Ditugaskan Asesor.1. ….4 7.2 6.3.2.2 7.4.4.1.2 Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan Catatan: *Coret yang tidak perlu ………….3..1 7.1 6.3 6.2 7.4.-…….1 7.1.1.1.1.1.4.4.2 6. setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui. 1.2. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 27 .

5 4.2 3. penilaian untuk setiap butir.4.1 2.4 2.1.2 3.1.2 1.5 3.3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 No.2 2.4 3.3 3.1.5 2.2.1.3 3.1.3 3.FORMAT 6.2.2 3.1.4.4.1 3.2 3.3.2 4.1 3.1.1.4.2 3.4.1. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 28 .1. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.2 3.4. dasar penilaian.4 3.Butir 1.1 3.2.3. Penilaian* No.1 1.6 3. Wawancara.1.3 2.1.1 4.2 2.4.1.1.2.1.1 4.1.3 3.1 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.1 3.1. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.

2 5.4 4.1.1.1.2.4.7.3 5.1 5.6. 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 No.3 4.5.1.2 5.3 4.6.1.2 5.2.3 5.1.1.1 5.2 5.5 4.1 5.1.1 4.1 4.2.2.1.3 5.2.Penilaian* No.2 5.6.1 5.3.4 & 4.6.1 4.2.1 5.3 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.3.1.1.1.2 5.5.3.1.2 5. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 29 .1 4.3.5.4 & 4.2 4.1 4.3.3.2.2.1.2.3.3.3 4.1.1.4.2.1.1 5.1 5.2.2 4.5.2.5.4 5.Butir 4.1.1 5.4.5.7.5.5.2.2.4.4.5.5 4.2 4. Wawancara.2 5.4 5.2.2.7.6 5.2 4.3 4.1 5.5 4.2.3.3.2 5.2.2 4.1.3.1.2 5.4.5.4.

1.4 6.2 7. ….1.1 7.2.Butir 5.4.1 6.1.1.3 6. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan *Nilai dari 0 s.3 6.1 6.7.1 7.3 6.4 5.2 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.2 7. 4.5.1.2 6.6 6.3.3 7.4.5.4.4.3 6.2.Penilaian* No. Wawancara.1 6.d.2 6.1 7.8 5.2.3.2.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 30 .2.9 6.5 6.2.2 7.1.1 6.4.1.2 6.4.2 6.4.3.3.2 6.1.1.4.-…….1..1 6.1. …………. 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 No.3.

LAPORAN PENILAIAN AKHIR EVALUASI DIRI (ED) PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.FORMAT 7. kelengkapan data. kurun waktu yang cukup. Pengolahan data menjadi informasi yang bermanfaat. dasar penilaian. pada semua komponen evaluasi-diri. penilaian untuk setiap butir. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 31 . a. a. cross-reference. serta teknik representasi yang relevan. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan dengan baik. Kualitas analisis yang digunakan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasi-diri. menggunakan metodemetode kuantitatif yang tepat. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan 1 a b 2 a Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan untuk menyusun laporan evaluasi-diri Cara program studi mengemukakan fakta tentang situasi program studi.l.l. Penilaian* No.

Penilaian* No. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan b c Ketepatan dalam melakukan appraisal. evaluasi. Kejelasan program studi menunjukkan cara untuk mengatasi masalah yang ada. d 3 a b c 4 a b BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 32 . Permasalahan dan kelemahan yang ada dirumuskan dengan baik. tumpuan penekanan analisis. asesmen atas fakta tentang situasi di program studi. Kejelasan analisis intra dan antar komponen evaluasi-diri. judgment. Deskripsi/Analisis SWOT berkenaan dengan ketepatan penempatan aspek dalam komponen SWOT. Strategi pengembangan dan perbaikan program Ketepatan program studi memilih/ menentukan rencana perbaikan dari kekurangan yang ada. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi-diri Komprehensif (dalam. Kelayakan dan kerealistikan strategi dan sasaran yang ingin dicapai. luas dan terpadu).

Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan Jumlah Catatan: *skor 1 .4 ………….. ….20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 33 .Penilaian* No.-…….

1. Wawancara.1.2 5. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.1. dasar penilaian.1.1. penilaian untuk setiap butir.2 6.3 2.1.1.1.2.2.1.FORMAT 8. Penilaian* No.3 6.1.2 4.1 3.1 3.4 6.Butir 1.5.2 3.3 6.2 2.3.3 4.2 2.2.2.2 6.4 2.1.2 3.1.1 2.2 1.1 6.1 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.5.1.2.1.1 4.1.2 6.2.2 5.3 3.1 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 No.1 6.1 2.2.1.2 3. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.1. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 34 .1 1.2 4.1.1.1.1 6.

1.4.2 7.4.Butir 6.2 7.1.2 6.2 6.1 7.3.-…….4 7.3.1.2.4 …………. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan Catatan: *skor 1 .4. 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 No.4.2 7.1. Wawancara.1. ….1 7.1.2.4.1..2 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 35 .1 6.1.4.Penilaian* No.3 6.2 7.3 6.2.2 6.1 7.3.1.1.

TUJUAN DAN SASARAN. DAN PENJAMINAN MUTU BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 36 . REKOMENDASI PEMBINAAN PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen kecukupan dan asesmen lapangan. TATA PAMONG. STANDAR 1. kami tim asesor memberikan rekomendasi pembinaan program studi tersebut di atas sebagai berikut. VISI. MISI. SISTEM PENGELOLAAN.FORMAT 9. SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 2. KEPEMIMPINAN.

MAHASISWA DAN LULUSAN STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 37 .STANDAR 3.

DAN SUASANA AKADEMIK STANDAR 6. PEMBIAYAAN.STANDAR 5. PEMBELAJARAN. SARANA DAN PRASARANA. SERTA SISTEM INFORMASI BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 38 . KURIKULUM.

. Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 39 . PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT. PENELITIAN.-…….STANDAR 7. DAN KERJASAMA ………….20… Tim Asesor. ….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.