EDISI 7 JANUARI 2010

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BUKU V PEDOMAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009

DAFTAR ISI

No. BAB I BAB II BAB III

Keterangan STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI

Halaman 2 3 6 7

DIPLOMA LAMPIRAN

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

1

BAB I STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Dokumen akreditasi yang berupa evaluasi diri dan borang program studi serta borang yang diisi oleh unit pengelola program studi diploma dinilai melalui tujuh standar, yaitu: 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu 3. Mahasiswa dan lulusan 4. Sumber daya manusia 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama Setiap standar dideskripsikan dan dirinci menjadi elemen penilaian/parameter yang disajikan pada Buku II: Standar dan Prosedur Akreditasi Program Studi Diploma.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

2

BAB II KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Evaluasi dan penilaian akreditasi program studi diploma dilakukan oleh pakar sejawat (peer reviewer) berdasarkan pada kriteria akreditasi program studi diploma. Untuk membantu asesor memberikan penilaian yang lebih obyektif, BAN-PT menyiapkan kriteria penilaian yang mencerminkan mutu penyelenggaraan program studi diploma. Instrumen akreditasi program studi terdiri atas: (1) Evaluasi Diri Program Studi, (2) Borang Program Studi, dan (3) Borang Unit Pengelola Program Studi Diploma.

A. Kriteria Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma
Penilaian instrumen akreditasi program studi diploma ditujukan pada tingkat komitmen terhadap kapasitas dan efektivitas program studi yang dijabarkan menjadi 7 standar akreditasi. Di dalam instrumen ini, setiap standar dirinci menjadi sejumlah elemen/butir yang harus ditunjukkan secara obyektif oleh program studi atau unit pengelola program studi diploma. Analisis setiap elemen dalam instrumen yang disajikan harus mencerminkan proses dan pencapaian mutu penyelenggaraan program studi dibandingkan dengan target yang telah ditetapkan. Analisis tersebut harus memperlihatkan keterkaitan antara berbagai standar, dan didasarkan atas evaluasidiri. Setiap standar dan atau elemen dalam instrumen akreditasi dinilai secara kualitatif maupun kuantitatif dengan menggunakan quality grade descriptor sebagai berikut: Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, dan Sangat Kurang. Untuk menetapkan peringkat akreditasi, hasil penilaian kualitatif tersebut dikuantifikasikan sebagai berikut.  Skor 4 (Sangat Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur sangat baik.  Skor 3 (Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur baik dan tidak ada kekurangan yang berarti.  Skor 2 (Cukup), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur cukup, namun tidak ada yang menonjol.  Skor 1 (Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur kurang.  Skor 0 (Sangat Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur sangat kurang atau tidak ada. Secara lebih rinci kriteria khusus penilaian instrumen akreditasi disajikan pada Buku VI, berupa matriks penilaian.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

3

Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggota Tim Asesor. validasi hasil asesmen lapangan dan keputusan akreditasi Tahap 6.B. yang sebelumnya dikenal dengan istilah desk evaluation. sedangkan tahap 6 s. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 4 . Validasi hasil asesmen lapangan Tim Asesor Tahap 8. Format 3. yang sebelumnya dikenal dengan istilah visitasi . Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggota tim asesor Penilaian ini dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan expert judgment. dan Format 3 berupa penilaian terhadap borang unit pengelola program studi. tahap 8 dilakukan oleh BAN-PT. Pentahapan dan Prosedur Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma Sebelum dinilai. Setelah selesai penilaian asesmen kecukupan. Format 2 berupa penilaian terhadap laporan evaluasi diri program studi. terdiri atas tiga tahap: Tahap 2. berupa: Tahap 1. Setelah terbukti memenuhi persyaratan awal. Asesmen lapangan. Ketiga format ini dilakukan secara mandiri oleh masing-masing asesor dan ditandatangani. Kedelapan tahap tersebut adalah sebagai berikut. Keputusan Akreditasi 1. Format 1 berupa penilaian terhadap borang program studi. Penyusunan komentar dan rekomendasi 3. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif Tahap 5. Format 2. Asesmen kecukupan. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Tahap 4. Penilaian terhadap ketiga dokumen di atas menggunakan kriteria yang diberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma. 2. tahap 5 dilakukan oleh Tim Asesor. masing-masing asesor segera menyerahkan ketiga format di atas dan kesepakatan waktu kunjungan untuk asesmen lapangan kepada sekretariat BAN-PT.d. Tahap 1 s. dokumen akreditasi program studi diploma diverifikasi pemenuhan persyaratan awal oleh tim khusus BAN-PT. dokumen akreditasi dinilai melalui delapan tahap. Asesmen Kecukupan Tahap 1.d. yang hasilnya dituangkan dalam Format 1. Pembobotan nilai. Perhitungan nilai terbobot hasil penilaian kuantitatif dan perhitungan nilai sementara akreditasi program studi diploma Tahap 7. 1. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Prodi Tahap 3.

yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Diploma atau Pejabat yang Mewakili. Hasil penilaian bersama dari Tim Asesor ini dituangkan pada Format 6 (borang program studi). Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsi pada Format 4. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Asesmen lapangan dilakukan untuk validasi. maka butir yang tidak disepakati agar dituliskan dalam berita acara tersebut. Tahap 3. Penilaian pakar ( expert judgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapangan terhadap kesahihan. Format 7 (evaluasi diri program studi). Tahap 5. yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan Pimpinan Program Studi atau Pejabat yang Mewakili. dan Format 8 (borang unit pengelola program studi). yang ditandatangani bersama oleh Tim Asesor. verifikasi dan penilaian kinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalam borang dan evaluasi diri program studi. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif Informasi dari borang dan evaluasi diri program studi. Format 4 s. Asesmen Lapangan Tahap 2. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 5 . 9 yang telah dilengkapi dan ditandatangani kemudian diserahkan/dikirimkan ke sekretariat BAN-PT paling lambat satu minggu setelah asesmen lapangan. Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsi pada Format 5. dan ditandatangani bersama. Penyusunan komentar dan rekomendasi Komentar dan rekomendasi terhadap kinerja mutu program studi dituangkan dalam Format 9. verifikasi dan penilaian kinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalam borang unit pengelola program studi diploma. Penilaian pakar ( expert judgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapangan terhadap kesahihan. Tahap 4.2. keandalan dan keunggulan program studi tersebut.d. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Prodi Asesmen lapangan dilakukan untuk validasi. keandalan dan keunggulan program studi tersebut. Jika terjadi ketidaksepakatan. dan borang unit pengelola program studi diploma yang telah diverifikasi dan divalidasi selanjutnya dinilai dengan menggunakan kriteria yang diberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma.

keputusan tersebut disampaikan kepada pemangku kepentingan (stakeholders) dan masyarakat luas. validasi hasil asesmen lapangan dan keputusan akreditasi Tahap 6.300 . BAB III KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA Hasil akreditasi institusi perguruan tinggi dinyatakan sebagai Terakreditasi dan Tidak Terakreditasi. Masa berlaku akreditasi program studi diploma untuk semua peringkat akreditasi adalah selama 5 tahun.d.400 . Program studi yang tidak terakreditasi dapat mengajukan usul untuk diakreditasi kembali setelah melakukan perbaikan-perbaikan yang berarti paling cepat satu tahun terhitung mulai tanggal surat keputusan tentang penetapan status tidak terakreditasinya yang dikeluarkan oleh BAN-PT. Tahap 7. akan dilakukan revalidasi. Keputusan Akreditasi Hasil akhir akreditasi diputuskan oleh Sidang Pleno BAN-PT. Hasil validasi ini diajukan kepada sidang pleno BAN-PT untuk menetapkan keputusan akhir. dan (3) Borang unit pengelola program studi (15%). dan Format 8 diproses oleh BAN-PT menjadi nilai total terbobot.C (Cukup) dengan nilai akreditasi 200 . Perhitungan Nilai Terbobot Nilai yang terdapat dalam Format 6.Tidak Terakreditasi dengan nilai akreditasi kurang dari 200 Penentuan skor akhir merupakan jumlah dari hasil penilaian (1) Evaluasi diri program studi (10%). asesor diminta untuk memberikan klarifikasi. Tahap 8.3. Jika terdapat hasil penilaian yang dipandang tidak konsisten atau nilai akhir pada ambang batas peringkat. Format 7. (2) Borang program studi (75%).B (Baik) dengan nilai akreditasi 301 . Sebagai bentuk akuntabilitas publik BAN-PT. Jika diperlukan. Validasi hasil asesmen lapangan Tim Asesor Tim Validasi BAN-PT melakukan validasi terhadap semua Format di atas (Format 1 s. Validasi dilakukan untuk konsistensi hasil penilaian dengan deskripsi yang diungkapkan dalam formatformat penilaian yang dilakukan oleh asesor. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 6 .A (Sangat Baik) dengan nilai akreditasi 361 .360 . Yang terakreditasi diberi peringkat: . Format 9). Pembobotan nilai.

LAMPIRAN FORMAT PENILAIAN .

tujuan dan sasaran program studi. misi.4 2. internal and external operation.1. transparan. misi. controlling. mencapai tujuan dengan menggunakan strategi secara kredibel. melaksanakan misi. kepemimpinan organisasi. Efektivitas sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup: planning.1 1.75 No. Pelaksanaan penjaminan mutu program studi.1.2 0. dan keterkaitan antar visi. tujuan.1 2 1. kerealistikan. PENILAIAN BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian No. leading.3 1.09 5 2. akuntabel. staffing.75 4 2. Umpan balik untuk peningkatan mutu proses pembelajaran.36 1. bertanggung jawab dan adil.09 7 8 2. Jaminan tata pamong untuk mewujudkan visi.FORMAT 1. Butir Elemen Penilaian Kejelasan.50 3 1. organizing.2 1. Pemahaman pemangku kepentingan internal (sivitas akademika dan tenaga kependidikan) terhadap visi. dan kepemimpinan publik.5 1. Karakteristik kepemimpinan di program studi yang mencakup: kepemimpinan operasional.36 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 8 . dan sasaran program studi. Informasi mencakup: sumber umpan Informasi dari Borang PS Nilai 1. Urut 1 : : : : : : Bobot Butir 0.55 6 2.2 0. Strategi pencapaian sasaran: kejelasan rentang waktu dan dukungan dokumen.

2 1.31 1. dan kesejahteraan. dan kesejahteraan.2. seni.1. Rasio mahasiswa baru reguler yang melakukan registrasi : calon mahasiswa baru reguler yang lulus seleksi.3.3.1.1 0.6 0. Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi : daya tampung.2 3.1. bakat.1. Upaya-upaya yang telah dilakukan penyelenggara program studi untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi.4.4. informasi pekerjaan.1. Penggunaan hasil pelacakan untuk perbaikan: proses pembelajaran. Persentase kelulusan tepat waktu.55 10 11 3.65 21 3.31 22 23 3. keberlanjutan pelaksanaan.33 17 3.31 9 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . minat. Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama lima tahun terakhir.65 12 13 14 15 16 3.3 3.4. penggalangan dana.2 1.1 3.4 3.65 0.96 0. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 9 2.4. dan membangun jejaring.1 1. dan tindak lanjutnya.1. Upaya pelacakan dan perekaman data lulusan.65 0. Jenis layanan yang disediakan kepada mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran. bakat dan minat. bakat.2 1.65 0. minat.2 0. Urut No.1 3.3 3.1.1.1.1.2.1. seni.No.31 0.31 19 20 3.1. Keahlian/kemampuan yang menunjukkan keunggulan lulusan program studi. Mutu layanan yang disediakan kepada mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran. Usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya.1. Butir Elemen Penilaian balik. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru regular. Penghargaan atas prestasi mahasiswa di bidang nalar.1.65 18 3.65 0. Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri. Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap mutu alumni.2 1.3 3.

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.74 1. pengembangan. serta efektivitas pelaksanaannya.5 1.5 4.2 0.4.74 30 4.74 33 34 35 36 37 38 4. retensi. Dosen tetap yang memiliki jabatan lektor kepala yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.2 4. penelitian.1 4.31 1.5 0.2 1.3.4 & 4.4 & 4.3. Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik Profesional.3 4. dan konsistensi pelaksanaannya.74 0. Kesesuaian rumpun keilmuan/keahlian (pendidikan terakhir) dosen dengan mata kuliah yang diajarkannya. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bidang pendidikan.2.3.2. Jumlah dan relevansi lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir.5 1. Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS (RMD).2. serta rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan.74 10 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . penempatan.74 0.31 27 3. Pedoman tertulis tentang sistem monitoring dan evaluasi. Butir 3.1.1 0. Rata-rata beban dosen per semester (SKS).48 31 4.3.3 3. perekrutan.4 Elemen Penilaian Masa tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama. Urut 24 25 No.48 0.1.2.3.3.4. Pedoman tertulis tentang sistem seleksi. Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Kompetensi/Profesi/Keahlian Praktis.48 32 4.1 1.1 0. Dosen tetap berpendidikan (terakhir) S2 dan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.4.3. Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan program studi.1.3 4.3.3.3. Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi.31 Nilai 26 3. Persentase kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan Informasi dari Borang PS Bobot Butir 1.No. dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.48 0.74 29 4.65 28 4.

1. Kompetensi lulusan: kelengkapan dan perumusan kompetensi.1 0. Struktur kurikulum: kesesuaian mata kuliah dan Informasi dari Borang PS Bobot Butir 0.No. dsb.2 5.1 4.6.1.48 44 4.4 0.1. Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.1 5.5.1.1.2. Pustakawan dan kualifikasinya. Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan hibah.5. terhadap jumlah seluruh dosen (= PDTT). Tenaga administrasi: kecukupan dan kesesuaian kompetensinya.5 4.2 1.51 1.1.1.4.1. pendanaan program dan kegiatan akademik dari tingkat nasional dan internasional.2.6. Urut 39 40 41 No.48 45 4.6.4.1 4.74 43 4. Reputasi dan keluasan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi.1.51 0. analis. operator.74 46 47 48 4.74 0. Kompetensi lulusan: orientasi dan kesesuaian dengan visi dan misi.5.5. Laboran. dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap).2 Elemen Penilaian Persentase jumlah dosen tidak tetap.2 0. Persentase kehadiran dosen tidak tetap dalam perkuliahan Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.74 1.3 1.48 49 4.6.2 0.1 0.48 0.1 4.74 51 52 53 5.74 Nilai 42 4. Kesesuaian keahlian dosen tidak tetap dengan mata kuliah yang diampu.5.3 0. teknisi. pembicara tamu.74 50 4.2.74 1. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.03 11 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . Butir 4.4. programer: kecukupan dan kesesuaian kompetensi dan kegiatannya.

Pelaksanaan kegiatan pembimbingan akademik: keterlibatan dosen dan kesesuaian pelaksanaannya dengan panduan.2.1.54 58 5.2 1.3 5. Rata-rata mahasiswa per Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 54 5. Urut No.2.54 55 5.1 5. hasil peninjauan.1 1. kehadiran dosen.4. materi kuliah) Pelaksanaan proses pembelajaran: jumlah jam real yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL (=Jjam real ) Mutu soal ujian Peninjauan kurikulum selama 5 tahun terakhir: mekanisme.2.51 62 5.51 59 60 61 5.03 0.2.1.2.4 5.1.51 56 57 5.2.3.1 5.51 1.2 0.51 63 5.2.51 12 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .2.4.2.1.5.54 1.1.51 1. sosialisasi.51 0.1 0. Struktur kurikulum: jumlah SKS yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL (=JSKS ) Struktur kurikulum: persentase mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20% Struktur kurikulum: persentase mata kuliah dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah.4.51 65 66 67 68 69 5. Ketersediaan panduan.1.1. Bentuk dan mutu karya/tugas akhir.2. silabus dan SAP (= MKSAP) Substansi dan pelaksanaan praktikum/praktek.2 5.1.4.2 0.5.2.1.51 64 5. pihak yang terlibat.2 0.5.3.2 5.3 0.1 5.51 0. Butir Elemen Penilaian urutannya dengan standar kompetensi. Penyesuaian kurikulum dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan pemangku kepentingan Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen Pembimbing Akademik (PA)/Wali per semester Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per mahasiswa per semester. dan pelaksanaan karya/tugas akhir. Efektivitas kegiatan perwalian.03 0. Pelaksanaan proses pembelajaran: mekanisme monitoring perkuliahan (kehadiran mahasiswa.2 0.1 0.No.

bedah buku. sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.8 0.2.73 80 81 82 83 84 6. dan kelengkapan peralatan. perencanaan kegiatan/ kerja dan perencanaan alokasi dan pengelolaan dana.1 0. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan. kebebasan akademik.2 1.45 1.1 0.51 0. simposium.51 73 5.1.1 6.No.7.73 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 13 .1 0. lokakarya. kebebasan mimbar akademik).2. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa.2. keefektifan pelaksanaan.5.2. Urut No.03 75 5.7. Butir Elemen Penilaian dosen pembimbing karya/tugas akhir.5.51 76 77 5. Upaya perbaikan sistem pembelajaran yang telah dilakukan selama tiga tahun terakhir.51 74 5.18 1.2. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian TA. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana (= PDMHS) Biaya satuan pendidikan per mahasiswa per tahun. Pembekalan lulusan program studi dengan etika profesi.3 6.2. Dana penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 70 71 72 5.73 2.4 5.3. Dana pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir Ruang kerja dosen: luas dan kelayakannya.6 0.9 1.4 5.2 6.1.45 0.2 6.03 79 6.7.3 5. Kualifikasi akademik dosen pembimbing tugas akhir. Keterlibatan program studi dalam perencanaan target kinerja. penelitian bersama dll). Ketersediaan dan jenis prasarana.51 0.3 0. Budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktikum/praktek: ketersediaan pedoman.7. Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik (seminar.51 78 5.51 0.

36 0.36 0.3 0. poliklinik) Bahan pustaka yang relevan.3 6.4. akses dan pendayagunaan sarana utama di lab (tempat praktikum. ruang perpustakaan. kepemilikan.1. Urut No. green house.2 2. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah internasional. ruang simulasi.1 1.3 2.4.91 95 6.36 94 6.1 6.1.45 0.4.5 6. studio.91 86 6.2 0.54 98 7. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah terakreditasi Dikti. Bahan pustaka berupa majalah ilmiah populer. dan sejenisnya) Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PS dalam proses pembelajaran (hardware.73 1. Ketersediaan.4. ruang kelas. ruang bersama.73 87 88 89 90 91 92 93 6.5.45 96 6.4. studio. akses on-line ke perpustakaan. Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 85 6.4. ruang laboratorium.4 6.36 0. dll.6 6. berupa buku teks dan handbook (termasuk yang versi elektronik).) Aksesibilitas data dalam sistem informasi. bengkel. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses pembelajaran. kebun percobaan. lahan untuk pertanian. Butir Elemen Penilaian Kelengkapan.36 0.1. yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama 3 tahun.1. dan mutu prasarana (kantor.1. dsb. Jumlah penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan PS.5.73 97 7.1. ruang himpunan mahasiswa.1.2 6. elearning.3.2 0. rumah sakit.4. puskesmas/balai kesehatan.No.1. Bahan pustaka berupa prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir Akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka lainnya.3.77 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 14 .2 0. software.4. Bahan pustaka berupa modul praktikum/praktek. Kelayakan prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga.1 1.

d. Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir.00 *Skala nilai dari 0 s.1. …. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 99 7.54 102 103 7.3.No. Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir.3.20… Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 15 .08 101 7.-……. 4.2 1.77 100.2 1.77 100 7.1 3. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.. Butir Elemen Penilaian sama dengan PS selama 3 tahun Karya-karya PS/institusi yang telah memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga di tingkat nasional/internasional.2.1 7. Jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama tiga tahun.2.3 0.54 0. …………. Urut No.

kurun waktu yang cukup. 1 Aspek Penilaian Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan untuk menyusun laporan evaluasi-diri Cara program studi mengemukakan fakta tentang situasi program studi.l. crossreference. serta teknik representasi yang relevan.l.5 16 c BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .FORMAT 2.5 7. Permasalahan dan kelemahan Informasi dari Laporan Evaluasi Diri Bobot Nilai* a 12. a. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan dengan baik. PENILAIAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : : : : : : No. Pengolahan data menjadi informasi yang bermanfaat. a. Ketepatan dalam melakukan appraisal.5 b 12. menggunakan metode-metode kuantitatif yang tepat. pada semua komponen evaluasi-diri. evaluasi.5 7. judgment. asesmen atas fakta tentang situasi di program studi.5 2 a b 7. kelengkapan data. Kualitas analisis yang digunakan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasidiri.

tumpuan penekanan analisis. Kejelasan analisis intra dan antar komponen evaluasi-diri.4 100 …………. Strategi pengembangan dan perbaikan program Ketepatan program studi memilih/ menentukan rencana perbaikan dari kekurangan yang ada.5 3 a 10 b c 4 a 5 5 12.5 Jumlah Catatan: *skor 1 . Deskripsi/Analisis SWOT berkenaan dengan ketepatan penempatan aspek dalam komponen SWOT. luas dan terpadu). Aspek Penilaian yang ada dirumuskan dengan baik.5 b 12.2009 Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 17 .No. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi-diri Komprehensif (dalam.. Kelayakan dan kerealistikan strategi dan sasaran yang ingin dicapai.-……. Informasi dari Laporan Evaluasi Diri Bobot Nilai* d 7. Kejelasan program studi menunjukkan cara untuk mengatasi masalah yang ada. ….

terlaksananya misi. tercapainya tujuan. Butir 1. dan sasaran program studi. Informasi dari Borang Bobot Butir 1. akuntabel. kerealistikan.1.FORMAT 3. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional unit pengelola program studi diploma mencakup: Perencanaan.31 5 2. Tata pamong menjamin terwujudnya visi.2 3. Urut 1 No.00 3 1. bertanggung jawab.2 1. tujuan. berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel.4 2.1.3 2.50 4 2. kepemimpinan organisasi. Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu yang jelas dan didukung oleh dokumen. dan adil Efisiensi dalam struktur organisasi.50 Nilai* 2 1. pengorganisasian. misi. misi. Kepemimpinan yang efektif (kepemimpinan operasional. Tingkat pemahaman sivitas akademika dan tenaga kependidikan terhadap visi.2 1.1 2. dan keterkaitan antar visi. PENILAIAN BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : : : : : : No.1 Elemen Penilaian Kejelasan.31 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 18 . dan kepemimpinan publik).31 2. tujuan dan sasaran unit pengelola program studi. transparan.15 6 7 2.

Kecukupan dan kualifikasi dosen tetap pada unit pengelola program studi diploma. Ketersediaan dan pelaksanaan standar mutu.91 3.3 3. Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 8 9 2.1.2 2.46 10 3.67 2.3 6.1. dan penganggaran yang efektif dilaksanakan. Upaya pengembangan dan peningkatan mutu lulusan: jenis program yang dilakukan dan efektivitas pelaksanaannya. dan kualifikasi tenaga kependidikan.2.1 4. pengorganisasian kegiatan. pengarahan.2.46 3. Tujuan. Dosen yang tugas belajar. Rata-rata IPK lulusan.1.5.1 3.45 19 4.No. implementasi.2 3. Upaya unit pengelola program studi diploma dalam mengembangkan tenaga dosen tetap. dan pengembangan kurikulum antara lain dalam bentuk penyediaan fasilitas. Urut No.1.1 2.45 3. serta bantuan pendanaan.5.2 5.67 2.1.2.1. Bentuk dukungan unit pengelola program studi diploma dalam penyusunan.2 4.1. Keberadaan dan efektivitas unit pelaksana penjaminan mutu.18 20 5. proses penerimaan. Rata-rata masa studi lulusan. Butir Elemen Penilaian pengembangan staf. pengawasan.67 15 3.1 2.1 1.67 2.67 11 12 13 14 3.2 2. kompetensi. dan mutu mahasiswa transfer.2 3. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru reguler. Kecukupan.67 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 19 .67 16 17 18 4. representasi.1. Ketersediaan dokumen tentang penerimaan mahasiswa baru dan pelaksanaannya.

Rencana investasi untuk pengadaan sarana dalam lima tahun ke depan.3 1. Mutu dan kecukupan akses prasarana yang dikelola unit pengelola program studi diploma untuk keperluan PS. Dukungan unit pengelola program studi diploma dalam penciptaan suasana akademik.86 27 28 6.1.1 1. termasuk e-learning. Kecukupan dana yang diperoleh unit pengelola program studi diploma.3.1.1.No.1. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana Biaya satuan pendidikan per mahasiswa per tahun.2 1.1.79 1.93 33 34 6.93 31 6.1. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pembelajaran.1 6.1.86 29 6.2.86 30 6. Rencana pengembangan prasarana oleh unit pengelola program studi diploma.86 24 25 6. Upaya pengembangan dana.86 1.1 2.1 1. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk penyelenggaraan administrasi (misalkan Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 21 5.2 0.1.3 2.1 6.1.67 22 5.4.67 23 6. Urut No. Investasi untuk pengadaan sarana dalam tiga tahun terakhir dibandingkan dengan kebutuhan saat ini.2.2.1.93 1.2 0.2 6.3.4 1.2 1. Butir Elemen Penilaian Unit pengelola program studi diploma melakukan monitoring dan evaluasi secara bersistem dan hasilnya digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran.86 26 6.1. Dana yang diperoleh dalam rangka pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir.79 32 6.2.86 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 20 .1.4. Dana penelitian dalam tiga tahun terakhir.2 0.

80 42 7.2.1. Besar dana PkM dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang.2 1.1 1.93 39 7. ringkasan. Butir Elemen Penilaian SIAKAD. Media/cara penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika dan tenaga kependidikan di unit pengelola program studi diploma. Rencana strategis pengembangan sistem informasi jangka panjang: mempertimbangkan perkembangan teknologi informasi.2 1. Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 35 6. Banyaknya kegiatan penelitian dosen tetap program studi diploma sejenjang.86 38 6. SIMAWA.2 1.2. Aksesibilitas data dalam sistem informasi dan komunikasi.3 1.1 1.4.4.60 40 7.3 0. SIMPEG).2 0. Urut No. Upaya pengembangan kegiatan PkM oleh unit pengelola program studi diploma.60 45 7. SIMKEU. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pengambilan keputusan dalam pengembangan institusi (antara lain informasi berupa deskripsi.4.60 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 21 .1. Besar dana penelitian dosen tetap program studi diploma sejenjang.1 2.No.2 1.40 43 7. Banyak kegiatan PkM dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang. dan trend berbagai jenis data).1.60 41 7.1. Upaya pengembangan kegiatan penelitian oleh unit pengelola program studi diploma.1.1.2.86 37 6.60 44 7.4 0.3. SIMFA.1.4.1. dan komitmen unit pengelola program studi diploma dalam hal pendanaan.93 36 6.

00 *Skala nilai dari 0 s. Urut 46 No.20… Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 22 .2 Elemen Penilaian Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir.-…….3.d. Informasi dari Borang Bobot Butir 0. …. …………. 4.. Butir 7.80 Nilai* 100.No.

1 3. dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut.1.1 3. Universitas/Institut/Sekolah Tinggi/Politeknik/Akademi *)……………………………….1 1.1 4.3 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 23 .2 2.2 3.2.2 1.2.3.1. No.3 3. Butir Penilaian 1.2 3.3 2.5 4.4.4.1.1 2.1.4. Jurusan ……………….1.3 3.3.1.1..2 4.4.1.4.1.1.1 3.4 3.4.4 3. Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan.1.5 2.1.2 3..3 3.3.1.2 3.6 3.3 3.1 3.5 3.1 4.2 3.2 4.3.1.1 4. Fakultas ………. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 No.3.1.1.1.2.1.2 2..4.2 3.4 2. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI DIPLOMA Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapangan untuk akreditasi Program Studi ………….1.2.FORMAT 4.

2 4.1 4.4.1 4.4 5.2 4.4 & 4.2.1 5.4 & 4.6.3.5.1.1 4.2.5.2 5.7.1 5.2.5 4.2 5.1.2 4.2 5.2.4 4.2 5.2 5.2. 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 No.3 5.1 5.2.2.2.2.2.4.2 5.No.1.1.6.1.3 4.6.2 5.1.1 5.4.4.2.3.3.2.1.1.1.2.5.4 5.3.3.5.2.4 5.1.1.4.5.1 5.1 4.5.2.5 4.1.1 5.8 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 24 .3 4.1 5.7.3 4.5.2 5.1.3 5.3.3. Butir Penilaian 4.1.1 4.6.1.1.4.2.2.7.4.3 5.1 5.2.3.6 5.1.1 5.2 5.5 4.1.5.7.5.2 5.3.3 5.2 4.5.

1.2 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan Catatan: *Coret yang tidak perlu ………….3 6.1.4.4.1 6.1 7.4.1 6.1 7.No.1 6.4.4.1.2.3.3.2. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 25 .1. ….1.2.3.5 6.2 6.1 6. ( ) 2.4.-…….1. Ketua Program Studi atau yang Ditugaskan Asesor 1.3 6.1.2 7.3 7.2 6.3.3 6.4.2. 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 No.1.1 7.1.20… Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Ketua Program Studi.2 6.5.3.5.3 6.9 6.6 6.1 6.4 6.1.2 7.2 6..1.4. setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui.2 6.2 7. Butir Penilaian 5.2.2.

1.2.1 4.3 3.2.2 6.3.4 2.1.2.2 3.5.FORMAT 5. dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut. Butir Penilaian 1.1.1 2.1.2 4.3 6.1.1 5.2.1.2 5.1 6. Universitas/ Institut/ Sekolah Tinggi/ Politeknik/ Akademi *)………………………………. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapangan Unit pengelola program studi diploma untuk akreditasi Program Studi ………….1..1.1.1.2 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 26 No.1.1 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan .2.1 3.1. Fakultas ……….1.1.2 4. Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan.3 6.2 2.2. No.1 3. Jurusan ……………….2 5.4 6.2 1..1 6.1.5.1.1 6.3.3 2.1 2.2 3.3 4.2 2.1.2 3.1 6.2.1.1.2 6.2 6..1.

1.No.2.2 6.1 7.4.2 Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan Catatan: *Coret yang tidak perlu ………….4.20… Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Diploma. ( ) 2.1.1. 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 No.2 7.1.3.1 6. ….1.3 6.2.4. Butir Penilaian 6..2 7.1 7.-…….1. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 27 .1.2 6. Pimpinan Unit Pengelola PS Diploma atau yang Ditugaskan Asesor.1.3 6.4 7.4.1.4.2. 1. setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui.4.1 7.2 7.1.3.2 7.

Butir 1. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 28 .2 2.1 1.2 3. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.2 3.1 3.2 1.1.1 3.2.2.1.1.1.1.1 3.2 3.4.1.1.4.2 4.3.4.4.3 3.1.4 3.1.3 3.3 2.1 4.1. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.FORMAT 6.2 2.5 4.3 3.5 2.4 2.3 3.2 3.1.1.2.5 3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 No.3.1 4.3.2 3.4.1.2.1.1 3.1.4 3.1.1 2.4. penilaian untuk setiap butir.2 3.4.1. Wawancara. dasar penilaian.6 3. Penilaian* No.1 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.

2 5.4.2.3 4.3 4.2.1.5.3 5.1.1 5.6.1 5.2 5.3.6.2.2.2 5.2 5.2 5.2.3.2 5.3 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.5.5.3 5.1.4.5.2.1.1.7.1 5.3 4.4 5.2.1 5.1 4.6.1.2.Butir 4.1 5.1 5.2 4.4 4.1.4.3.1 5.7.2 5.2.2.4 5.2.5 4.4 & 4.4.2.3.2 4.5.3.5.3.1.3.1 4.1.2.1.5.1 4.7.2.4.5 4. 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 No.1 5.5 4.1.Penilaian* No.1.2 4.3.1 5.2.2 4.2.2 5.3.1.1.2.1 4.3. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 29 .1.3 4.6.1.4.4 & 4.5.5.1.1.3 5.2 4.2 5.3.4.1.5. Wawancara.2 5.6 5.1.2.1 4.

4.2 6.2 6.4.1 7.3.4.1 6.Butir 5.3 6.3 6.3.1. ….1 6.3 7. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan *Nilai dari 0 s.1.2.-…….1 7.7.4.3. Wawancara.1.1.3 6.1.4.2 6.2 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang..1.2.6 6.1. 4.1 7.1 6.3.8 5.Penilaian* No.4 5.2.4.3 6.1.2 7. ………….4 6.1.2.2.d. 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 No.2 6.1 6.1.5.3.1 6.5 6.9 6.2 7.4.5.2.4.2 6.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 30 .2 7.1.

LAPORAN PENILAIAN AKHIR EVALUASI DIRI (ED) PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan. dasar penilaian. Pengolahan data menjadi informasi yang bermanfaat. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan 1 a b 2 a Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan untuk menyusun laporan evaluasi-diri Cara program studi mengemukakan fakta tentang situasi program studi. penilaian untuk setiap butir. Kualitas analisis yang digunakan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasi-diri.FORMAT 7. kelengkapan data. a. pada semua komponen evaluasi-diri. kurun waktu yang cukup. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut. Penilaian* No. a.l. cross-reference.l. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 31 . serta teknik representasi yang relevan. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan dengan baik. menggunakan metodemetode kuantitatif yang tepat.

luas dan terpadu).Penilaian* No. Deskripsi/Analisis SWOT berkenaan dengan ketepatan penempatan aspek dalam komponen SWOT. Strategi pengembangan dan perbaikan program Ketepatan program studi memilih/ menentukan rencana perbaikan dari kekurangan yang ada. evaluasi. Permasalahan dan kelemahan yang ada dirumuskan dengan baik. tumpuan penekanan analisis. Kejelasan analisis intra dan antar komponen evaluasi-diri. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi-diri Komprehensif (dalam. Kejelasan program studi menunjukkan cara untuk mengatasi masalah yang ada. asesmen atas fakta tentang situasi di program studi. judgment. d 3 a b c 4 a b BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 32 . Kelayakan dan kerealistikan strategi dan sasaran yang ingin dicapai. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan b c Ketepatan dalam melakukan appraisal.

. …. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan Jumlah Catatan: *skor 1 .4 ………….-…….20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 33 .Penilaian* No.

2 4.2.1.1.2.1.2 3. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.2.3 2.2 6.1 2.2 2.2.3 6.1.1.2.4 6.3.1.2 2.1 2. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.1.1.2.1.1 6.1 6.1.3 3.1.5.2 1.2 4.3 4.5.Butir 1.1. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 34 .1.1.1 1.1 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 No.4 2.2 6.1.1.FORMAT 8.1 3.2.2 5.3 6.1 4.1.1 3.1.2 5. dasar penilaian.1. Penilaian* No.2 3.2 3.2 6.1 5.1 6. Wawancara. penilaian untuk setiap butir.1.

2 6.3. Wawancara.1.3.2 7.Butir 6.2.4.4.2 7.2 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang. ….1 7.4 7.2 7.4.1.1 6.2.2 7.1 7.3 6. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan Catatan: *skor 1 .-…….4.Penilaian* No.2 6.1.1.1.4 ………….1 7.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 35 .1.1.1..1.4.4.2.1.3 6.3.2 6. 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 No.

FORMAT 9. VISI. SISTEM PENGELOLAAN. MISI. STANDAR 1. KEPEMIMPINAN. TATA PAMONG. SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 2. TUJUAN DAN SASARAN. DAN PENJAMINAN MUTU BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 36 . kami tim asesor memberikan rekomendasi pembinaan program studi tersebut di atas sebagai berikut. REKOMENDASI PEMBINAAN PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen kecukupan dan asesmen lapangan.

SUMBER DAYA MANUSIA BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 37 . MAHASISWA DAN LULUSAN STANDAR 4.STANDAR 3.

PEMBELAJARAN. SERTA SISTEM INFORMASI BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 38 . SARANA DAN PRASARANA. KURIKULUM.STANDAR 5. DAN SUASANA AKADEMIK STANDAR 6. PEMBIAYAAN.

. …. PENELITIAN. PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT. Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 39 .-……. DAN KERJASAMA ………….20… Tim Asesor.STANDAR 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful