EDISI 7 JANUARI 2010

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BUKU V PEDOMAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009

DAFTAR ISI

No. BAB I BAB II BAB III

Keterangan STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI

Halaman 2 3 6 7

DIPLOMA LAMPIRAN

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

1

BAB I STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Dokumen akreditasi yang berupa evaluasi diri dan borang program studi serta borang yang diisi oleh unit pengelola program studi diploma dinilai melalui tujuh standar, yaitu: 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu 3. Mahasiswa dan lulusan 4. Sumber daya manusia 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama Setiap standar dideskripsikan dan dirinci menjadi elemen penilaian/parameter yang disajikan pada Buku II: Standar dan Prosedur Akreditasi Program Studi Diploma.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

2

BAB II KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Evaluasi dan penilaian akreditasi program studi diploma dilakukan oleh pakar sejawat (peer reviewer) berdasarkan pada kriteria akreditasi program studi diploma. Untuk membantu asesor memberikan penilaian yang lebih obyektif, BAN-PT menyiapkan kriteria penilaian yang mencerminkan mutu penyelenggaraan program studi diploma. Instrumen akreditasi program studi terdiri atas: (1) Evaluasi Diri Program Studi, (2) Borang Program Studi, dan (3) Borang Unit Pengelola Program Studi Diploma.

A. Kriteria Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma
Penilaian instrumen akreditasi program studi diploma ditujukan pada tingkat komitmen terhadap kapasitas dan efektivitas program studi yang dijabarkan menjadi 7 standar akreditasi. Di dalam instrumen ini, setiap standar dirinci menjadi sejumlah elemen/butir yang harus ditunjukkan secara obyektif oleh program studi atau unit pengelola program studi diploma. Analisis setiap elemen dalam instrumen yang disajikan harus mencerminkan proses dan pencapaian mutu penyelenggaraan program studi dibandingkan dengan target yang telah ditetapkan. Analisis tersebut harus memperlihatkan keterkaitan antara berbagai standar, dan didasarkan atas evaluasidiri. Setiap standar dan atau elemen dalam instrumen akreditasi dinilai secara kualitatif maupun kuantitatif dengan menggunakan quality grade descriptor sebagai berikut: Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, dan Sangat Kurang. Untuk menetapkan peringkat akreditasi, hasil penilaian kualitatif tersebut dikuantifikasikan sebagai berikut.  Skor 4 (Sangat Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur sangat baik.  Skor 3 (Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur baik dan tidak ada kekurangan yang berarti.  Skor 2 (Cukup), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur cukup, namun tidak ada yang menonjol.  Skor 1 (Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur kurang.  Skor 0 (Sangat Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur sangat kurang atau tidak ada. Secara lebih rinci kriteria khusus penilaian instrumen akreditasi disajikan pada Buku VI, berupa matriks penilaian.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

3

Pentahapan dan Prosedur Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma Sebelum dinilai.d. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Prodi Tahap 3. tahap 5 dilakukan oleh Tim Asesor. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggota tim asesor Penilaian ini dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan expert judgment. Format 2 berupa penilaian terhadap laporan evaluasi diri program studi. Format 1 berupa penilaian terhadap borang program studi. Perhitungan nilai terbobot hasil penilaian kuantitatif dan perhitungan nilai sementara akreditasi program studi diploma Tahap 7. Tahap 1 s. dokumen akreditasi dinilai melalui delapan tahap. Asesmen lapangan.B. yang sebelumnya dikenal dengan istilah desk evaluation. berupa: Tahap 1. Kedelapan tahap tersebut adalah sebagai berikut.d. tahap 8 dilakukan oleh BAN-PT. yang hasilnya dituangkan dalam Format 1. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif Tahap 5. masing-masing asesor segera menyerahkan ketiga format di atas dan kesepakatan waktu kunjungan untuk asesmen lapangan kepada sekretariat BAN-PT. Asesmen Kecukupan Tahap 1. Asesmen kecukupan. Ketiga format ini dilakukan secara mandiri oleh masing-masing asesor dan ditandatangani. Setelah selesai penilaian asesmen kecukupan. Penyusunan komentar dan rekomendasi 3. Setelah terbukti memenuhi persyaratan awal. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Tahap 4. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggota Tim Asesor. Pembobotan nilai. Penilaian terhadap ketiga dokumen di atas menggunakan kriteria yang diberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma. Keputusan Akreditasi 1. dokumen akreditasi program studi diploma diverifikasi pemenuhan persyaratan awal oleh tim khusus BAN-PT. validasi hasil asesmen lapangan dan keputusan akreditasi Tahap 6. Format 2. 1. yang sebelumnya dikenal dengan istilah visitasi . sedangkan tahap 6 s. terdiri atas tiga tahap: Tahap 2. 2. Format 3. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 4 . Validasi hasil asesmen lapangan Tim Asesor Tahap 8. dan Format 3 berupa penilaian terhadap borang unit pengelola program studi.

dan Format 8 (borang unit pengelola program studi). keandalan dan keunggulan program studi tersebut. Tahap 5. 9 yang telah dilengkapi dan ditandatangani kemudian diserahkan/dikirimkan ke sekretariat BAN-PT paling lambat satu minggu setelah asesmen lapangan. keandalan dan keunggulan program studi tersebut. verifikasi dan penilaian kinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalam borang unit pengelola program studi diploma. Jika terjadi ketidaksepakatan. yang ditandatangani bersama oleh Tim Asesor. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif Informasi dari borang dan evaluasi diri program studi. Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsi pada Format 5. Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsi pada Format 4. Asesmen Lapangan Tahap 2. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Prodi Asesmen lapangan dilakukan untuk validasi. maka butir yang tidak disepakati agar dituliskan dalam berita acara tersebut.2. Format 4 s. Hasil penilaian bersama dari Tim Asesor ini dituangkan pada Format 6 (borang program studi). Tahap 3. verifikasi dan penilaian kinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalam borang dan evaluasi diri program studi. Penilaian pakar ( expert judgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapangan terhadap kesahihan.d. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Asesmen lapangan dilakukan untuk validasi. yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan Pimpinan Program Studi atau Pejabat yang Mewakili. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 5 . Format 7 (evaluasi diri program studi). yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Diploma atau Pejabat yang Mewakili. Penyusunan komentar dan rekomendasi Komentar dan rekomendasi terhadap kinerja mutu program studi dituangkan dalam Format 9. dan ditandatangani bersama. Tahap 4. dan borang unit pengelola program studi diploma yang telah diverifikasi dan divalidasi selanjutnya dinilai dengan menggunakan kriteria yang diberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma. Penilaian pakar ( expert judgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapangan terhadap kesahihan.

Validasi hasil asesmen lapangan Tim Asesor Tim Validasi BAN-PT melakukan validasi terhadap semua Format di atas (Format 1 s. Tahap 7.A (Sangat Baik) dengan nilai akreditasi 361 . validasi hasil asesmen lapangan dan keputusan akreditasi Tahap 6. dan Format 8 diproses oleh BAN-PT menjadi nilai total terbobot. Hasil validasi ini diajukan kepada sidang pleno BAN-PT untuk menetapkan keputusan akhir.300 .B (Baik) dengan nilai akreditasi 301 . Tahap 8. Keputusan Akreditasi Hasil akhir akreditasi diputuskan oleh Sidang Pleno BAN-PT. Pembobotan nilai. (2) Borang program studi (75%). Yang terakreditasi diberi peringkat: .Tidak Terakreditasi dengan nilai akreditasi kurang dari 200 Penentuan skor akhir merupakan jumlah dari hasil penilaian (1) Evaluasi diri program studi (10%).d. Sebagai bentuk akuntabilitas publik BAN-PT. Validasi dilakukan untuk konsistensi hasil penilaian dengan deskripsi yang diungkapkan dalam formatformat penilaian yang dilakukan oleh asesor. BAB III KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA Hasil akreditasi institusi perguruan tinggi dinyatakan sebagai Terakreditasi dan Tidak Terakreditasi. Jika terdapat hasil penilaian yang dipandang tidak konsisten atau nilai akhir pada ambang batas peringkat. Masa berlaku akreditasi program studi diploma untuk semua peringkat akreditasi adalah selama 5 tahun.400 .3. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 6 . keputusan tersebut disampaikan kepada pemangku kepentingan (stakeholders) dan masyarakat luas.C (Cukup) dengan nilai akreditasi 200 . Format 7. Program studi yang tidak terakreditasi dapat mengajukan usul untuk diakreditasi kembali setelah melakukan perbaikan-perbaikan yang berarti paling cepat satu tahun terhitung mulai tanggal surat keputusan tentang penetapan status tidak terakreditasinya yang dikeluarkan oleh BAN-PT. asesor diminta untuk memberikan klarifikasi. akan dilakukan revalidasi.360 . dan (3) Borang unit pengelola program studi (15%). Format 9). Perhitungan Nilai Terbobot Nilai yang terdapat dalam Format 6. Jika diperlukan.

LAMPIRAN FORMAT PENILAIAN .

transparan. staffing. misi.75 No.75 4 2.50 3 1. kerealistikan.1 1. Pelaksanaan penjaminan mutu program studi. Efektivitas sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup: planning. controlling.2 0. dan keterkaitan antar visi.36 1.09 7 8 2. mencapai tujuan dengan menggunakan strategi secara kredibel.55 6 2. Karakteristik kepemimpinan di program studi yang mencakup: kepemimpinan operasional. organizing.2 0. dan kepemimpinan publik. Jaminan tata pamong untuk mewujudkan visi. akuntabel.1 2 1. tujuan. Butir Elemen Penilaian Kejelasan.4 2. Informasi mencakup: sumber umpan Informasi dari Borang PS Nilai 1. melaksanakan misi.2 1.3 1.FORMAT 1.5 1. misi.09 5 2. bertanggung jawab dan adil. leading.1. Urut 1 : : : : : : Bobot Butir 0.1. tujuan dan sasaran program studi. dan sasaran program studi.36 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 8 . Umpan balik untuk peningkatan mutu proses pembelajaran. Strategi pencapaian sasaran: kejelasan rentang waktu dan dukungan dokumen. internal and external operation. Pemahaman pemangku kepentingan internal (sivitas akademika dan tenaga kependidikan) terhadap visi. kepemimpinan organisasi. PENILAIAN BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian No.

dan tindak lanjutnya. Persentase kelulusan tepat waktu.1.31 0.31 22 23 3.3. Usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya.65 21 3.1.2 0. Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri.2 1. dan membangun jejaring. Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap mutu alumni. Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama lima tahun terakhir.1. penggalangan dana. seni.1.1.1.2 3. bakat. seni.2. Upaya-upaya yang telah dilakukan penyelenggara program studi untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi.31 9 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .1. minat.4.3. informasi pekerjaan.3 3. minat.6 0. bakat dan minat.1. dan kesejahteraan.1 0.1 3.1.2.31 19 20 3.1 1.No.31 1.3 3.65 0. Mutu layanan yang disediakan kepada mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran.4.2 1.3 3. Penghargaan atas prestasi mahasiswa di bidang nalar. Upaya pelacakan dan perekaman data lulusan.65 12 13 14 15 16 3. Penggunaan hasil pelacakan untuk perbaikan: proses pembelajaran. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru regular. Jenis layanan yang disediakan kepada mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran. Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi : daya tampung.1 3.4. Urut No. dan kesejahteraan.65 0.1. keberlanjutan pelaksanaan.65 0.55 10 11 3. bakat. Keahlian/kemampuan yang menunjukkan keunggulan lulusan program studi.65 18 3. Rasio mahasiswa baru reguler yang melakukan registrasi : calon mahasiswa baru reguler yang lulus seleksi.96 0.33 17 3.1.2 1.1.4.65 0. Butir Elemen Penilaian balik.1.1.2 1. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 9 2.4 3.

48 31 4.2 4.4 & 4.4 Elemen Penilaian Masa tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama. Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Kompetensi/Profesi/Keahlian Praktis.3. Butir 3.3.1 1. Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan program studi.4.74 33 34 35 36 37 38 4. serta rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan.3.3.1.3 4.No.2.3.1 0.3 3. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bidang pendidikan. pengembangan. Jumlah dan relevansi lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir.1 0.48 0. Pedoman tertulis tentang sistem monitoring dan evaluasi.4.3. Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS (RMD). dan konsistensi pelaksanaannya.48 32 4. Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik Profesional.1 4.3.65 28 4.2 1. Urut 24 25 No. Kesesuaian rumpun keilmuan/keahlian (pendidikan terakhir) dosen dengan mata kuliah yang diajarkannya. Dosen tetap berpendidikan (terakhir) S2 dan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.2. retensi.5 1. pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.74 0. Rata-rata beban dosen per semester (SKS).5 1. Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi. dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.2 0.3 4.31 1.31 27 3. serta efektivitas pelaksanaannya. perekrutan.3.1.74 10 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .74 30 4. Persentase kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan Informasi dari Borang PS Bobot Butir 1.4 & 4.1.74 1.3.2. penempatan.2. Pedoman tertulis tentang sistem seleksi.31 Nilai 26 3.5 0.3.74 0.4.74 29 4. penelitian. Dosen tetap yang memiliki jabatan lektor kepala yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.48 0.5 4.

pembicara tamu. operator.2 1.1 4.4.1.5 4.1.51 0.48 44 4.74 46 47 48 4.74 51 52 53 5.1 4.1. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.1 5. dsb.03 11 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . terhadap jumlah seluruh dosen (= PDTT). Persentase kehadiran dosen tidak tetap dalam perkuliahan Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan. Butir 4. analis.1.1.6.2.1. Kompetensi lulusan: orientasi dan kesesuaian dengan visi dan misi. Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan. Reputasi dan keluasan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi.6. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.5.2 5.2.1 4.2.74 Nilai 42 4.74 50 4.3 1. Kesesuaian keahlian dosen tidak tetap dengan mata kuliah yang diampu.74 1.48 45 4. Laboran. programer: kecukupan dan kesesuaian kompetensi dan kegiatannya.5.4.4 0. Urut 39 40 41 No.5. Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan hibah.48 49 4.1 0. pendanaan program dan kegiatan akademik dari tingkat nasional dan internasional.74 0. Struktur kurikulum: kesesuaian mata kuliah dan Informasi dari Borang PS Bobot Butir 0.1. Pustakawan dan kualifikasinya. dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap).4.2 0.74 1.No.6.2 0.1.2 Elemen Penilaian Persentase jumlah dosen tidak tetap. Kompetensi lulusan: kelengkapan dan perumusan kompetensi.51 1.5.1. Tenaga administrasi: kecukupan dan kesesuaian kompetensinya.1 0.48 0.6.3 0.5.74 43 4. teknisi.

Pelaksanaan kegiatan pembimbingan akademik: keterlibatan dosen dan kesesuaian pelaksanaannya dengan panduan.2.1.1 5. Urut No. hasil peninjauan.1. pihak yang terlibat. silabus dan SAP (= MKSAP) Substansi dan pelaksanaan praktikum/praktek.51 56 57 5.2.1.1.54 55 5. Struktur kurikulum: jumlah SKS yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL (=JSKS ) Struktur kurikulum: persentase mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20% Struktur kurikulum: persentase mata kuliah dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah.2. Penyesuaian kurikulum dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan pemangku kepentingan Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen Pembimbing Akademik (PA)/Wali per semester Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per mahasiswa per semester. Efektivitas kegiatan perwalian.2. Ketersediaan panduan.2.3 5. dan pelaksanaan karya/tugas akhir. Rata-rata mahasiswa per Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 54 5.2 0.1 0.51 1.2. Butir Elemen Penilaian urutannya dengan standar kompetensi. Bentuk dan mutu karya/tugas akhir.3.2 5.1.51 59 60 61 5.5.4.1 5.2 0.4.2.51 0.51 12 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .1.3.4.5.No.54 1.2.1 0.2.2.4. Pelaksanaan proses pembelajaran: mekanisme monitoring perkuliahan (kehadiran mahasiswa.51 1.03 0.51 0.4 5. materi kuliah) Pelaksanaan proses pembelajaran: jumlah jam real yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL (=Jjam real ) Mutu soal ujian Peninjauan kurikulum selama 5 tahun terakhir: mekanisme.03 0.51 64 5.2 0.51 65 66 67 68 69 5.1 1.5.1.2.1.3 0. kehadiran dosen.51 63 5.1 5. sosialisasi.51 62 5.2 5.1.2 0.2 1.54 58 5.

51 0.2. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 70 71 72 5. bedah buku.3 0.51 76 77 5.2 6.3 5.2. Butir Elemen Penilaian dosen pembimbing karya/tugas akhir. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa.6 0. penelitian bersama dll).3 6. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian TA.18 1. simposium.51 74 5.2.1. kebebasan akademik.51 78 5.03 75 5. kebebasan mimbar akademik).2.1 6. Keterlibatan program studi dalam perencanaan target kinerja. Upaya perbaikan sistem pembelajaran yang telah dilakukan selama tiga tahun terakhir.2 6. dan kelengkapan peralatan.7. Budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktikum/praktek: ketersediaan pedoman.2 1.5.2. Kualifikasi akademik dosen pembimbing tugas akhir.7.51 0.8 0.51 73 5. keefektifan pelaksanaan.45 1. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan.1 0. Dana penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir.5.73 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 13 .4 5.3.7.9 1.4 5.No.73 2. Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik (seminar.51 0.1. Pembekalan lulusan program studi dengan etika profesi.45 0.7.1 0. perencanaan kegiatan/ kerja dan perencanaan alokasi dan pengelolaan dana. Dana pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir Ruang kerja dosen: luas dan kelayakannya.73 80 81 82 83 84 6. sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.2.03 79 6. Ketersediaan dan jenis prasarana. Urut No.1 0. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana (= PDMHS) Biaya satuan pendidikan per mahasiswa per tahun. lokakarya.

1 1.73 87 88 89 90 91 92 93 6.3 2.1. yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama 3 tahun.36 94 6. Bahan pustaka berupa modul praktikum/praktek. studio. ruang kelas. studio. ruang bersama. Urut No. Ketersediaan.91 86 6. elearning.2 0. Jumlah penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan PS. rumah sakit. puskesmas/balai kesehatan. Butir Elemen Penilaian Kelengkapan.3 6.4.1 1.5.) Aksesibilitas data dalam sistem informasi. ruang himpunan mahasiswa.36 0. ruang laboratorium.1.4. ruang perpustakaan.1. bengkel. lahan untuk pertanian.3.1.No. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses pembelajaran.4.77 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 14 . software. Bahan pustaka berupa prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir Akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka lainnya.45 96 6.1.1.2 2. Bahan pustaka berupa majalah ilmiah populer.2 0.1.45 0.6 6. berupa buku teks dan handbook (termasuk yang versi elektronik).36 0. poliklinik) Bahan pustaka yang relevan.73 1. Kelayakan prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga. kebun percobaan.5 6. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah internasional. dll.4.2 6.1 6. akses on-line ke perpustakaan.4 6.4. green house.36 0.3. dsb.4.3 0.2 0.1. Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 85 6. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah terakreditasi Dikti. kepemilikan. dan sejenisnya) Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PS dalam proses pembelajaran (hardware.91 95 6. ruang simulasi.4. akses dan pendayagunaan sarana utama di lab (tempat praktikum. dan mutu prasarana (kantor.54 98 7.5.4.36 0.73 97 7.

20… Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 15 . …. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.2 1.1 7.54 0.77 100. ………….3 0. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 99 7. Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir.2.No. Butir Elemen Penilaian sama dengan PS selama 3 tahun Karya-karya PS/institusi yang telah memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga di tingkat nasional/internasional.3. Jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama tiga tahun.-…….2.1.54 102 103 7.77 100 7.2 1.08 101 7.. Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir.1 3.d.3. Urut No.00 *Skala nilai dari 0 s. 4.

5 16 c BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . a.FORMAT 2. Ketepatan dalam melakukan appraisal. kelengkapan data. PENILAIAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : : : : : : No.5 7. serta teknik representasi yang relevan. Kualitas analisis yang digunakan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasidiri.5 b 12.l. Permasalahan dan kelemahan Informasi dari Laporan Evaluasi Diri Bobot Nilai* a 12. asesmen atas fakta tentang situasi di program studi. evaluasi. crossreference. Pengolahan data menjadi informasi yang bermanfaat. kurun waktu yang cukup. judgment.l.5 2 a b 7. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan dengan baik. a. 1 Aspek Penilaian Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan untuk menyusun laporan evaluasi-diri Cara program studi mengemukakan fakta tentang situasi program studi. menggunakan metode-metode kuantitatif yang tepat.5 7. pada semua komponen evaluasi-diri.

-……. Aspek Penilaian yang ada dirumuskan dengan baik. ….2009 Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 17 . Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi-diri Komprehensif (dalam. tumpuan penekanan analisis. Kelayakan dan kerealistikan strategi dan sasaran yang ingin dicapai.5 3 a 10 b c 4 a 5 5 12.5 b 12. Strategi pengembangan dan perbaikan program Ketepatan program studi memilih/ menentukan rencana perbaikan dari kekurangan yang ada. Kejelasan program studi menunjukkan cara untuk mengatasi masalah yang ada. Informasi dari Laporan Evaluasi Diri Bobot Nilai* d 7.. luas dan terpadu). Deskripsi/Analisis SWOT berkenaan dengan ketepatan penempatan aspek dalam komponen SWOT.4 100 ………….No.5 Jumlah Catatan: *skor 1 . Kejelasan analisis intra dan antar komponen evaluasi-diri.

dan sasaran program studi. PENILAIAN BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : : : : : : No. dan keterkaitan antar visi. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional unit pengelola program studi diploma mencakup: Perencanaan.31 5 2.1 Elemen Penilaian Kejelasan. tujuan dan sasaran unit pengelola program studi. Butir 1.1 2. bertanggung jawab. transparan. pengorganisasian.50 Nilai* 2 1.50 4 2. Urut 1 No.2 1.4 2. akuntabel. kerealistikan. Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu yang jelas dan didukung oleh dokumen. dan kepemimpinan publik). terlaksananya misi. tujuan. tercapainya tujuan. Tingkat pemahaman sivitas akademika dan tenaga kependidikan terhadap visi. kepemimpinan organisasi. berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel.15 6 7 2.3 2.00 3 1. misi.1.31 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 18 . Informasi dari Borang Bobot Butir 1.FORMAT 3. misi. dan adil Efisiensi dalam struktur organisasi.2 1.31 2.1. Tata pamong menjamin terwujudnya visi.2 3. Kepemimpinan yang efektif (kepemimpinan operasional.

1 1.1 2. Dosen yang tugas belajar.2. pengarahan. Urut No.1. Kecukupan.1.1. Ketersediaan dan pelaksanaan standar mutu. Keberadaan dan efektivitas unit pelaksana penjaminan mutu.91 3.45 3. proses penerimaan. Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 8 9 2.2. dan pengembangan kurikulum antara lain dalam bentuk penyediaan fasilitas.1. Ketersediaan dokumen tentang penerimaan mahasiswa baru dan pelaksanaannya. Butir Elemen Penilaian pengembangan staf. representasi. Rata-rata masa studi lulusan. dan mutu mahasiswa transfer.1 3. serta bantuan pendanaan. Bentuk dukungan unit pengelola program studi diploma dalam penyusunan. Kecukupan dan kualifikasi dosen tetap pada unit pengelola program studi diploma. dan kualifikasi tenaga kependidikan.1.2 2.2 4.1.67 11 12 13 14 3. kompetensi. dan penganggaran yang efektif dilaksanakan.46 3.1. pengawasan. pengorganisasian kegiatan. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru reguler.1.45 19 4.67 2.3 3.46 10 3. Tujuan. implementasi.67 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 19 .2 2.2 5.67 16 17 18 4.1 4.3 6.2 3. Rata-rata IPK lulusan. Upaya unit pengelola program studi diploma dalam mengembangkan tenaga dosen tetap. Upaya pengembangan dan peningkatan mutu lulusan: jenis program yang dilakukan dan efektivitas pelaksanaannya.67 2.5.18 20 5.No.2.67 15 3.5.1 2.2 3.67 2.

79 32 6. Kecukupan dana yang diperoleh unit pengelola program studi diploma.2 1. Mutu dan kecukupan akses prasarana yang dikelola unit pengelola program studi diploma untuk keperluan PS.3.1.3. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana Biaya satuan pendidikan per mahasiswa per tahun.2.1.1.1. Dukungan unit pengelola program studi diploma dalam penciptaan suasana akademik.1. Urut No.2 6. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pembelajaran.1.93 33 34 6.2.1.86 30 6.1 2.1.67 23 6.1 1.86 27 28 6.4 1.No. Butir Elemen Penilaian Unit pengelola program studi diploma melakukan monitoring dan evaluasi secara bersistem dan hasilnya digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran.86 29 6.1.2 0.3 1.4.86 1.1.93 31 6. Rencana pengembangan prasarana oleh unit pengelola program studi diploma.4.2 0.2 0.86 24 25 6.1. Rencana investasi untuk pengadaan sarana dalam lima tahun ke depan.1 6. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk penyelenggaraan administrasi (misalkan Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 21 5.67 22 5. termasuk e-learning. Dana penelitian dalam tiga tahun terakhir.86 26 6.3 2.1 6.93 1.2.79 1.1 1.1. Dana yang diperoleh dalam rangka pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir.2 1. Investasi untuk pengadaan sarana dalam tiga tahun terakhir dibandingkan dengan kebutuhan saat ini. Upaya pengembangan dana.86 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 20 .2.

Butir Elemen Penilaian SIAKAD.1 1.1 1.2.86 37 6.40 43 7.4 0.2 1.1. dan trend berbagai jenis data). Media/cara penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika dan tenaga kependidikan di unit pengelola program studi diploma.2. Banyaknya kegiatan penelitian dosen tetap program studi diploma sejenjang.1.1. Besar dana penelitian dosen tetap program studi diploma sejenjang.60 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 21 . SIMKEU. dan komitmen unit pengelola program studi diploma dalam hal pendanaan. Rencana strategis pengembangan sistem informasi jangka panjang: mempertimbangkan perkembangan teknologi informasi. SIMPEG). SIMAWA.60 44 7.93 39 7. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pengambilan keputusan dalam pengembangan institusi (antara lain informasi berupa deskripsi.86 38 6.60 40 7. Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 35 6. Upaya pengembangan kegiatan PkM oleh unit pengelola program studi diploma. Besar dana PkM dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang.2 1.93 36 6.3 0.4. Upaya pengembangan kegiatan penelitian oleh unit pengelola program studi diploma.1 2.No.60 45 7.3.2 0. SIMFA.4.1.1. ringkasan.1.1.2 1. Aksesibilitas data dalam sistem informasi dan komunikasi.2 1.80 42 7.4. Banyak kegiatan PkM dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang. Urut No.1.3 1.60 41 7.2.4.

….80 Nilai* 100.20… Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 22 .-……. 4..00 *Skala nilai dari 0 s. Urut 46 No.3. …………. Informasi dari Borang Bobot Butir 0.No. Butir 7.2 Elemen Penilaian Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir.d.

1 4.1 3.2.2.4.1.3 3.4.5 3.2 4..1.6 3.1.3 3. Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan.3 2.1..2 1.1.1.2 2.4.1.1. Jurusan ……………….1.1.1. dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut.4.1 4.4. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI DIPLOMA Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapangan untuk akreditasi Program Studi ………….3.2.1.1 3.1.1 3.2 3.3.1.3 3..1.4 2.2 2.1 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 No.FORMAT 4.5 2.3.2 3.2 3. No.1.3.1 4.4.4 3.2 3.1 2.2 3.3 3.3 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 23 .1.1.1 3.2 3. Universitas/Institut/Sekolah Tinggi/Politeknik/Akademi *)……………………………….4. Butir Penilaian 1.2.1.4 3. Fakultas ……….5 4.2 4.3.

1.4 5.4 & 4.1.2 4.1.1 4.2.2.6.3 5.4.1.1.5.1.2.2.2.3.2.5.1 4.2 5.2 5.6.1.5.2 4.1.5.6.2.5.1.4 5.4.5.1.2.3 4.5 4.2 5.8 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 24 .1 5.3.1.2 4.1 5.4.3.1 5.3 4.3.2 5.7.3 4.6 5.2.2 4.4 & 4.7.1.2.2.1 4. Butir Penilaian 4.1 5.1.2 5.2.3.3 5.4.4.5.1 5.3.1.No.2 5.1 5.7.2 5.5.3 5.2 5.4.5 4.2.3.5 4.1.1 5.1 5.3. 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 No.1 4.1.1.2 5.3 5.7.2.2.4.2 5.4 4.4 5.1.2.2.5.5.1 5.1 4.6.3.2.

2 6. ….4.1.1 6.2 6.2 7.4.1 7.2.3.1.1.4 6.4..2. ( ) 2.1.2.1 7.3.2 7.1 6.3.1.1 6.3.1.9 6. Ketua Program Studi atau yang Ditugaskan Asesor 1. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 25 .3.4.2 6.2.-…….3 6.1.20… Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Ketua Program Studi.4.2 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan Catatan: *Coret yang tidak perlu ………….1 7.1 6. setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui.2. Butir Penilaian 5.4.5.2 6.1 6.1.3 6.2 6.5.No.1.2.4.1.5 6.3 7.6 6.1.2 7.3 6.3 6.4. 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 No.

5.1.2 3.2 2.3 2.2.1. dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut.2 6.2 2.2 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 26 No.2.1 6.2 5.3 4.2 4. No.4 6.1. Jurusan ……………….1 5.1.2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan ..1.1.. Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan.1 2.3 6. Universitas/ Institut/ Sekolah Tinggi/ Politeknik/ Akademi *)……………………………….1 6.2 5.1.4 2. Fakultas ………. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapangan Unit pengelola program studi diploma untuk akreditasi Program Studi ………….3 3.5.1 3.1.1.2 3.2 1.1 2.3.1.2.1 6.2.1 6.1. Butir Penilaian 1.1.3.FORMAT 5.1.1 3.2 4.2 6.1 1.1.1 4.2.2 6.1.1..3 6.2.1.1.1.2 3.1.

1.3 6.4 7.1. Butir Penilaian 6.2.-…….1.4.3 6. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 27 .2.1.2.2 Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan Catatan: *Coret yang tidak perlu ………….1.2 7.1. 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 No.2 6. ( ) 2. Pimpinan Unit Pengelola PS Diploma atau yang Ditugaskan Asesor..1 6.4.1. ….3. setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui. 1.4.2 7.2 7.4.1.20… Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Diploma.3.1.1 7.1 7.4.2 7.1 7.4.No.1.2 6.

2 3.4 2.2.2 3.1 2.3 3. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.1.2.3 2.1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 No.1.2 3.6 3.1.1.4 3.4.1 4.4.1.1 1.3.2 3.2 3.3 3. Penilaian* No.3 3.1.4.1 3. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.1 3.4.2 4.1 3.2.3 3.3.2 3.4 3. Wawancara.1.1.FORMAT 6.5 3.4.2 1.1.3.1 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.5 2.1.1. penilaian untuk setiap butir.1.4. dasar penilaian.1.Butir 1.4.1.2 2.1.1.1 3.2.2 2. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 28 .5 4.1 4.

1 5.2 5.3.6.5.4 5.2 4.1.4.2.4 5.5.5.1.1 5.2 5.1.1.4 & 4.4.2.2 5.1.2.1 5.Butir 4.3 5.2 4.1.1.1 5.4. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 29 .1.3 4.2.5.5.1.6.5 4.2.1 5.2.1.4 & 4.2.1.5.2.2.3.1 4.1 5.4 4.2 4.5 4.4.3 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.1.1 4.2.3 4.2 4.3.2 5.4.2.3.1.5.5.3.6.1 5.2.5.2 5.2 4.1 5.7.1.3 5.Penilaian* No.2.3 5.2.2 5.4.6.3.3 4.1.2 5.3.3 4.7. 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 No.2 5.3.1.2.1.1.3.7.1 4.2.1 4. Wawancara.1.2.1.1 5.3.1 4.2 5.4.5 4.6 5.3.5.2.2 5.

3.3.5.3 6.1.1 6.1 6.1 7.1.1.2.1.4 6.1.1 6.4.4.2 7.4.4.9 6.4.2.1.1 7.4 5. ….4.2 6.3 6.2 6.d.2 6. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan *Nilai dari 0 s.7.-…….3 7.1.2 6.2 7.3 6.3 6..1 6.2 7.1. ………….4.Butir 5. Wawancara. 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 No.1.1 7.5.2 6. 4.1.2.3.4.3.3.1.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 30 .2.2.Penilaian* No.2.8 5.6 6.2 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.5 6.1 6.

menggunakan metodemetode kuantitatif yang tepat. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut. Pengolahan data menjadi informasi yang bermanfaat. kelengkapan data. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan dengan baik. serta teknik representasi yang relevan. kurun waktu yang cukup. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan 1 a b 2 a Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan untuk menyusun laporan evaluasi-diri Cara program studi mengemukakan fakta tentang situasi program studi. a. Kualitas analisis yang digunakan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasi-diri. dasar penilaian. pada semua komponen evaluasi-diri. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 31 . LAPORAN PENILAIAN AKHIR EVALUASI DIRI (ED) PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.l. penilaian untuk setiap butir. Penilaian* No. cross-reference.l. a.FORMAT 7.

Penilaian* No. Kejelasan program studi menunjukkan cara untuk mengatasi masalah yang ada. Strategi pengembangan dan perbaikan program Ketepatan program studi memilih/ menentukan rencana perbaikan dari kekurangan yang ada. Kelayakan dan kerealistikan strategi dan sasaran yang ingin dicapai. asesmen atas fakta tentang situasi di program studi. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi-diri Komprehensif (dalam. Deskripsi/Analisis SWOT berkenaan dengan ketepatan penempatan aspek dalam komponen SWOT. evaluasi. Kejelasan analisis intra dan antar komponen evaluasi-diri. d 3 a b c 4 a b BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 32 . tumpuan penekanan analisis. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan b c Ketepatan dalam melakukan appraisal. luas dan terpadu). Permasalahan dan kelemahan yang ada dirumuskan dengan baik. judgment.

Penilaian* No.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 33 ..4 …………. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan Jumlah Catatan: *skor 1 . ….-…….

1 6.1.4 6.1.1.1. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 34 .1.2 3. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.2.1. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.2 5.1.2 4.2 5.2.1 3.1.1.1 5.2.1 2.2 3.1.2.1.5.2.3 6. dasar penilaian.1 1.1 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.2 2.2 3.1.1 2.1.1.1. Wawancara.2 6.Butir 1.1 6.2.1.1.5.3.1.2 1.2 2.3 4.2.2 6.1 6.2 6.1.1.3 6.3 2.1 4.2 4.FORMAT 8.4 2.3 3. Penilaian* No. penilaian untuk setiap butir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 No.1 3.

4.2 6.4.2.1.-……. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan Catatan: *skor 1 .1.1 7..4.Butir 6.3.1. 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 No.2.4 7.1.2 6.1. ….4 ………….1 7.2 7.1. Wawancara.3.1.2 6.2 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.1 6.4.1 7.Penilaian* No.1.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 35 .3 6.2 7.3.1.1.2 7.2.4.4.2 7.3 6.

KEPEMIMPINAN. kami tim asesor memberikan rekomendasi pembinaan program studi tersebut di atas sebagai berikut. TUJUAN DAN SASARAN. STANDAR 1. TATA PAMONG. DAN PENJAMINAN MUTU BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 36 . MISI. SISTEM PENGELOLAAN.FORMAT 9. REKOMENDASI PEMBINAAN PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen kecukupan dan asesmen lapangan. VISI. SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 2.

MAHASISWA DAN LULUSAN STANDAR 4.STANDAR 3. SUMBER DAYA MANUSIA BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 37 .

DAN SUASANA AKADEMIK STANDAR 6. KURIKULUM.STANDAR 5. SERTA SISTEM INFORMASI BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 38 . PEMBELAJARAN. PEMBIAYAAN. SARANA DAN PRASARANA.

STANDAR 7. ….20… Tim Asesor.-…….. Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 39 . PENELITIAN. DAN KERJASAMA …………. PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.