Pro Forma MTE3109 Mengajar Nombor Pecahan Perpuluhan Dan Peratusan
Pro Forma MTE3109 Mengajar Nombor Pecahan Perpuluhan Dan Peratusan
Kod Kursus Kredit Jam Interaksi Bahasa Pengantar Prasyarat Kemasukan Semester Hasil Pembelajaran Mengajar Nombor, Pecahan, Perpuluhan dan Peratusan (Teaching Of Numbers, Fractions, Decimals and Percentages) MTE3109 3(2+1) 60 Jam Bahasa Melayu Tiada Satu/ Dua
Topik Teori 1
Kandungan
Jam
Nombor Nombor bulat o Perkembangan awal nombor o number sense o membilang o peranan algoritma o perwakilan nilai tempat bagi nombor
Operasi dan fakta asas nombor o penambahan dan penolakan o pendaraban dan pembahagian Operation sense dan pengiraan
Pecahan, Perpuluhan dan Peratusan Pecahan o maksud pecahan dan pecahan setara o nombor bercampur dan pecahan tak wajar o operasi ke atas pecahan
Perpuluhan o pecahan sepunya dan perkaitannya dengan perpuluhan dan penukarannya o nilai tempat, urutan dan pembundaran o operasi ke atas perpuluhan Peratusan o peratusan Isu-isu utama dalam pengajaran pecahan, perpuluhan dan peratusan Jumlah kecil
30
Amali 1 Pembinaan bahan bantu mengajar nombor pecahan, perpuluhan dan peratusan Pengajaran mikro/makro Menyediakan persediaan mengajar yang berkesan Melaksanakan pengajaran mikro/makro Jumlah kecil Jumlah Penilaian Kerja kursus Peperiksaan 60% 40 % 15
15
30 60
Rujukan Utama
Howett , Jerry. (2000). Number Power: A real world approach to maths. USA: Contemporary Books. Kennedy, Leonard M. and Tipps, Steve. (2000). Guiding childrens learning mathematics USA: Wadsworth Thomson Learning. Tucher, Benny F. et.al. (2002). Teaching mathematics to all children:designing and adapting instruction to meet the needs of diverse learners. USA: Prentice Hall.
Rujukan Tambahan
Afonso, Fiona et.al. (2002). Maths for WA : Homework and books. UK: Longman. Bobis, J, Mulligan. J. Lowrie, T., & Taplin, M. (2004). Mathematics for children: Challenging children to think mathematically. 2nd ed. Sydney: Prentice Hall. Booker, G,, Bond, D., L., & Swan, P. (2004). Teaching primary mathematics 3rd ed. Sydney: Pearson Education Australia Cathcart, et al. (2006). Learning Mathematics in Elementary and Middle Schools. A Learner-Centered Approach (4th Ed). Pearson Merill Prentice Hall. Reys,R. E. et.al. (2001) Helping children learn Mathematics. 4th ed.