BAB III METODE PENELITIAN

A. Kerangka Pemikiran
Teori Teori Umum Umum ((Grand Grand Theory Theory)) Teori Teori Antara Antara ((Middle Middle Range Theory)) Teori Teori Aplikasi Aplikasi ((Application Application Theory Theory)) Agency Agency Theory Theory (Jensen (Jensen & & Meckling,1976) Meckling,1976) Teori Teori Stakeholder Stakeholder Teori Teori Utilitarianisme Utilitarianisme Konsep Konsep Kompetensi Kompetensi Konsep Konsep Etika Etika Locus Locus of of Control Control Konsep Konsep Kecurangan Kecurangan

GOOD UNIVERSITY GOVERNANCE Unit Analisis

II A A II

AKUNTAN PENDIDIK
(Figur Sentral dalam proses Pembela aran)
SP# SP# S#P S#P !"#$P% !"#$P% SPM$P% SPM$P% "M"& "M"&

AKUNTANSI "kuntansi 'eperilakuan "kuntansi Mana emen #on Finansial "kuntabilitas 'iner a Fraud "kademik "kuntansi Forensik

Agency Cost Intangible Asset &nstitusi

Hipotesis SEM simpulan

KonsepKonsep KonsepKonsepKompetensi Kompetensi Akuntan Akuntan Pendidik Pendidik Etika Etika Profesional Profesional Locus Locus of of ControlTerjadinya ControlTerjadinya Fraud Fraud Akademik Akademik Akuntan Akuntan Pendidik Pendidik Generalisasi Generalisasi

Gambar : Alur Kerangka Pemikiran

Untuk memperlihatkan hubungan antar variabel yang penulis angkat dalam judul penelitian disertasi ini dan berdasarkan alur kerangka pemikiran yang telah digambarkan, maka dapat dilihat paradigma penelitian seperti yang disajikan dalam Gambar 2.14 berikut ini:

B. Paradigma Penelitian
Kompetensi Akuntan Pendidik Etika Profesional
Proses Pengendalian

Terjadinya Fraud Akademik

Manajemen

Gambar : Paradigma Penelitian

C. Model Penelitian
X1

X1

"

X1 Gambar : Model Penelitian

D.

a!il Penelitian
X1
0,!#' "#,$0 & 0, $0 "%,0)*& 0, '( "',#$'& 0,!$% " ,% '&

X1

0,('$ "!,)##&

0, !0 "#,!$%&

"

0,!'% "#,0'#&

X1
Catatan+ Angka dalam kurung adala, nilai statistik uji-t

' Gambar : a!il Penelitian

E. O#era!ionali!a!i $ariabel
Untuk memperjelas pengujian hipotesis yang dikemukakan maka variabel-variabel yang diidentifikasikan perlu didefinisikan sehingga variabel tersebut dapat dioperasionalisasikan. uatu definisi operasional merupakan spesifikasi kegiatan peneliti dalam mengukur suatu variabel. !dapun klasifikasi variabel penelitian adalah sebagai berikut: a. "ariabel #ndependen antara lain : - $ompetensi akuntan pendidik - %tika profesional - Locus of Control b. "ariabel dependen antara lain : - &erjadinya fraud akademik &abel '.1. adalah tabel matriks operasionalisasi variabel yang menjelaskan se(ara rin(i variabel, dimensi, indikator dan skala data penelitian. Tabel %.&. Matrik! O#era!ionali!a!i $ariabel
No Variabel 1 Kompetensi Dimensi In ikator Skala

Kompetensi - Kemampuan menyiapkan pem4elajaran3 Akuntan Pendidik pedagogik - Kemampuan melaksanakan pem4elajaran3 " .$ & - Kemampuan memanfaatkan media dan teknologi3 - Kamampuan menyesuaikan materi ujian dengan tugas3 /uku $ 0aska, - Kemampuan menyesuaikan nilai dengan ,asil 4elajar3 Akademik Kompetensi - Kemampuan menjelaskan pokok 4a,asan3 Pedoman profesional - Kemampuan mem4erikan conto, yang rele5an3 1ertifikasi Pendidik - Kemampuan menjelaskan keterkaitan topik3 untuk 2osen - Kemampuan menjelaskan topic secara kontekstual3 "(0$0&3 - Kemampuan menguasai isu-isu mutak,ir3 ! Etika Profesional 84jekti5itas - /ersikap adil " .( & dan - Tidak memi,ak3 Independen - 7ujur secara intelektual3 Al5in A3 Arens3, - Tidak 4erprasangka3 - /e4as dari 4enturan kepentingan3 6adal 73 Elder3, - Tidak di4a9a, pengaru, pi,ak lain3 Mark 13 /easley3 Due Care - Melaksanakan profesi dengan ke,ati-,atian3 - Penu, ketekunan3 - :aji4 memperta,ankan pegeta,uan dan keterampilan3 - Penugasan akademik se4agai suatu ke9aji4an3 " Locus of Control Internal " .! & - Menyeleksi tugas yang akan diselesaikan3 - Penugasan yang dinginkan merupakan ke4eruntungan3 - Mendapatkan uang merupakan suatu ke4erutungan3 - Kemauan untuk melaksanakan tugas dengan 4aik3 - Perlu koneksi untuk pendapatkan penugasan yang 4aik3 - Promosi ja4atan adala, konsekuensi kerja yang 4aik3 - Meng,asilkan 4anyak uang mem4utu,kan orang yang 4erpengaru,3 - Konsekuensi tugas yang 4aik akan memperole, peng,argaan3 eksternal - Kesempatan memperole,;tidak memperole, uang merupakan faktor nasi43

4 # Terjadinya Fraud Fraud

akademik "<&
'Ma= A3 Eckstein, >nesco (00!3 '7ac?ues @allak and Muriel Poisson, (00'3 '1erian :ijatno, (00)3

Akademik Akuntan Pendidik

' Menjanjikan kelulusan ujian skripsi dengan mem4ayar sejumla, dana3 ' Menerima uang dari sis9a untuk mendapatkan nilai 4aik yang tidak memenu,i standar3 ' Mem4eri nilai renda, pada sis9a yang memenu,i standar dengan rekomendasi 4im4ingan3 ' Mem4uat karya tulis "skripsi& dengan modus jasa konsultasi dengan tariff tertentu3 ' Tidak mengajar sesuai dengan A/PP3 ' Tidak melaksanakan penga9asan ujian se4agai ke9aji4annya3 ' /erkolusi dengan sis9a untuk mengu4a, nilai dengan 4ayaran uang3