KISIUJIKOMPETENSI2013 PROGRAMSTUDIKEAHLIANTEKNIKGRAFIKA

KompetensiKeahlian: 1.PersiapanGrafika 2.ProduksiGrafika

Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Standar Isi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek intelektual

Kompetensi Utama

Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,spiritual, sosial kultural, emosial, dan intelektual

Memahami karakteristik peserta didik yang Memahami karakteristik peserta didik yang Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual berkaitan dengan aspek fisik, berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,sosial-emosional, moral, spiri-tual, dan latar belakang sosial-budaya.

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. prinsip pembelajaran yang mendidik terkait pembelajaran yang mendidik dengan mata pelajaran yangdiampu.

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori prinsip bermain sambil belajar yang mendidik belajar dalam proses pembelajaran mapel teknik grafika. berkaitan dengan mapel. teknik grafika

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Memahami karakteristik peserta didik yang Memahami karakteristik peserta didik yang Menerapkan teori belajar tertentu dalam pembelajaran teori berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual berkaitan dengan aspek fisik, maupun praktik menyangkut fakta, prinsip, konsep, dan pembelajaran yang mendidik prinsip pembelajaran yang mendidik prosedur/ketrampilan terkaitdengan mata pelajaran yangdiampu.

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu. Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

Memahami teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran.

Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Mengoperasikan program pembelajaran berbasis media komputer

Mampu mengidentifikasi kesulitan peserta didik Mampu mengidentifikasi kesulitan peserta didik Mampu mengidentifikasi kesulitan peserta didik

Manguasai perancangan pembelajaran

Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi profesional

Manguasai perancangan pembelajaran

Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi profesional

Manguasai perancangan pembelajaran

Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi profesional

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan

Mampu mengidentifikasi kesulitan peserta didik Mampu mengidentifikasi kesulitan peserta didik Memahami Standar Operasional Prosedur (SOP) penyelenggaraan pembelajaran.

Manguasai perancangan pembelajaran

Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi guru profesional

Manguasai perancangan pembelajaran

Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi guru profesional

Identifikasi perangkat SOP pembelajaran.

Mengatur karakteristik Standar Operasional Prosedur (SOP) perangkat pembelajaran persiapan grafika

Menguasai karakteristik peserta didik dari Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik Memahami karakteristik bekal-ajar awal peserta didik aspek fisik, moral, spiritual, sosial,kultural, dalam mata pelajaran yang diampu. emosional,dan intelektual Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu. Memahami teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran.

Mengidentif-ikasi kemampuan awal peserta didik dalam berbagai bidang pengembanagan. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Mensimulasikan penerapan pembelajaran kontekstual.

Mengoperasikan program pembelajaran berbasis media komputer

Memahami teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran.

Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Mengoperasikan program pembelajaran berbasis media komputer

Memahami rancangan pembela-jaran yang Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. laboratorium, maupun lapangan

Mampu merancang pembelajaran untuk kegiatan di kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Memahami pengembangan komponenkomponen rancangan pembelajaran.

Mampu mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran.

Melatih pengembangan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi Memahami prosedur penilaiandan evaluasi proses dan hasil belajar.

Mampu menilai dan evaluasi

Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi pada proses hasil belajar.

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Memahami pengembangan komponenkomponen rancangan pembelajaran.

Mampu mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran.

Melatih pengembangan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Memahami rancangan pembela-jaran yang Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. laboratorium, maupun lapangan.

Mampu merancang pembelajaran untuk kegiatan di kelas, laboratorium, maupun lapangan

Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi Memahami prosedur penilaiandan evaluasi. Mampu menilai dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi proses hasil belajar.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan ka-rakteristik mata pelajaran yang diampu.

Mampu menidentifikasi prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menguasai penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Melatih prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses serta hasil belajar.

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Memahami teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. prinsip pembelajaran yang mendidik terkait pembelajaran yang mendidik dengan mata pelajaran Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Memahami berbagai teori belajar dengan prinsip-prinsipnya

Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori belajar dalam proses pembelajaran mapel teknik grafika.

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi Memahami prosedur penilaiandan evaluasi evaluasi. Mampu menilai dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi proses hasil belajar.

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.

Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Memahami media pembelajaran dan sumber Mampu mengidentifikasi berbagai sumber belajar yang relevan. belajar . Mengidentifikasi berbagai kegiatan pembelajaran dengan teknologi informasi

Memilih media pembelajaran dengan sumber belajar di lapangan yang terkini pada mata pelajaran teknik grafika.

Menguasiai berbagai kegiatan pembelajaran Mengklarifikasi berbagai kegiatan pembelajaran dengan serta aktualisasi teknologi informasi mengaktualisasikan potensi teknologi informasi

Profesional Karakteristik huruf sanserif dengan terlihat Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai dan dapat mengidentifikasi pada contoh jenis font... dalam menyusun huruf berbagai karakter huruf Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai di dalam penerapan membuat Menguasai materi, struktur, konsep,dan brief konsep desain menjadi artwork yang proses yang mendukung dalam penerapan konsep desain hingga sampai menjadi siap diproses kamera (ready to camera) artwork membuat brief konsep desain menjadi artwork.

Dapat mengidentifikasi serta menjelaskan anatomi huruf Kemampuan dalam menindaklajuti mengindentifikasi dalam membuat konsep desain dasar

Memilih dan dapat mengidentifikasi ciri dari jenis-jenis huruf

Memperjelas desain brief dioptimasi dengan layout dan materi cetak, diolah, ilustrasi/logo yang ditangani sesuai permintaan.

Menguasai materi format image separasi film

Memahami secara komprehensif format image separasi

Menguasai di dalam penerapan format image Dapat mengidentifikasi serta menjelaskan untuk film separasi format film separasi

Menganalisis dan mengidentifikasi proses separasi film

Menguasai struktur seleksi di photoshop

Memahami secara komprehensif seleksidi photoshop

Menguasai cara seleksi

Kemampuan mengidentifikasi menambahkan Melatih penggunaan seleksi di photoshop seleksi di phoshop

Menguasai materi format film separasi

Memahami secara komprehensif resolusi film Menguasai cara menentukan resolusi film separasi separasi Memahamai secara komprehensif pembuatan Menguasai penerapan artwork reproduksi artwork reprroduksi Memahamai secara komprehensif pembuatan Menguasai penerapan artwork reproduksi artwork reprroduksi Memahamai secara komprehensif pembuatan Menguasai penerapan reproduksi film reprroduksi film Memahamai secara komprehensif pembuatan Menguasai penerapan reproduksi image reprroduksi image

Dapat mengidentifikasi serta menentukan resolusi film separasi Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi film Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi image

Melatih output resolusi untuk film separasi

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke repro Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke repro Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke reproduksi film Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke reproduksi image

Melatih penggunaan proses foto reproduksi artwork

Melatih penggunaan proses foto reproduksi artwork

Melatih penggunaan proses foto reproduksi film

Melatih penggunaan proses foto reproduksi image

M Menguasai i materi t i aplikasi lik i vektor kt program emahamai h i secara komprehensif k h if pembuatan b t aplikasi vektor program Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

M t i aplikasi lik i vektor kt Dapat D t mengidentifikasi id tifik i materi t i aplikasi lik i vektor kt Melatih M l tih penggunaan materi t i aplikasi lik i vektor kt program Menguasaii penerapan materi program program Dapat mengidentifikasi fungsi keselamatan dan kesehatan kerja Dapat mengidentifikasi fungsi keselamatan dan kesehatan kerja Dapat mengidentifikasi fungsi keselamatan dan kesehatan kerja Dapat mengidentifikasi serta menjelaskan anatomi huruf Dapat mengidentifikasi serta menjelaskan anatomi huruf Dapat mengidentifikasi fungsi Tool pada Toolbox CorelDraw sesuai dengan penggunaannya Melatih penggunaan keselamatan dan kesehatan kerja

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan Menguasai penerapan keselamatan dan kerja (K3) kesehatan kerja Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan Menguasai penerapan keselamatan dan kerja (K3) kesehatan kerja Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan Menguasai penerapan keselamatan dan kerja (K3) kesehatan kerja

Melatih penggunaan keselamatan dan kesehatan kerja

Melatih penggunaan keselamatan dan kesehatan kerja

Karakteristik huruf sanserif dengan terlihat Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai dan dapat mengidentifikasi pada contoh jenis font... dalam menyusun huruf berbagai karakter huruf Karakteristik huruf sanserif dengan terlihat Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai dan dapat mengidentifikasi pada contoh jenis font... dalam menyusun huruf berbagai karakter huruf Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai di dalam penerapan membuat Menguasai materi, struktur, konsep,dan brief konsep desain menjadi artwork yang proses yang mendukung dalam penerapan konsep desain hingga sampai menjadi siap diproses kamera (ready to camera) artwork membuat brief konsep desain menjadi artwork.

Memilih dan dapat mengidentifikasi ciri dari jenis-jenis huruf

Memilih dan dapat mengidentifikasi ciri dari jenis-jenis huruf

Melatih penggunaan fungsi tool pada Toolbox CorelDraw

Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)

1.1 Mengidentifikasi perangkat kerja cetak

1. Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)

1.1 Mengidentifikasi perangkat kerja cetak

1.1.1 Dalam pelaksanaan pekerjaan pencetakan pada umumnya menggunakan lembar surat perintah kerja dipahami dan dimengerti,

1.2 Membuat langkahlangkah kerja cetak

1.2 Membuat langkah-langkah kerja cetak

1.2.1 Peserta didik dapat mendeskripsikan isi lembar perintah kerja

1.3 Mengoperasikan mesin cetak/running

Perwatan dan penyetelan mesin cetak tinggi

2.1 Mengoperasikan dan perawatan mesin cetak/running 2.2 Melakukan analisa produksi setelah cetak 2.3 Melakukan perawatan Mesin

2. Perwatan dan penyetelan mesin cetak tinggi

2.1 Melakukan analisa hasil produksi setelah selesai cetak

2.1.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik cetak tinggi

2.2 Melakukan perawatan mesin

2.1.2 Proses cetak tinggi proses cetak langsung, acuan yang dugunakan berbeda deangan acuan cetak ofset . 2.2.1 Peserta didik dapat menentukan ciri perangkat penyusunan acuan cetak tinggi 2.3.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis acuan ,dan bantalan cetak tinggi 2.4.1 Peserta didik dapat menidentifikasi tekanan, cetak pada mesin cetak tinggi

2.4 Melakukan persiapan Mesin

Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet fed offset)

3.1 Melakukan persiapan Mesin 3.2 Persiapan Mesinmesindilakukan sesuai keperluan spesifik 3.3 Mesin dan perlengkapan yang akan digunakan dicek 3.4 Alat pengaman operator diperiksa

3. Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet fed offset)

3.1 Mengidentifikasi perangkat kerja cetak

3.1.1 Kelengkapan alat alat cetak dan chemical serta aditif lainnya dipersiapkan, 3.2.2 Peserta didik mampu menentukan bahan bahan yang digunakan pada proses cetak ofset 3.3.1 Setelah melaksanakan klasifikasi pada mesin cetak ofset 3.4.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi sistem pencetakan pada teknik cetak ofset

3.2 Membuat langkah-langkah kerja cetak

3.3 Mengoperasikan mesin cetak/running

3.4 Melakukan analisa hasil produksi dan perawatan setelah selesai cetak

3.5 Fungsi tombol-tombol diperiksa. 3.6 Alat deteksi kertas rangkap (double sheet detector) dan alat penanganan lainnya disesuaikan sesuai dengan kebutuhan spesifik 3.7 Pelat cetak dipasang dan disesuaikan sesuai prosedur Mengoperasikan mesin cetak digital. 4.1 Sistem penintaaan/ catridge pada mesin diseleksi dan dipasang 4. Mengoperasikan mesin cetak offset digital. 5. Memproduksi catakan dengan cetak saring (screen printing)/sablon 6 j k pelipatan li t 6. M Mengerjakan lembaran hasil cetakan secara manual

3.5 Melakukan perawatan mesin

3.5.1 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi aparat pada unit pemasukan 3.6.1Penyetelan aparat pada mesin cetak ofset

3.7.1 Pada mesin cetak ofset terdapat perlengkapan keamanaan.

4.1 Menyiapkan pencetakan dengan digital printing

4.1.1 Mengoperasikan mesin cetak digital.

Memproduksi cetakan dengan cetak saring 5.1 Memproduksi cetakan (screen printing)/sablon dengan cetak saring (screen printing)/sablon Mengerjakan M j k pelipatan li t lembaran l b hasil h il cetakan secara manual 6 1 M li t satu t 6.1 Melipat kali lipatan

5.1 Mengidentifikasi perangkat kerja

5.1.1 Proses cetak yang mampu mentrasper disegala bidang media cetak dikenal dengan teknik cetak saring 6 1 1 Pekerjaan 6.1.1 P k j pelipatan li t media di cetak t k yang kita kenal dengan katern/ kuras, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis lipatan

6 1 Mempersiapkan 6.1 M i k pekerjaan k j pelipatan

6.2 Melipat vel barang Cetakan proses lipatan

6.2 Melakukan pekerjaan pelipatan

6.2.1Pekerjaan pelipatan pada hasil cetak guna memperoleh hasil, pelipata bisa dilakukan manual maupun mesin, jenis lipat satu, dua sampai 32 halaman

6.3 Melipat empat kali Lipatan 6.4 Bentuk-bentuk lipatan

6.3.1 Peserta didik dapat melakukan pelipatan 6.4.1 Peserta didik dapat membedakan fungsi macam-macam peralatan pelipatan 7. Mengerjakan pelipatan kertas/hasil cetakan dengan mesin
7.1 Membuat langkah-langkah kerja

Mengerjakan pelipatan kertas/hasil cetakan 7.1 Mengoperasikan dengan mesin mesin lipat

7.1.1 Dalam pengopersian mesin lipat dikenal pelipatan dengan tas, pisau dan perforasi, dimana peserta didik dapat mengidentifikasi bagianbagian mesin lipat dan hasil pelipatan

Memotong kertas secara manual

8.1 Merencanakan gambar Acuan/pola potong

8 . Memotong kertas dengan mesin semi otomatis 9. Memotong kertas dengan mesin otomatis

8.1 Merencanakan gambar acuan

8.1.1 Pengetahuan tentang arti kalkulasi pada kegiatan purna cetak dalam hal pemahaman dan kemampuan pada proses pemotongan, 9.1.1 Penyetelan dalam pengukuran pada mesin potong otomatik dapat dilakukan dengan membuat program kedalam memory, 1.1.1 Purna cetak dalam dunia grafika yang kita kenal pekerjaan finishing /penyelesaian, peralatan dan bahan,Peserta didik dapat menentukan dan membedakan fungsi peralatan dan bahan penjilidan

Memotong kertas dengan mesin otomatis

9.1 Mempersiapkan pengoperasian mesin

9.1 Membuat langkahlangkah kerja

Menjilid secara manual

10.1 Melakukan persiapan penjilidan manual

10. Menjilid secara manual

10.1 Membuat langkahlangkah kerja penjilidan secara manual

10.2 Melakukan penjilidan Manual

10.2 Melakukan penjilidan manual

10.2.1 Penjilidan buku ada yang bersifat seni, komersil dan sederhana Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis dan sistem g j penjilidan

Menjilid dengan mesin jilid lem panas

11.1 Melakukan persiapan pengoperasian mesin perfect binding

11. Menjilid dengan mesin jilid lem panas

11.1 Membuat langkahlangkah kerja operasi mesin perfect binding

11.1.1 Proses penjilidan banyak kita jumpai yang diinginkan adalah kualitas hasil jilid, Peserta didik mendiskripsikan pengetian perfecbending 11.1.2 dapat memilih penjilidan yang baik dan kuat 12.1.1 Jenis lapisan-lapisan kedua bahan

11.2 Melakukan penjilidan dengan mesin

Mengerjakan laminating

12.1 Membuat langkah-langkah kerja 12.2 Melakukan proses laminasi

12. Mengerjakan laminating

12.1 Pelapisan dua sisi

12.2 Laminasi kering dan basah

12.2.1 Melindungi dua sisi 13.1.1 Peserta didik membuat KKL

Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak

13.1 Membuat langkah-langkah kerja pembuatan pisau pon

13. Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak

13.1 Pola

13.2 Membuat pisau pon 13.3 Melakukan uji coba

13. 2 Membuat pola original 13.3 Mendapatkan presisi

13.2.1Peserta didik dapat membentuk mata pisau

13.3.1 Mendapatkan presisi

Mengepon hasil cetak dan hasil emboss

14.1Membuat langkah-langkah kerja operasi mesin cetak emboss 1.2 Mengoperasikan mesin cetak emboss 14.3 Merawat mesin cetak emboss

14. Mengepon hasil cetak dan hasil emboss

14.1 Mempersiapkan acuan betina dan jantan

14.1.1 Peserta didik dapat menyetel acuan pisau pon

14.2 Proses pembuatan mengepon 14.3 Acuan betina dan jantan

14.2.1 Peserta didik dapat mempersiapkan acuan betina dan jantan

Mengemas hasil cetak

15.1 Membuat langkah-langkah kerja pengemasan 15.2 Melakukan pengemasan

15. Mengemas hasil cetak

151 Dapat melakukan proses pengemasan

15.1.1 Peserta didik dapat menginventalisir jenis-jenis pengemasan

15.2 Menentukan SOP

15.2.1 Peserta didik dapat membedakan fungsi dan tujuan kemasan 15.2.2 Menyimpan hasil kemasan 15.2.3 Memeriksa lembar etiket kemasan