TUTORIAL/AMALI/ISL BMM 3117 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah BIL 1 TUTORIAL (1 JAM)

Perbincangan aspek-aspek penting yang perlu ditekankan melalui pengajaran mikro komponen pengajaran Merujuk borang penilaian pengajaran mikro Perbincangan aspek-aspek penting yang perlu ditekankan melalu pengajaran mikro komponen pengajaran Merujuk borang penilaian pengajaran mikro Perbincangan dan pembentangan untuk membezakan keempatempat Teori Huraian Bahasa

AMALI (2 JAM)
Pengajaran Mikro Komponen Pengajaran: Kemahiran Induksi Penerangan Penyoalan Variasi Rangsangan Pengajaran Mikro Komponen Pengajaran: Penggunaan Papan Tulis Pengelolaan Bilik Darjah Penutupan Dan Membuat Kesimpulan Pengajaran Mikro Melaksanakan pengajaran berdasarkan Teori Huraian Bahasa Tradisional dan Transformasi Generatif.

ISL (2 JAM)
Mencari maklumat tambahan dan membuat persediaan pengajaran mikro komponen pengajaran

Mencari maklumat tambahan dan membuat persediaan pengajaran mikro komponen pengajaran

Mencari maklumat berkaitan Teori Huraian Bahasa dan membuat persediaan untuk sesi pengajaran mikro

Perbincangan dan pembentangan untuk membezakan keempatempat teori pemerolehan bahasa

Pengajaran Mikro Merancang dan melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan Teori Behaviorisme dan Kognitif

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro berdasarkan Teori Pemerolehan Bahasa -Behaviorisme -Kognitif

Pelajar berbincang dan membuat pembentangan tentang perbezaan konsep strategi, pendekatan dan teknik

Pengajaran Mikro Merancang dan melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan Teori Mentalis dan Interaksionalisme

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro berdasarkan Teori Pemerolehan Bahasa -Mentalis -Interaksional

Pelajar berbincang dan membuat perbandingan berkaitan pendekatan pengajaran dan pembelajaran bahasa

Pengajaran Mikro Melaksanakan pengajaran berdasarkan pendekatan pengajaran bahasa yang dipilih. Melaksanakan satu pengajaran menggunakan pendekatan pembelajaran berasaskan bahan/projek/ masalah

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro berdasarkan pendekatan pengajaran dan pembelajaran bahasa

Pelajar berbincang dan membina langkah P&P menggunakan pendekatan pembelajaran bahasa

Pengajaran Mikro Melaksanakan satu pengajaran berasaskan aktiviti/ situasi /permainan

Pelajar berbincang dan membuat perbandingan berkaitan aktiviti pengajaran dan pembelajaran bahasa

Pengajaran Mikro Melaksanakan pengajaran berdasarkan pendekatan konstruktivisme dan kontekstual. Melaksanakan pengajaran berdasarkan pembelajaran masteri Pengajaran Mikro Melaksanakan pengajaran dengan menggunakan Kaedah Natural/KaedahTatabahasa Terjemahan/ Kaedah Terus Pengajaran Mikro Melaksanakan pelbagai teknik dalam pengajaran bahasa iaitu :Teknik Drama (mimos, arca, improvisasi, main peranan, simulasi, teater bercerita, pentomin, mestamu, dikon), Teknik Permainan Bahasa, Teknik Latih Tubi, Teknik Bercerita Pengajaran Mikro Melaksanakan langkahlangkah pengajaran yang mengintegrasikan Kemahiran Bernilai Tambah iaitu: Kemahiran Belajar, Kemahiran Kajian Masa Depan, Kemahiran Berfikir. Pengajaran Mikro Melaksanakan langkahlangkah pengajaran yang mengintegrasikan Kemahiran Bernilai Tambah iaitu: Kemahiran TMK, Kemahiran Kecerdasan Pelbagai Pengajaran Makro Melaksanakan langkah pengajaran yang mengintegrasikan PKJR Pengajaran Makro Meneliti spesifikasi kurikulum Membuat pemetaan Hasil Pembelajaran Membina aktiviti dan bahan sokongan

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro berdasarkan pendekatan pembelajaran bahasa Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro aktiviti pengajaran dan pembelajaran bahasa

Pelajar berbincang dan membuat perbandingan berkaitan kaedah pengajaran bahasa

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro berkaitan kaedah pengajaran bahasa

10

Pelajar berbincang dan membuat pembentangan berdasarkan soalan tutorial yang diberi oleh pensyarah

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro berkaitan teknik pengajaran bahasa

11

Pelajar berbincang dan membuat pembentangan berkaitan soalan tutorial yang diberi oleh pensyarah

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro berkaitan kemahiran bernilai tambah

12

Pelajar berbincang dan membuat pembentangan berkaitan soalan tutorial yang diberi oleh pensyarah

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro berkaitan kemahiran bernilai tambah

13

Pelajar berbincang dan membuat pembentangan langkah-langkah P&P dengan mengaplikasi kemahiran PKJR Pelajar berbincang dan membuat pembentangan berkaitan rancangan semester

Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pengajaran mikro PKJR Mendapatkan bacaan tambahan dan membuat persiapan untuk pembentangan rancangan semester

14

15

Berbincang untuk menyediakan Rancangan Pelajaran Harian

Pengajaran Makro Pembentangan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) yang berkesan untuk diberi peneguhan

Mencari maklumat dan mengakses internet berkaitan RPH

Disediakan oleh: MOHD HAIDI HJ MOHD KASRAN Jabatan Pengajian Melayu IPG Kampus Rajang Sarawak