PTK assigment : 1. collaboration 2. there are sickle time, contain planoo 3. good sickle is not in a meeting lesson 4. 5.

complete attachment, there are: (documentation) not sample like group, all cl ass is better students product experiment moment presence list student yurudis, empiris and documentation Y= kemauan ideal, "belajar fisika itu idealnya anak itu kayak apa se? berdasarka n yurudis itu....." permendiknas no.22-23, 41(how to teach) E= mencantumkan hasil penelitian teman lainnya identifikasi masalah: poin masalah (include di latar belakang alinea ke 3) in latar belakang masalah=what should be, what can be and what is? bisa dieksplisitkan, kalimat ideal di awal paragraph rumusan masalah: apa dan bagiamana apakah strategi ni..... bagaimana cara strategi ini.... tujuan penelitian: menjawab masalah hipotesis tindakan: (seharusnya diletakkan di BAB 2/ tidak dicantumkan ndak pa2) data hasil prestasi data hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran proses/ aktiivitas siswa add: wawancara dg siswa perasaan setelah belajar, ditanya targetnya berapa dik.. .???"(pressed, happy by other collaborator-> so objective ^ ^) perlu dibuat daftar wawancara sebelum interview Uji ahli pergi ke :yurudisi: SPM (standard pelayanan mutu) untuk validasi instru ment call pengawas (free charge ma men!!) :D deskripsi itu di kompetensi dasar (lebih rinci bukan di indikator)