Ki-Kd Sd-Mi

KOMPETENSI DASAR
Sekolah Dasar (SD)/ Madrasah Ibtidaiyah (MI)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA AAN !"#$
%a&'ira( #A
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN A)AMA IS%AM DAN BUDI PEKERTI SEKO%A* DASAR (SD)/MADRASA* IBTIDAI A* (MI)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai bentuk pemahaman terhadap Q.S. Al-Fatihah 1.2 Meyakini adanya Allah SW yang Maha !engasih dan Maha !engayang. 1." Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-#khlas 1.$ Bersu%i sebelum beribadah 1.& Memba%a Basmalah setiap memulai akti'itas 2.1 Memiliki perilaku bersih badan( pakaian( barangbarang( dan tempat sebagai implementasi pemahaman makna bersu%i 2.2 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. AlFatihah dan Al-#khlas 2." Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua( guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-#khlas 2.$ Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-*Ala+ ayat 1 s.d. & 2.& Memiliki sikap pemaa, sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan -abi Muhammad SAW
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru.
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
%a&'ira( #A KOMPETENSI INTI ". Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR ".1 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S Al Fatihah( Al #khlas dan Al :Ala+ ayat 1 s.d. & ".2 Mengenal keesaan Allah SW berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk %iptaan-ya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah "." Mengenal makna Asmaul ;usna< Ar-6ahman( Ar6ahim( Al-Malik ".$ Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun #slam yang pertama ".& Mengenal makna do*a sebelum dan sesudah belajar ".= Mengenal tata %ara bersu%i ".> Mengenal shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan ".7 Mengenal kisah keteladanan -abi Adam A.S ".? Mengenal kisah keteladanan -abi #dris A.S ".1@ Mengenal kisah keteladanan -abi -uh A.S ".11 Mengenal kisah keteladanan -abi ;ud a.s ".12 Mengetahui kisah keteladanan -abi Muhammad SAW 1.1 Mela,alkan huru,-huru, hijaiyyah dan harakatnya se%ara lengkap 1.2 Mela,alkan Asmaul ;usna< Ar-6ahman( Ar-6ahim( Al-Malik 1." Mela,alkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas 1.$ Mela,alkan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-#khlas dengan benar dan jelas 1.& Mela,alkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas. 1.= Menunjukkan ha,alan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al#khlas dengan benar dan jelas 1.> Men%eritakan %ontoh perilaku kasih sayang sesama teman dalam kehidupan sehari-hari 1.7 Mempraktekkan tata %ara bersu%i 1.? Men%eritakan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya 1.1@ Men%eritakan kisah keteladanan -abi Adam A.S 1.11 Men%eritakan kisah keteladanan -abi #dris A.S 1.12 Men%eritakan kisah keteladanan -abi -uh A.S 1.1" Men%eritakan kisah keteladanan -abi ;ud a.s 1.1$ Men%eritakan kisah keteladanan -abi Muhammad SAW
$.
Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
%a&'ira( #A KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Ber)udhu sebelum shalat 1.2 Melaksanakan shalat sebagai )ujud dari pemahaman rukun #slam 1." Berdo*a sebelum dan sesudah makan 1.$ Meyakini adanya Allah SW Aang Maha Men%ipta segala yang ada di alam. 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-*Ashr 2.2 Menunjukkan perilaku hidup sehat sebagai implementasi dari pemahaman makna ber)udhu 2." Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan -abi Muhammad SAW ".1 Mengetahui keesaan Allah SW Aang Maha !engasih( Maha !enyayang( dan Maha Su%i berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk %iptaan--ya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah ".2 Mengenal makna Asmaul ;usna< Al-Quddus( AsSalam( Al-.hali+ "." Mengenal hadits yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu ".$ Mengenal hadits yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat ".& Mengenal makna kandungan Q.S. Al :Ashr ".= Mengenal tata %ara shalat dan ba%aannya ".> Mengenal do*a sebelum dan sesudah )udhu ".7 Mengenal makna do*a sebelum dan sesudah makan ".? Mengetahui kisah keteladanan -abi Shaleh A.S ".1@ Mengetahui kisah keteladanan -abi 3uth A.S ".11 Mengetahui kisah keteladanan -abi #sha+ A.S ".12 Mengetahui kisah keteladanan -abi Aa*+ub a.s ".1" Mengetahui kisah keteladanan -abi Muhammad SAW
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru.
".
Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
1@
%a&'ira( #A KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Mela,alkan huru, hijaiyyah bersambung sesuai dengan makhorijul huru,. $.2 Mela,alkan Q.S. An--as dan Al :Ashr dengan benar dan jelas $." Menunjukkan ha,alan Q.S. An--as dan Al :Ashr dengan benar dan jelas $.$ Men%ontohkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi dari pemahaman makna hadits tentang kebersihan dan kesehatan $.& Mempraktekkan )udhu dan do*anya dengan tertib dan benar $.= Memperaktekkan shalat dengan tata %ara dan ba%aan yang benar $.> Men%eritakan kisah keteladanan -abi Shaleh A.S $.7 Men%eritakan kisah keteladanan -abi 3uth A.S $.? Men%eritakan kisah keteladanan -abi #sha+ A.S $.1@ Men%eritakan kisah keteladanan -abi Aa*+ub a.s $.11 Men%eritakan kisah keteladanan -abi Muhammad SAW
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
11
%a&'ira( #A KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Melaksanakan shalat se%ara tertib sebagai )ujud dari pemahaman Q.S. al-.autsar 1.2 BerdBikir dan berdoa setelah selesai shalat sebagai )ujud dari pemahaman Q.S. al-.autsar 1." Meyakini adanya Allah SW Maha Mengetahui( Maha Melihat dan Maha Mendengar. 2.1 Memiliki perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al .autsar. 2.2 Memiliki sikap disiplin dan tertib sebagai implementasi pemahaman makna ibadah shalat. 2." Memiliki perilaku ta)adlu( #hlas( dan tanggungja)ab sebagai implementasi dari pemahaman si,at Allah +iyamuhu bina,sihi( )ahdaniyat( Qudrah dan #radah 2.$ Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan -abi Muhammad SAW 2.& Memiliki sikap rasa ingin tahu( sabar( rela berkorban( hormat dan patuh kepada orangtua sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan -abi #brahim A.S dan -abi #smail A.S ".1 Mengetahui keesaan Allah Aang Maha !en%ipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk %iptaan-ya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah. ".2 Mengetahui makna Asmaul ;usna< Al-Wahab( Al-:Alim( As-Sami* "." Mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku mandiri( per%aya diri( dan tanggung ja)ab ".$ Mengerti makna shalat sebagai )ujud dari pemahaman Q.S. al-.autsar ".& Mengerti makna dBikir dan doa setelah shalat ".= Mengetahui hikmah ibadah shalat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah ".> Mengetahui kisah keteladanan -abi Ausu, A.S ".7 Mengetahui kisah keteladanan -abi Syu*aib A.S ".? Mengetahui kisah keteladanan -abi #brahim A.S dan -abi #smail A.S Crasa ingin tahu( sabar( dan rela berkorban( hormat dan patuh kepada orangtuaD ".1@ Mengetahui sikap per%aya diri dan kemandirian sebagai )ujud dari keteladanan nabi
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru.
".
Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
12
%a&'ira( #A KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Memba%a kalimat-kalimat dalam Al-Qur*an dengan benar $.2 Menulis huru, hijaiyyah dalam Al-Qur*an dengan benar $." Menunjukkan ha,alan Q.S. An--ashr dan Al-.autsar dengan lan%ar $.$ Men%ontohkan perilaku ta)adlu( ihlas( dan mohon petolongan sebagai implementasi dari pemahaman si,at Allah +iyamuhu bina,sihi( )ahdaniyat( Qudrah dan #radah $.& Mempraktikkan tata %ara shalat( dBikir( dan doa setelah shalat se%ara benar $.= Men%eritakan pelaksanaan ibadah shalat di sekitar rumah dan sekolah $.> Men%eritakan kisah keteladanan -abi Ausu, A.S $.7 Men%eritakan kisah keteladanan -abi Syu*aib A.S $.? Men%eritakan kisah keteladanan -abi #brahim A.S dan -abi #smail A.S $.1@ Men%eritakan kisah keteladanan -abi Muhammad SAW
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
1"
%a&'ira( #A KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 1.1 1.2 1." 1.$ 1.& 2. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru KOMPETENSI DASAR Melaksanakan shalat se%ara tertib sebagai )ujud dari penghambaan diri kepada Allah SW . Mengamalkan kebajikan kepada sesama manusia sebagai implementasi dari pemahaman ibadah shalat Menghindari perilaku ter%ela sebagai implementasi dari pemahaman ibadah shalat Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah SW Meyakini adanya 6asul-6asul Allah SW
2.1 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para malaikat Allah SW yang ter%ermin dari perilaku kehidupan sehari-hari. 2.2 Memiliki sikap santun dan menghargai teman( baik di rumah( sekolah( dan di masyarakat sekitar. 2." Memiliki sikap amanah sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladan -abi Muhammad SAW 2.$ Memiliki sikap pantang menyerah sebagai implementasi dari kisah keteladanan -abi Musa A.S ".1 Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk %iptaan--ya di sekitar rumah dan sekolah. ".2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar. "." Mengerti makna Asmaul ;usna< Al-Bashir( Al-:Adil( Al-:Adhim ".$ Memahami makna ba%aan sholat ".& Mengetahui kisah keteladan -abi Ayyub a.s. ".= Mengetahui kisah keteladan -abi /Bulki,i a.s. ".> Mengetahui kisah keteladan -abi ;arun a.s. ".7 Mengetahui kisah keteladan -abi Musa A.S ".? Mengetahui kisah keteladan )ali-)ali Allah ".1@ Mengetahui sikap santun dan menghargai sesama dari -abi Muhammad SAW
".
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
1$
%a&'ira( #A KOMPETENSI INTI 4. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Memba%a Q.S. Al Fala+( Al-Ma*un dan Al-Fil dengan tartil 1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Al Fala+( Al-Ma*un dan Al-Fil dengan benar 1." Menunjukkan ha,alan Q.S. Al Fala+( Al Ma*un dan Al-Fil dengan lan%ar. 1.$ Men%ontohkan sikap santun dan menghargai teman( baik di rumah( sekolah( dan di masyarakat sekitar 1.& Men%eritakan pengalaman melaksanakan shalat di rumah( atau di masjid lingkungan sekitar rumah. 1.= Men%eritakan kisah keteladan -abi Ayyub a.s. 1.> Men%eritakan kisah keteladan -abi /Bulki,i a.s. 1.7 Men%eritakan kisah keteladan -abi ;arun a.s. 1.? Men%eritakan kisah keteladanan -abi Musa A.S 1.1@ Men%eritakan kisah keteladanan )ali-)ali Allah
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
1&
%a&'ira( #A KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Memba%a al-+ur*an dengan tartil. 1.2 Menyakini Al-Qur*an sebagai kitab su%i terakhir dan menjadikannya sebagai pedoman hidup 1." Melaksanakan ke)ajiban puasa 6amadhan sebagai implementasi dari pemahaman rukun #slam 1.$ Melaksanakan shalat tara)ih dan tadarus Al Quran di bulan 6amadhan sebagai )ujud ketaatan kepada Allah dan rasul -ya 2.1 Memiliki sikap suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-#nsyirah 2.2 Memiliki sikap saling mengingatkan dalam kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. At iin 2." Memiliki sikap sabar dan pengendalian diri sebagai implementasi dari pemahaman puasa 6amadhan 2.$ Memiliki sikap tabligh sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladan -abi Muhammad SAW ".1 Mengenal nama-nama 6asul Allah SW dan 6asul 5lul ABmi ".2 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab su%i melalui rasul-rasul--ya sebagai implementasi rukun iman "." Mengetahui makna Q.S. At- in dan Al-#nsyirah dengan benar ".$ Mengerti makna Asmaul ;usna< Al-Mumit( Al;ayy( Al-Qayum( Al-Ahad ".& Mengetahui hikmah puasa 6amadhan yang dapat membentuk akhlak mulia ".= Mengetahui kisah keteladanan -abi /a)ud a.s. ".> Mengetahui kisah keteladanan -abi Sulaiman a.s. ".7 Mengetahui kisah keteladanan -abi #lyas a.s. ".? Mengetahui kisah keteladanan -abi #lyasa* a.s. ".1@ Mengetahui kisah keteladanan 3u+man sebagaimana terdapat dalam Al Qur*an
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain .
".
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
1=
%a&'ira( #A KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Memba%a Q.S. At- in dan Al-#nsyirah dengan baik dan benar $.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. At- in dan Al#nsyirah dengan baik dan benar $." Menunjukkan ha,alan Q.S. At- in dan Al-#nsyirah dengan baik dan benar $.$ Men%ontohkan perilaku saling mengingatkan dalam hal kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. At in $.& Men%ontohkan perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-#nsyirah
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
1>
%a&'ira( #A KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Memba%a al-Qur*an dengan tartil. 1.2 Meyakini adanya ;ari Akhir sebagai implementasi dari pemahaman 6ukun #man 1." Menyakini adanya Qadha dan Qadar 1.$ Menunaikan ke)ajiban berBakat sebagai implementasi dari pemahaman rukun #slam 1.& Berin,a+ sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2 1.= Bersedekah sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2 2.1 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S. Al .a,irun dan Q.S. Al-Maidah ayat 2 2.2 Memiliki perilaku yang men%erminkan iman kepada ;ari Akhir 2." Memiliki perilaku yang men%erminkan iman kepada Qadha dan Qadar 2.$ Memiliki sikap ,athonah sebagai implementasi dari pemahaman kisah -abi Muhammad SAW ".1 Mengetahui makna Q.S. Al-.a,irun dan AlMaidah ayat 2 dengan benar ".2 Mengerti makna Asmaul ;usna< Ash-Shamad( AlMu+tadir( Al-Mu+adim( al-Ba+i "." Memahami hikmah beriman kepada ;ari Akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia ".$ Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia ".& Memahami hikmah Bakat ( in,a+ dan sedekah sebagai implementasi dari rukun #slam ".= Mengetahui kisah keteladanan -abi Aunus a.s. ".> Mengetahui kisah keteladanan -abi /Bakariya a.s. ".7 Mengetahui kisah keteladanan -abi Aahya a.s. ".? Mengetahui kisah keteladanan -abi #sa ".1@ Mengetahui kisah -abi Muhammad SAW ".11 Mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat -abi Muhammad SAW ".12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul .ah,i sebagaimana terdapat dalam Al-Qur*an
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain.
".
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
17
%a&'ira( #A KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Memba%a Q.S. Al-.a,irun dan Al-Maidah ayat 2 dengan jelas dan benar $.2 Menulis Q.S. Al-.a,irun dan Al-Maidah ayat 2 dengan benar $." Menyebutkan arti Q.S. Al-.a,irun dan Al-Maidah ayat 2 dengan benar $.$ Men%ontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al .a,irun dan Q.S. Al-Maidah ayat 2 $.& Menunjukkan %ontoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman rukun #man
./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #
1?
%a&'ira( #B
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN A)AMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SEKO%A* DASAR (SD)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR Allah Trit-(..al 1.1 Menerima dan mensyukuri dirinya sebagai pemberian Allah( dan menyebutkan kegunaan anggota-anggota tubuhnya dengan berbagai %ara. Nilai/(ilai Kristia(i 2.1 Menerima dan merespons kasih Allah dengan %ara mengasihi teman( keluarganya( bersikap baik dan hormat pada keluarga. 2.2 Menerima dan mensyukuri hidup bersama dengan orang lain dengan %ara menghargai dan mengasihi teman dan orang lain yang ada di sekitarnya. ".1 Menerima dan mensyukuri alam %iptaan Allah melalui doa( permainan( nyanyian dan tindakan sederhana.
2.
".
$.
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #
2@
%a&'ira( #B KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR Allah Trit-(..al 1.1 Menghayati dan mensyukuri pemeliharaan Allah pada dirinya dan anggota keluarganya melalui doa( puisi( membuat gambar atau karya sederhana. Nilai/(ilai Kristia(i 2.1 Menyebutkan tanggung ja)ab dalam keluarga melalui tindakan sederhana< melaksanakan tugas di rumah dan membantu sesuai usia dan kemampuannya
2.
3.
".1 Menyebutkan %ara menjaga kerukunan di lingkungan sekitar tempat tinggal dengan memberi salam pada orang yang lebih tua( bermain dengan teman di sekitar rumah dalam suasana damai dan harmonis.
4.
Menyajikan pengetahuan $.1 Menerapkan tanggung ja)ab dalam keluarga melalui tindakan sederhana< melaksanakan tugas di rumah ,aktual dalam bahasa dan membantu sesuai usia dan kemampuannya. yang jelas dan logis( dalam karya yang $.2 Menerima dan menerapkan hidup rukun di sekolah estetis( dalam gerakan dengan %ara menjaga ketenangan dan disiplin di yang men%erminkan kelas. anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #
21
%a&'ira( #B KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR Allah Trit-(..al 1.1 Menerima dan memahami kehadiran Allah dalam peristi)a-peristi)a alam. Nilai 0 (ilai Kristia(i 2.1 Menghayati dan mensyukuri kepelbagaian budaya( suku( agama dan bangsa sebagai pemberian Allah. 2.2 Menghargai dan mengasihi sesama manusia dalam berbagai perbedaan serta menolong orang lain yang sedang menderita atau membutuhkan pertolongan.
2.
".
".1 Memahami kehadiran Allah melalui keberagaman ,lora( ,auna dan iklim di sekitarnya( dengan %ara men%ari dan menemukan dari berbagai sumber.
$.
Menyajikan pengetahuan $.1 Memelihara alam %iptaan Allah di sekitarnya ,aktual dalam bahasa dengan menyiram tanaman( membuat karangan yang jelas dan logis dan sederhana atau puisi tentang memelihara alam. sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #
22
%a&'ira( #B KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menjalankan( dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR Allah Trit-(..al 1.1 Memahami kemaha-kuasaan Allah dalam berbagai peristi)a kehidupan< ulang tahun( gagal( dan sukses 1.2 Memahami dan mengakui keterbatasan dirinya sebagai manusia. Nilai/(ilai Kristia(i 1." Menghayati dan mensyukuri kebergantungannya pada kemahakuasaan Allah.
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( di sekolah dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia $.1 Menghayati dan menerapkan komitmen sebagai orang yang per%aya kepada kemaha-kuasaan Allah
".
$.
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #
2"
%a&'ira( #B KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR Allah Trit-(..al 1.1 Menjelaskan bah)a manusia berdosa telah diselamatkan oleh Aesus .ristus. 1.2 Menjelaskan peran 6oh .udus dalam proses pertobatan dengan belajar dari tokoh Alkitab. 2.1 Menerapkan hidup sebagai orang yang sudah diselamatkan dengan %ara menjadi teladan bagi orang lain.
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain
3.
Nilai/(ilai Kristia(i ".1 Menyebutkan %iri-%iri orang yang sudah bertobat< hidup jujur dan benar di hadapan Allah dan sesama.
4.
Nilai/(ilai Kristia(i Menyajikan pengetahuan ,aktual dan $.1 Membuat re,leksi tentang pertobatan manusia konseptual dalam bahasa melalui puisi atau doa. yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #
2$
%a&'ira( #B KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan $.1 Menge'aluasi per)ujudan ibadah sejati dalam sikap pengetahuan ,aktual dan hidup sehari-hari melalui re,leksi dan penilaian diri konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR Allah Trit-(..al 1.1 Menjelaskan dan menghayati hakekat ibadah dengan %ara membiasakan diri mengikuti ibadah di Sekolah Minggu( setia berdoa dan memba%a Alkitab. Nilai/(ilai Kristia(i 2.1 Mengamalkan sikap melayani sesama sebagai ungkapan ibadah kepada Allah.
2.
".
$.
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #
2&
%a&'ira( #1
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN A)AMA KATO%IK DAN BUDI PEKERTI SEKO%A* DASAR (SD)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Memahami Allah sebagai pen%ipta yang Maha Baik 1.2 Memahami kisah kelahiran Aesus sebagai )ujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihara 1." Memahami doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah 2.1 Mengenal identitas diri yang khas sebagai anugerah Allah dan mensyukurinya
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
".
".1 Memahami lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang ".2 Memahami lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
$.
$.1 Mengenal anggota tubuh yang dimilikinya dan mensyukurinya sebagai karunia Allah $.2 Berdoa sesuai dengan rumusan doa harian
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #
2=
%a&'ira( #1 KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengenal karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh sebelum Aesus .ristus( seperti< .ain dan ;abel( -abi -uh( Abraham( 1sau dan Aakub 1.2 Meneladani tokoh-tokoh !erjanjian Baru dalam kisah kanak-kanak Aesus 2.1 Mensyukuri kehadiran sanak saudara sebagai karunia Allah dalam memperkembangkan dirinya 2.2 Mensyukuri kehadiran teman sebagai karunia Allah dalam memperkembangkan dirinya
2.
Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
".
".1 ".2 "." ".$
Menyatakan iman kepada Allah melalui doa Mengenal sikap-sikap doa dan maknanya Memperagakan sikap-sikap doa Mengenal tetangga sebagai pendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya ".& Men%iptakan kerukunan dengan tetangga sebagai bentuk relasi kasih dengan sesama
$.
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #
2>
%a&'ira( #1 KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengenal karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh sebelum Aesus .ristus( seperti<Aakub( Ausu, dan Musa dan !erjanjian Baru< Aohanes !embaptis 1.2 Meneladani Aesus dan karya--ya melalui kisah per%akapan Aesus dengan -ikodemus( penggandaan lima roti - dua ikan( dan kisah anak yang hilang 2.1 Memahami bah)a dirinya mengalami pertumbuhan dan perkembangan dan mensyukurinya sebagai anugerah Allah 2.2 Menghargai bah)a dirinya memiliki kemampuan untuk membedakan perbuatan baik dan buruk
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
".
".1 Mengenal makna dan tata perayaan sakramen Baptis( 1karisti dan obat sebagai tanda keselamatan Allah kepada manusia ".2 erlibat dalam kegiatan 2ereja sebagai tanggapan atas karya keselamatan Allah
$.
$.1 Mengenal tokoh- tokoh(budaya( dan kebiasaan masyarakat sebagai )ujud karya keselamatan Allah $.2 erlibat dalam kegiatan masyarakat sebagai per)ujudan kesadaran dirinya yang merupakan bagian dari masyarakat
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #
27
%a&'ira( #1 KE%AS + I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Memahami Allah yang setia pada janji-ya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup 1.2 Memahami makna perumpamaan-perumpamaan dan mukjiBat-mukjiBat Aesus sebagai karya keselamatan Allah 2.1 Memahami kekhasan diri se%ara ,isik sebagai anugerah Allah 2.2 Memahami kemampuan dan keterbatasan diri agar dapat memperkembangkan diri
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
".
".1 Memahami Firman Allah yang melandasi relasi dengan orang tua ".2 Memahami Firman Allah yang melandasi dalam relasi dengan sesama
$.
$.1 Memahami aneka doa dalam 2ereja sebagai ungkapan iman kepada Allah $.2 Berdoa se%ara spontan dalam doa pribadi dan doa bersama.
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #
2?
%a&'ira( #1 KE%AS + , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Meneladani tokoh-tokoh !erjanjian 3ama dalam kisah /aud( Salomo dan 1ster. 1.2 Memahami makna karya keselamatan Allah melalui peristi)a Aesus yang sengsara( )a,at dan bangkit 2.1 Mengembangkan diri sebagai perempuan atau lakilaki seturut %itra Allah. 2.2 Menghargai sesama baik perempuan maupun lakilaki sebagai partner yang saling membutuhkan dan melengkapi
2.
".
".1 Memahami hidup baru dalam 6ohkudus yang terungkap melalui doa-doa ".2 Me)ujudkan karya 6ohkudus dalam kehidupan menggereja
$.
Menyajikan $.1 Memahami buah-buah 6oh yang dibutuhkan demi pengetahuan ,aktual dan pengembangan kehidupan bersama dalam konseptual dalam bahasa masyarakat yang jelas dan logis dan $.2 Me)ujudkan nilai-nilai kejujuran dan keadilan sistematis( dalam karya dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan yang estetis dalam atas karya 6ohkudus gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #
"@
%a&'ira( #1 KE%AS + ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Memahami karya keselamatan Allah melalui para nabi 1.2 Memahami karya keselamatan Allah melalui katakata( tindakan( dan pribadi Aesus .ristus
2.
2.1 Bangga menjadi )arga negara #ndonesia yang memiliki keanekaragaman sebagai karunia Allah 2.2 Memahami diri sebagai bagian )arga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan yang ada.
".
".1 Memahami %iri-%iri 2ereja sebagai sakramen keselamatan bagi dunia ".2 Melibatkan diri dalam karya pelayanan 2ereja.
$.
Menyajikan $.1 Memahami aneka tantangan Baman di tengah pengetahuan ,aktual dan masyarakat konseptual dalam bahasa $.2 Menanggapi aneka tantangan Baman berdasarkan yang jelas dan logis dan ajaran 2ereja dan hati nurani sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #
"1
%a&'ira( #D
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN A)AMA *INDU DAN BUDI PEKERTI SEKO%A* DASAR (SD)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima ajaran ri .aya !arisudha sebagai tuntunan hidup 1.2 Menerima ajaran Subha .arma dan Asubha .arma 1." Memba%a Mantram-mantram dalam agama ;indu 1.$ Mengha,al Mantram-mantram agama ;indu 2.1 Memiliki perilaku jujur melalui ajaran Subha .arma dan memperke%il ajaran Asubha .arma. 2.2 Memiliki perilaku jujur( santun dan bertanggungja)ab melalui ajaran perilaku ri .aya !arisudha.
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
".
".1 Mengamati jenis-jenis %iptaan Sang ;yang Widhi. ".2 Mengamati perbedaan jenis-jenis %iptaan Sang ;yang Widhi dengan hasil karya manusia. "." Mengamati makhluk hidup dengan benda mati. ".$ Memba%a kitab-kitab su%i agama ;indu. ".& Mengamati perbedaan kitab-kitab su%i agama ;indu( kitab-kitab su%i agama di #ndonesia( dan buku biasa.
$.
$.1 Mela,alkan lagu keagamaan ;indu $.2 Men%eritakan kisah dan perjalanan orang su%i ;indu ke Bali se%ara singkat $." Mendengarkan lagu keagamaan ;indu
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #
"2
%a&'ira( #D KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 1.1 1.2 1." 1.$ KOMPETENSI DASAR Menerima Atma sebagai sumber hidup Menerima ,ungsi dan si,at Atma dalam agama ;indu Menerima konsep ri Murti dalam kehidupan Menerima sakti-sakti dalam ri Murti sebagai sumber kekuatan /e)a ri Murti 1.& Mengha,alkan puja ri Sandhya 1.= Mela,alkan !an%a Sembah 2.1 Memiliki perilaku disiplin dan per%aya diri untuk menghindari ajaran ri Mala dalam kehidupan 2.2 Memiliki perilaku sesuai ajaran Fatur !aramitha dalam kehidupan
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
".
".1 Mengamati tokoh-tokoh dalam %eritera 6amayana ".2 Mendengarkan %erita tokoh-tokoh 6amayana yang menegakkan /harma "." Memba%a sejarah lahirnya ka)itan Bali Aga ".$ Melihat %iri-%iri khusus ka)itan Bali Aga
$.
$.1 Men%eritakan tokoh-tokoh yang berbuat /harma dan yang melanggar /harma $.2 Menyajikan ajaran Fatur !aramitha
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #
""
%a&'ira( #D KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima konsep ri !arartha dalam kehidupan 1.2 Menerima konsep /ai)i Sampad dan Asuri Sampad dalam kitab Bhaga)adgita sebagai landasan etika moral 2.1 Memiliki rasa tanggungja)ab terhadap dampak karma baik dan karma buruk dalam kehidupan. 2.2 Memiliki rasa per%aya diri dalam berkarma baik dan menghindari karma buruk. 2." Memiliki perilaku peduli dan santun sesuai ajaran ri !arartha dalam kehidupan sehari-hari. ".1 Mengamati tokoh-tokoh utama dalam Mahabharata ".2 Memba%a peninggalan arkelogis perkembangan dan pertumbuhan agama ;indu di #ndonesia "." Mengetahui nama-nama planet dalam tata surya ".$ Mengetahui nama-nama hari dalam kitab su%i Geda ".& Mengamati tari pro,an dan tari sakral ;indu dalam kegiatan keagamaan ".= Melihat tari pro,an dan tari sakral ;indu dalam kegiatan keagamaan
2.
".
$.
$.1 Men%eritakan setiap bagian kisah dalam Mahabharata se%ara singkat $.2 Men%eritakan perkembangan dan pertumbuhan agama ;indu di #ndonesia se%ara singkat
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #
"$
%a&'ira( #D KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima ajaran !unarbha)a sebagai bagian dari Sraddha 1.2 Menerima orang-orang su%i dalam agama ;indu sebagai penuntun kebenaran 2.1 Memiliki perilaku yang disiplin dalam menghindari ajaran Fatur !ataka. 2.2 Memiliki sikap santun dalam menghargai orang su%i agama ;indu
2.
".
".1 Memba%a kisah-kisah Sapta 6si penerima )ahyu Geda ".2 Mengelompokkan )ahyu Geda yang diterima oleh Sapta 6si "." Menyebutkan hari-hari su%i agama ;indu. ".$ Mengkatagorikan hari-hari su%i agama ;indu
$.
$.1 Men%eritakan %iri-%iri kelahiran Sorga dan kelahiran -eraka $.2 Men%eritakan pertumbuhan agama ;indu di #ndonesia se%ara singkat $." Men%eritakan kejayaan agama ;indu di #ndonesia se%ara singkat $.$ Men%eritakan keruntuhan agama ;indu di #ndonesia se%ara singkat
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #
"&
%a&'ira( #D KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima konsep Moksha sebagai tujuan akhir manusia 1.2 Menerima jenis-jenis Mokhsa dalam agama ;indu 1." Menjalankan konsep ri ;ita .arana dalam kehidupan 1.$ Menerima Fatur 2uru sebagai pembentuk etika dalam kehidupan 1.& Menerima kitab Su%i Geda sebagai sumber hukum ;indu 1.= Menerima dan mengenal kodi,ikasi Geda dalam kitab su%i 2.1 Memiliki perilaku peduli( dan tanggungja)ab dengan %ara menerapkan ajaran ri ;ita .arana dalam kehidupan 2.2 Memiliki perilaku jujur( santun( dan disiplin dengan mengaplikasikan sikap bhakti kepada Fatur 2uru.
2.
".
".1 Melihat tempat-tempat su%i dalam agama ;indu ".2 Mengamati %iri khusus perbedaan tempat-tempat su%i agama ;indu
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #
"=
%a&'ira( #D KOMPETENSI INTI $. KOMPETENSI DASAR
Menyajikan $.1 Men%eritakan bukti peninggalan sejarah masa pengetahuan ,aktual dan pertumbuhan agama ;indu -usantara se%ara singkat konseptual dalam bahasa $.2 Menyajikan bukti peninggalan sejarah masa yang jelas dan logis dan kejayaan agama ;indu -usantara sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #
">
%a&'ira( #D KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima ajaran ri 6na sebagai hutang manusia yang diba)a sejak lahir 1.2 Menerima kitab Bhaga'adgita sebagai pan%ama Geda 1." Menjalankan ajaran att)amasi dalam kehidupan 1.$ Menerima dan mengendalikan ajaran Sad 6ipu dalam kehidupan sehari-hari 1.& Memba%a isi pokok kitab su%i Bhaga'adgita 2.1 Memiliki perilaku peduli dalam berinteraksi dengan keluarga( teman melalui korelasinya att)amasi dengan #tihasa 2.2 Memiliki rasa tanggungja)ab terhadap akibat dari prilaku Sad 6ipu dalam %erita #tihasa
2.
".
".1 Mengamati hubungan ri 6na dengan !an%a Aadnya dalam kehidupan ".2 Melihat korelasi bagian-bagian !an%a Sraddha sebagai penguat keyakinan
$.
Menyajikan $.1 Mendemontrasikan sloka-sloka Bhaga'adgita pengetahuan ,aktual dan $.2 Mempraktikkan ajaran att)amasi dalam kehidupan konseptual dalam bahasa $." Men%eritakan korelasi bagian-bagian pan%a Sraddha yang jelas dan logis dan melalui #tihasa se%ara singkat sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #
"7
%a&'ira( #E
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN A)AMA BUDD*A DAN BUDI PEKERTI SEKO%A* DASAR (SD)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dalam kehidupan sehari-hari 1.2 Menerima keyakinan terhadap uhan Aang Maha 1sa 2.1 Memiliki sikap hormat dan salam dalam keluarga( sekolah( dan teman bermain 2.2 Menumbuhkan si,at-si,at ketuhanan dan %ara Buddha menyelamatkan makhluk hidup
2.
".
".1 Mengenali tempat ibadah( rohani)an( kitab su%i( hari raya dan 2uru Agung Agama Buddha ".2 Mengenali simbol-simbol agama Buddha "." Mengetahui silsilah !angeran Siddharta
$.
$.1 Men%eritakan peristi)a mimpi 6atu Mahamaya dan kelahiran !angeran Siddharta $.2 Men%eritakan peristi)a upa%ara pemberian nama !angeran Siddharta
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #
"?
%a&'ira( #E KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima kisah tentang kebijaksanaan
2.
2.1 Mengembangkan si,at malu berbuat jahat dan takut akibat berbuat jahat sebagai landasan kemoralan 2.2 Memiliki sikap sopan santun dalam keluarga( sekolah( dan masyarakat
".
Memahami pengetahuan ".1 Men%eritakan peristi)a membajak sa)ah ,aktual dengan %ara ".2 Membedakan perbuatan baik dan buruk mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia $.1 Menerapkan kisah tentang kejujuran $.2 Melaksanakan ma%am-ma%am peraturan dalam keluarga( sekolah( dan masyarakat $." Meneladan kisah tentang persahabatan $.$ Menerapkan kisah tentang kasih sayang $.& Menerapkan si,at-si,at luhur !angeran Siddharta pada masa kanak-kanak
$.
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #
$@
%a&'ira( #E KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengamalkan hari-hari raya agama Buddha
2.
2.1 Meneladan tokoh yang berkisahkan pengorbanan 2.2 Menghayati !an%asila Buddhis dalam kehidupan sehari-hari
".
".1 Menguraikan man,aat melaksanakan dan akibat melanggar !an%asila Buddhis ".2 Menjelaskan lima pengorbanan Boddhisatt'a "." Menguraikan man,aat merayakan hari-hari raya agama Buddha.
$.
$.1 Men%eritakan sejarah !angeran Siddharta pada masa bersekolah $.2 Men%eritakan semangat belajar !angeran Siddharta $." Melaksanakan ke)ajiban dan tanggung ja)ab anak terhadap orangtua $.$ Melaksanakan ke)ajiban dan tenggung ja)ab peserta didik terhadap guru
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #
$1
%a&'ira( #E KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Membiasakan diri untuk selalu melakukan puja bakti setiap hari 2.1 Memiliki /harma yang membuat seseorang menjadi lemah lembut dan baik hati 2.2 Menunjukkan pertolongan tanpa pamrih dan berterima kasih kepada orang yang telah memberikan pertolongan 2." Mengakui kesalahan( memperbaiki diri( meminta dan memberi maa, ".1 Menjelaskan makna( tujuan( dan man,aat melaksanakan puja bakti ".2 Mendeskripsikan %andi-%andi agama Buddha di #ndonesia "." Mengidenti,ikasi %andi-%andi yang digunakan dalam upa%ara Waisak dan upaya pelestariannya
2.
".
$.
$.1 Mengungkapkan kembali peristi)a masa remaja dan masa berumah tangga !angeran Siddharta $.2 Men%eritakan empat peristi)a yang dilihat !angeran Siddharta $." Men%eritakan peristi)a !elepasan Agung !angeran Siddharta
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #
$2
%a&'ira( #E KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima ;ukum .ebenaran yang diajarkan Buddha 1.2 Menerima konsep ;ukum .arma dan .elahiran .embali 2.1 Memiliki si,at kemurahan hati dalam kehidupan sehari-hari sebagai )ujud kepedulian sosial 2.2 Menunjukkan sikap yang tepat saat mera)at dan mendoakan orang sakit 2." Menunjukkan %ara melatih diri untuk menjaga pikiran ketika sedang sakit ".1 Menjelaskan hakikat dan perbedaan kehidupan menurut hukum kebenaran
2.
".
$.
$.1 Men%eritakan masa !etapa 2otama berguru $.2 Menyajikan %erita peristi)a !etapa 2otama menyiksa diri $." Men%eritakan peristi)a !etapa 2otama digoda oleh mara dan sepuluh bala tentaranya $.$ Menerapkan %ara-%ara berdana yang baik dan benar sesuai ajaran Buddha
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #
$"
%a&'ira( #E KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima konsep meditasi dalam kegiatan seharihari 2.1 Menunjukkan perilaku luhur dan disiplin sebagai dasar untuk melatih meditasi 2.2 Menunjukkan sikap tenang dalam menghadapi persoalan sebagai hasil pelaksanaan meditasi perna,asan dan %inta kasih
2.
".
".1 Mendeskripsikan tujuan akhir umat Buddha ".2 Membedakan surga dengan tujuan akhir
$.
$.1 Men%eritakan kisah perumpamaan tentang kisah H6umah erbakarI $.2 Memaparkan kisah perumpamaan tentang Erang yang 3uka erkena !anah Bera%un $." Men%eritakan kisah perumpamaan tentang H.embalinya Anak yang ;ilangI $.$ Menguraikan lima mimpi !etapa 2otama dan perjumpaannya dengan Sujata $.& Men%eritakan keajaiban-keajaiban saat !etapa 2otama men%apai !enerangan Sempurna $.= Melakukan latihan meditasi perna,asan dan %inta kasih dengan benar
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #
$$
%a&'ira( #2
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN A)AMA K*ON)*U1U DAN BUDI PEKERTI SEKO%A* DASAR (SD)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini bah)a orang tua adalah )ali ian bagi anaknya 1.2 Meyakini tanda-tanda gaib C Gan ShengD menjelang kelahiran -abi .ongBi 2.1 Men%ontoh teladan -abi .ongBi semasa ke%il Crajin belajar( sikap hormat kepada TianD 2.2 Membiasakan berdoa pagi-sore( sebelum makan dan menjelang tidur 2." Menghormati orang tua sebagai )ujud hormat kepada Tian 2.$ Membiasakan bersyukur dan berterima kasih terhadap pemberian yang diterima. ".1 Menyebutkan istilah sebutan Tian dalam agama .honghu%u ".2 Menunjukkan %iptaan-%iptaan Tian "." Men%eritakan keluarga Kong Shu Lianghe sebelum kelahiran -abi .ongBi dan kekhusyukan ibu Yan Zhengzai dalam bersembahyang kehadirat Tian ".$ Menyebutkan orang tua dan saudara -abi .ongBi ".& Men%eritakan kebiasaan -abi .ongBi semasa ke%il ".= Menjelaskan makna sikap /elapan .ebajikan CbadeD ".> Menyebutkan makna sembahyang dan doa ".7 Menyebutkan sembahyang dan berdoa kepada uhan( -abi( dan leluhur ".? Mengemukakan nilai- nilai penghormatan terhadap uhan(-abi .ongBi( dan leluhur yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan ".1@ Memahami bah)a manusia di%iptakan Tian melalui kedua orang tua ".11 Menjelaskan man,aat segala %iptaan uhan bagi kehidupan manusia.
2.
".
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
$&
%a&'ira( #2 KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Menyanyikan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan kebesaran uhan( -abi .ongBi dan kebajikan $.2 Mempraktikkan sikap /elapan .ebajikan C badeD di lingkungan rumah dan sekolah. $." Menyanyikan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan kebesaran kepada uhan( -abi .ongBi( dan leluhur.
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
$=
%a&'ira( #2 KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini sikap mau mengalah adalah benih karunia ian dalam diri manusia yang harus dikembangkan dalam kehidupan ini 2.1 Bertutur kata santun dan jujur kepada saudara 2.2 Menunjukkan sikap hormat kepada guru 2." Menunjukkan sikap peduli dan menolong kepada teman 2.$ Menunjukkan sikap mau mengalah dan membantu kepada saudara dan orang yang lebih tua 2.& Menunjukkan sikap tanggung ja)ab terhadap kebutuhan diri sendiri ".1 Meneladani sikap bakti( suka mengalah 4 menolong dari tokoh Rujiao ".2 Memahami makna keluarga inti( tugas dan ke)ajiban masing-masing anggota keluarga "." Men%eritakan jasa-jasa orang tua dalam memberikan pera)atan dan bimbingan ".$ Memahami hubungan persaudaraan dengan keluarga besar ayah dan ibu ".& Mengemukakan nilai-nilai berkaitan dengan keteladanan -abi .ongBi dan semangat belajar yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan ".= Mengetahui ,ungsi dan ma%am-ma%am dupa CxiangD ".> Menjelaskan %ara menggunakan dupa CxiangD sesuai dengan keperluannya ".7 Mengemukakan nilai-nilai berkaitan dengan keteladanan -abi .ongBi dan semangat belajar terdapat dalam lagu yang dinyanyikan $.1 Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan -abi .ongBi dan semangat belajar $.2 Mela,alkan ayat-ayat su%i dari kitab Si Shu $." Melakukan0mempraktekkan hormat dengan Bai Cmerangkap tanganD sesuai dengan tingkatan dan keperluaannya $.$ Melakukan 0mempraktekkan hormat dengan membungkukkan badan CJu 2ongD $.& Melakukan 0mempraktek-kan hormat dengan berlutut C2uiD $.= Mendemonstrasikan sembahyang dengan menggunakan dupa CKiangD
2.
".
$.
Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
$>
%a&'ira( #2 KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini delapan keimanan sebagai landasan keimanan umat .honghu%u 1.2 Menyakini tanda-tanda khusus CgaibD menjelang )a,at -abi .ongBi 2.1 Meneladani perilaku luhur -abi .ongBi dalam kesehariannya 2.2 Meneladani kesukaan dan ketidaksukaan -abi .ongBi 2." Meneladani perilaku luhur murid-murid -abi .ongBi 2.$ Menunjukkan sikap menghargai )aktu 2.& Menunjukkan sikap lembut dan penuh perhitungan ".1 Menyebutkan poin-poin delapan keimanan ".2 Menyebutkan perlengkapan yang ada pada altar di Litang0Miao "." Mengidenti,ikasikan peralatan CpirantiD yang ada pada altar. ".$ Menyebutkan ,ungsi dari setiap peralatan C!irantiD yang ada pada altar ".& Mengemukakan nilai-nilai keteladanan -abi .ongBi yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan. ".= Men%eritakan murid-murid utama -abi .ongBi CYan Hui , Zi Lu , Zi Gong, Zheng ZiD ".> Men%eritakan masa ke%il kehidupan MengBi ".7 Menyebutkan prinsip- prinsip moral yang ditegakkan kembali oleh MengBi tentang Watak Sejati manusia $.= Mela,alkan poin-poin delapan pengakuan iman sesuai bahasa kitab. $.> Menyusun peralatan dan perlengkapan sembahyang di altar. $.7 Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan kelahiran -abi .ongBi( dan pedoman hidup
2.
".
$.
Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
$7
%a&'ira( #2 KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini Wahyu Tian yang diterima oleh para nabi dan raja su%i 1.2 Meyakini bah)a nabi .ongBi adalah utusan Tian C2enta 6ohani Tian D 2.1 Menunjukkan perilaku sesuai dengan /elapan .ebajikan CBa DeD 2.2 Menunjukkan semangat intropekasi dan memperbaiki diri
2. Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru 3. Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain
".1 Mengenal 6aja Su%i ang Aao ".2 Mengenal 6aja Su%i Au Shun. "." Mengemukakan teladan 6aja Su%i ang Aao dan 6aja Su%i Au Shun ".$ Men%eritakan alasan -abi .ongBi meninggalkan negeri 3u ".& Menjelaskan tujuan pengembaraan -abi .ongBi ".= Mengetahui bentuk-bentuk 'isual kitab su%i yang mendasari CWu JingD ".> Menyebutkan bagian dari kitab su%i yang mendasari CWu JingD ".7 Menjelaskan makna sikap Ba De ".? Mengemukakan nilai-nilai pedoman0tuntunan dan semangat hidup yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan. ".1@Men%eritakan kisah nabi purba dan raja su%i penerima Wahyu Tian dan karya-karya yang ditemukan--ya ".11Mengemukakan nilai-nilai pedoman0 tuntunan dan semangat hidup yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan. ".12Menjelaskan penting sikap dapat diper%aya dalam hidup
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
$?
%a&'ira( #2 KOMPETENSI INTI 4. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan pedoman0 tuntunan dan semangat hidup $.2 Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan pedoman0 tuntunan dan semangat hidup
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
&@
%a&'ira( #2 KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru. Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini bah)a sembahyang adalah pokok dari agama
2.
2.1 Menunjukkan sikap men%intai sesama 2.2 Menunjukkan pribadi yang luhur
".
".1 ".2 "." ".$ ".& ".= ".> ".7 ".? ".1@ ".11 ".12 ".1" ".1$ ".1& ".1= ".1> ".17
Men%eritakan kisah kebijaksanaan ibu MengBi Men%eritakan kisah kebijaksanaan ibu Euyang Kiu Men%eritakan kebijaksanaan ibu Aue Fei Menjelaskan nilai nilai peringatan hari raya persembahyangan kepada Tian dan leluhur Mengenal Dong Zhong Shu Mengemukakan nilai nilai sumbangsih pikiran Dong Zhong Shu Mengenal Lhu Ki tokoh besar -eo Fon,u%ianisme Mengemukakan nilai-nilai sumbangsih pikiran Zhu Xi. Menjelaskan tentang hari raya0 sembahyang ing Ming. Menjelaskan tentang hari persaudaraan Menjelaskan tentang hari raya Xin !hun Ctahun baru Khongzi"#iD Menjelaskan tentang sembahyang Jing Tian Gong Menjelaskan tentang sembahyang Duan Yang Menjelaskan tentang sembahyang Dong Zhi Menjelaskan tentang sembahyang Zhong iu Menjelaskan nilai-nilai persembahyangan kepada Tian dan 3eluhur Menjelaskan -enek Moyang -abi .ongBi dan keturunannya Menjelaskan urutan pelaksanaan kebaktian di 3itang0.elenteng0Miao
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
&1
%a&'ira( #2 KOMPETENSI INTI $. KOMPETENSI DASAR
Menyajikan $.= Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan hari pengetahuan ,aktual dan raya0sembahyang kepada uhan dan 3eluhur konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
&2
%a&'ira( #2 KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain KOMPETENSI DASAR 1.1 Meyakini si,at-si,at Tian yang Yuan, Heng, Li, Zhen
2.
2.1 Menunjukkan semangat belajar dalam keseharian
3.
".1 Menjelaskan konsep iga /asar .enyataan CSan$aiD ".2 Menjelaskan hubungan0keterkaitan Tian( Di, Ren "." Memahami Ren, Yi, Li, Zhi( sebagai per)ujudan si,at Tian dalam diri manusia ".$ Mengungkapkan nilai nilai yang berkaitan dengan kebesaran Tian dan pedoman0 tuntunan hidup ".& Menjelaskan ajaran empat pantangan CSi WuD ".= Menjelaskan ajaran lima mutiara kebajikan CWu !hangD ".> Menjelaskan ajaran 3ima ;ubungan .emasyarakatan CWu LunD ".7 Menyebutkan ayat-ayat su%i tentang belajar ".? Menjelaskan pentingnya mengamalkan ilmu yang dipelajari ".1@ Menjelaskan sejarah lahirnya organisasi0 kelembagaan .honghu%u di #ndonesia ".11 Menjelaskan sejarah dan perkembangan organisasi MA A.#- di #ndonesia ".12 Menjelaskan peran dan ,ungsi /e)an 6ohani)an MA A.#".1" Menjelaskan tugas dan ke)ajiban seorang rohani)an ".1$ Mengungkapkan nilai-nilai keteladanan yang terdapat dalam lagu MA A.#- yang dinyanyikan ".1& Menjelaskan arti iman berdasarkan karakter huru, ".1= Menyebutkan pengakuan iman yang pokok umat .honghu%u C!heng Xin Zhi ZhiD
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
&"
%a&'ira( #2 KOMPETENSI INTI 4. Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.11 Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan kebesaran Tian dan pedoman0tuntunan hidup $.12 Menyanyikan lagu-lagu yang berkaitan dengan berkaitan nilai dan Erganisasi MA A.#$.1" Menyusun perlengkapan CpirantiD pada altar kebaktian di Litang0Miao
./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #
&$
%a&'ira( !
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PAN1ASI%A DAN KE3AR)ANE)ARAAN (PPK() SEKO%A* DASAR (SD)/MADRASA* IBTIDAI A* (MI)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima keberagaman karakteristik indi'idu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah uhan Aang Maha 1sa di lingkungan rumah dan sekolah 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah uhan Aang Maha 1sa di lingkungan rumah dan sekolah 2.1 Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru sebagai per)ujudan nilai dan moral !an%asila 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 2." Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah ".1 Mengenal simbol-simbol sila !an%asila dalam lambang negara H2aruda !an%asilaI ".2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah "." Mengenal keberagaman karateristik indi'idu di rumah dan di sekolah ".$ Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru
".
Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( dan di sekolah. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
$.
$.1 Mengamati dan men%eritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila !an%asila $.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah $." Mengamati dan men%eriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah $.$ Mengamati dan men%eriterakan keberagaman karateristik indi'idu di rumah dan sekolah
./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-
&&
%a&'ira( ! KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima keberagaman karakteristik indi'idu dalam kehidupan beragama( suku bangsa( %iri-%iri ,isik( psikis( dan hobby sebagai anugerah uhan Aang Maha 1sa di lingkungan rumah dan sekolah 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah uhan Aang Maha 1sa di lingkungan rumah dan sekolah 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi( kasih sayang( jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru sebagai per)ujud an moral !an%asila 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 2." Menunjukkan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik indi'idu( dalam kehidupan beragama( suku( ,isik( dan psikis di rumah dan sekolah ".1 Mengenal simbol-simbol sila !an%asila dalam lambang negara H2aruda !an%asila ".2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah "." Memahami makna keberagaman karakteristik indi'idu di rumah dan di sekolah ".$ Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman ( dan guru
".
Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
$.
1.1 Mengamati dan men%eritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila !an%asila 1.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah 1." Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah 1.$ Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan rumah dan sekolah
&=
%a&'ira( ! KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima keberagaman karakteristik indi'idu dalam kehidupan beragama( suku bangsa( %iri-%iri ,isik( psikis( dan hobby sebagai anugerah uhan Aang Maha 1sa di lingkungan rumah dan sekolah 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah uhan uhan Aang Maha 1sa di lingkungan rumah dan sekolah
2.
Memiliki perilaku jujur( 2.1 Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( kasih sayang( per%aya diri( ja)ab( santun( peduli( berani mengakui kesalahan( meminta maa, dan per%aya diri dalam memberi maa, di rumah dan sekolah dalam berinteraksi dengan berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru( keluarga( teman(tetangga sebagai per)ujudan moral !an%asila dan guru 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah sekolah dan masyarakat sekitar 2." Menunjukkan perilaku kerja sama dalam keberagaman di rumah( sekolah dan masyarakat sekitar Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia ".1 Memahami simbol-simbol sila !an%asila dalam lambang negara H2aruda !an%asilaI ".2 Mengetahui hak dan ke)ajiban sebagai )arga dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah "." Memahami makna keberagaman karakteristik indi'idu di rumah( sekolah dan masyarakat ".$ Mengetahui arti bersatu dalam keberagaman di rumah( sekolah dan masyarakat
".
$.
$.1 Mengamati dan men%eritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkan dengan pemahamannya terhadap simbol sila-sila !an%asila $.2 Melaksanakan ke)ajiban sebagai )arga dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah $." Berinteraksi dengan beragam orang di lingkungan rumah( sekolah( masyarakat $.$ Mensimulasikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di rumah( sekolah dan masyarakat
&>
%a&'ira( ! KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai kebhinneka-tunggalikaan dan keragaman agama( suku bangsa( pakaian tradisional( bahasa( rumah adat( makanan khas( upa%ara adat( sosial( dan ekonomi di lingkungan rumah( sekolah dan masyarakat sekitar 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah uhan Aang Maha 1sa di lingkungan rumah( sekolah dan masyarakat sekitar 2.1 Menunjukkan perilaku( disiplin( tanggung ja)ab( per%aya diri( berani mengakui kesalahan( meminta maa, dan memberi maa, sebagaimana di%ontohkan tokoh penting yang berperan dalam perjuangan menentang penjajah hingga kemerdekaan 6epublik #ndonesia sebagai per)ujudan nilai dan moral !an%asila 2.2 Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan hak dan ke)ajiban di rumah( sekolah dan masyarakat sekitar 2." Menunjukkan perilaku sesuai dengan hak dan ke)ajiban sebagai )arga dalam kehidupan seharihari di rumah sekolah dan masyarakat sekitar 2.$ Menunjukkan perilaku bersatu sebagai )ujud keyakinan bah)a tempat tinggal dan lingkungannya sebagai bagian dari )ilayah -egara .esatuan 6epublik #ndonesia C-.6#D ".1 Memahami makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila !an%asila dalam memahami !an%asila se%ara utuh ".2 Memahami hak dan ke)ajiban sebagai )arga dalam kehidupan sehari-hari di rumah( sekolah dan masyarakat "." Memahami man,aat keberagaman karakteristik indi'idu di rumah( sekolah dan masyarakat ".$ Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah( sekolah dan masyarakat ".& Memahami -ilai-nilai !ersatuan pada masa ;indu Buddha ".= Memahami keberagaman alam dan sumber daya di berbagai daerah
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru
".
Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain
&7
%a&'ira( ! KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Mengamati dan men%eritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dari sudut pandang kelima simbol !an%asila sebagai satu kesatuan yang utuh $.2 Melaksanakan ke)ajiban sebagai )arga di lingkungan rumah( sekolah dan masyarakat $." Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah( sekolah( dan masyarakat $.$ Mengelompokkan kesamaan identitas suku bangsa Cpakaian tradisional( bahasa( rumah adat( makanan khas( dan upa%ara adatD( sosial ekonomi Cjenis pekerjaan orang tuaD di lingkungan rumah( sekolah dan masyarakat sekitar $.& Mensimulasikan nilai-nilai persatuan pada masa ;indu Buddha dalam kehidupan di masyarakat $.= Memetakan keberagaman sumber daya alam di berbagai daerah untuk menumbuhkan kebanggaan nasional
&?
%a&'ira( ! KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama( suku bangsa pakaian tradisional( bahasa( rumah adat( makanan khas( upa%ara adat( sosial( dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah uhan Aang Maha 1sa dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa 2.1 Menunjukkan perilaku( disiplin( tanggung ja)ab( per%aya diri( berani mengakui kesalahan( meminta maa, dan memberi maa, yang diji)ai keteladanan pahla)an kemerdekaan 6# dalam semangat perjuangan( %inta tanah air( dan rela berkorban sebagai per)ujudan nilai dan moral !an%asila 2.2 Menunjukkan perilaku sesuai hak dan ke)ajiban dalam bidang sosial( ekonomi( budaya( hukum sebagai )arganegara dalam kehidupan sehari-hari sesuai !an%asila dan 55/ 1?$& 2." Menunjukkan penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan atas dasar musya)arah mu,akat 2.$ Menunjukkan perilaku %inta tanah air #ndonesia dalam kehidupan di rumah( sekolah( dan masyarakat ".1 Memahami nilai simbol-simbol !an%asila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah ".2 Memahami hak ke)ajiban dan tanggungja)ab sebagai )arga dalam kehidupan sehari-hari di rumah( dan sekolah "." Memahami keanekaragaman sosial( budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka unggal #ka di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat ".$ Memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah( sekolah dan masyarakat ".& Memahami -ilai-nilai !ersatuan pada masa #slam ".= Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru
".
Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain
=@
%a&'ira( ! KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Mengamati dan men%eritakan perilaku di sekitar rumah( sekolah dan masyarakat yang men%erminkan pengamalan nilai-nilai kelima sila !an%asila dalam kehidupan sehari-hari $.2 Melaksanakan ke)ajiban dan menegakkan aturan di lingkungan rumah( dan sekolah $." Membantu masyarakat dalam melaksanakan suatu kegiatan di lingkungan rumah( sekolah( dan masyarakat tanpa membedakan agama( suku bangsa( dan sosial ekonomi $.$ Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah( sekolah dan masyarakat $.& Mensimulasikan nilai-nilai persatuan pada masa #slam dalam kehidupan di masyarakat $.= Menyajikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional
=1
%a&'ira( ! KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai semangat kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama( suku bangsa( pakaian tradisional( bahasa( rumah adat( makanan khas( dan upa%ara adat( sosial( dan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat( berbangsa dan bernegara 1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah uhan Aang Maha 1sa dalam kehidupan bermasyarakat( berbangsa dan bernegara 2.1 Menunjukkan perilaku bertanggungja)ab dan rela berkorban dalam keluarga( sekolah dan lingkungan sebagai per)ujudan nilai dan moral !an%asila 2.2 Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib( dan aturan sesuai dengan tata urutan peraturan perundang-undangan #ndonesia 2." Menunjukkan penghargaan terhadap proses pengambilan keputusan dan komitmen menjalankan hasil musya)arah mu,akat 2.$ Menunjukkan perilaku bangga sebagai bangsa #ndonesia ".1 Memahami moralitas yang terkandung dalam sila !an%asila di rumah( sekolah( dan lingkungan masyarakat sekitar ".2 Memahami hak( ke)ajiban dan tanggungja)ab sebagai )arga dalam kehidupan sehari-hari di rumah( sekolah( dan masyarakat sekitar "." Memahami man,aat keanekaragaman sosial( budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka unggal #ka yang ada di #ndonesia ".$ Memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam kesatuan pemerintahan( )ilayah( sosial( dan budaya ".& Memahami -ilai-nilai !ersatuan pada masa penjajahan( pergerakan nasional dan kemerdekaan ".= Memahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan kebangsaan
2.
".
=2
%a&'ira( ! KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Memberikan %ontoh pelaksanaan nilai-nilai dan moral !an%asila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga( sekolah( dan masyarakat $.2 Melaksanakan ke)ajiban menegakkan aturan dan menjaga ketertiban di lingkungan rumah( sekolah dan masyarakat $." Melaporkan se%ara lisan dan tulisan keterlibatan kerja sama dengan anggota masyarakat yang beragam dalam melaksana kan kegiatan di lingkungan rumah( sekolah( dan masyarakat $.$ Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam pemerintahan( )ilayah( sosial( dan budaya $.& Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan pada masa penjajahan( pergerakan nasional dan kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari $.= Menyajikan realita keberagaman untk mendorong saling ketergantungan dalam membangun dan mengokohkan kehidupan kebangsaan
="
%a&'ira( $
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BA*ASA INDONESIA SEKO%A* DASAR (SD)/MADRASA* IBTIDAI A* (MI)
KE%AS+ I
KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima anugerah uhan Aang Maha 1sa berupa bahasa #ndonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 1.2 Menerima keberadaan uhan Aang Maha 1sa atas pen%iptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam sekitar 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan )ujud dan si,at benda melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.2 Memiliki rasa per%aya diri terhadap keberadaan tubuh melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2." Memiliki perilaku santun dan sikap kasih sayang melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.$ Memiliki kedisiplinan dan tanggung ja)ab mera)at tubuh agar sehat dan bugar melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.& Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah ".1 Mengenal teks deskripti, tentang anggota tubuh dan pan%aindra( )ujud dan si,at benda( serta peristi)a siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman ".2 Menegenal teks petunjuk0arahan tentang pera)atan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru
".
Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A =$
%a&'ira( $ KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR "." Mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman ".$ Mengenal teks %erita diri0personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman ".& Mengenal teks diagram0label tentang anggota keluarga dan kerabat dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia $.1 Mengamati dan menirukan teks deskripti, tentang anggota tubuh dan pan%aindra( )ujud dan si,at benda( serta peristi)a siang dan malam se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $.2 Mempraktikkan teks arahan0petunjuk tentang mera)at tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $." Menyampaikan teks terima kasih mengenai sikap kasih sayang se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $.$ Menyampaikan teks %erita diri0personal tentang keluarga se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $.& Membuat teks diagram0label tentang anggota keluarga dan kerabat se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A =&
%a&'ira( $ KE%AS+ II
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima anugerah uhan Aang Maha 1sa berupa bahasa #ndonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 1.2 Menerima keagungan uhan Aang Maha 1sa atas keberadaan keluarga serta pen%iptaan he)an dan tumbuhan 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar( he)an( dan tumbuhan melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.2 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2." Memiliki rasa per%aya diri dan tanggung ja)ab terhadap keberadaan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.$ Memiliki rasa per%aya diri terhadap keberadaan alam dan penampakannya melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.& Memiliki perilaku santun dan jujur dalam per%akapan tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A ==
%a&'ira( $ KOMPETENSI INTI ". KOMPETENSI DASAR
Memahami pengetahuan ".1 Mengenal teks laporan sederhana tentang alam ,aktual dengan %ara sekitar( he)an( dan tumbuhan serta jumlahnya mengamati dan men%oba dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa 8mendengar( melihat( #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan memba%a9 serta kosakata bahasa daerah untuk membantu menanya berdasarkan pemahaman rasa ingin tahu se%ara ".2 Mengenal teks %erita narasi sederhana kegiatan dan kritis tentang dirinya( bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau makhluk %iptaan uhan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dan kegiatannya( dan dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk benda-benda yang membantu pemahaman dijumpainya di rumah( "." Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota sekolah keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman ".$ Mengenal teks lirik puisi tentang alam semesta dan penampakannya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman ".& Mengenal teks permintaan maa, tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A =>
%a&'ira( $ KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Mengamati dan men%oba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar( he)an( dan tumbuhan serta jumlahnya se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $.2 Memperagakan teks %erita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $." Mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $.$ Melantunkan dan menyajikan teks lirik puisi tentang alam semesta dan penampakannya se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $.& Menggunakan teks permintaan maa, tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman se%ara mandiri bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A =7
%a&'ira( $ KE%AS+ III
KOMPETENSI DASAR 1.1 Meresapi makna anugerah uhan Aang Maha 1sa berupa bahasa #ndonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah 1.2 Meresapi keagungan uhan Aang Maha 1sa atas pen%iptaan makhluk hidup( hidup sehat( benda dan si,atnya( energi dan perubahan( bumi dan alam semesta 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa tanggung ja)ab terhadap makhluk hidup( energi dan perubahan iklim( serta bumi dan alam semesta melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.2 Memiliki kedisiplinan dan tanggung ja)ab untuk hidup sehat serta mera)at he)an dan tumbuhan melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2." Memiliki perilaku santun dan jujur terhadap perkembangan teknologi produksi( komunikasi( dan transportasi serta permasalahan sosial di daerah melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.$ Memiliki rasa per%aya diri dan kepedulian terhadap kondisi alam dan lingkungan sosial melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah 2.& Memiliki kepedulian terhadap kehidupan he)an dan tumbuhan melalui peman,aatan bahasa #ndonesia dan0atau bahasa daerah
2.
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A =?
Memahami pengetahuan ".1 Menggali in,ormasi dari teks laporan in,ormati, hasil ,aktual dengan %ara obser'asi tentang perubahan )ujud benda( sumber mengamati dan men%oba energi( perubahan energi( energi alternati,( 8mendengar( melihat( perubahan iklim dan %ua%a( rupa bumi dan memba%a9 serta perubahannya( serta alam semesta dengan bantuan menanya berdasarkan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan rasa ingin tahu se%ara tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah kritis tentang dirinya( untuk membantu pemahaman makhluk %iptaan uhan ".2 Menguraikan teks arahan0petunjuk tentang dan kegiatannya( dan pera)atan he)an dan tumbuhan( serta daur hidup benda-benda yang he)an dan pengembangbiakan tanaman dengan dijumpainya di rumah( bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia sekolah( dan tempat lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bermain bahasa daerah untuk membantu pemahaman "." Mengemukakan isi teks surat tanggapan pribadi tentang perkembangan teknologi produksi( komunikasi( dan transportasi serta permasalahan dan lingkungan sosial di daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman ".$ Menggali in,ormasi dari teks dongeng tentang kondisi alam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman ".& Menggali in,ormasi dari teks permainan0dolanan daerah tentang kehidupan he)an dan tumbuhan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >@
%a&'ira( $ KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Mengamati dan mengolah isi teks laporan in,ormati, hasil obser'asi tentang perubahan )ujud benda( sumber energi( perubahan energi( energi alternati,( perubahan iklim dan %ua%a( rupa bumi dan perubahannya( serta alam semesta se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. $.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan0petunjuk tentang pera)atan he)an dan tumbuhan serta daur hidup he)an dan pengembangbiakan tanaman se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $." Mengolah dan menyajikan teks surat tanggapan pribadi tentang perkembangan teknologi produksi( komunikasi( dan transportasi serta permasalahan dan lingkungan sosial di daerah se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $.$ Menyampaikan teks dongeng tentang kondisi alam dalam bentuk permainan peran se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $.& Mendemonstrasikan teks permainan0dolanan daerah tentang kehidupan he)an dan tumbuhan se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >1
%a&'ira( $ KE%AS+ I,
KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Meresapi makna anugerah uhan Aang Maha 1sa berupa bahasa #ndonesia yang diakui sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan 1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah uhan yang Maha 1sa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam( alat teknologi modern dan tradisional( perkembangan teknologi( energi( serta permasalahan sosial 2.1 Memiliki kepedulian terhadap gaya( gerak( energi panas( bunyi( %ahaya( dan energi alternati, melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2.2 Memiliki kedisiplinan dan tanggung ja)ab terhadap penggunaan alat teknologi modern dan tradisional( proses pembuatannya melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2." Memiliki perilaku santun dan jujur tentang jenisjenis usaha dan kegiatan ekonomi melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2.$ Memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sumber daya alam melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2.& Memiliki perilaku jujur dan santun terhadap nilai peninggalan sejarah dan perkembangan ;induBudha di #ndonesia melalui peman,aatan bahasa #ndonesia
2.
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >2
Memahami pengetahuan ".1 Menggali in,ormasi dari teks laporan hasil ,aktual dengan %ara pengamatan tentang gaya( gerak( energi panas( mengamati dan men%oba bunyi( dan %ahaya dengan bantuan guru dan teman 8mendengar( melihat( dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memba%a9 serta memilih dan memilah kosakata baku menanya berdasarkan ".2 Menguraikan teks instruksi tentang pemeliharaan rasa ingin tahu se%ara pan%aindera serta penggunaan alat teknologi modern kritis tentang dirinya( dan tradisional dengan bantuan guru dan teman makhluk %iptaan uhan dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan dan kegiatannya( dan memilih dan memilah kosakata baku benda-benda yang "." Menggali in,ormasi dari teks )a)an%ara tentang dijumpainya di rumah( jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan sekolah( dan tempat ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru dan bermain teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku ".$ Menggali in,ormasi dari teks %erita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku ".& Menggali in,ormasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan ;induBudha di #ndonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >"
%a&'ira( $ KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Mengamati( mengolah( dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya( gerak( energi panas( bunyi( dan %ahaya dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku $.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan0petunjuk tentang pemeliharaan pan%aindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku $." Mengolah dan menyajikan teks )a)an%ara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku $.$ Menyajikan teks %erita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam se%ara mandiri dalam teks bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku $.& Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan ;induBudha di #ndonesia se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >$
%a&'ira( $ KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Meresapi makna anugerah uhan Aang Maha 1sa berupa bahasa #ndonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul( daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengetahuan 1.2 Meresapi anugerah uhan Aang Maha 1sa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam 2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung ja)ab terhadap makanan dan rantai makanan serta kesehatan melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2.2 Memiliki perilaku jujur dan disiplin tentang proses daur air rangkaian listrik( si,at magnet( anggota tubuh Cmanusia( he)an( tumbuhanD dan ,ungsinya( serta sistem pernapasan melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2." Memiliki perilaku santun dan jujur serta bertanggung ja)ab dan disiplin tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2.$ Memiliki kepedulian( tanggung ja)ab( dan rasa %inta tanah air terhadap ben%ana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2.& Memiliki rasa per%aya diri dan %inta tanah air tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan #slam melalui peman,aatan bahasa #ndonesia ".1 Menggali in,ormasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan( kesehatan manusia( keseimbangan ekosistem( serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku ".2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air( rangkaian listrik( si,at magnet( anggota tubuh Cmanusia( he)an( tumbuhanD dan ,ungsinya( serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku "." Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
2.
".
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >&
%a&'ira( $ KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR ".$ Menggali in,ormasi dari teks pantun dan syair tentang ben%ana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku ".& Menggali in,ormasi dari teks %erita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan #slam di #ndonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku $. Menyajikan $.1 Mengamati( mengolah( dan menyajikan teks laporan pengetahuan ,aktual dan buku tentang makanan dan rantai makanan( konseptual dalam bahasa kesehatan manusia( keseimbangan ekosistem( serta yang jelas dan logis dan alam dan pengaruh kegiatan manusia se%ara mandiri sistematis( dalam karya dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan yang estetis dalam memilih dan memilah kosakata baku gerakan yang $.2 Menyampaikan teks penjelasan tentang proses daur men%erminkan anak air( rangkaian listrik( si,at magnet( anggota tubuh sehat( dan dalam Cmanusia( he)an( tumbuhanD dan ,ungsinya( serta tindakan yang sistem pernapasan se%ara mandiri dalam bahasa men%erminkan perilaku #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan anak beriman dan memilah kosakata baku berakhlak mulia $." Menyajikan teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku $.$ Melantunkan dan menyajikan teks pantun dan syair tentang ben%ana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku $.& Mengolah dan menyajikan teks %erita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan #slam di #ndonesia se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >=
%a&'ira( $ KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Meresapi makna anugerah uhan Aang Maha 1sa berupa bahasa #ndonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul daripada bahasa lain untuk memperoleh ilmu pengetahuan 1.2 Meresapi makna anugerah uhan yang Maha 1sa atas keberadaan %iri khusus makhluk hidup( hantaran panas( energi listrik dan perubahannya( serta tata surya 2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung ja)ab tentang %iri khusus makhluk hidup dan lingkungan melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2.2 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu tentang perubahan benda dan hantaran panas( energi listrik dan perubahannya( serta tata surya melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2." Memiliki sikap disiplin dan rasa %inta tanah air terhadap sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah melalui peman,aatan bahasa #ndonesia melalui peman,aatan bahasa #ndonesia 2.$ Memiliki kesetiaan( dan kebanggaan terhadap keutuhan )ilayah nusantara #ndonesia melalui peman,aatan bahasa #ndonesia melalui peman,aatan bahasa #ndonesia ".1 Menggali in,ormasi dari teks laporan in'estigasi tentang %iri khusus makhluk hidup dan lingkungan( serta %ampuran dan larutan dengan bantuan guru dan teman dalam ahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku ".2 Menguraikan isi teks penjelasan CeksplanasiD ilmiah tentang penyebab perubahan dan si,at benda( hantaran panas( energi listrik dan perubahannya( serta tata surya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku "." Menguraikan isi teks pidato persuasi, tentang %inta tanah air dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku ".$ Menggali in,ormasi dari teks %erita ,iksi sejarah tentang keutuhan )ilayah nusantara #ndonesia dan hubungannya dengan negara tetangga dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
2.
".
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >>
%a&'ira( $ KOMPETENSI INTI $. KOMPETENSI DASAR
Menyajikan $.1 Mengamati( mengolah( dan menyajikan teks laporan pengetahuan ,aktual dan in'estigasi tentang %iri khusus makhluk hidup dan konseptual dalam bahasa lingkungan( serta %ampuran dan larutan se%ara yang jelas dan logis dan mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis sistematis( dalam karya dengan memilih dan memilah kosakata baku yang estetis dalam $.2 Menyajikan teks penjelasan CeksplanasiD ilmiah gerakan yang tentang penyebab perubahan dan si,at benda( men%erminkan anak hantaran panas( energi listrik dan perubahannya( sehat( dan dalam serta tata surya se%ara mandiri dalam bahasa tindakan yang #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan men%erminkan perilaku memilah kosakata baku anak beriman dan $." Menyampaikan teks pidato persuasi, tentang %inta berakhlak mulia tanah air dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku $.$ Mengolah dan menyajikan teks %erita ,iksi sejarah tentang keutuhan )ilayah nusantara #ndonesia dan hubungannya dengan negara tetangga se%ara mandiri dalam bahasa #ndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
./ S/0M# BA;ASA #-/E-1S#A >7
%a&'ira( 4
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SEKO%A* DASAR (SD)/MADRASA* IBTIDAI A* (MI)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru 2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai prosedur0aturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan 2.2 Menunjukkan perilaku teliti dan perduli dengan menata benda-benda di sekitar ruang kelas berdasarkan dimensi Cbangun datar( bangun ruangD( beratnya( atau urutan kelompok terke%il sampai terbesar 2." Menunjukkan perilaku tertib dan rapi saat berbaris berdasarkan urutan tinggi badan 2.$ Menunjukkan perilaku disiplin tepat )aktu dalam melakukan akti'itas di sekolah dengan memperhatikan tanda-tanda saat jam belajar dan jam istirahat ".1 Mengenal bilangan asli sampai ?? dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah( sekolah( atau tempat bermain ".2 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah( sekolah( atau tempat bermain. "." Membandingkan dengan memperkirakan lama suatu akti'itas berlangsung menggunakan istilah seharihari Clebih lama( lebih singkatD ".$ Membandingkan dengan memperkirakan berat suatu benda menggunakan istilah sehari-hari Clebih berat( lebih ringan ".& Membandingkan dengan memperkirakan panjang suatu benda menggunakan istilah sehari-hari Clebih panjang( lebih pendekD ".= Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan gambar-gambar0benda konkrit ".> Menemukan bangun yang membentuk pola pengubinan sederhana KOMPETENSI DASAR
2.
".
./ S/0M# MA 1MA #.A >?
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR ".7 Menentukan pola dari sebarisan bangun datar sederhana menggunakan benda-benda yang ada di alam sekitar ".? Mengenal panjang( luas( massa( kapasitas( )aktu( dan suhu ".1@ Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 1@@ dan mundur dari 2@ ".11 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda( tinggi rendahnya tinggi badan( dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya ".12 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemun%ulan bilangan dengan bahasa yang sederhana $ Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. $.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan meme%ahkan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan akti'itas sehari-hari di rumah( sekolah( atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya $.2 Membentuk berbagai bangun datar dengan menggunakan papan berpaku atau media lainnya $." Menyatakan suatu bilangan asli sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan ja)aban $.$ Melakukan pengubinan dari bangun datar sederhana tertentu $.& Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau pola bangun datar yang sudah ada $.= Memba%a dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada gra,ik konkrit dan piktogra, $.> Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menampilkan data menggunakan gra,ik konkrit dan piktogra, tanpa menggunakan urutan label pada sumbu horiBontal $.7 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan ?? sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan ja)aban $.? Mengelompokkan teman sekelas berdasarkan tinggi badannya $.1@ Mendeskripsikan( mengembangkan( dan membuat pola yang berulang $.11 Menggunakan benda konkrit untuk menelusuri pe%ahan dan jumlah uang
./ S/0M# MA 1MA #.A 7@
%a&'ira( 4 KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. 2.1 Menunjukkan perilaku patuh( tertib dan mengikuti aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai se%ara e,ekti, dengan memperhatikan nilai tempat ratusan( puluhan dan satuan 2.2 Menunjukkan perilaku peduli pada orang lain dengan %ara mengelola penggunaan uang saku untuk kepentingan konsumsi( menabung dan beramal 2." Menunjukkan perilaku adil dalam membagikan sejumlah benda kepada beberapa orang dalam menerapkan konsep pembagian 2.$ Menunjukkan perilaku disiplin tepat )aktu dalam melakukan suatu akti'itas di sekolah dengan memperhatikan alat ukur )aktu 2.& Menunjukkan perilaku rapi dan teratur dalam menggambar dan menata benda-benda sesuai dengan pola-pola perulangan geometri yang ditemui di dalam kelas( sekolah( atau lingkungan. 2.= Menunjukkan perilaku %ermat dan jujur dalam mendata hasil pengukuran panjang atau berat suatu benda ".1 Mengenal bilangan asli sampai &@@ dengan menggunakan blok dienes Ckubus satuanD( pengelompokan dan benda-benda di sekitar rumah( sekolah( atau tempat bermain ".2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 1@@ melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit "." Mengenal nilai tukar antar pe%ahan uang ".$ Mengetahui ukuran lama )aktu di kehidupan seharihari di rumah( sekolah dan tempat bermain dengan menggunakan satuan )aktu ".& Mengetahui ukuran panjang dan berat benda( jarak suatu tempat di kehidupan sehari-hari di rumah( sekolah dan tempat bermain mengunakan satuan tidak baku dan satuan baku ".= Menentukan nilai terke%il dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana KOMPETENSI DASAR
2.
"
./ S/0M# MA 1MA #.A 71
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR ".> Menunjukkan pemahaman tentang konsep tentang kesamaan antara sepasang ekspresi( menggunakan benda konkrit( simbol( dan penambahan dan pengurangan hingga 17 ".7 Mengidenti,ikasi unsur-unsur yang membentuk segi tiga( segi empat dan segi enam beraturan ".? Mengenal bangun datar dan bangun ruang( serta memilahkan dan mengelompokkan berdasarkan si,at geometrisnya ".1@ Mengenal ruas garis dan garis lurus $ Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. $.1 Meme%ahkan masalah se%ara e,ekti, dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan( pengurangan( perkalian( pembagian( )aktu( panjang( berat benda dan uang terkait dengan akti'itas sehari-hari di rumah( sekolah( atau tempat bermain dan memeriksa kebenarannya $.2 Mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar $." Menggunakan strategi menaksir dalam melakukan perhitungan dan meme%ahkan masalah yang menggunakan satuan( puluhan( dan ratusan $.$ Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan &@@ sebagai hasil penjumlahan( pengurangan( perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan ja)aban $.& Mendemostrasikan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan ja)aban $.= Men%eritakan lokasi objek yang berkaitan dan representasi objek pada sebuah peta $.> Merepresentasikan( mengembangkan( dan membuat pola yang berulang( serta menemukan pola dasar $.7 Memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 1@@ $.? Mengumpulkan dan memilah data kategorikal atau diskrit dan menampilkan data menggunakan gra,ik konkrit dan piktogra, $.1@ Memba%a dan mendeskripsikan data yang ditampilkan pada gra,ik konkrit dan piktogra, $.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat
./ S/0M# MA 1MA #.A 72
%a&'ira( 4 KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru 2.1 Menunjukkan perilaku patuh( tertib dan mengikuti aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan( perkalian dan pembagian bilangan asli( bilangan bulat dan pe%ahan dengan memperhatikan nilai tempat ribuan( ratusan( puluhan dan satuan 2.2 Menunjukkan perilaku teliti dan rapi dengan menata benda-benda di sekitar dengan %ara melipat rapi dengan memperhatikan simetri lipatnya 2." Menunjukkan perilaku adil dalam membagikan satu potong atau beberapa potong kue( buah dan sejenisnya kepada sejumlah orang dalam menerapkan konsep pe%ahan 2.$ Menunjukkan perilaku disiplin dan tepat )aktu datang ke sekolah dengan memperhatikan alat ukur )aktu 2.& Menunjukkan perilaku %ermat dan teliti dalam mentabulasi hasil pengukuran tinggi badan teman sekelas ".1 Memahami si,at-si,at operasi hitung bilangan asli melalui pengamatan pola penjumlahan dan perkalian ".2 Memahami letak bilangan pada garis bilangan "." Memahami konsep pe%ahan sederhana menggunakan benda-benda yang konkrit0gambar( serta menentukan nilai terke%il dan terbesar ".$ Menemukan si,at simetri bangun datar Cmelalui kegiatan menggunting dan melipat atau %ara lainnyaD( simetri putar dan pen%erminan menggunakan benda-benda konkrit ".& Menemukan unsur dan si,at bangun datar sederhana berdasarkan pengamatan ".= Mengetahui perbandingan data menggunakan tabel( gra,ik batang( dan gra,ik kue serabi ".> Mengenal hubungan antar satuan )aktu( antar satuan panjang( dan antar satuan berat yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari ".7 Menentukan strategi peme%ahan masalah dengan mengurangi( menambah( dan menukarkan sejumlah uang ".? Memahami keliling segitiga dan persegi panjang
./ S/0M# MA 1MA #.A 7"
KOMPETENSI DASAR
2.
".
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR menggunakan benda konkrit Cbenang( tali( batang korek api( lidi dan berbagi benda yang dapat digunakan sebagai satu satuan luasD Mengenal dan membandingkan besar sudut bangun datar tanpa satuan baku Menunjukkan pemahaman tentang konsep persamaan antara pasangan ekspresi( menggunakan penambahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka Mendeksripsikan hubungan antara dua bangun datar dan antara bangun ruang dan bangun datar Mengenal pe%ahan dan bilangan desimal( serta dapat melakukan penambahan dan pengurangan pe%ahan berpenyebut sama Memahami penghitungan )aktu berdasarkan data sehari-hari
".1@ ".11
".12 ".1"
".1$ $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
$.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan( pengurangan( perkalian( pembagian( bilangan bulat( )aktu( panjang( berat benda dan uang terkait dengan akti'itas sehari-hari di rumah( sekolah( atau tempat bermain dan memeriksa kebenarannya serta menyatakan kalimat matematikanya dan mengemukakan dengan kalimat sendiri $.2 Menunjukkan hasil rotasi dan pen%erminan suatu bangun datar dengan menggunakan gambar $." Menggambar berbagai bangun datar dengan keliling atau luas yang sama $.$ Menaksir panjang( luas( dan berat suatu benda dan memilih satuan baku yang sesuai $.& Membentuk dan menggambar berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau %ara lainnya $.= Mengumpulkan( men%atat( menata( dan menampilkan data menggunakan tabel dan gra,ik batang $.> Membuat tabel ,rekuensi sederhana berdasarkan tabulasi hasil pengukuran tinggi badan teman sekelas $.7 Menyajikan peme%ahan masalah yang terkait dengan penukaran nilai uang $.? Memperkirakan dan mengukur panjang( keliling( luas( kapasitas( massa( )aktu( dan suhu menggunakan satuan baku dan tidak baku $.1@ Mendeskripsikan( mengembangkan( dan membuat pola dari berbagai pola numerik dan pola geometris
./ S/0M# MA 1MA #.A 7$
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.11 Memba%a( mendeskripsikan( dan menginterpretasikan data pokok yang ditampilkan pada bagan dan gra,ik( termasuk gra,ik batang 'ertikal dan horiBontal $.12 Mengumpulkan dan menata data kategorikal atau diskrit dan menampilkan data menggunakan bagan dan gra,ik( termasuk gra,ik batang 'ertikal dan horisontal dengan label terurut sesuai dengan gra,ik batang horiBontal $.1" Mengurai sebuah bilangan bulat sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan bulat lainnya dengan berbagai kemungkinan ja)aban $.1$ Membuat dan mengambar berbagai bangun datar dengan kelililing atau luas yang telah ditentukan $.1& Menghasilkan berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau %ara lainnya
./ S/0M# MA 1MA #.A 7&
%a&'ira( 4 KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru 2.1 Menunjukkan perilaku patuh( tertib dan mengikuti prosedur dalam melakukan operasi hitung %ampuran 2.2 Menunjukkan perilaku %ermat dan teliti dalam melakukan tabulasi pengukuran panjang daun-daun atau benda-benda lain menggunakan pembulatan Cdinyatakan dalam %m terdekat 2." Menunjukkan perilaku adil dalam membagi suatu benda kepada teman sekelompok dengan rata-rata jumlah yang sama 2.$ Menunjukkan perilaku disiplin dan teratur dalam membuat dan mengikuti suatu jad)al kegiatan yang berulang dan e,ekti, menggunakan prinsip .!. dalam kalender 2.& Menjalankan tugas dengan penuh tanggungja)ab menjaga kerapian dan kebersihan kelas berdasarkan jad)al berulang yang tepat menggunakan prinsip .!. dalam kalender Cmisal jad)al piket( !ramuka dllD 2.= Menunjukkan perilaku peduli dengan %ara meman,aatkan barang-barang bekas yang ada di sekitar rumah sekolah atau tempat bermain untuk membuat benda-benda berbentuk kubus dan balok bangun berdasarkan jaring-jaring bangun ruang yang ditemukan ".1 Mengenal konsep pe%ahan senilai dan melakukan operasi hitung pe%ahan menggunakan benda kongkrit0gambar ".2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan( perkalian( pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan "." Memahami aturan pembulatan dalam memba%a hasil pengukuran dengan alat ukur ".$ Memahami ,aktor dan kelipatan bilangan serta bilangan prima ".& Menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan melalui pengamatan ".= Mengenal sudut siku-siku melalui pengamatan dan membandingkannya dengan sudut yang berbeda KOMPETENSI DASAR
2.
".
./ S/0M# MA 1MA #.A 7=
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR ".> Menentukan kelipatan persekutuan dua buah bilangan dan menentukan kelipatan persekutuan terke%il C.!.D ".7 Menentukan ,aktor persekutuan dua buah bilangan dan ,aktor persekutuan terbesar CF!BD ".? Memahami luas segitiga( persegi panjang( dan persegi ".1@ Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang ".11 Menunjukkan pemahaman persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan penambahan( pengurangan( dan perkalian ".12 Mengenal si,at dari garis parallel ".1" Memahami pe%ahan senilai dan operasi hitung pe%ahan menggunakan benda kongkrit0gambar ".1$ Memahami penambahan dan pengurangan bilangan de%imal ".1& Menentukan nilai terke%il dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat berdasarkan pembulatan yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana ".1= Memahami pola penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan ".1> Memahami konsep bilangan negati, menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia $.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri ( menyatakan kalimat matematika dan meme%ahkan masalah dengan e,ekti, permasalahan yang berkaitan dengan .!. dan F!B( satuan kuantitas( desimal dan persen terkait dengan akti'itas sehari-hari di rumah( sekolah( atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya $.2 Melakukan pengubinan menggunakan segibanyak beraturan tertentu $." Menyatakan pe%ahan ke bentuk desimal dan persen $.$ Mengurai dan menyusun kembali jaring-jaring bangun ruang sederhana $.& Membentuk jaring-jaring bangun ruang yang berbeda dengan jaring bangun ruang yang sudah ada $.= Membuat benda-benda berdasarkan jaring-jaring bangun ruang yang ditemukan dengan meman,aatkan barang-barang bekas yang ada di sekitar rumah sekolah atau tempat bermain
7>
./ S/0M# MA 1MA #.A
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.> Menyatakan kesimpulan berdasarkan data tabel atau gra,ik $.7 Membuat peta posisi suatu tempat0benda tanpa menggunakan skala dengan memperhatikan arah mata angin $.? Mengumpulkan dan menata data diskrit dan menampilkan data menggunakan bagan dan gra,ik termasuk gra,ik batang ganda( diagram garis( dan diagram lingkaran $.1@ Mengembangkan( dan membuat berbagai pola numerik dan geometris $.11 Membuat prediksi yang berhubungan dengan pola dan menelusuri pola yang berulang dengan menggunakan pen%erminan dan rotasi $.12 Mengurai dan menyusun kembali jaring-jaring bangun ruang sederhana $.1" Mengurai sebuah pe%ahan menjadi sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah pe%ahan lainnya dengan berbagi kemungkinan ja)aban $.1$ Menyajikan hasil pengukuran panjang atau berat berdasarkan pembulatan yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana $.1& Mengidenti,ikasi dan mendeskripsikan lokasi objek menggunakan peta grid dan melalui per%erminan $.1= Merepresentasikan sudut lan%ip dan sudut tumpul dalam bangun datar $.1> Menggabung sudut bagian dalam segitiga dan segi empat untuk menarik kesimpulan
./ S/0M# MA 1MA #.A 77
%a&'ira( 4 KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru 2.1 Menunjukkan perilaku patuh( tertib dan mengikuti prosedur dalam men%ari akar bilangan sederhana 2.2 Menghargai pendapat atau gagasan teman tentang usulan meme%ahkan masalah( penyajian data atau pekerjaan matematika lainnya 2." Menunjukkan perilaku adil dalam membuat pola pergeseran tempat duduk se%ara bergiliran dengan menggunakan gambar denah tempat duduk di kelas 2.$ Menunjukkan perilaku jujur( disiplin dan bertanggung ja)ab dalam melakukan pengumpulan data( pengolahan data( dan melaporkan hasil pengamatan 2.& Menunjukkan perilaku jujur dalam melaporkan hasil pengamatan0melakukan per%obaan menemukan hubungan keliling( luas dan diameter lingkaran dengan apa adanya. 2.= Menunjukkan prilaku disiplin tepat )aktu dengan berdasar pada pengelolaan )aktu untuk pergi ke tempat tertentu dengan mempertimbangkan kondisi lalu lintas( jarak( dan ke%epatan 2.> Menunjukkan perilaku %ermat dalam mendata jarak dan )aktu yang diperlukan oleh tiap teman sekelas dari rumah masing-masing ke sekolah 2.7 Menunjukkan perilaku teliti dan %ermat dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan pengeluaran uang ".1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana ".2 Memahami berbagai bentuk pe%ahan Cpe%ahan biasa( %ampuran( desimal dan persenD dan dapat mengubah bilangan pe%ahan menjadi bilangan desimal( serta melakukan perkailan dan pembagian "." Mengenal konsep perbandingan dan skala ".$ Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem koordinat ".& Menentukan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari Crim( lusin( kodiD ".= Memahami arti rata-rata( median dan modus dari sekumpulan data KOMPETENSI DASAR
2.
".
Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain.
./ S/0M# MA 1MA #.A 7?
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR ".> Memilih prosedur peme%ahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol( in,ormasi yang rele'an( dan mengamati pola ".7 Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu per%obaan ".? Memahami berbagai bentuk pe%ahan Cpe%ahan biasa( %ampuran( desimal dan persenD dan dapat mengubah bilangan pe%ahan menjadi bilangan desimal ".1@ Memahami konsep ,rekuensi relati, melalui per%obaan dan tabel $. Menyajikan $.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri( pengetahuan ,aktual dan menyatakan kalimat matematika( dan memilih konseptual dalam bahasa kalimat matematika yang tepat dalam meme%ahkan yang jelas dan logis dan masalah yang berkaitan dengan konsep sistematis( dalam karya perbandingan( skala dan hubungan antar kuantitas yang estetis dalam yang terkait dengan akti'itas sehari-hari di rumah( gerakan yang sekolah( atau tempat bermain serta memeriksa men%erminkan anak kebenarannya sehat( dan dalam $.2 Men%atat jarak dan )aktu tempuh berbagai benda tindakan yang yang bergerak ke dalam tabel untuk memahami men%erminkan perilaku konsep ke%epatan sebagai hasil bagi antara jarak dan anak beriman dan )aktu dan menggunakannya dalam penyelesaian berakhlak mulia. masalah $." Mengumpulkan( menata( membandingkan( dan menyajikan data %a%ahan dan ukuran menggunakan tabel( gra,ik batang piktogram( dan diagram lingkaran Cgra,ik kue serabiD $.$ Melakukan per%obaan dan melaporkan hasilnya untuk menemukan keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran $.& Menggunakan kubus satuan untuk menghitung 'olume berbagai bangun ruang sederhana $.= Membuat kuesioner0lembar isian sederhana untuk mendapatkan in,ormasi tertentu $.> Menyatakan kesimpulan berdasarkan data tabel atau gra,ik $.7 Menggambar denah sederhana menggunakan skala( mempertimbangkan jarak dan )aktu dengan berbagai kemungkinan lintasan( serta menentukan letak objek berdasarkan arah mata angina $.? Mengukur besar sudut menggunakan busur derajat dan mengidenti,ikasi jenis sudutnya $.1@ Menyajikan hubungan ekspresi dalam koordinat dan gra,ik
./ S/0M# MA 1MA #.A ?@
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.11 Membentuk berbagai bangun ruang yang 'olumenya sudah ditentukan $.12 Mengurai sebuah pe%ahan sebagai hasil penjumlahan( pengurangan( perkalian( dan pembagian dua buah pe%ahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan ja)aban $.1" Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan( pengurangan( perkalian( atau pembagian dan satu atau dua angka $.1$ Menemukan luas permukaan dan 'olume dari heksahedron dan prisma segi banyak $.1& Menentukan nilai simbol yang tidak diketahui dalam suatu persamaan $.1= Menunjukkan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi
./ S/0M# MA 1MA #.A ?1
%a&'ira( 4 KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru 2.1 Menunjukkan perilaku patuh( tertib dan mengikuti prosedur dalam melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pe%ahan 2.2 Menghargai pendapat atau gagasan teman mengenai hasil kerjanya dan usulan meme%ahkan masalah( penyajian data atau pekerjaan matematika lainnya 2." Menunjukkan perilaku teliti dan %ermat dalam mengumpulkan dan mengolah data pengamatan 2.$ Menunjukkan perilaku jujur( disiplin dan bertanggung ja)ab dalam melakukan pengumpulan data( pengolahan data( dan melaporkan hasil pengamatan 2.& Mengisi se%ara jujur lembar isian data sederhana yang berkaitan dengan identitas diri( hasil mengukur0men%a%ah 2.= Menunjukkan perilaku teliti dan rapi dalam mengukur dan melaporkan besar sudut yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari di rumah( sekolah dan tempat bermain 2.> Menunjukkan perilaku jujur dalam melaporkan data yang diperoleh berdasarkan hasil sur'ey ".1 Memahami operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pe%ahan Cpe%ahan biasa( %ampuran( desimal dan persenD ".2 Menentukan besar sudut yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari di rumah( sekolah dan tempat bermain dengan satuan tidak baku dan satuan derajat termasuk sudut antara arah mata angin dan sudut di antara dua jarum jam "." Memahami %ara menghitung nilai rata-rata( median( dan modus menggunakan statistik sederhana ".$ Membandingkan ta,siran0arti rata-rata( median dan modus dari dua kumpulan data berbeda( tetapi sejenis. ".& Menemukan peluang empirik dari data luaran CoutputD yang mungkin diperoleh berdasarkan beberapa jenis data saling terkait yang diolah menggunakan tabel dan gra,ik ".= Menentukan prosedur peme%ahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol( in,ormasi yang rele'an( dan mengamati pola KOMPETENSI DASAR
2.
".
Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain.
./ S/0M# MA 1MA #.A ?2
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR ".> Mengenal unsur-unsur lingkaran ".7 Mengenal diagonal ruang dan diagonal sisi dalam bangun ruang sederhana ".? Memilahkan poligon oleh garis simetri dan dengan simetri rotasi ".1@ Memahami dan melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pe%ahan Cpe%ahan biasa( %ampuran( desimal dan persenD ".11 Memahami kuesioner0lembar isian sederhana sebagai sarana yang akurat untuk mendapatkan in,ormasi tertentu ".12 Memahami perbandingan senilai dan perbandingan terbalik ".1" Membandingkan dan memaknai ta,siran0arti ratarata( median dan modus dari dua kumpulan data berbeda( tetapi sejenis ".1$ Memahami juring( kesamaan busur( prisma( silinder( piramida( dan keru%ut untuk meme%ahkan masalah sederhana $. Menyajikan $.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri( pengetahuan ,aktual dan menentukan kalimat matematika yang sesuai dan konseptual dalam bahasa solusi dari masalah yang berkaitan dengan operasi yang jelas dan logis dan hitung( bangun ruang dan data yang terkait dengan sistematis( dalam karya akti'itas sehari-hari di rumah( sekolah( atau tempat yang estetis dalam bermain serta membuktikan kebenaran atau masuk gerakan yang akalnya ja)aban men%erminkan anak $.2 Membuat garis-garis dengan bantuan benang yang sehat( dan dalam menghubungkan dua buah titik sudut dalam kubus tindakan yang atau balok dan menemukan bangun datar baru yang men%erminkan perilaku bisa dibentuk oleh benang-benang tersebut dan anak beriman dan menggambarkannya dalam bentuk sketsa berakhlak mulia. $." Membentuk0menggambar bangun datar gabungan sederhana serta menghitung luasnya $.$ Membentuk0menggambar bangun ruang gabungan sederhana serta menghitung 'olumenya $.& Mengamati pola atau melakukan per%obaan untuk menemukan jumlah sudut segi tiga dan segi empat $.= Menggunakan data statistik hasil pengamatan untuk menaksir peluang kejadian $.> Mengumpulkan data menggunakan kuesioner sederhana( mengolah( dan memaparkan data dalam bentuk tabel dan gra,ik yang sesuai $.7 Menyatakan kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan yang diolah menggunakan statistik sederhana( tabel( dan gra,ik
./ S/0M# MA 1MA #.A ?"
%a&'ira( 4 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.? Mengukur besar sudut yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari di rumah( sekolah dan tempat bermain dengan satuan derajat termasuk sudut antara arah mata angin dan sudut di antara dua jarum jam $.1@ Menghitung luas permukaan prisma dan silinder $.11 Menggambar plotting titik-titik di kuadran pertama $.12 Menggunakan juring( kesamaan busur( prisma( silinder( piramida( dan keru%ut untuk meme%ahkan masalah sederhana
./ S/0M# MA 1MA #.A ?$
%a&'ira( 5
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR I%MU PEN)ETA*UAN A%AM (IPA) SEKO%A* DASAR (SD)/MADRASA* IBTIDAI A* (MI)
KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran uhan yang men%iptakannya( serta me)ujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Cmemiliki rasa ingin tahuM obyekti,M jujurM telitiM %ermatM tekunM hati-hatiM bertanggung ja)abM terbukaM dan peduli lingkunganD dalam akti'itas sehari-hari sebagai )ujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja indi'idu dan kelompok dalam akti'itas sehari-hari sebagai )ujud implementasi melaksanakan penelaahan ,enomena alam se%ara mandiri maupun berkelompok ".1 Menjelaskan bentuk luar tubuh he)an dan tumbuhan dan ,ungsinya ".2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup "." Memahami hubungan antara gaya( gerak( dan energi melalui pengamatan( serta mendeskripsikan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari ".$ Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan peman,aatannya dalam kehidupan sehari-hari ".& Memahami si,at-si,at bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indera pendengaran ".= Memahami si,at-si,at %ahaya melalui pengamatan dan mendeskripsikan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari ".> Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan( teknologi( dan masyarakat
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru
".
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- A3AM ?&
%a&'ira( 5 KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1& Menuliskanhasil pengamatan tentang bentuk luar Cmor,ologiD tubuh he)an dan tumbuhan serta ,ungsinya 1.1= Menyajikan se%ara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup. 1.1> Menyajikan laporan hasil per%obaan gaya dan gerak menggunakan table dan gra,ik 1.17 Menyajikan hasil per%obaan atau obser'asi tentang bunyi $.& Membuat sebuah karya0model yang meman,aatkan si,at-si,at %ahaya $.= Menyajikan laporan tentang sumberdaya alam dan peman,aatannya oleh masyarakat $.> Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan di kehidupan sehari-hari serta kemudahan yang diperoleh oleh masyarakat dengan meman,aatkan teknologi tersebut
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- A3AM ?=
%a&'ira( 5 KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran uhan yang men%iptakannya( serta me)ujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Cmemiliki rasa ingin tahuM obyekti,M jujurM telitiM %ermatM tekunM hati-hatiM bertanggung ja)abM terbukaM dan peduli lingkunganD dalam akti'itas sehari-hari sebagai )ujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja indi'idu dan kelompok dalam akti'itas sehari-hari sebagai )ujud implementasi melaksanakan penelaahan ,enomena alam se%ara mandiri maupun berkelompok ".1 Mendeskripsikan rangka manusia dan ,ungsinya ".2 Mengenal bagian tumbuhan serta mendeskripsikan ,ungsinya ".2 Mengenal organ tubuh manusia dan he)an serta mendeskripsikan ,ungsinya "." Mengidenti,ikasi perubahan yang terjadi di alam( hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam( dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar ".$ Mengenal rangkaian listrik sederhana dan si,at magnet serta penerapannya dalam kehidupan seharihari ".& Mendeskripsikan siklus air dan dampaknya pada peristi)a di bumi serta kelangsungan mahluk hidup ".= Mengenal jenis he)an dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar ".> Mengenal sistem perna,asan he)an dan manusia serta penyakit yang berkaitan dengan perna,asan
2.
".
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- A3AM ?>
%a&'ira( 5 KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Membuat bagan rangka manusia beserta ,ungsinya $.2 Menuliskan ide-idenya tentang peman,aatan bagian tumbuhan di sekitarnya bagi manusia $." Meran%ang dan membuat rangkaian seri dan parallel menggunakan sumber arus searah $.$ Membuat kompas sederhana untuk mendeteksi medan magnet bumi $.& Membuat ele%tromagnet sederhana dan menggunakannya untuk mendeteksi benda-benda yang ditarik oleh magnet $.= Menyajikan hasil pengamatan untuk membentuk rantai makanan dan jejaring makanan dari makhluk hidup di lingkungan sekitar yang terdiri dari karni'ora( herbi'ora( dan omni'ore $.& Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia( serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi $.> Menyajikan laporan tentang jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- A3AM ?7
%a&'ira( 5 KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran uhan yang men%iptakannya( serta me)ujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Cmemiliki rasa ingin tahuM obyekti,M jujurM telitiM %ermatM tekunM hati-hatiM bertanggung ja)abM terbukaM dan peduli lingkunganD dalam akti'itas sehari-hari sebagai )ujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja indi'idu dan kelompok dalam akti'itas sehari-hari sebagai )ujud implementasi melaksanakan penelaahan ,enomena alam se%ara mandiri maupun berkelompok ".1 Mengidenti,ikasi kegunaan energi listrik( kon'ersi energy listrik( transmisi energy listrik( dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari ".2 Mendeskripsikan sistem tata surya( matahari sebagai pusat tata surya( serta posisi dan karakteristik anggota tata surya "." Mendeskripsikan peristi)a rotasi bumi( re'olusi bumi( re'olusi bulan( dan peristi)a terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari ".$ Membedakan %ampuran dan larutan melalui pengamatan ".& Memahami hubungan antara suhu( si,at hantaran( perubahan benda akibat pengaruh suhu melalui pengamatan( serta mendeskripsikan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari ".= Mendeskrisikan perkembangbiakan mahluk hidup ".> Mengidenti,ikasi %ara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
2.
".
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- A3AM ??
%a&'ira( 5 KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Meran%ang dan melaksanakan per%obaan untuk membedakan %ampuran dan larutan menggunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari $.2 Melaksanakan per%obaan tentang hantaran dan perubahan benda akibat pengaruh suhu( serta mengidenti,ikasi 'ariable bebas dan 'ariable terikat dalam per%obaan tersebut $." Membuat laporan hasil per%obaan tentang hantaran listrik yang men%akup pengumpulan data( penyajian data( dan penarikan kesimpulan $.$ Mengikuti prosedur perkembangbiakan tumbuhan dan melaporkan hasilnya dalam bentuk tulisan $.& Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang adaptasi makhluk hidup yang ditemui di lingkungan sekitar
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- A3AM 1@@
%a&'ira( 6
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR I%MU PEN)ETA*UAN SOSIA% (IPS) SEKO%A* DASAR (SD)/MADRASA* IBTIDAI A* (MI)
KE%AS+I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima karunia uhan AM1 yang telah men%iptakan )aktu dengan segala perubahannya 1.2 Menjalankan ajaran agama dalam ber,ikir dan berperilaku sebagai penduduk #ndonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial( budaya( ekonomi dan politik dalam masyarakat 1." Menerima karunia uhan AM1 yang telah men%iptakan manusia dan lingkungannya 2.1. Menunjukkan perilaku jujur( disiplin bertanggung ja)ab( peduli( santun dan per%aya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa ;indu Buddha dan #slam dalam kehidupannya sekarang 2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu( peduli( menghargai( dan bertanggungja)ab terhadap kelembagaan sosial( budaya( ekonomi dan politik 2.". Menunjukkan perilaku santun( toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya ".1 Mengenal manusia( aspek keruangan( konekti'itas antar ruang( perubahan dan keberlanjutan dalam )aktu( sosial( ekonomi( dan pendidikan ".2 Memahami manusia( perubahan dan keberlanjutan dalam )aktu pada masa praaksara( ;indu Budha( #slam dalam aspek pemerintah( sosial( ekonomi( dan pendidikan "." Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geogra,is di sekitarnya ".$ Memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial( ekonomi( pendidikan( dan budaya di masyarakat sekitar ".& Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam( sosial( budaya( dan ekonomi
2. Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( guru dan tetangganya
". Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- SES#A3 1@1
%a&'ira( 6 KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Men%eriterakan tentang hasil ba%aan mengenai pengertian ruang( konekti'itas antar ruang( perubahan( dan keberlanjutan dalam )aktu( sosial( ekonomi( dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya $.2 Merangkum hasil pengamatan dan men%eritakan manusia( perubahan dan keberlanjutan dalam )aktu pada masa praaksara( ;indu Budha( #slam dalam aspek pemerintah( sosial( ekonomi( dan pendidikan $." Men%eritakan manusia dalam hubungannya dengan lingkungan geogra,is tempat tinggalnya $.$ Mendeskripsikan kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial( pendidikan( ekonomi( dan budaya di masyarakat sekitar $.& Men%eritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam( sosial( budaya( dan ekonomi
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- SES#A3 1@2
%a&'ira( 6 KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menjalankan( dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima karunia uhan AM1 yang telah men%iptakan )aktu dengan segala perubahannya 1.2 Menjalankan ajaran agama dalam ber,ikir dan berperilaku sebagai penduduk #ndonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial( budaya( ekonomi dan politik dalam masyarakat 1." Menghargai karunia uhan AM1 yang telah men%iptakan manusia dan lingkungannya 2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungja)ab( peduli( santun dan per%aya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa penjajahan dan gerakan kebangsaan dalam menumbuhkan rasa kebangsaan 2.2 Menunjukkan perilaku jujur( sopan( estetikadan memiliki moti'asi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial( budaya( ekonomi dan politik 2." Menunjukkan perilaku peduli( gotongroyong( tanggungja)ab dalam berpartisipasi penanggulanganpermasalahan lingkungan hidup ".1 Memahami akti'itas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang( konekti'itas antar ruang dan )aktu serta dan keberlanjutannnya dalam kehidupan sosial( ekonomi( pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional ".2 Mengenal perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat #ndonesia pada masa penjajahan( masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial( ekonomi( pendidikan dan budaya "." Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geogra,is di )ilayah #ndonesia ".$ Memahami manusia #ndonesia dalam akti'itas yang yang terkait dengan ,ungsi dan peran kelembagaan sosial( ekonomi dan budaya( dalam masyarakat #ndonesia ".& Memahami manusia #ndonesia dalam bentuk-bentuk dan si,at dinamika interaksi dengan lingkungan alam( sosial( budaya( dan ekonomi
2. Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( guru( dan tetangganya serta %inta tanah air
". Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati( menanya dan men%oba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( di sekolah dan tempat bermain
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- SES#A3 1@"
%a&'ira( 6 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
$. Menyajikan pengetahuan $.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai akti'itas dan ,aktual dan konseptual perubahan kehidupan manusia dalam ruang( dalam bahasa yang jelas( konekti'itas antar ruang dan )aktu serta dan sistematis( logis dan kritis( keberlanjutannya dalam kehidupan sosial( ekonomi( dalam karya yang estetis( pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional dari dalam gerakan yang sumber-sumber yang tersedia men%erminkan anak sehat( $.2 Men%eritakan hasil pengamatan mengenai perubahan dan dalam tindakan yang dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan men%erminkan perilaku manusia dan masyarakat #ndonesia pada masa anak beriman dan penjajahan( masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta berakhlak mulia perubahan dalam aspek sosial( ekonomi( pendidikan dan budaya dalam berbagai jenis media $." Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam hubungannya dengan kondisi geogra,is di )ilayah #ndonesia $.$ Men%eritakan se%ara tertulis pemahaman tentang manusia #ndonesia dan akti'itasnya yang yang terkait dengan ,ungsi dan peran kelembagaan sosial( ekonomi dan budaya( dalam masyarakat #ndonesia $.& Men%eritakan se%ara tertulis hasil kajian mengenai akti'itas manusia #ndonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam( sosial( budaya( dan ekonomi
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- SES#A3 1@$
%a&'ira( 6 KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menjalankan( dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima karunia uhan AM1 yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa #ndonesia untuk melakukan perubahan dalam aspek geogra,is( ekonomi( budaya dan politik 1.2 Menerimaadanya kelembagaan sosial( budaya( ekonomi dan politik dalam masyarakat yang mengatur kehidupan manusia dalam ber,ikir dan berperilaku sebagai penduduk #ndonesia 1." Menghargai karunia dan rahmat uhan AM1 yang telah men%iptakan manusia dan lingkungannya 2.1 Menunjukkan perilaku %inta tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai per)ujudan rasa nasionalisme 2.2 Memiliki kepedulian dan penghargaan terhadap lembaga sosial( budaya( ekonomi dan politik 2." Menunjukkan perilaku tanggung ja)ab( peduli( per%aya diri dalam mengembangkan pola hidup sehat( kelestarian lingkungan ,isik( budaya( dan peninggalan berharga di masyarakat ".1 Mengemukakan keragaman aspek keruangan dan konekti'itas antar ruang( )aktu( perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial( ekonomi( pendidikan( dan budaya dalam masyarakat #ndonesia ".2 Menunjukkan pemahaman sebab dan akibat terjadinya perubahan masyarakat #ndonesia dari masa pergerakan kemerdekaan sampai dengan a)al re,ormasi dalam kehidupan berpolitik( berkebangsaan( dan bernegara 3.3 Memahami keterkaitan manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia serta pengaruhnya bagi kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya ".$ Menelaah man,aat kelembagaan politik( sosial( ekonomi dan budaya bagi kehidupan masyarakat dan bangsa #ndonesia ".& Menelaah landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam( sosial( budaya( dan ekonomi
2. Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( guru( dan tetangganya serta %inta tanah air ". Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati( menanya dan men%oba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan bendabenda yang dijumpainya di rumah( di sekolah dan tempat bermain
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- SES#A3 1@&
%a&'ira( 6 KOMPETENSI INTI $. Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas( sistematis( logis dan kritis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR $.1 Menyajikan hasil pengamatan terhadap keragaman aspek keruangan dan konekti'itas antar ruang( )aktu( perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial( ekonomi( pendidikan( dan budaya dalam masyarakat #ndonesia dalam bentuk %erita(tulisan atau media lainnya $.2 Menyajikan hasil pemahaman tentang sebab dan akibat terjadinya perubahan masyarakat #ndonesia dari masa pergerakan kemerdekaan sampai dengan a)al re,ormasi dalam kehidupan berpolitik( berkebangsaan( dan bernegara dalam bentuk tulisan $." Mengemukakan hasil pemahaman mengenai keterkaitan manusia dalam hubungannya dengan kondisi geogra,is di )ilayah #ndonesia serta pengaruhnya bagi kehidupan sosial( ekonomi( dan budaya dalam berbagai bentuk media Clisan( tulisan( gambar( oto( dan lainnyaD 4.4 Menyajikan pemahaman mengenai man,aat kelembagaan politik( sosial( ekonomi dan budaya bagi kehidupan masyarakat dan bangsa #ndonesia dalam berbagai bentuk media (lisan( tulisan( gambar( oto( dan lainnyaD 4.5 Menyajikan hasil telaah mengenai landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam( sosial( budaya( dan ekonomi dalam berbgai bentuk media (lisan( tulisan( gambar( oto( dan lainnyaD
./ S/0M# #3M5 !1-21 A;5A- SES#A3 1@=
%a&'ira( 7
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDA A da( PRAKAR A SEKO%A* DASAR (SD)/MADRASA* IBTIDAI A* (MI)
KE%AS+ I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tandatanda kekuasaan uhan 2.1 Menunjukkan rasa per%aya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni 2." Menunjukkan perilaku disiplin( tanggung ja)ab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni ".1 Mengenal %ara dan hasil gambar ekspresi ".2 Mengenal pola irama lagu ber'ariasi menggunakan alat musik ritmis "." Mengenal unsur-unsur gerak( bagian-bagian gerak anggota tubuh dan le'el gerak dalam menari ".$ Mengamati berbagai bahan( alat serta ,ungsinya dalam membuat prakarya ".& Mengenal karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat $.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis( )arna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar $.2 Membuat karya seni rupa dengan meman,aatkan berbagai teknik %etak sederhana menggunakan bahan alam $." Menggambar dengan meman,aatkan beragam media kering $.$ Membentuk karya seni rupa dari bahan lunak $.& Menyanyikan lagu anak-anak dan memperagakan tepuk birama dengan gerak $.= Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua dengan tepuk dan gerak $.> Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
2.
".
Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
$.
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 1@>
%a&'ira( 7 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.7 Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua dan tiga dengan alat musik ritmis $.? Melakukan gerak kepala( tangan( kaki( dan badan berdasarkan pengamatan alam di lingkungan sekitar $.1@ Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar melalui gerak kepala( tangan( kaki( dan badan berdasarkan rangsangan bunyi $.11 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar dengan menggunakan le'el tinggi( sedang( dan rendah $.12 Melakukan gerak alam di lingkungan sekitar dengan menggunakan le'el tinggi( sedang( dan rendah dengan iringan $.1" Membuat karya kreati, dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat( menggunting dan menempel $.1$ Membuat karya kreati, dengan mengolah bahan alam melalui kegiatan melipat( menggunting( dan menempel bentuk pola dan alur sederhana $.1& Membuat karya kreati, ,ungsional dari bahan lunak buatan $.1= Menyajikan jenis bahan makanan umbi-umbian dengan olahan sederhana $.1> Men%eritakan karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 1@7
%a&'ira( 7 KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah( KOMPETENSI DASAR 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan uhan 2.1 Menunjukkan rasa per%aya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni 2." Menunjukkan perilaku disiplin( tanggung ja)ab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni ".1 Mengenal bahan dan alat serta ,ungsinya dalam membuat karya seni rupa ".2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga( pola ber'ariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis "." Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak ".$ Mengetahui %ara mengolah bahan alam yang dapat diman,aatkan sebagai karya kreati, dan olahan makanan ".& Memahami budaya dan bahasa daerah di tempat tinggalnya ".= Mengenal karya seni budaya tak benda dan bahasa daerah setempat $.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis( )arna( bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar $.2 Membuat karya seni moBaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan alam $." Menggambar imajinati, dengan meman,aatkan beragam media $.$ Membentuk karya reli, dari bahan lunak $.& Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang ber'ariasi $.= Memainkan pola irama ber'ariasi lagu bertanda birama empat $.> Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat kata-kata sendiri yang bermakna $.7 Memainkan pola irama ber'ariasi lagu bertanda birama tiga
2.
".
$.
Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 1@?
%a&'ira( 7 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.? Menirukan gerak binatang dengan mengamati se%ara langsung atau dengan media rekam $.1@ Menirukan gerak binatang dengan mengamati se%ara langsung atau media rekam menggunakan tempo lambat( sedang( dan %epat $.11 Menirukan gerak bermain( berkebun( bekerja melalui gerak kepala( tangan( kaki( dan badan dengan mengamati se%ara langsung atau dengan media rekam $.12 Menirukan gerak bermain( berkebun( bekerja melalui gerak kepala( tangan( kaki( dan badan menggunakan tempo lambat( sedang( dan %epat sesuai dinamika gerak $.1" Membuat karya kreati, sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatah melipat( menggunting dan menempel $.1$ Membuat karya kreati, dengan mengolah bahan alam di lingkungan rumah melalui kegiatan melipat( menggunting( dan menempel $.1& Membuat karya kreati, ,ungsional dari berbagai bahan dengan %ara sederhana $.1= Menyajikan olahan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan sekitar $.1> Men%eritakan karya seni budaya tak benda dan bahasa daerah setempat
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 11@
%a&'ira( 7 KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Memuji keunikan kemampuan manusia dalam berkarya seni dan berkreati'itas sebagai anugrah uhan 2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni. 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni 2." Menunjukkan perilaku disiplin( tanggung ja)ab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni ".1 Mengenal gambar dekorati, dan montase ".2 Membedakan pola irama rata dan ber'ariasi lagu bertanda birama enam "." Memahami gerak kuat dan lemah dalam tari dengan menggunakan musik sebagai iringan ".$ Mengetahui %ara mengolah bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya ".& Memahami makna karya seni budaya dengan bahasa daerah setempat
2.
".
$.
$.1 Menggambar dekorati, dengan mengolah perpaduan garis( )arna( bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar $.2 Membuat karya seni montase dari berbagai media $." Menghias benda dengan gambar dekorati, $.$ Membentuk karya imajinati, dari bahan lunak $.& Menyanyi lagu )ajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan isi lagu $.= Memainkan alat musik ritmis pola irama ber'ariasi sambil bernyanyi $.> Menyanyikan lagu anak-anak bertanda birama enam sesuai dengan isi lagu. $.7 Memainkan pola irama bertanda birama = dengan perubahan tempo dan dinamika $.? Mengembangkan gerak berdasarkan hasil pengamatan alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 111
%a&'ira( 7 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.1@ Mengembangkan gerak alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema menga%u pada gaya tari daerah berdasarkan le'el( tempo dan dinamika gerak $.11 Memperagakan gerak alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema berdasarkan le'el( tempo dan dinamika $.12 Menampilkan gerak ke dalam bentuk tari bertema berdasarkan le'el dan tempo gerak dengan iringan musik $.1" Membuat karya kreati, anyaman dengan bahan alam atau buatan di lingkungan $.1$ Membuat karya kreati, dengan mengolah bahan buatan lingkungan rumah melalui kegiatan bermain melipat( menggunting( dan menempel $.1& Membuat karya kreati, ,ungsional dari bahan limbah rumah tangga $.1= Melakukan penanaman tanaman penghasil bahan pangan di lingkungan sekitar $.1> Men%eritakan makna karya seni budaya dengan bahasa daerah setempat
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 112
%a&'ira( 7 KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis(dan sistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengagumi %iri khas keindahan karya seni dan karya kreati, masing-masing daerah sebagai anugerah tuhan 2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni 2." Menunjukkan perilaku Mengenal sikap disiplin( tanggung ja)ab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni ".1 Mengenal tempat- tempat industri( bersejarah( dan seni pertunjukan di daerah setempat ".2 Mengenal gambar alam benda( dan kolase "." Membedakan panjang-pendek bunyi( dan tinggirendah nada dengan gerak tangan ".$ Mengenal tari-tari daerah dan keunikan geraknya ".& Mengetahui berbagai alur %ara dan pengolahan media karya kreati, ".= Memahami %erita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di #ndonesia dengan menggunakan bahasa daerah
2.
".
$.
$.1 Menggambar alam berdasarkan pengamatan keindahan alam $.2 Membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan $." Menggambar model benda kesukaan berdasarkan pengamatan langsung $.$ Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam $.& Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada $.= Memainkan pola irama lagu bertanda birama empat dan menunjukkan perbedaan panjang pendek bunyi $.> Menyanyikan solmisasi lagu )ajib dan lagu daerah yang harus dikenal $.7 Memainkan alat musik melodis lagu yang telah dikenal sesuai dengan isi lagu $.? Menunjukkan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan menga%u pada gaya tari daerah $.1@ Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan menga%u pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 11"
%a&'ira( 7 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.11 Mengembangkan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan menga%u pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai $.12 Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan menga%u pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai $.1" Membuat karya kreati, dengan %ara meron%e meman,aatkan bahan alam dan buatan dari lingkungan $.1$ Membuat karya kreati, yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran dengan meman,aatkan bahan di lingkungan $.1& Membuat karya kreati, berupa benda aksesoris pelengkap busana dengan berbagai bahan dan %ara pembuatan $.1= Membuat karya teknologi sederhana dengan meman,aatkan tali sebagai tenaga penggerak $.1> Men%eritakan %erita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di #ndonesia dengan menggunakan bahasa daerah
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 11$
%a&'ira( 7 KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah uhan 2.1 Menunjukkan rasa per%aya diri dalam mengolah karya seni 2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni 2." Menunjukkan perilaku disiplin( tanggung ja)ab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 2.$ Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah di rumah dan sekolah ".1 Mengenal prinsip seni dalam menggambar komik( dekorati, dan membentuk topeng -usantara ".2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah "." Memahami ,ungsi properti yang dapat digunakan dalam tari ".$ Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreati, berdasarkan %iri khas daerah ".& Memahami unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
2.
".
Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
$.
$.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan hasil pengamatan $.2 Menggambar dekorati, berdasarkan moti, hias nusantara $." Menggambar komik dengan menerapkan proporsi( komposisi( dan unsur pen%eritaan berdasarkan hasil pengamatan $.$ Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan hasil pengamatan karya topeng nusantara $.& Menyanyikan se%ara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik 'okal sesuai dengan asal daerahnya $.= Memainkan alat musik ritmis se%ara berkelompok dengan iringan 'okal lagu anak-anak dua suara $.> Menyanyikan lagu kanon 4 lagu )ajib dua suara
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 11&
%a&'ira( 7 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.7 Memainkan alat musik %ampuran antara melodis dan ritmis dengan partitur lagu $.? Menemukan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi $.1@ Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti $.11 Merangkaikan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan $.12 Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan $.1" Membuat karya kreati, dari bahan tali temali dengan %ara sederhana yang menga%u pada kerajinan -usantara $.1$ Membuat karya kreati, dari bahan lunak dengan berbagai teknik dan alat teknologi sederhana $.1& Membuat karya kreati, dari bahan limbah kain per%a dengan teknik sederhana $.1= Membuat karya kreati, teknologi sederhana dengan meman,aatkan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi $.1> Memamerkan dan mempertunjukkan karya seni $.17 Men%eritakan se%ara lisan dan tulisan unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 11=
%a&'ira( 7 KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga dan guru. KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengapresiasi karya seni sebagai anugerah uhan dan memiliki rasa bangga terhadap tanah air 2.1 Menunjukkan rasa per%aya diri dalam mengolah karya seni 2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni 2." Menunjukkan perilaku disiplin( tanggung ja)ab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 2.$ Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah di lingkungan sekitar ".1 Mengenal gambar perspekti,( poster( batik dan patung ".2 Mengenal harmoni dan simbol teks lagu sederhana "." Mengenal estetika gerak dan komposisi kelompok dalam tari ".$ Menyajikan berbagai karya kreati, dalam kegiatan pameran dan pertunjukkan ".& Memahami laporan kajian tentang seni budaya #ndonesia dengan bantuan guru dan teman serta media pembalajaran dengan menggunakan bahasa #ndonesia ".= Memahami nilai-nilai yang melekat dalam unsurunsur budaya daerah dalam bahasa daerah
2.
".
Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba Cmendengar( melihat( memba%aD serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( di sekolah dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas( sistematis( logis dan sistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
$.
$.1 Menggambar perspekti, sederhana dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan hasil pengamatan $.2 Menggambar dengan teknik batik sederhana $." Menggambar poster sesuai dengan keperluan penyampaian in,ormasi tertentu $.$ Membentuk karya patung sederhana dari berbagai media $.& Membuat pola irama sederhana untuk iringan lagu dengan simbol panjang pendek bunyi dan mengembangkan pola iringan $.= Menyanyikan lagu daerah dua suara dengan iringan $.> Memainkan ansambel alat musik %ampuran dengan memba%a partitur sederhana
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 11>
%a&'ira( 7 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.7 Menampilkan musik nusantara dengan alat musik sederhana $.? Menemukan gerak tari bertema berdasarkan pengembangan gagasan dan imajinasi $.1@ Merangkaikan tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan iringan musik $.11 Memperagakan tari bertema sesuai dengan busana pokok gaya tari daerah $.12 Menyajikan tari bertema sesuai dengan rias dan busana gaya tari daerah dengan iringan $.1" Membuat karya kreati, tekstil yang menga%u pada kerajinan tekstil -usantara $.1$ Membuat karya kreati, dari bahan keras dengan alat teknologi sederha. $.1& Membuat karya kreati, teknik aplikasi dan menjahit dengan tangan $.1= Membuat produk olahan sampah organik atau sampah anorganik di lingkungan sekitar $.1> Memamerkan dan mempertunjukan karya seni. $.17 Men%eritakan se%ara lisan dan tulisan nilai-nilai yang melekat dalam unsur-unsur budaya daerah menggunakan bahasa daerah
./ S/0M# S1-# B5/AAA 4 !6A.A6AA 117
%a&'ira( 8
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN 9ASMANI: O%A*RA)A DAN KESE*ATAN (PEN9ASORKES) SEKO%A* DASAR (SD)/MADRASA* IBTIDAI A* (MI)
KE%AS+ I
KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( dan per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman ( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati 8mendengar( melihat( memba%a9 dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah uhan yang tidak ternilai 2.1 Menunjukkan perilaku per%aya diri dalam melakukan berbagai akti'itas ,isik dalam bentuk permainan 2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman dan guru selama pembelajaran penjas
2.
".
".1 Mengetahui bagian-bagian tubuh manusia dan kegunaannya ".2 Mengetahui dampak jangka pendek melakukan akti'itas ,isik "." Memahami pengertian pola gerak dasar seperti gerak lokomotor( non-lokomotor dan manipulati, ".$ Mengetahui %ara menjaga kebersihan diri yang meliputi kebersihan badan( kuku( kulit( gigi( rambut( hidung( telinga( tangan dan kaki serta pakaian
$.
$.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak Cseperti konsep< tubuh( ruang( hubungan( dan usahaD dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional $.2 Mempraktikkan pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional $." Mempraktikkan pola gerak dasar manipulati, yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional $.$ Mempraktikkan akti'itas jasmani untuk keseimbangan dan kelin%ahan tubuh melalui permainan sederhana
./ S/0M# !1-/#/#.A- JASMA-# E3A;6A2A /A- .1S1;A A-
11?
%a&'ira( 8 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.& Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan dalam senam Cseperti menolak( mendarat( lokomotor( berputar( dan mengayunD dan berbagai pola gerak dominan posisi statis CmisalnyaM tumpu lengan depan0belakang0samping( bergantung ( sikap kapal terbang( berdiri dengan salah satu kakiD $.= Mempraktikkan pola gerak dasar senam sederhana menggunakan pola lokomotor dan non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama CketukanD tanpa0dengan musik $.> Mempraktikkan berbagai bentuk permainan pengenalan air
12@
%a&'ira( 8 KE%AS+ II KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah uhan yang tidak ternilai 2.1 Menunjukkan kerjasama( per%aya diri dan berani dalam melakukan berbagai akti'itas ,isik dalam bentuk permainan 2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman dan guru selama pembelajaran penjas
2.
".
".1 Memahami man,aat pemanasan dan pendinginan sebelum dan setelah melakukan akti'itas ,isik ".2 Memahami dan mempratikkan posisi tubuh Cduduk( berdiri( memba%a( berjalanD yang benar "." Memahami dan mempraktikkan %ara menjaga kebersihan kelas CsepertiM piket membersihkan lingkungan kelas( papan tulisD dan lingkungan sekolah Chalaman sekolahD ".$ Mengetahui apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan akti'itas ,isik
$.
$.1 Mempraktikkan 'ariasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional $.2 Mempraktikkan 'ariasi pola gerak dasar nonlokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional $." Mempraktikkan 'ariasi pola gerak dasar manipulati, yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional $.$ Mempraktikkan akti'itas jasmani untuk pengembangan ke%epatan( kelenturan melalui permainan sederhana $.& Mempraktikkan akti'itas jasmani untuk pengembangan ke%epatan( kelenturan dan kekuatan melalui permainan $.= Mempraktikkan 'ariasi pola gerak dominan dalam senam Cseperti menolak( mendarat( lokomotor( berputar( dan mengayunD dan pola gerak dominan posisi statis CmisalnyaM tumpu lengan depan0belakang0 samping( bergantung pada palang( sikap kapal terbang( berdiri dengan salah satu kakiD
121
%a&'ira( 8 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.> Mempraktikkan 'ariasi pola gerak dasar menggunakan pola lokomotor dan non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama CketukanD tanpa0dengan musik $.7 Mempraktikkan berbagai gerak dasar pengenalan akti'itas air dan keselamatan di air( terutama yang berhubungan dengan gerakan kaki( tangan dan tubuh pada saat di airN $.? Mempraktikkan pengembangan berbagai akti'itas gerak lokomotor di dalam air dan permainan dengan menggunakan alat di airN
122
%a&'ira( 8 KE%AS+ III KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah uhan yang tidak ternilai 2.1 Menunjukkan kerjasama( per%aya diri( dan berani dalam melakukan berbagai akti'itas ,isik dalam bentuk permainan
2.
".
Memahami pengetahuan ".1 Mengetahui kebutuhan tidur dan istirahat untuk ,aktual dengan %ara menjaga kesehatan mengamati dan men%oba ".2 Mengetahui penggunaan )aktu luang untuk kegiatan 8mendengar( melihat( yang berman,aat bagi kesehatan memba%a9 serta "." Mengetahui peman,aatan pakaian dan atribut yang menanya berdasarkan sesuai untuk jenis akti'itas ,isik yang diikuti rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia $.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional $.2 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar nonlokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional $." Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan manipulati, yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional $.$ Mempraktikkan akti'itas jasmani untuk pengembangan koordinasi( ketepatan dan daya tahan statis tubuh melalui permainan sederhana $.& Mempraktikkan akti'itas jasmani untuk pengembangan kekuatan dan daya tahan statis tubuh melalui permainan yang lebih kompleks baik se%ara indi'idu maupun berpasangan
$.
12"
%a&'ira( 8 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.= Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan dalam senam Cseperti lompat kangkang( lompat jongkok( roll depanD dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dengan pola gerak lainnyaCseperti< sikap kapal terbang O roll atau sebaliknyaD $.> Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar akti'itas ritmik lokomotor( non-lokomotor dan manipulati, dengan alat sederhana yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama CketukanD tanpa0dengan musik $.7 Mempraktikkan gerak dasar keselamatan( sepertiM gerakan kaki( gerak lengan dan tangan( gerakan kaki dan tungkai di dalam air( seluruh badan berada di ba)ah permukaan air( menahan napas di airN $.? Mempraktikkangerak dasar )ater trappen Cberdiri mengambang di airD N
12$
%a&'ira( 8 KE%AS+ I, KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah uhan yang tidak ternilai 1.2 umbuhnya kesadaran bah)a tubuh harus dipelihara dan dibina( sebagai )ujud syukur kepada sang !en%ipta 2.1 Menunjukkan disiplin( kerjasama( toleransi( belajar menerima kekalahan dan kemenangan( sporti, dan tanggungja)ab( menghargai perbedaan 2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman( guru dan lingkungan sekolah selama pembelajaran penjas
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain. Menyajikan pengetahuan ,aktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
".
".1 Memahami tinggi dan berat badan ideal dan pengaruhnya terhadap pertubuhan dan perkembangan ".2 Memahami pengaruh akti'itas ,isik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh "." Memahami giBi dan menu seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh ".$ Memahami jenis %idera dan mampu melakukan penanggulangan sederhana selama melakukan akti'itas ,isik
$.
$.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional $.2 Mempraktikkan 'ariasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor( non-lokomotor( dan manipulati, dalam permainan bola ke%il yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola ke%il $." Mempraktikkan berbagai akti'itas kebugaran jasmani untuk men%apai tinggi dan berat badan ideal $.$ Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan0 teknik dasar senam Cseperti< hand stand( kayang( dsbD dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis( tumpuan dan gantungan Cmisalnya< gerak hand stand berpasanganD se%ara berpasangan
12&
%a&'ira( 8 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.& Mempraktikkan pola gerak dasar berirama bertema budaya daerah yang sudah dikenal yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama CketukanD tanpa0dengan musik $.= Mempraktikkan salah satu gaya renang dalam jarak tertentuN $.> Mempraktikkan dasar penyelamatan terhadap orang lainN
12=
%a&'ira( 8 KE%AS+ , KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah uhan yang tidak ternilai 1.2 umbuhnya kesadaran bah)a tubuh harus dipelihara dan dibina( sebagai )ujud syukur kepada sang !en%ipta 2.1 Menunjukkan disiplin( kerjasama( toleransi( belajar menerima kekalahan dan kemenangan( sporti, dan tanggungja)ab( menghargai perbedaan 2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman( guru dan lingkungan sekolah selama pembelajaran penjas
2.
Memiliki perilaku jujur( disiplin( tanggung ja)ab( santun( peduli( per%aya diri( dan %inta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( tetangga( dan guru Memahami pengetahuan ,aktual dan konseptual dengan %ara mengamati dan men%oba 8mendengar( melihat( memba%a9 serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu se%ara kritis tentang dirinya( makhluk %iptaan uhan dan kegiatannya( dan benda-benda yang dijumpainya di rumah( sekolah( dan tempat bermain Menyajikan pengetahuan ,aktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis( dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men%erminkan anak sehat( dan dalam tindakan yang men%erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
".
".1 Memahami pengaruh akti'itas ,isik yang berbeda terhadap tubuh ".2 Memahami man,aat pemeliharaan kebersihan alat reproduksi "." Memahami dan menjaga diri dari berbagai tindakan0perilaku tidak senonoh ".$ Mengetahui bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh
$.
$.1 Mempraktik kan'ariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat( dan lempar melalui permainan0 olahraga yang dimodi,ikasidan atau tradisional $.2 Mempraktikkan 'ariasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional $." Mempraktikkan 'ariasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar bela diri yang dimodi,ikasi dalam permainan sederhana dan atau permainan tradisional $.$ Mempraktikk anakti'itas daya tahan aerobik dan anaerobik untuk pengembangan kebugaran jasmani $.& Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan
12>
%a&'ira( 8 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR untuk membentuk keterampilan0 teknik dasar senam pada alat yang berbeda Cseperti< balok( kuda-kuda( palangD dan 'ariasi dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis( tumpuan dan gantungan Cmisalnya< piramidD dalam kelompok ke%il Cdasar standenD $.= Mempraktikkan berbagai ma%am pola gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam kelompok ke%il yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama CketukanD( tanpa0dengan musik $.> Mempraktikkan satu gaya renang yang berbeda dalam jarak tertentuN $.7 Mempraktikkan keterampilan dasar aksi pemberian bantuan keselamatan dengan salah satu gaya yang dikuasaiN
127
%a&'ira( 8 KE%AS+ ,I KOMPETENSI INTI 1. Menerima( menghargai( dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah uhan yang tidak ternilai 1.2 umbuhnya kesadaran bah)a tubuh harus dipelihara dan dibina( sebagai )ujud syukur kepada sang !en%ipta 2.1 Menunjukkan disiplin( kerjasama( toleransi( belajar menerima kekalahan dan kemenangan( sporti, dan tanggungja)ab( menghargai perbedaan 2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman( guru dan lingkungan sekolah selama pembelajaran penjas
2.
".
".1 Memahami dan mampu mengukur kebugaran jasmani dengan salah satu jenis tes kebugaran ".2 Memahami dan mampu memelihara diri dari penyakit menular dan tidak menular "." Memahami dan mampu menghindarkan diri dari bahaya -arkotika( !sikotropika( dan Lat Aditi, terhadap tubuh
$.
Menyajikan $.1 Mempraktikkan 'ariasi dan kombinasi gerak dasar pengetahuan ,aktual dan atletik jalan( lari( lompat( dan lempar dengan kontrol konseptual dalam bahasa yang baik melalui permainan dan olahraga atletik yang jelas dan logis dan dan atau tradisional sistematis( dalam karya $.2 Mempraktikkan 'ariasi dan kombinasi pola gerak yang estetis dalam dasar lokomotor( non-lokomotor( dan manipulati, gerakan yang yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai men%erminkan anak permainan dan atau olahraga tradisional bola ke%il sehat( dan dalam dan bola besar dengan kontrol yang baik tindakan yang $." Mempraktikkan 'ariasi dan kombinasi gerak dasar men%erminkan perilaku untuk membentuk gerakan dasar bela diri yang anak beriman dan dimodi,ikasi dalam permainan sederhana dan atau berakhlak mulia permainan tradisional $.$ Mengukur status kebugaran mengunakan berbagai instrument penilaian C es .esegaran Jasmani #ndonesiaD
12?
%a&'ira( 8 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR $.& Mempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten( tepat dan kontrol yang baik serta mempraktikkan 'ariasi dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis( tumpuan dan gantungan Cmisalnya< piramidD dalam kelompok besar $.= Mempraktikkan kombinasi pola akti'itas gerak dasar berirama bertema daerah dan nasional dalam koreogra,i klasikal yang dilandasikonsepgerakmengikutiirama CketukanD( tanpa0dengan musik $.> Mempraktikkan keterampilan satu gaya renang dengan koordinasi yang baik dalam ke%epatan tertentu $.7 Mempraktikkan keterampilan aksi pemberian bantuan keselamatan se%ara bertanggung ja)ab( serta melakukan tindakan CsimulasiD resusitasi Cpemijatan jantung dan na,as buatanD
1"@
%a&'ira( ;
DA2TAR TEMA DAN A%OKASI 3AKTUN A

KE%AS I TEMA
1. /iri Sendiri
KE%AS II TEMA 3AKTU

$ Minggu 1. ;idup 6ukun
KE%AS III TEMA 3AKTU

$ Minggu 1. Sayangi ;e)an dan umbuhan di Sekitar $ Minggu 2. !engalaman yang Mengesankan $ Minggu ". Mengenal Fua%a dan Musim $ Minggu $. 6ingan Sama /ijinjing Berat Sama /ipikul $ Minggu &. Mari .ita Bermain dan Berolahraga $ Minggu =. #ndahnya !ersahabatan $ Minggu >. Mari .ita ;emat 1nergi untuk Masa /epan $ Minggu 7. Berperilaku Baik dalam .ehidupan Sehari-hari ?. Menjaga .elestarian 3ingkungan
KE%AS I, TEMA 3AKTU

" Minggu " Minggu " Minggu " Minggu " Minggu " Minggu " Minggu " Minggu 1. #ndahnya .ebersamaan " Minggu 2. Selalu Berhemat 1nergi " Minggu ". !eduli terhadap Makhluk ;idup " Minggu $. Berbagai !ekerjaan " Minggu &. Menghargai Jasa !ahla)an " Minggu =. #ndahnya -egeriku " Minggu >. Fita-%itaku
KE%AS , TEMA
1. Bermain dengan Benda-benda di sekitar 2. !eristi)a dalam .ehidupan ". ;idup 6ukun
KE%AS ,I TEMA 3AKTU

= Minggu & Minggu = Minggu = Minggu > Minggu 7 Minggu > 1. Selamatkan Minggu makhluk hidup > 2. !ersatuan dalam Minggu perbedaan
3AKTU
3AKTU
2. .egemaranku ". .egiatanku $. .eluargaku &. !engalamanku
$ Minggu 2. Bermain di 3ingkunganku $ Minggu ". ugasku Seharihari $ Minggu $. Aku dan Sekolahku $ Minggu &. ;idup Bersih dan Sehat $ Minggu =. Air( Bumi( dan Matahari $ Minggu >. Mera)at ;e)an dan umbuhan
= ". okoh dan Minggu !enemu $. Sehat itu !enting > $. 2lobalisasi Minggu &. Bangga Sebagai Bangsa #ndonesia = &. Wirausaha Minggu =. .esehatan masyarakat
=. 3ingkungan Bersih( Sehat( dan Asri >. Benda( Binatang( dan anaman di sekitarku 7. !eristi)a Alam
$ Minggu 7. .eselamatan di 6umah dan !erjalanan
" Minggu 7. /aerah empat inggalku " Minggu ?. Makanan Sehat dan BergiBi
" Minggu " Minggu
/AF A6 1MA /A- A3E.AS# WA. 5-AA
1"1

Ki-Kd Sd-Mi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ki-Kd Sd-Mi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI DASAR

Sekolah Dasar (SD)/ Madrasah Ibtidaiyah (MI)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA AAN !"#$

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- A2AMA #S3AM 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .6#S 1- 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #

".1 ".2 "." ".$

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .A E3#. 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #

%a&'ira( #D KOMPETENSI INTI $. KOMPETENSI DASAR

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA ;#-/5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA B5//;A 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

%a&'ira( #2 KOMPETENSI INTI $. KOMPETENSI DASAR

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

2.1 Menunjukkan semangat belajar dalam keseharian

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

./ S/ !1-/#/#.A- A2AMA .;E-2;5F5 4 B5/# !1.16 #

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-

./ S/0M# !1-/#/#.A- !A-FAS#3A /A- .1WA62A-12A6AA-