LATIHAN PENGAJARAN TATABAHASA

Golongan Kata 1. Melengkapkan ayat yang diberi dengan menggunakan golongan kata yang disediakan. Sebagai contoh, guru menyuruh murid melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang telah disediakan. CONTOH LATIHAN : sambil I. II. III. dan kerana

Ali ______ ibunya pergi ke pasar pada setiap pagi Sabtu. Amin tidak hadir ke sekolah ______ muntah-muntah. Kakak membasuh pinggan ______ menyanyi di dapur.

2. Mengenal pasti golongan kata dalam petikan atau teks pendek sama ada petikan yang berbentuk fiksyen atau fakta. Sebagai contoh, guru memberi satu teks cerita pendek kepada murid-murid. Kemudian, guru menyuruh murid-murid menggariskan kata kerja yang terdapat dalam teks cerita tersebut. CONTOH LATIHAN : Baca teks cerita di bawah. Kemudian, gariskan kata kerja yang terdapat dalam teks tersebut.

Cerita Kanak-kanak : Sang Kancil Menolong Kerbau Sang Kerbau sedang asyik meragut rumput yang lembut dan segar di tepi sebatang sungai apabila terdengar teriakan meminta bantuan. Sang Buaya: Tolong! Tolong!

Sang Kerbau pun berhenti meragut rumput lalu berjalan ke arah suara itu. Apabila Sang Kerbau semakin dekat dengan tempat itu, ia ternampak sebatang pokok yang tumbang. Sang Buaya: Sang Kerbau: Sang Buaya: (merayu) Tolonglah aku Sang Kerbau!

Di mana engkau? (sambil mencari-mencari)

Aku di bawah pokok tumbang ini!

Sang Kerbau: Sang Buaya: Sang Kerbau: Sang Buaya: Sang Kerbau:

Engkau rupanya Sang Buaya. Apa yang engkau buat di situ?

Engkau tidak nampakkah? Aku dihempap batang pokok ini. Tolonglah aku!

(nada simpati) Bagaimana aku dapat menolong engkau?

Engkau tolonglah angkat batang pokok ini.

Baiklah!

Sang Kerbau pun menyusupkan tanduknya di bawah batang pokok itu dan menyuruh Sang Buaya agar cepat keluar. Tanpa disangka oleh Sang Kerbau, Sang Buaya keluar lalu menangkap kakinya. Sang Kerbau pun mula meronta-ronta tetapi Sang Buaya tetap tidak mahu melepaskannya. Sang Kerbau: Sang Buaya: Sang Kerbau: (suara ketakutan) Mengapa engkau menangkap kakiku?

Aku lapar. (mengerang)

(memekik dengan kuat) Tolong! Tolong!

Sang Kerbau pun menjerit dengan kuat. Pada ketika itu, Sang Kancil pun muncul. Sang Kancil: Sang Kerbau: Sang Kancil: Sang Kerbau: Apa yang telah terjadi Sang Kerbau?

(nada sedih) Lihatlah Sang Kancil. Aku telah tolong melepaskan Sang Buaya ini tetapi sekarang, aku pula yang hendak dimakannya. (sambil meronta-ronta) Betulkah begitu? Aku tidak percaya engkau boleh angkat batang pokok ini. Cuba engkau angkat sekali lagi. Lepaskan dahulu kakiku.

Sang Buaya pun melepaskan kaki Sang Kerbau. Setelah itu, Sang Kerbau menyusupkan tanduknya di bawah batang pokok itu lalu mengangkatnya. Sang Kancil: Sang Buaya: Sang Buaya, di mana engkau berada ketika itu?

Aku berada di bawah batang pokok ini.

Sang Kancil:

Kalau begitu, cepatlah pergi ke bawah batang pokok ini.

Apabila Sang Buaya sudah berada di bawah batang pokok itu, Sang Kancil pun menyuruh kerbau melepaskan batang pokok itu. Sang Buaya: Sang Kancil: (mengerang) Aduh! Sakitnya.

Pergilah dari sini, Sang Kerbau dan biarkan Sang Buaya ini yang tidak tahu mengenang jasa.

Frasa 1. Melengkapkan frasa berdasarkan gambar yang diberi. Sebagai contoh, guru menyuruh murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai berdasakan gambar yang diberikan agar menjadi satu frasa yang lengkap. CONTOH LATIHAN : Lengkapkan frasa di bawah dengan menggunakan perkataan yang sesuai berdasarkan gambar yang diberi.

i.__________ kari ayam

ii. _________ motosikal 2. Melengkapkan petikan atau teks dengan menggunakan frasa. Sebagai contoh, guru menyuruh murid melengkapkan satu petikan dialog dengan menggunakan frasa yang diberikan. CONTOH LATIHAN : Isikan tempat kosong di bawah dengan menggunakan frasa yang telah disediakan. saya dan adik makanan tidak tercemar agar dapat meringankan pastikan kerja sambil mendengar radio

Ibu

: Nurin, boleh tak tolong ibu sediakan bahan-bahan untuk membuat nasi lemak?

Nurin : Baik ibu. ______________________ akan tolong ibu. Ibu : Sebelum menolong ibu, pastikan kamu berdua membasuh tangan terlebih dahulu supaya _________________________ . : Kakak, bolehkah adik membantu ibu ________________________ ?

Adik

Nurin : Boleh, tetapi ________________________ kamu siap. Adik : Baik kakak. Hmm, kakak, kenapa kita perlu tolong ibu?

Nurin : Kita patut menolong ibu _________________________ bebannya. Adik : Oh! Begitu.

Sintaksis 1. Melengkapkan ayat dengan menggunakan frasa yang diberi. Sebagai contoh, guru menyuruh murid untuk melengkapkan setiap ayat dengan frasa yang telah disediakan. CONTOH LATIHAN : Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan menggunakan frasa yang sesuai. sedang menggosok makan kuih

suka mendengar

I. II. III.

Adik tidak suka _________________ karipap. Ibu ________________ baju ayah. Hobi Maria adalah ___________________ lagu nasyid.

2. Memadankan frasa bagi membentuk ayat. Sebagai contoh, murid dikehendaki memadankan frasa yang terdapat di dalam kotak sehingga membentuk satu ayat. CONTOH LATIHAN : Padankan frasa yang terdapat dalam kotak dengan betul. Kemudian, salin frasa yang dipadankan bagi membentuk ayat.

Saya dan adik

menolong ayah mencuci pinggan.

Datuk menebas lalang

bermain bola.

Abang sedang

di belakang rumah.

I. II. III.

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________