KAEDAH GABUNGAN SENARAI SEMAK DAN SKALA PEMERINGKATAN BAGI PERKEMBANGAN KOGNITIF KANAK-KANAK BERUSIA 1-2 TAHUN.

NAMA : NUR HALIMATUS SALWA BINTI MOHD HELMI AMIR AMALINA AHSAIN UMUR : 2 TAHUN PUSAT/LOKASI : PETANG JOHOR BAHRU

PEMERHATI :NUR

TARIKH :27 JANUARI 09 MASA : 4.00

JENIS PERKEMBANGAN :KOGNITIF Kaedah pemerhatian yang digunakan ialah kaedah gabungan senarai semak dan skala pemeringkatan bagi melihat perkembangan kognitif kanak-kanak yang berusia 1- 2 tahun. ARAHAN : Tandakan hasil pemerhatian berdasarkan petunjuk yang diberikan. PETUNJUK : X T K = BERJAYA = SANGAT MEMUASKAN perbuatan (Lebih dari 3 kali yang dilakukan) = MEMUASKAN (2-3 kali perbuatan yang dilakukan) = KURANG MEMUASKAN kali (kurang daripada 2 perbuatan yang dilakukan) = SANGAT TIDAK MEMUASKAN ( gagal melakukan aktiviti)

= GAGAL = TIDAK KELIHATAN

HASIL PEMERHATIAN
BIL

ITEM PERKEMBANGAN BAHASA

SENARAI SEMAK PEMERINGKATAN X / / TK

SKALA

CATATA N

1 2

Membezakan objekobjek dengan diri Membuat klasifikasi mengikut warna dan saiz. Berupaya melakukan dan menyelaraskan maklumat yang diterima. Boleh mengingati 2 benda. Menggunakan nama sebagai satu strategi ingatan. Amat berminat berbual dan tidak lagi membebel. Mula tahu makna Jangan. Memantau persekitaran. Mempelajari tentang persekitaran melalui pemantauan . Bertindak balas terhadap perkataan dengan tingkah laku yang sesuai. Mula berminat terhadap buku. Melihat gambar buku cerita bersama dengan orang dewasa dan menamakan atau menunjukkan kepada objek yang ditanya Melihat buku secara keseluruhan bersendirian Memahami arahan mudah seperti mari

4 5

/ / /

7 8 9

/ / / / /

Tidak mahu ikut

10

11 12

/ /

/ /

Hanya melihat

13

14