EDISI 7 JANUARI 2010

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BUKU V PEDOMAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009

DAFTAR ISI

No. BAB I BAB II BAB III

Keterangan STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI

Halaman 2 3 6 7

DIPLOMA LAMPIRAN

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

1

BAB I STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Dokumen akreditasi yang berupa evaluasi diri dan borang program studi serta borang yang diisi oleh unit pengelola program studi diploma dinilai melalui tujuh standar, yaitu: 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu 3. Mahasiswa dan lulusan 4. Sumber daya manusia 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama Setiap standar dideskripsikan dan dirinci menjadi elemen penilaian/parameter yang disajikan pada Buku II: Standar dan Prosedur Akreditasi Program Studi Diploma.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

2

BAB II KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
Evaluasi dan penilaian akreditasi program studi diploma dilakukan oleh pakar sejawat (peer reviewer) berdasarkan pada kriteria akreditasi program studi diploma. Untuk membantu asesor memberikan penilaian yang lebih obyektif, BAN-PT menyiapkan kriteria penilaian yang mencerminkan mutu penyelenggaraan program studi diploma. Instrumen akreditasi program studi terdiri atas: (1) Evaluasi Diri Program Studi, (2) Borang Program Studi, dan (3) Borang Unit Pengelola Program Studi Diploma.

A. Kriteria Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma
Penilaian instrumen akreditasi program studi diploma ditujukan pada tingkat komitmen terhadap kapasitas dan efektivitas program studi yang dijabarkan menjadi 7 standar akreditasi. Di dalam instrumen ini, setiap standar dirinci menjadi sejumlah elemen/butir yang harus ditunjukkan secara obyektif oleh program studi atau unit pengelola program studi diploma. Analisis setiap elemen dalam instrumen yang disajikan harus mencerminkan proses dan pencapaian mutu penyelenggaraan program studi dibandingkan dengan target yang telah ditetapkan. Analisis tersebut harus memperlihatkan keterkaitan antara berbagai standar, dan didasarkan atas evaluasidiri. Setiap standar dan atau elemen dalam instrumen akreditasi dinilai secara kualitatif maupun kuantitatif dengan menggunakan quality grade descriptor sebagai berikut: Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, dan Sangat Kurang. Untuk menetapkan peringkat akreditasi, hasil penilaian kualitatif tersebut dikuantifikasikan sebagai berikut.  Skor 4 (Sangat Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur sangat baik.  Skor 3 (Baik), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur baik dan tidak ada kekurangan yang berarti.  Skor 2 (Cukup), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur cukup, namun tidak ada yang menonjol.  Skor 1 (Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur kurang.  Skor 0 (Sangat Kurang), jika semua kinerja mutu setiap standar atau elemen yang diukur sangat kurang atau tidak ada. Secara lebih rinci kriteria khusus penilaian instrumen akreditasi disajikan pada Buku VI, berupa matriks penilaian.

BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009

3

Setelah selesai penilaian asesmen kecukupan. Perhitungan nilai terbobot hasil penilaian kuantitatif dan perhitungan nilai sementara akreditasi program studi diploma Tahap 7. yang sebelumnya dikenal dengan istilah visitasi . Ketiga format ini dilakukan secara mandiri oleh masing-masing asesor dan ditandatangani. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif Tahap 5. Kedelapan tahap tersebut adalah sebagai berikut. Format 1 berupa penilaian terhadap borang program studi. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggota Tim Asesor. Format 2 berupa penilaian terhadap laporan evaluasi diri program studi. Tahap 1 s. validasi hasil asesmen lapangan dan keputusan akreditasi Tahap 6. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Tahap 4. Pentahapan dan Prosedur Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma Sebelum dinilai. Format 2. dokumen akreditasi dinilai melalui delapan tahap. 2.d. terdiri atas tiga tahap: Tahap 2. Validasi hasil asesmen lapangan Tim Asesor Tahap 8. yang sebelumnya dikenal dengan istilah desk evaluation. tahap 8 dilakukan oleh BAN-PT. Penyusunan komentar dan rekomendasi 3. Asesmen Kecukupan Tahap 1. Penilaian terhadap ketiga dokumen di atas menggunakan kriteria yang diberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma. sedangkan tahap 6 s. yang hasilnya dituangkan dalam Format 1. Format 3. tahap 5 dilakukan oleh Tim Asesor. Keputusan Akreditasi 1. Setelah terbukti memenuhi persyaratan awal.B. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 4 . berupa: Tahap 1. masing-masing asesor segera menyerahkan ketiga format di atas dan kesepakatan waktu kunjungan untuk asesmen lapangan kepada sekretariat BAN-PT. dan Format 3 berupa penilaian terhadap borang unit pengelola program studi. Asesmen kecukupan. dokumen akreditasi program studi diploma diverifikasi pemenuhan persyaratan awal oleh tim khusus BAN-PT. Asesmen lapangan. Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif oleh masing-masing anggota tim asesor Penilaian ini dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan expert judgment.d. Pembobotan nilai. 1. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Prodi Tahap 3.

yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Diploma atau Pejabat yang Mewakili. keandalan dan keunggulan program studi tersebut. Format 4 s. Tahap 5. 9 yang telah dilengkapi dan ditandatangani kemudian diserahkan/dikirimkan ke sekretariat BAN-PT paling lambat satu minggu setelah asesmen lapangan.d. Tahap 3. Tahap 4. Asesmen Lapangan Tahap 2. yang ditandatangani bersama oleh Tim Asesor. verifikasi dan penilaian kinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalam borang unit pengelola program studi diploma. dan Format 8 (borang unit pengelola program studi). Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsi pada Format 5. dan ditandatangani bersama. Jika terjadi ketidaksepakatan. verifikasi dan penilaian kinerja program studi dengan merujuk pada substansi yang ada dalam borang dan evaluasi diri program studi. dan borang unit pengelola program studi diploma yang telah diverifikasi dan divalidasi selanjutnya dinilai dengan menggunakan kriteria yang diberikan pada Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma. Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Prodi Asesmen lapangan dilakukan untuk validasi. yang ditandatangani oleh Tim Asesor dan Pimpinan Program Studi atau Pejabat yang Mewakili. Penilaian pakar ( expert judgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapangan terhadap kesahihan. Penyusunan komentar dan rekomendasi Komentar dan rekomendasi terhadap kinerja mutu program studi dituangkan dalam Format 9. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 5 . Penilaian secara kualitatif dan kuantitatif Informasi dari borang dan evaluasi diri program studi. Penilaian pakar ( expert judgment) sangat diperlukan pada saat kunjungan di lapangan terhadap kesahihan. Format 7 (evaluasi diri program studi). Penyusunan berita acara antara Tim Asesor dengan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Asesmen lapangan dilakukan untuk validasi. Hasil penilaian bersama dari Tim Asesor ini dituangkan pada Format 6 (borang program studi). keandalan dan keunggulan program studi tersebut. Penilaian kualitatif ini dituangkan dalam bentuk deskripsi pada Format 4.2. maka butir yang tidak disepakati agar dituliskan dalam berita acara tersebut.

300 . dan (3) Borang unit pengelola program studi (15%).Tidak Terakreditasi dengan nilai akreditasi kurang dari 200 Penentuan skor akhir merupakan jumlah dari hasil penilaian (1) Evaluasi diri program studi (10%).C (Cukup) dengan nilai akreditasi 200 .d.B (Baik) dengan nilai akreditasi 301 . keputusan tersebut disampaikan kepada pemangku kepentingan (stakeholders) dan masyarakat luas. akan dilakukan revalidasi. Masa berlaku akreditasi program studi diploma untuk semua peringkat akreditasi adalah selama 5 tahun. Jika diperlukan.360 . Program studi yang tidak terakreditasi dapat mengajukan usul untuk diakreditasi kembali setelah melakukan perbaikan-perbaikan yang berarti paling cepat satu tahun terhitung mulai tanggal surat keputusan tentang penetapan status tidak terakreditasinya yang dikeluarkan oleh BAN-PT. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 6 . Validasi dilakukan untuk konsistensi hasil penilaian dengan deskripsi yang diungkapkan dalam formatformat penilaian yang dilakukan oleh asesor. Validasi hasil asesmen lapangan Tim Asesor Tim Validasi BAN-PT melakukan validasi terhadap semua Format di atas (Format 1 s. Sebagai bentuk akuntabilitas publik BAN-PT. Pembobotan nilai. asesor diminta untuk memberikan klarifikasi. dan Format 8 diproses oleh BAN-PT menjadi nilai total terbobot. Format 7.400 .A (Sangat Baik) dengan nilai akreditasi 361 . BAB III KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA Hasil akreditasi institusi perguruan tinggi dinyatakan sebagai Terakreditasi dan Tidak Terakreditasi. Tahap 8. Format 9).3. Perhitungan Nilai Terbobot Nilai yang terdapat dalam Format 6. Yang terakreditasi diberi peringkat: . Hasil validasi ini diajukan kepada sidang pleno BAN-PT untuk menetapkan keputusan akhir. validasi hasil asesmen lapangan dan keputusan akreditasi Tahap 6. (2) Borang program studi (75%). Keputusan Akreditasi Hasil akhir akreditasi diputuskan oleh Sidang Pleno BAN-PT. Jika terdapat hasil penilaian yang dipandang tidak konsisten atau nilai akhir pada ambang batas peringkat. Tahap 7.

LAMPIRAN FORMAT PENILAIAN .

Urut 1 : : : : : : Bobot Butir 0. mencapai tujuan dengan menggunakan strategi secara kredibel. dan kepemimpinan publik. dan keterkaitan antar visi. Strategi pencapaian sasaran: kejelasan rentang waktu dan dukungan dokumen.FORMAT 1.36 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 8 .2 1.1. Karakteristik kepemimpinan di program studi yang mencakup: kepemimpinan operasional.75 No. Pemahaman pemangku kepentingan internal (sivitas akademika dan tenaga kependidikan) terhadap visi. tujuan.55 6 2.36 1.3 1. Jaminan tata pamong untuk mewujudkan visi. internal and external operation. staffing. PENILAIAN BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian No. bertanggung jawab dan adil. Pelaksanaan penjaminan mutu program studi. transparan.1 2 1. misi.2 0. Informasi mencakup: sumber umpan Informasi dari Borang PS Nilai 1. akuntabel. kepemimpinan organisasi. dan sasaran program studi. tujuan dan sasaran program studi.50 3 1.09 5 2.1 1. Umpan balik untuk peningkatan mutu proses pembelajaran. Butir Elemen Penilaian Kejelasan.75 4 2. melaksanakan misi.2 0.1. misi. controlling.4 2.5 1. organizing. leading. Efektivitas sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup: planning.09 7 8 2. kerealistikan.

31 1.65 12 13 14 15 16 3.2.3. Mutu layanan yang disediakan kepada mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran.31 19 20 3. Upaya pelacakan dan perekaman data lulusan.65 18 3.1.1.1. Keahlian/kemampuan yang menunjukkan keunggulan lulusan program studi.4.3. penggalangan dana.31 9 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .4 3.2 1.1. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 9 2.33 17 3.2 1.No. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru regular. seni.65 0. Persentase kelulusan tepat waktu.4.1.1.65 0. bakat dan minat.3 3. Penghargaan atas prestasi mahasiswa di bidang nalar.4. Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi : daya tampung. dan tindak lanjutnya.31 0.1.96 0.4.1.2 1. Urut No. minat. Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri.1.1 3.1. keberlanjutan pelaksanaan. Usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya. minat. dan membangun jejaring. informasi pekerjaan.2 0.1. dan kesejahteraan.2 3.3 3. Upaya-upaya yang telah dilakukan penyelenggara program studi untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi.2.65 0.1. Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama lima tahun terakhir. Jenis layanan yang disediakan kepada mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran. Rasio mahasiswa baru reguler yang melakukan registrasi : calon mahasiswa baru reguler yang lulus seleksi.65 0. Penggunaan hasil pelacakan untuk perbaikan: proses pembelajaran. bakat.1.1 0. seni. bakat.6 0.3 3.31 22 23 3.2 1.55 10 11 3.1 3. Butir Elemen Penilaian balik.1 1.1. dan kesejahteraan.65 21 3. Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap mutu alumni.

3.74 0.4.4.2 4.31 1. Dosen tetap yang memiliki jabatan lektor kepala yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.3 4.1 1.4 Elemen Penilaian Masa tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama. serta rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan. Dosen tetap berpendidikan (terakhir) S2 dan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.3. Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Kompetensi/Profesi/Keahlian Praktis.3. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bidang pendidikan.74 30 4.74 0. Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi.3.2.3. Kesesuaian rumpun keilmuan/keahlian (pendidikan terakhir) dosen dengan mata kuliah yang diajarkannya.5 4.48 31 4.48 32 4. Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS (RMD).74 33 34 35 36 37 38 4.5 0. serta efektivitas pelaksanaannya.4.3 3. pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.No.74 29 4.3. Butir 3. penempatan. Urut 24 25 No. Persentase kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan Informasi dari Borang PS Bobot Butir 1.31 Nilai 26 3.74 10 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . Rata-rata beban dosen per semester (SKS).2 1.74 1. perekrutan.2. Pedoman tertulis tentang sistem monitoring dan evaluasi. Jumlah dan relevansi lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir.4 & 4. retensi. penelitian. dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.1 4.48 0. pengembangan.2 0.1.2.31 27 3.3.3. Dosen tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik Profesional. Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan program studi.1 0.65 28 4.5 1. Pedoman tertulis tentang sistem seleksi.3. dan konsistensi pelaksanaannya.2.3.1.4 & 4.1 0.48 0.3 4.5 1.1.

2. Laboran.1.51 0. Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS. Persentase kehadiran dosen tidak tetap dalam perkuliahan Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan. Struktur kurikulum: kesesuaian mata kuliah dan Informasi dari Borang PS Bobot Butir 0. operator.4.1.1.74 1.1.74 50 4. Tenaga administrasi: kecukupan dan kesesuaian kompetensinya.74 43 4.5.74 1.1 5.5 4.74 0.74 46 47 48 4. programer: kecukupan dan kesesuaian kompetensi dan kegiatannya.2 5.4 0.5.2. Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan hibah. dsb. Kompetensi lulusan: kelengkapan dan perumusan kompetensi. terhadap jumlah seluruh dosen (= PDTT).48 0. Urut 39 40 41 No.2.1.51 1.2 1.74 51 52 53 5. Kesesuaian keahlian dosen tidak tetap dengan mata kuliah yang diampu.5.1 4.5.48 49 4.4.4.1. pendanaan program dan kegiatan akademik dari tingkat nasional dan internasional.48 45 4. Kompetensi lulusan: orientasi dan kesesuaian dengan visi dan misi.5.3 0. teknisi.6.1 0. Butir 4. Reputasi dan keluasan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi. Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.48 44 4.74 Nilai 42 4.1 4.1 0. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.03 11 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . analis.6. Pustakawan dan kualifikasinya.1.1.1. dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap).1 4.2 0.2 Elemen Penilaian Persentase jumlah dosen tidak tetap.3 1.2 0. pembicara tamu.6.6.No.

Butir Elemen Penilaian urutannya dengan standar kompetensi.1.2.2.1.1 1.1 5. Pelaksanaan proses pembelajaran: mekanisme monitoring perkuliahan (kehadiran mahasiswa.1 5.54 1. Rata-rata mahasiswa per Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 54 5. sosialisasi.2.4 5.2.4. Efektivitas kegiatan perwalian.2. hasil peninjauan. Ketersediaan panduan.2 0. Urut No.51 0.51 0.2.51 12 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 .51 62 5.1 5. silabus dan SAP (= MKSAP) Substansi dan pelaksanaan praktikum/praktek.2 5.2 1.54 55 5.51 56 57 5. Struktur kurikulum: jumlah SKS yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL (=JSKS ) Struktur kurikulum: persentase mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20% Struktur kurikulum: persentase mata kuliah dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah.1.3.51 65 66 67 68 69 5.3.54 58 5. Penyesuaian kurikulum dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan pemangku kepentingan Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen Pembimbing Akademik (PA)/Wali per semester Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per mahasiswa per semester. kehadiran dosen.51 64 5.2 0.51 59 60 61 5.4.1. materi kuliah) Pelaksanaan proses pembelajaran: jumlah jam real yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL (=Jjam real ) Mutu soal ujian Peninjauan kurikulum selama 5 tahun terakhir: mekanisme.5.1.2.1.2.4.1 0.1.1.03 0.2.51 1.2.2 0. Bentuk dan mutu karya/tugas akhir.5.3 5.3 0.No.1.2 5.2.51 63 5. Pelaksanaan kegiatan pembimbingan akademik: keterlibatan dosen dan kesesuaian pelaksanaannya dengan panduan.2 0.4.51 1. pihak yang terlibat.5. dan pelaksanaan karya/tugas akhir.03 0.1 0.

dan kelengkapan peralatan. keefektifan pelaksanaan.6 0. perencanaan kegiatan/ kerja dan perencanaan alokasi dan pengelolaan dana. penelitian bersama dll).2 1.73 80 81 82 83 84 6.5. sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.5.8 0. Keterlibatan program studi dalam perencanaan target kinerja.7. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 70 71 72 5. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana (= PDMHS) Biaya satuan pendidikan per mahasiswa per tahun.51 0.51 74 5.No. Budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktikum/praktek: ketersediaan pedoman.1 0. kebebasan mimbar akademik).3 0.3. Dana penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir. Butir Elemen Penilaian dosen pembimbing karya/tugas akhir.2. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa.2.73 2.1 0. Ketersediaan dan jenis prasarana.51 78 5. simposium.7. Pembekalan lulusan program studi dengan etika profesi.2. kebebasan akademik. Kualifikasi akademik dosen pembimbing tugas akhir. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian TA.51 76 77 5.2 6.03 79 6.2.45 0.45 1.9 1.4 5.1 6.03 75 5.7. Urut No.51 0.1 0.18 1.2.3 6.2 6. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan.4 5.7.3 5.73 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 13 . lokakarya.1.51 0. bedah buku.1. Upaya perbaikan sistem pembelajaran yang telah dilakukan selama tiga tahun terakhir.2. Dana pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir Ruang kerja dosen: luas dan kelayakannya. Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik (seminar.51 73 5.

ruang bersama. akses dan pendayagunaan sarana utama di lab (tempat praktikum.5.1.5. dan mutu prasarana (kantor.6 6. yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama 3 tahun.3.3 2.3. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah terakreditasi Dikti.45 0. Butir Elemen Penilaian Kelengkapan.No.4 6.77 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 14 .4.45 96 6. Bahan pustaka berupa majalah ilmiah populer.1.1 6.1.2 0. elearning. puskesmas/balai kesehatan.4. dan sejenisnya) Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PS dalam proses pembelajaran (hardware.1. software.36 0. green house. ruang kelas.1. ruang perpustakaan.73 1. bengkel. Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 85 6.2 2. Urut No.2 6.4.4.36 0.2 0.4.1 1.1 1.73 97 7.4.91 95 6.3 6.4.36 0.3 0. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah internasional.91 86 6. Bahan pustaka berupa prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir Akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka lainnya. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses pembelajaran. rumah sakit. berupa buku teks dan handbook (termasuk yang versi elektronik).5 6. kepemilikan. Jumlah penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan PS.1. ruang himpunan mahasiswa. akses on-line ke perpustakaan.54 98 7. dsb. Kelayakan prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga.1. ruang simulasi.36 0. lahan untuk pertanian. poliklinik) Bahan pustaka yang relevan. dll.4. Ketersediaan.) Aksesibilitas data dalam sistem informasi. ruang laboratorium. studio.73 87 88 89 90 91 92 93 6. kebun percobaan.2 0. Bahan pustaka berupa modul praktikum/praktek.36 94 6. studio.1.

………….2. 4.08 101 7.3.3 0.1..20… Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 15 . Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir.-……. Jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS selama tiga tahun.54 102 103 7.2 1. ….77 100.d.54 0. Informasi dari Borang PS Bobot Butir Nilai 99 7.00 *Skala nilai dari 0 s.1 3.3.No. Butir Elemen Penilaian sama dengan PS selama 3 tahun Karya-karya PS/institusi yang telah memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga di tingkat nasional/internasional. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. Urut No.1 7.2.77 100 7. Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir.2 1.

l.l. 1 Aspek Penilaian Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan untuk menyusun laporan evaluasi-diri Cara program studi mengemukakan fakta tentang situasi program studi. asesmen atas fakta tentang situasi di program studi. Permasalahan dan kelemahan Informasi dari Laporan Evaluasi Diri Bobot Nilai* a 12.5 b 12.FORMAT 2. PENILAIAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : : : : : : No. serta teknik representasi yang relevan. Pengolahan data menjadi informasi yang bermanfaat. Kualitas analisis yang digunakan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasidiri. Ketepatan dalam melakukan appraisal. pada semua komponen evaluasi-diri. a. a. menggunakan metode-metode kuantitatif yang tepat. crossreference.5 16 c BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 . kurun waktu yang cukup. kelengkapan data. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan dengan baik.5 7. evaluasi.5 2 a b 7. judgment.5 7.

Aspek Penilaian yang ada dirumuskan dengan baik. Kejelasan program studi menunjukkan cara untuk mengatasi masalah yang ada.-……. tumpuan penekanan analisis.4 100 …………..5 3 a 10 b c 4 a 5 5 12.No. Informasi dari Laporan Evaluasi Diri Bobot Nilai* d 7.5 Jumlah Catatan: *skor 1 . luas dan terpadu). Strategi pengembangan dan perbaikan program Ketepatan program studi memilih/ menentukan rencana perbaikan dari kekurangan yang ada.2009 Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 17 . Kelayakan dan kerealistikan strategi dan sasaran yang ingin dicapai. Deskripsi/Analisis SWOT berkenaan dengan ketepatan penempatan aspek dalam komponen SWOT. …. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi-diri Komprehensif (dalam.5 b 12. Kejelasan analisis intra dan antar komponen evaluasi-diri.

transparan. terlaksananya misi.50 4 2. PENILAIAN BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : : : : : : No.1. kerealistikan. berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel. tercapainya tujuan. dan adil Efisiensi dalam struktur organisasi. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional unit pengelola program studi diploma mencakup: Perencanaan. Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu yang jelas dan didukung oleh dokumen. kepemimpinan organisasi.1.2 1.15 6 7 2.00 3 1. Kepemimpinan yang efektif (kepemimpinan operasional.31 2.3 2. Informasi dari Borang Bobot Butir 1. misi. Urut 1 No. bertanggung jawab.1 2. pengorganisasian.2 3. tujuan.31 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 18 .1 Elemen Penilaian Kejelasan.2 1. tujuan dan sasaran unit pengelola program studi. Butir 1. misi.4 2. dan sasaran program studi.50 Nilai* 2 1.31 5 2. akuntabel. dan kepemimpinan publik). Tata pamong menjamin terwujudnya visi. Tingkat pemahaman sivitas akademika dan tenaga kependidikan terhadap visi. dan keterkaitan antar visi.FORMAT 3.

pengarahan. implementasi.2.67 2.2 3. Kecukupan dan kualifikasi dosen tetap pada unit pengelola program studi diploma. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru reguler.67 2.1 2. Kecukupan. dan pengembangan kurikulum antara lain dalam bentuk penyediaan fasilitas.2 3. Upaya unit pengelola program studi diploma dalam mengembangkan tenaga dosen tetap. Butir Elemen Penilaian pengembangan staf.2 4. serta bantuan pendanaan. Ketersediaan dan pelaksanaan standar mutu.1.3 6.18 20 5. Dosen yang tugas belajar.No.45 19 4.1. Keberadaan dan efektivitas unit pelaksana penjaminan mutu.67 2. dan kualifikasi tenaga kependidikan. Rata-rata masa studi lulusan. pengorganisasian kegiatan.1 3. dan penganggaran yang efektif dilaksanakan.1.67 16 17 18 4.91 3.1.1 1. Bentuk dukungan unit pengelola program studi diploma dalam penyusunan.2 2. dan mutu mahasiswa transfer. Upaya pengembangan dan peningkatan mutu lulusan: jenis program yang dilakukan dan efektivitas pelaksanaannya.2.46 10 3. Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 8 9 2.67 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 19 .67 11 12 13 14 3.1.1 2. pengawasan. Rata-rata IPK lulusan.1.2 5. Urut No. kompetensi. Ketersediaan dokumen tentang penerimaan mahasiswa baru dan pelaksanaannya.2 2.1 4.5.5. representasi.2.1.46 3.1.45 3. proses penerimaan.3 3. Tujuan.67 15 3.

Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk penyelenggaraan administrasi (misalkan Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 21 5.2 0.3.1 1.1.86 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 20 .1.1.1.2 0. Kecukupan dana yang diperoleh unit pengelola program studi diploma.1.86 1.3 1.3. Urut No. Dana yang diperoleh dalam rangka pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir.1.1 6.1.1.67 22 5.2. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pembelajaran.93 33 34 6.93 1.No. termasuk e-learning.86 26 6.2.1.2 0.4 1.86 27 28 6.1 1.79 1. Rencana investasi untuk pengadaan sarana dalam lima tahun ke depan.2.4.2 1. Investasi untuk pengadaan sarana dalam tiga tahun terakhir dibandingkan dengan kebutuhan saat ini.1.1 2. Rencana pengembangan prasarana oleh unit pengelola program studi diploma. Dana penelitian dalam tiga tahun terakhir.79 32 6.2. Upaya pengembangan dana.67 23 6.1 6. Dukungan unit pengelola program studi diploma dalam penciptaan suasana akademik.93 31 6.4.1.2 6.86 29 6.2 1. Mutu dan kecukupan akses prasarana yang dikelola unit pengelola program studi diploma untuk keperluan PS. Butir Elemen Penilaian Unit pengelola program studi diploma melakukan monitoring dan evaluasi secara bersistem dan hasilnya digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran.3 2.86 24 25 6. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana Biaya satuan pendidikan per mahasiswa per tahun.86 30 6.1.

86 37 6.1. Upaya pengembangan kegiatan penelitian oleh unit pengelola program studi diploma.60 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 21 . Rencana strategis pengembangan sistem informasi jangka panjang: mempertimbangkan perkembangan teknologi informasi.3.2 1.4.2. Media/cara penyebaran informasi/kebijakan untuk sivitas akademika dan tenaga kependidikan di unit pengelola program studi diploma.4 0. Aksesibilitas data dalam sistem informasi dan komunikasi. Banyaknya kegiatan penelitian dosen tetap program studi diploma sejenjang.1.1 1.80 42 7.2.1.60 41 7. SIMPEG).93 39 7.60 44 7. dan komitmen unit pengelola program studi diploma dalam hal pendanaan.1 2. Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir Informasi dari Borang Bobot Butir Nilai* 35 6. Urut No. Banyak kegiatan PkM dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang. Butir Elemen Penilaian SIAKAD. Upaya pengembangan kegiatan PkM oleh unit pengelola program studi diploma. ringkasan.93 36 6.2 0.3 0. Pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi untuk proses pengambilan keputusan dalam pengembangan institusi (antara lain informasi berupa deskripsi.1.No.60 40 7.2 1. SIMAWA.2 1.3 1.1. SIMFA. dan trend berbagai jenis data). Besar dana PkM dosen tetap seluruh program studi diploma sejenjang. Besar dana penelitian dosen tetap program studi diploma sejenjang.1 1.1.2.2 1.1.4.4.86 38 6.60 45 7.4.1. SIMKEU.40 43 7.

4.No..-……. ………….d.3. Butir 7.2 Elemen Penilaian Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir. Informasi dari Borang Bobot Butir 0. Urut 46 No.20… Nama Asesor : Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 22 .00 *Skala nilai dari 0 s.80 Nilai* 100. ….

1.1 3.1 3.1 2.1 3. Fakultas ……….1.2 3.1.5 3.1.2.1. Butir Penilaian 1.2.3 2.4.1.1 4.FORMAT 4. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI DIPLOMA Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapangan untuk akreditasi Program Studi ………….3 3.1.5 4.2 3.1. Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan.4.2 2.2 4.3 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 23 .3.1. Jurusan ……………….2 3.3.4 3..3.3 3.6 3.4.3.1.3.3 3.2.4.2 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 No.4.1.5 2.1. dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut.1.1..2 3.1.2 3.4 3.1.1.1 1..2 3.2 4.4.2 2.4.1.1 4.2.1 3.1.1 4. Universitas/Institut/Sekolah Tinggi/Politeknik/Akademi *)……………………………….4 2.3 3. No.

4.2.8 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 24 .1 4.3.1.3 5.6.5 4.1.3.2 5.5.4.4.3.1.2.1 4.2. Butir Penilaian 4.4.2.1.1.4 & 4.1 4.6.1 4.5.3 5.2 5.4 5.3 4.2.2.7.2 4.3 4.1.5.1 4.1 5.1 5.2.1.3 5.3 5.5.2 4.2. 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 No.2.5.2.3.7.3.2 5.7.1.1 5.2.3 4.1 5.3.1.5.2.5.2.1.2 5.3.2.4.5.5 4.1.No.1.1 5.2 5.2 4.6.1.1.4 5.4 4.1.4.4 5.1.2.1 5.6.1 5.1.5.2 5.2.3.1 5.4.4 & 4.7.2.1 5.2 4.2 5.2 5.5 4.2 5.3.1.5.2.6 5.2 5.

2 7.1 6.4.1.1 7.4..1.3.2 6.1.2.3 6.3 6.5.2.2 7.4.9 6.6 6.2 7.20… Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Ketua Program Studi.1.2 6.3.4.4 6.4.1.2.1 6.1 7.2. setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui.5.1 6.4.3 6.-…….3 7.No.1. Butir Penilaian 5.1 7.3.2 6. ( ) 2.1 6.4.1.2 Informasi dari Borang PS Informasi dari Borang PS Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan Catatan: *Coret yang tidak perlu …………. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 25 .2.2. Ketua Program Studi atau yang Ditugaskan Asesor 1.2 6.5 6.3.1 6. 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 No.1.3.1.3 6.4.2 6.1.1. ….

1.3 6.2.2 3.2 5..2.2 6.2 2.3 2.1.4 2. Jurusan ……………….1.2 1.1 2.1.2.5.2. No.FORMAT 5.2.2 3.2.1.3 6.1.2 6.3 4.1..2 3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan .1.. Fakultas ……….1.3 3.1 3.5.1.1 5.1 3.1 2.1 6.1.1.1.1.3. dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut.1.2 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 26 No.2 4.2 4. Universitas/ Institut/ Sekolah Tinggi/ Politeknik/ Akademi *)……………………………….2 6.2.1 1.1 6. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Pada hari …………… tanggal …………20… telah dilaksanakan asesmen lapangan Unit pengelola program studi diploma untuk akreditasi Program Studi ………….2 5.1.1.1.3. Butir Penilaian 1.1.1 4.1 6.4 6.1. Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan.1 6.2 2.

setelah isi tabel tersebut di atas diperiksa dan disetujui. Butir Penilaian 6.1 7.2..4.4.1.-……. ( ) 2.1.4.2 7.3 6.No.2 Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Informasi dari Borang Unit pengelola program studi diploma Setelah Diverifikasi Melalui Wawancara dan Observasi Keterangan Catatan: *Coret yang tidak perlu ………….3 6.1.1 6.2. 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 No.1.2 7.1 7.1.2.1 7.1.4. Pimpinan Unit Pengelola PS Diploma atau yang Ditugaskan Asesor.4.1.1.2 6.3. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 27 .1. ….1.4.4 7.20… Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Pimpinan Unit Pengelola Program Studi Diploma.2 7.2 7. 1.2 6.3.

dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 28 .2 3.2 3.2 3. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.Butir 1.5 4.1.4 3. Wawancara.FORMAT 6.1.2 3.1 3.3.1.4.2 2.1 1.3 2.1 4. dasar penilaian.4.5 3.1 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.1.6 3.3.1.3.1.1.1 3. penilaian untuk setiap butir.1.4 3.1.1.1.4.2 2.1.1 3.2 3.5 2.3 3.4.4 2.3 3.2 1.1.4.1.1. Penilaian* No.2.2. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.4.1 4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 No.2 3.1 3.2.3 3.1 2.4.2.1.1.3 3.2 4.

2.4.2 5.2.3.4 5.2 5.3.Butir 4.3 5.1 5.1 4.2 4.2.1.4.2 5.1.2 5.1.2.2.1 5.1 5.1.7.2.4 4.3.1.5.3 4.2.1 5.1 5.3.1 4.1.5.2.5.3 4.2.5 4.2.5.2.1.5.1 5.1 4.1.2.1.1 5.2.7.2 5.5.1.1.1.5 4.4.3.3.2 4. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 29 .1.2.3 5.3 4.4 & 4. Wawancara.3 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.4 5.2.5 4.3.1 4.1.1.4. 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 No.6.5.2 4.5.3.2.4.1 4.2 4.2 5.4.Penilaian* No.1.2 5.4.3.5.6.3.3 5.1.5.1 5.3 4.4 & 4.2 5.3.2.2.1.7.6.2 4.1 5.1.1.2 5.6.6 5.2 5.

3 6.1 7.2.5.1.4.5.1.2 6.2 6.3.1.2 6. 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 No.1.4.3 7.1 7.2 7.1.1.3.2 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.3.1 6. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan *Nilai dari 0 s.9 6.1.8 5.Butir 5.2 7.4.3 6. 4.2 7.3 6.5 6.1 6.2 6..-…….4 5.d.1 6.1.4.1 7.3.2.2.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 30 .3.1.4. ….3 6.7.1 6.4.1.2.6 6.4.1 6.4.4 6. ………….Penilaian* No.2.2 6. Wawancara.1.2.

Pengolahan data menjadi informasi yang bermanfaat. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan dengan baik. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan 1 a b 2 a Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan untuk menyusun laporan evaluasi-diri Cara program studi mengemukakan fakta tentang situasi program studi. kurun waktu yang cukup.l. BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 31 . dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.FORMAT 7. cross-reference. Penilaian* No. menggunakan metodemetode kuantitatif yang tepat. dasar penilaian. Kualitas analisis yang digunakan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasi-diri. pada semua komponen evaluasi-diri. a. LAPORAN PENILAIAN AKHIR EVALUASI DIRI (ED) PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.l. serta teknik representasi yang relevan. a. kelengkapan data. penilaian untuk setiap butir.

evaluasi.Penilaian* No. tumpuan penekanan analisis. Kelayakan dan kerealistikan strategi dan sasaran yang ingin dicapai. d 3 a b c 4 a b BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 32 . Kejelasan analisis intra dan antar komponen evaluasi-diri. Strategi pengembangan dan perbaikan program Ketepatan program studi memilih/ menentukan rencana perbaikan dari kekurangan yang ada. Kejelasan program studi menunjukkan cara untuk mengatasi masalah yang ada. judgment. Deskripsi/Analisis SWOT berkenaan dengan ketepatan penempatan aspek dalam komponen SWOT. Permasalahan dan kelemahan yang ada dirumuskan dengan baik. asesmen atas fakta tentang situasi di program studi. Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan b c Ketepatan dalam melakukan appraisal. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi-diri Komprehensif (dalam. luas dan terpadu).

Aspek Penilaian Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen ED dan Observasi Rekomendasi Pembinaan Jumlah Catatan: *skor 1 .4 ………….Penilaian* No.20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 33 .-…….. ….

1.1 2.2. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 34 .1.4 2.1.2 3. dan rekomendasi pembinaan disajikan pada tabel berikut.1 3. penilaian untuk setiap butir.2 4.1.1.Butir 1.2 2.1.FORMAT 8.3.1.2 6.1.1.1 5.1 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.3 3.1.5.3 2.2 1. Wawancara.2.1 6.3 6.2 6. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen lapangan.2.4 6.1.2 3.2 5.2 6.1.1.2 4.2 2.1 2.2 3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 No.2.2 5.1 6.2.1 1.1 6.1.2.3 4.1. dasar penilaian.2.1 3.1 4.1.1.3 6.5. Penilaian* No.1.1.1.

4.3.-…….1 7. Wawancara.2 7.2.4 7.2 Asr-1 Asr-2 Nilai Akhir Penjelasan/Dasar Penilaian yang Diperoleh dari Dokumen Borang.2 7.3.3.Penilaian* No.1.4.1 6.4 ………….20… Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 35 .4.1.4.1 7.3 6.4.1 7.1. 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 No..2.1.Butir 6.4.2 7. ….1.1. dan Observasi Rekomendasi Pembinaan Catatan: *skor 1 .2.2 7.2 6.1.1.1.3 6.2 6.1.2 6.

kami tim asesor memberikan rekomendasi pembinaan program studi tersebut di atas sebagai berikut. STANDAR 1. DAN PENJAMINAN MUTU BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 36 . MISI. KEPEMIMPINAN.FORMAT 9. SISTEM PENGELOLAAN. TUJUAN DAN SASARAN. REKOMENDASI PEMBINAAN PROGRAM STUDI DIPLOMA Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas/Direktorat Nama Jurusan Nama Program Studi : : : : Berdasarkan hasil asesmen kecukupan dan asesmen lapangan. SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 2. VISI. TATA PAMONG.

MAHASISWA DAN LULUSAN STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 37 .STANDAR 3.

SARANA DAN PRASARANA. SERTA SISTEM INFORMASI BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 38 . DAN SUASANA AKADEMIK STANDAR 6. PEMBIAYAAN. KURIKULUM.STANDAR 5. PEMBELAJARAN.

. Nama Asesor-1: Tanda Tangan : Nama Asesor-2: Tanda Tangan : BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Diploma 2009 39 . PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT. DAN KERJASAMA ………….STANDAR 7.-…….20… Tim Asesor. …. PENELITIAN.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times