RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013

KAJIAN TEMPATAN
TAHUN 4
MINGGU

TEMA/TOPIK

SUBTOPIK

HASIL

1. RUMAH

a. Sejarah awal

PEMBELAJARAN
1. Menyatakan corak

2-4 Jan

SEBAGAI

Petempatan manusia

petempatan awal
manusia.

KEPERLUAN

2. Menceritakan corak

ASAS

petempatan awal

MANUSIA

manusia.

1.1

3. Membanding dan

Perkembangan

CADANGAN AKTIVITI
1. Membina model gua
sebagai petempatan awal
manusia daripada bahan
buangan.
2. Melukis gambar sejarah
awal petempatan
manusia.

membezakan dua

Corak

jenis petempatan awal

Petempatan

manusia.

Manusia

4. Menerangkan
persekitaran gua adalah
jenis petempatan awal
yang sesuai.
5. Menerangkan keperluan
tinggal di

Kawasan lapang

kawasan lapang.
1. Menyatakan corak

1-7 Jan

Pinggiran sungai atau

petempatan awal

tasik

manusia.
2. Menceritakan corak
petempatan awal
manusia.
3. Membanding dan
membezakan dua
jenis petempatan awal
manusia.
4. Menerangkan
persekitaran gua adalah
jenis petempatan awal
yang sesuai.
5. Menerangkan keperluan

1. Membina model gua

sebagai petempatan awal
manusia daripada bahan
buangan.
2. Melukis gambar sejarah
awal petempatan
manusia.

tinggal di
kawasan lapang.
6. Menceritakan
kepentingan tinggal di
pinggiran sungai atau tasik.
3 dan 4

Jenis petempatan

1. Menyatakan sebab

1. Menghasilkan buku

18-21 Jan

awal

manusia berpindah

skrap tentang petempatan

-Berpindah randah

randah pada peringkat

awal.

awal manusia.
2. Melayari laman web
untuk mendapatkan
makluma mengenai jenisjenis
petempatan awal

5 dan 6

Gua

1.Menyatakan tempat

manusia.
1. Menghasilkan projek

1-8 Feb

Tempat kediaman

tinggal manusia petempatan

gua tentang petempatan

Pondok/Ran

awal.

awal manusia.

2. Menyatakan

2. Melayari laman web

keistimewaan manusia

untuk mendapatkan

tinggal di persekitaran
gua.
3. Menyatakan ciri-ciri
tempat kediaman

makluma mengenai jenisjenis

petempatan awal
manusia.

petempatan awal.

Faktor

CUTI TAHUN BARU CINA

Faktor yang
1. Menerangkan latar

1- Menghasilkan buku

11-15 Feb

Mempengaruhi

mempengaruhi jenis

skrap tentang pelbagai

Pembinaan

rumah di Malaysia

Rumah

dan negara lain.

bentuk rumah.

2- Menulis puisi

-Sejarah

2- Menghuraikan ciri-ciri

bertemakan rumah.

fizikal yang

3-Sumbangsaran

belakang sejarah
mempengaruhi reka

sesuai sebagai lokasi

jenis rumah di dunia.

4-Permaianan

Faktor yang

tempat tinggal.
1-. Menerangkan bentuk

1- Menghasilkan buku

18-22 Feb

mempengaruhi jenis

muka bumi

skrap tentang pelbagai

rumah di Malaysia

sebagai faktor

jenis rumah di dunia.

dan negara lain.

mempengaruhi jenis

- Geografi

rumah.

2- Menulis puisi
bertemakan rumah.

2- Menghuraikan ciri-ciri

3-Sumbangsaran

fizikal yang

4-Permaianan

sesuai sebagai lokasi

tempat tinggal.
9

Faktor yang

.1-Menceritakan tentang

1- Menghasilkan buku

25-1 Mac

mempengaruhi jenis

ciri-ciri

skrap tentang pelbagai

rumah di Malaysia

keselesaan sesebuah

jenis rumah di dunia.

dan negara lain.

rumah.

2- Menulis puisi

- Keselamatan dan

2-Menyatakan ciri-ciri

bertemakan rumah.

Keselesaan

keselamatan yang

3-Sumbangsaran

terdapat pada reka bentuk

4-Permaianan

rumah di
Malaysia.

3- Menghuraikan ciri-ciri
fizikal yang
sesuai sebagai lokasi
tempat tinggal.
10

Faktor yang

1- Menerangkan faktor

1- Menghasilkan buku

4-8 Mac

mempengaruhi jenis

kepadatan

skrap tentang pelbagai

rumah di Malaysia
dan negara lain.

penduduk mempengaruhi
pembinaan

- Kepadatan
penduduk

rumah.

jenis rumah di dunia.

2- Menulis puisi
bertemakan rumah.

2- Menghuraikan ciri-ciri

3-Sumbangsaran

fizikal yang

4-Permaianan

sesuai sebagai lokasi

a. Rumah di Malaysia

tempat tinggal.
1. Menyatakan jenis reka

11-15

i. Rumah Tradisional

bentuk rumah di

Mac

Rumah panjang

11

Jenis Rumah

Malaysia.

Rumah Minangkabau

2. Menamakan contoh

Rumah Kampung

rumah tradisional
dan rumah moden di
Malaysia.

1. Melukis gambar rumah

tradisional.

UJIAN BULAN MAC

14
1-5 Apr

Jenis Rumah ii. Rumah moden

Banglo

CUTI
2. Menamakan contoh
rumah moden di Malaysia.

Rumah Teres

1. Menyanyi dan
membincangkan lirik lagu
bertemakan rumah.

Rumah pangsa
15

Kondominium
iii. Pembinaan rumah

3. Membanding dan

1. Mencari maklumat di

8-12 Apr

Struktur binaan

membezakan rumah

pusat sumber tentang

Bahan binaan
Pelan dan ruang

tradisional dan rumah

moden
berdasarkan pembinaan
rumah.

pembinaan sesebuah
rumah.
2. Membuat model rumah
impian.

4. Menjelaskan pembinaan
rumah yang
selesa dan kualiti.
16 dan 17

b. Rumah di negara

1. Membuat buku skrap

15-19 Apr

lain

1. Menyatakan reka bentuk

tentang pelbagai

Zon Sederhana Sejuk

rumah yang

jenisrumah di negara lain.

Zon Sederhana Panas

terdapat di negara lain.

2. Melayari laman web

2. Membanding dan

untuk mendapatkan

membezakan rumah

maklumat tentang reka

di Zon Sejuk dan Zon

Panas
berdasarkan reka
bentuknya.

bentuk rumah di empat zon

iklim dunia.
3. Menulis laporan tentang
cuaca dan iklim, zon iklim
dunia dan melukis reka
bentuk rumah di zon
tersebut.

17

Zon Sejuk

Menerangkan jenis rumah

22-26 Apr

Zon Panas

di 2 zon
iklim dunia.
2. Menyatakan reka bentuk
rumah yang
terdapat di negara lain.

-Permainan stesyen

3. Membanding dan
membezakan rumah
di Zon Sejuk dan Zon
Panas
berdasarkan reka
18

Kepentingan

Fungsi rumah

bentuknya.
1. Menyenaraikan

1. Mengumpul gambar-

29-3 Mei

Rumah

Memberi

kepentingan rumah kepada

gambar rumah, pelan.

perlindungan

manusia.
2. Menjelaskan kepentingan
rumah sebagai tempat

19

Fungsi rumah

perlindungan.
1. Menyenaraikan

1. Melakukan gerak kerja

6-10 Mei

-Menyediakan

kepentingan rumah kepada

kumpulkan tentang fungsi

keselesaan

manusia.

rumah kepada manusia.

-Mewujudkan

2. Menjelaskan kepentingan

kemesraan anggota

rumah dalam memberi

keluarga

keselesaan dan
mewujudkan kemesraan
keluarga.
MINGGU ULANGKAJI
PKSR 1

MINGGU 21
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
24
10-14 Jun

PERIHAL
KAWASAN
SETEMPAT
-Latar Belakang
-Kawasan
Setempat

25
17-21 Jun

PERIHAL
KAWASAN
SETEMPAT
-Latar Belakang
-Kawasan
Setempat

MINGGU 22 DAN 23
a. Lokasi
1. Menyatakan lokasi
i. Kawasan tempat
tempat tinggal
tinggal murid
murid.
dalam
2. Menyatakan kawasan
hubungan dengan tempat tinggal
mukim,
murid.
daerah/bahagian
3. Membanding dan
Kampung
membezakan dua
Taman perumahan
kawasan tempat tinggal
Ladang
berdasarkan
Pekan
lokasi.
Bandar

-Aspek fizikal
-Keadaan muka bumi
Tanah tinggi
Tanah pamah

1. Menyatakan pelbagai
bentuk muka
bumi negara Malaysia.
2. Mengenal pasti
kepelbagaian bentuk
muka bumi di kawasan
tempat tinggal

1. melukis peta lakar

menunjukkan kawasan
tempat tinggal murid.
2. Berdasarkan peta
daerah,murid mengenal
pasti kedudukan tempat
tinggal murid.
3. Melabel peta daerah
untuk menunjukkan lokasi
tempat tinggal murid.
4. Melukis peta laluan ke
lokasi tempat tinggal
murid.
1. Membina model
menunjukkan keadaan
bentuk muka bumi
kawasan tempat tinggal
murid daripada kertas
tumbuk dan plastisin.

26

-Aspek fizikal
-Keadaan muka bumi
Lembangan
Pinggir laut

23-28 Jun

27

-Cuaca
-Keadaan Cuaca
Hujan
Panas
Mendung
Redup
Berangin

1-5 Jul

27 dan 28
1-12 Jul
29
15-19 Jul

30
22-26 Jul

Identiti
Setempat

-Cuaca
Pengaruh cuaca
terhadap kegiatan
harian.
Sejarah atau lagenda
i. Asal usul nama
tempat dari aspek
sejarah atau legenda.

murid.
3. Membanding dan
membezakan
keistimewaan aspek
fizikal antara tanah
tinggi dengan tanah
pamah.
1. Menyatakan pelbagai
bentuk muka
bumi negara Malaysia.
2. Mengenal pasti
kepelbagaian bentuk
muka bumi di kawasan
tempat tinggal
murid.
1. Menyatakan keadaan
cuaca tempat
murid (pada sesuatu
masa)
2. Menerangkan maksud
simbol-simbol
cuaca.
3. Menerangkan ciri
keistimewaan cuaca
setempat.
4. Menjelaskan pengaruh
cuaca ke atas
kegiatan harian penduduk
setempat.
5. Menyatakan langkah
keselamatan yang
perlu diambil oleh murid
sewaktu
banjir.

2-Kerusi panas

Permainan dalaman

1-Perbincangan kumpulan
2-Perbentangan cuaca.
1. Menceritakan asal usul
nama tempat
tinggal murid.
2. Menyenaraikan peristiwa
bersejarah di
kawasan setempat.

Sejarah atau lagenda

ii. Peristiwa setempat

1. Menceritakan salah satu

peristiwa
setempat yang paling
istimewa bagi
murid.
UJIAN BULAN OGOS

MINGGU 31
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

1. Menulis laporan.
2. Melukis tentang cerita
asal-usul nama setempat.

1-Sumbangsaran

MINGGU 32
CUTI PENGGAL
34 dan 35
23-30 Ogo

36 dan 37
2-13 Sep

Keistimewaan
setempat
Keistimewaan dari
segi:
-Alam semulajadi
-Warisan sejarah

MINGGU 33
1. Menyenaraikan
keistimewaan tempat
tinggal murid.
2. Menyatakan contohcontoh berkaitan
keistimewaan setempat.

Keistimewaan
setempat
Keistimewaan dari
segi:
- Kesenian dan
kebudayaan
-Prasarana

38
16-20 Sep

39 dan 40
23-4 Okt

41 dan 42
7-18 Okt

Struktur pentadbir
i.
Kampung/Taman

Perumahan/Ladang
ii. Mukim
iii. Daerah
iv. Negeri

Kemudahan dan
perkhidmatan
awam
i. Perkhidmatan
perhubungan

1. Menceritakan
keistimewaan prasarana
yang terdapat di kawasan
tempat
tinggal murid.

1. Lawatan
2. Menghasilkan buku
skrap

1-Mencari maklumat di
perpustakaan.

2-Menceritakan
keistimewaan kesenian dan
kebudayaan.
1. Menamakan ketua
pentadbir mengikut
jawatan di peringkat
kampung, mukim,
daerah dan negeri.
2. Menyatakan organisasi
pentadbir
tempat tinggal murid
pada peringkat
taman/kampung,lading.
1. Menamakan ketua
pentadbir mengikut
jawatan di peringkat
kampung, mukim,
daerah dan negeri.
2. Menyatakan organisasi
pentadbir
tempat tinggal murid
pada peringkat
taman/kampung,lading.
1. Menyatakan fungsi
kemudahan dan
perkhidmatan awam.
2. Menyenaraikan jenis
kemudahan dan
perkhidmatan awam di
tempat murid.
3. Menyenaraikan jenisjenis
perkhidmatan yang
disediakan oleh
perkhidmatan awam.
4. Menjelaskan kepentingan
pelbagai
perkhidmatan awam di

1. Mencari maklumat
tentang jawatan
pentadbiran
kampung/mukim/daerahdan
menulis carta organisasi.

1 Berbincang serta
mencatatkan hasil
perbincangan secara
kumpulam tentang bidang
kuasa mengikut kawasan
bagi tiap-tiap organisasi
pentadbiran.
1. Taklimat daripada orang
sumber mengenai
perkhidmatan awam
setempat.
2. Melayari laman web
institusi atau syarikat
yang menyediakan
kemudahan
dan perkhidmatan awam
untuk mengetahui
kepentingan organisasi
tersebut.

tempat murid.
MINGGU ULANGKAJI

43
21-25 Okt
45
4-8 Nov

46
11-15 Nov

ii. Perkhidmatan
pendidikan
iii. Perkhidmatan
keselamatan

1-Menjelaskan kepentingan
pelbagai perkhidmatan
awam di tempat murid.

1-Quiz

iv. Perkhidmatan
kesihatan
v. Kemudahan
beribadat

1-Menjelaskan kepentingan
pelbagai perkhidmatan
awam di tempat murid.

2-Permaian dalaman.