P. 1
SILABUS SD

SILABUS SD

|Views: 657|Likes:
Dipublikasikan oleh masuwi

More info:

Published by: masuwi on Aug 24, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/17/2010

pdf

text

original

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/smt Standar Kompetensi : SD : Pendidikan Agama Katolik :I/2 : Memahami pribadi siswa dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu mengungkapkan rasa syukur itu melalui doa.
MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BAHAN

NO

KOMPETENSI DASAR

1.

Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang maha baik dan memelihara.

Kabar Malaikat kepada Maria.

-

-

-

Sharing • pengalaman tentang perasaan mereka ketika • mendengar berita yang menggembirakan. Melakukan tanya jawab dengan guru • tentang kabar gembira yang diterima Maria dari Malaikat Gabriel berdasar Lukas 1:26-38 Melafalkan isi dari Magnificat. Bernyanyi bersama lagu “Salam Maria Bagimu”

Mengungkapkan perasaannya bila mendengar berita baik. Menceritakan kisah kabar gembira yang disampaikan malaikat bagi Maria (Luk 1:2638) Melafalkan madah pujian maria (Magnificat, Luk 1:4655)

• Tertulis (kabar gembira yang disampaikan malaikat pada Maria) • Performance (melafalkan isi Magnificat)

2 X 30 menit

• •

Kitab Suci Menjadi Murid Yesus, PAK SD Kurikulum 2004, Kanisius, Yogyakarta. Pengalaman siswa

1

NO

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BAHAN

Kelahiran Yesus

-

-

-

-

Menyimak cerita • tentang kisah kelahiran Yesus (Luk2:1-20) • Bertanya jawab dengan guru tentang cerita kelahiran Yesus. Menyimak cerita tentang Willy dan bayi Yesus. Bernyanyi bersama “Yesus slamat datang’.

Meceritakan kelahiran Yesus di Betlehem (luk 2:1-7) Menyebutkan siapa saja yang hadir dalam peristiwa kelahiran Yesus. (Luk 2:8-20)

• Tertulis (kelahiran Yesus)

2 X 30 menit

2

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/smt Standar Kompetensi : SD : Pendidikan Agama Katolik : IV / 2 : Memahami pedoman hidup dari Allah yang disampaikan melalui tokoh-tokoh dalam Kitab Suci dalam upaya mengembangkan relasi dengan sesama, orang tua dan lingkungan sekitarnya serta berusaha mengembangkan hidup doa mereka
MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BAHAN

NO

KOMPETENSI DASAR

1.

2.2 Memahami • Sikap kehendak Allah orang tua bagi dirinya terhadap dalam bersikap anak dan terhadap orang sikap tua, kehidupan anak diri dan sesama terhadap orang tua

• Sharing pengalaman • Membuat daftar apa tentang apa saja yang telah dilakukan kebaikan ayah dan orang tua terhadap ibu yang pernah dirinya sejak lahir mereka (anak • Membuat daftar apa yang rasakan telah dilakukan dirinya bagi orang tuannya • Berdiskusi mengenai sikap yang • Menjelaskan kehendak seharusnya mereka Allah tentang hubungan tunjukkan terhadap orang tua dengan anak orang tua sebagai dan sebaliknya ungkapan hormat (Ef. 6:1-4) dan cinta pada orang tua • Membaca dan merenungkan Kitab suci tentang hubungan yang baik antara orang tua dan anak

• Tertulis (sikap yang baik terhadap orang tua) • Portofolio (membuat doa)

2 x 40 menit

• Kitab suci • PAK untuk SD kelas IV, Kanisius Yogyakarta • Pengalaman siswa

3

NO

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BAHAN

• Tugas pribadi untuk membuat doa bagi ayah dan ibu masing-masing • Menghor mati hidup • Menanggapi • Menuliskan tindakan• Tertulis (tindakan cerita/kisah tentang tindakan yang dilakukan untuk menjaga tindakan yang tidak untuk menjaga kehidupan kehidupan) menghormati sebagai tanda hormat kehidupan kepada kehidupan diri dan sesamanya • Membaca dan menanggapi bacaan • Menjelaskan maksud Kitab suci tentang isi firman ke lima perintah ke lima (Kel. 20 : 13) • Berdiskusi kelompok tentang apa saja yang harusnya kita buat agar hidup kita bermutu • Tertulis (maksud isi firman ke tujuh dan sepuluh) 2 x 40 menit

• Membedakan tindakan • Menghor • Membaca dan yang menghormati dan mati menanggapi cerita tidak menghormati milik milik tentang “pencuri” orang lain dengan orang lain • Membaca dan contoh-contoh. mendalami isi Kitab Suci (Ef.4:28; 2 • Menjelaskan maksud firman ke tujuh dan ke Tes.3:10-12; Kol4:1) sepuluh (Kel.20:15,1) melalui tanya jawab

2 x 40 menit

4

NO

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PENGALAMAN BELAJAR

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BAHAN

• Mengadakan permenungan dari refleksi pribadi tentang menghormati Hak orang lain

5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: Pendidikan Agama Katolik : I/2 :1 : 2 x 30 menit : Memahami pribadi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti kebaikan Allah, sehingga terorong untuk mensyukurinya dan mampu mengungkapkan rasa syukurnya itu melalui doa : Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Maha baik dan memelihara : - Mengungkapkan perasaannya bila mendengar berita baik - Menceritakan kisah kabar gembira yang disampaikan malaikat bagi Maria (Luk 1 : 26 – 38) - Melafalkan madah pujian Maria (Magnificat, Luk 1 : 46 – 55)

Kompetensi Dasar

Indikator

I.

Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menguraikan kisah kabar Malaikat kepada Maria (Luk. 1: 2638) Materi Ajar (Materi Pokok) : Kabar Malaikat kepada Mana

II.

III. Metode Pembelajaran • Sharing • Tanya jawab • Penugasan IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal • Doa pembukaan • Tanya jawab tentang pengalaman siswa ketika mendengar suatu kabar gembira b. Kegiatan Inti Mendalami cerita Kitab suci tentang kabar malaikat kepada Maria • Siswa melakukan sharing pengalaman tentang perasaan mereka ketika mendengar berita yang mengembirakan • Bersama siswa mendalami cerita tentang kabar malaikat kepada Maria berdasar Lukas 1 : 26 – 38, dengan bantuan pertanyaan, misalnya: 1. Siapa yang datang mengunjungi Maria ? 2. Apa katanya kepada Maria ?
6

3. Siapa yang datang mengunjungi Maria? 4. Apa katanya kepada Maria? 5. Apakah Maria mengerti kata-katanya? 6. Apakah Maria menerima kabar dari malaikat itu? 7. Dari siapa datangnya kabar itu? 8. Apakah akhirnya Maria menerima kabar dari Tuhan? Apa katanya? 9. Kalau Tuhan meminta sesuatu dari kamu, apakah akan kamu terima? Mengapa? Apa katamu? • Menghafalkan isi dari Magnificat c. Kegiatan Penutup • Evaluasi pembelajaran • Pemberian tugas • Menyanyikan lagu “Salam Maria Bagimu” • Berdoa “Salam Maria” V. Alat dan Sumber Belajar • Buku siswa • Kitab suci • Gambar (kunjungan malaikat kepada Maria) VI. Penilaian: a. Tertulis • Apa yang malaikat Gabriel sampaikan kepada Maria • Apa Maria menerimanya ? Mengapa ? • Apa katamu kalau Tuhan meminta sesuatu darimu ? b. Performance FORMAT PENILAIAN PERFORMANCE ASPEK 1. Penghayatan KRITERIA Skor 3, jika penghayatan baik, sikap baik dan mengungkapannya penuh perasaan Skor 2, jika penghayatan dan sikapnya baik namun belum secara penuh perasaan Skor 1, jika penghayatan dan sikapnya masih kurang baik. Skor 3, jika vokal jelas, intonasi juga jelas Skor 2, jika vokal jelas, intonasi kurang jelas Skor 1, jika vokal dan intonasi masih kurang jelas

2. Vokal

7

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: Pendidikan Agama Katolik : IV/2 :1 : 2 x 40 menit : Memahami pedoman hidup dari Allah yang disampaikan melalui tokoh-tokoh dalam Kitab Suci dalam upaya mengembangkan relasi dengan sesama, orang tua dan lingkungan sekitarnya serta berusaha mengembangkan hidup doa mereka : Memahami kehendak Allah bagi dirinya dalam bersikap terhadap orang tua, kehidupan diri dan sesama : - Membuat daftar apa yang telah dilakukan orang tua terhadap dirinya sejak lahir - Membuat daftar apa yang telah dilakukan dirinya bagi orang tuannya - Menjelaskan kehendak Allah tentang hubungan orang tua dengan anak dan sebaliknya (Ef. 6:1-4)

Kompetensi Dasar

Indikator

II.

Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan sikap timbal balik antara orang tua dengan anak sesuai kehendak Tuhan Materi Ajar (Materi Pokok) : Sikap orang tua terhadap anak dan sikap anak terhadap orang tua

II.

III. Metode Pembelajaran • Sharing • Diskusi • Renungan • Penugasan IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal • Doa pembukaan • Tanya jawab tentang sikap-sikap orang tua yang baik b. Kegiatan Inti • Guru memberikan penjelasan tentang kehadiran Tuhan melalui orang tua • Siswa mensharingkan pengalamannya dalam menerima kebaikan dari ayah dan ibu
8

• Siswa berdiskusi denganbahan diskusi mengenai sikap apa saja yang seharusnya mereka lakukan untuk menghormati dan mencintai orang tua • Siswa menyimak bacaan Kitab Suci (Ef. 6 : 1 – 4) • Siswa memberikan permenungan dan tanggapannya terhadap isi Kitab Suci yang baru dibacakan c. Kegiatan Penutup 1. Penugasan : membuat doa bagi ayah dan ibu masing-masing 2. Doa penutup V. Alat dan Sumber belajar : • Buku siswa • Kitab suci • Pengalaman siswa VI. Penilaian 1. Tertulis • Sebutkan jasa-jasa orang tuamu! • Bagaimana seharusnya sikapmu terhadap orang tuamu ? • Tuliskan satu kutipan Kitab suci yang menyatakan sikap hormat terhadap orang tua ! 2. Portofolio (tentang doa tertulis)

9

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->