PEMENTORAN ADALAH SATU PROSES MEMBANTU,MEMUDAH CARA DAN MEMBIMBING, MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN GURU UNTUK MELAKSANAKAN

PBS MENGIKUT PROSEDUR DAN GARIS PANDUAN YANG DITETAPKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN

MEMBERI BIMBINGAN, KHIDMAT BANTU DAN NASIHAT MENGENAI PELAKSANAAN DAN PENGURUSAN PBS

MENINGKATKAN KEMAHIRAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN DALAM KALANGAN GURU YANG DIBIMBING

MENINGKATKAN KOMPETENSI DAN KEYAKINAN GURU YANG DIBIMBING

MEMBANTU GURU MENYELESAIKAN MASALAH PELAKSANAAN PBS

MEMBINA RANGKAIAN KERJA DAN HUBUNGAN PROFESIONAL ANTARA MENTOR DAN GURU YANG DIBIMBING

PEMENTORAN INFORMAL

PEMENTORAN FORMAL

TARIKH, MASA DAN TEMPAT DITETAPKAN OLEH JK PBS

DIJALANKAN SECARA BERJADUAL DALAM MESYUARAT ATAU SESI PENINGKATAN PROFESIONALISME

OBJEKTIF DITETAPKAN OLEH JK PBS

PEMENTORAN INFORMAL

DIJALANKAN OLEH JK PBS SEBELUM, SEMASA ATAU SELEPAS PELAKSANAAN PBS TANPA JADUAL YANG DITETAPKAN

OBJEKTIF DITETAPKAN OLEH JK PBS

KETUA BIDANG

GURU KANAN MATA PELAJARAN

GURU CEMERLANG

KETUA PANITIA

JURULATIH UTAMA PENTAKSIRAN

GURU YANG DILANTIK OLEH PENGETUA/GURU BESAR

PEGAWAI LEMBAGA PEPERIKSAAN

PEGAWAI JABATAN PELAJARAN NEGERI

PEGAWAI PEJABAT PELAJARAN DAERAH PETUGAS YANG DILANTIK DAN DIUBERI TAULIAH OLEH LP/ JPN/PPD

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

PEGAWAI DARI BAHAGIAN LAIN KPM

Membimbing guru menggunakan standard prestasi dan aplikasi SPPBS.

Membantu guru menyediakan instrumen pentaksiran.

Memberi pendedahan pelbagai jenis instrumen pentaksiran.

Memastikan pelaksanaan pentaksiran seiring dengan P&P.

Mendapatkan maklum balas untuk penambahbaikan pengajaran.

Membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh guru yang dibimbing.

RUJUK HALAMAN 26 PANDUAN PENGURUSAN PBS