RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 20 MINGGU : 21

TAHUN/MASA/ MATA PELAJARAN TAHUN/MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Dunia Seni Visual Tahun 3 Arif Tahun 3 Arif 11.30 pg 12.30 tgh 11.30 pg 12.30 tgh Bidang : Mengenal Bidang : Kraftangan Tradisional Mengenal Kraftangan ( model ) ( model ) Tradisional Tema dan Tajuk : Alat Mempertahankan Diri ( Parang )
4.1Persepsi Estetik 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

HARI : ISNIN HARI : ISNIN

STANDARD PEMBELAJARAN
4.2 Aplikasi Seni STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Media 4.2.1.1- Alat 4.3 Ekspresi 4.2.1.2- Bahan Kreatif 4.2.2 Proses dan Teknik 4.3.1 4.3.2 4.3.3

TARIKH : 20/05/2013 TARIKH : 27/05/2013

CATATAN EMK : CATATAN Kreativiti dan Inovatif, Keusahawanan(EK1-EK5), EMK : Nilai murni Kreativiti dan Inovatif, Keusahawanan(EK1-EK5), Nilai murni Bahan Bantu Belajar : 1. Contoh : Bahan Bantu Belajar Gambar Parang : 1. Contoh : Hasil karya yang telah Gambar Parang siap Hasil 2. Media : karya yang telah siap Kad/kertas tebal 2. Media Cat : poster/Oil Pastels Kad/kertas tebal Gam poster/Oil Pastels Cat Gunting Gam Gunting Refleksi : Pada akhir P&P Refleksi : Pada akhir P&P murid dapat :

4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang terdapat pada parang. Objektif Pembelajaran : 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses Pada akhir pembelajaran murid dapat : dan teknik dalam penghasilan parang. 1. Mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2. Murid dapat membuat apresiasi seni terhadap hasil karya sendiri dan Aktiviti P&P : berdasarkan bahasa seni visual. 1. rakan Guru menunjukkan model parang dan bersoal jawab tentang model tersebut. (EK1) 2. Guru memperkenalkan media dan menunjuk cara melakar gambar Aktiviti P&P : pada kertas tebal dan mewarna gambar tersebut. (EK4) parang 1. Guru kembali pengajaran pada minggu lepas. 3. Muridmengimbas mula melakar gambar parang pada kertas tebal dan 2. Murid menghasilkan model parang dengan bimbingan guru. (EK1) mewarnakannya. (EK2)(EK 3) 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5) Penilaian P&P: Penilaian P&P: Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti ini berdasarkan dua Standard Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti ini berdasarkan empat Standard Kandungan. Kandungan.