PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V
SEMESTER 1
1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : PKn V (Lima) / 1 (sat ) 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) !uli Kompetensi Dasar 1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator ( Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan men)adi negara Merdeka ( Menuliskan isi *eks Proklamasi ( Menyebutkan presiden dan +akil presiden ( Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik ( Mende,inisikan tenggang merdeka. berdaulat ( Menemutun)ukkan batas +ilayah Indonesia sebelah timur. tengah dan barat ( menyebutkan negara( negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia ( Dapat menyanyikan lagu dari "abang sampai Merauke ( men/eritakan makna lagu di atas Materi Pokok 0erdirinya Negara Kesatuan RI A $ % !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

'

!uli Kompetensi Dasar 1.'.Men)elaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia Indikator ( Menyebutkan batas(batas +ilayah Indonesia se/ara geogra,is ( Menyebutkan batas(batas +ilayah Indonesia se/ara astronomis ( Menun)ukkan batas laut teritorial ( Menun)ukkan batas laut /ontinental ( Menggambarkan peta Indonesia dengan kertas kalkir (men)iplak atlas yang ada) ( menun)ukkan 1ona ekonomi eksklusi, melalui gambar pada peta ( Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia ( Menyebutkan pulau yang hilang dika+asan Kalimantan karena kurangnya penga+asan ketat oleh bangsa kita ( Menyebutkan /ontoh an/aman terhadap keutuhan +ilayah NKRI yang datangnya dari luar ( Menyebutkan /ontoh an/aman terhadap Materi Pokok ilayah Negara Kesatuan RI A $ % !P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

1.$.Menun)ukkan /ontoh(/ontoh perilaku dalam men)aga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

% !P

!uli Kompetensi Dasar Indikator keutuhan +ilayah NKRI yang datangnya dari dalam Men)elaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam men)aga keutuhan +ilayah NKRI Menyanyikan lagu "atu Nusa "atu 0angsa Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa Men)elaskan pentingnya Ikrar "umpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan Mengartikan semboyan 0hineka *unggal Ika '!P '!P '!P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

( (

( 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI 3333333333.. NIP.

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP 33333333333 NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : PKn V (Lima) / 1 (sat ) '. Memahami perundang(undangan tingkat pusat dan daerah !uli Kompetensi Dasar '.1 Men)elaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang( undangan tingkat pusat dan daerah Indikator ( Menyebutkan pasal 1 ayat $ 22D 17%& bah+a Negara Indonesia adalah negara hukum ( Menun)ukkan pentingnya peraturan perundangan ( Menun)ukkan untuk siapa peraturan perundang( undangan dibuat ( Menuliskan sanksi )ika melanggar hukum ( Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang( undangan ( Menuliskan *ap MPR tentang sumber hukum. dan tata urutan peraturan perundang(undangan ( Menuliskan tata urutan perundang(undangan di Indonesia ( Menyebutkan bah+a 22D 17%& adalah bentuk peraturan perundang( undangan yang tertinggi Materi Pokok Peraturan perundang( undangan A $ % !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

Peraturan perundang( undangan tingkat pusat

% !P

&

!uli Kompetensi Dasar Indikator sebagai hukum dasar ( Men)elaskan pengertian amandemen ( Menuliskan peraturan yang si,atnya dibuat oleh pusat ( Menuliskan peraturan yang si,atnya dibuat oleh daerah ( Menyebutkan apa yang dimaksud *ap MPR ( Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan 2ndang(undang ( Men)elaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti 2ndang( undang ( Memberikan /ontoh tentang peraturan pemerintah '.' Memberikan /ontoh peraturan perundang( undangan tingkat pusat dan daerah. seperti pa)ak. anti korupsi. lalu lintas. larangan merokok ( Menuliskan pengertian arti korupsi ( Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi ( Menyebutkan pidana yang di)atuhkan kepada para koruptor ( menuliskan 22RI anti korupsi no. $1 tahun Peraturan perundang( undangan di Indonesia 8 !P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

!uli Kompetensi Dasar Indikator 1777 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi ( Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi ( Menuliskan 22 No. 1% *ahun 177' pasal '8 ayat 1 ( Menyebutkan tempat penyebrangan bagi pe)alan kaki ( Memberikan /ontoh akibat pengguna )alan bila tidak menaati peraturan lalu lintas %.Menuliskan sanksi )ika melanggar peraturan lalu lintas 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir '!P '!P '!P '!P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI 3333333333..

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP 33333333333

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi 0I:AN6AN !uli Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat. termasuk penggunaan si,at( si,atnya. pembulatan dan penaksiran Indikator ( Menggunakan si,at komutati, (pertukaran). asosiati, (pengelompokan). dan distributi;e (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat ( Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan. dan ratusan terdekat ( Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan 1.' Menggunakan ,aktor prima untuk menentukan KPK dan <P0 ( Menentukan PKP dan <P0 dengan menggunakan ,aktor prima dan ,aktorisasi prima ( Meme/ahkan masalah sehari(hari dengan menggunakan KPK Menentukan KPK dan <P0 dengan ,aktor prima dan ,aktorisasi prima 14 !P Materi Pokok #perasi hitung bilangan bulat A $ 1% !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : MATEMAT&KA V (Lima) / 1 (sat ) 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam peme/ahan masalah

!uli Kompetensi Dasar Indikator dan <P0 1.$ Melakukan operasi hitung /ampuran bilangan bulat ( Memba/a dan menulis bilangan bulat dalam kata(kata dan angka ( Melakukan operasi pen)umlahan dan pengurangan bilangan bilat ( Melakukan operasi perkalian bilangan bulat ( Melakukan operasi pembagian bilangan bulat ( Melakukan operasi hitung /ampuran bilangan bulat ( Meme/ahkan masalah sehari(hari yang melibatkan bilangan bulat 1.% Menghitung perpangkatan dan akar sederhana ( Menentukan hasil perpangkatan dua ( Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua ( Melakukan penarikan 0ilangan pangkat dua dan akar pangkat dua #perasi hitung /ampuran bilangan bulat Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

!uli Kompetensi Dasar Indikator akar pangkat dua dari bilangan kuadrat ( Meme/ahkan masalah sehari(hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua 1.& Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung. KPK. dan <P0 ( Menyederhanakan pe/ahan biasa dengan menggunakan <P0 ( Men)umlahkan dua pe/ahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK ( Menumlahkan dua pe/ahan /ampuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK ( Mengurangkan dua pe/ahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK ( Mengurangkan dua pe/ahan /ampuran yang penyebutnya tidak sama dengan Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

14

!uli Kompetensi Dasar Indikator menggunakan KPK 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan '!P '!P '!P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

11

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : MATEMAT&KA V (Lima) / 1 (sat )

6>#M>*RI DAN P>N62K2RAN !uli Kompetensi Dasar '. Menggunakan pengukuran +aktu. sudut. )arak. dan ke/epatan dalam peme/ahan masalah '.1 Menulis tanda +aktu dengan menggunakan notasi '% )am. '.' melakukan operasi hitung satuan +aktu Indikator ( Menggunakan tanda +aktu dengan notasi 1' !am (melibatkan keterangan pagi. sore atau malam) ( Menenetukan tanda +aktu dengan rotasi '% )am Materi Pokok Menggunakan satuan +aktu A $ 14 !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

( Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan +aktu ( Menentukan dan menaksir besar suatu sudut ( Menun)ukkan hubungan antara satuan )arak. +aktu dan ke/epatan ( Menentukan lama

Menggunakan satuan +aktu

'.$ Melakukan pengukuran sudut

Pengukuran sudut

'.% Mengenal satuan )arak dan ke/epatan

' !P

'.& Menyelesaikan

1'

!uli Kompetensi Dasar masalah yang berkaitan dengan +aktu. )arak dan ke/epatan Indikator yang digunakan untuk menempuh )arak tertentu. )ika diketahui ke/apatan rata(rata ( Menentukan )arak yang ditempuh )ika diketahui lama per)alanan rata(rata 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan '!P '!P '!P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

1$

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : MATEMAT&KA V (Lima) / 1 (sat ) $. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam peme/ahan masalah.

6>#M>*RI DAN P>N62K2RAN !uli Kompetensi Dasar $.1.Menghitung luas trapesium dan layang(layang $.' Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Indikator ( Menentukan luas trapesium Materi Pokok Menghitung luas trape1ium dan luas layang(layang Menghitung luas bangun datar A $ = !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

( Menyelesaikan soal /erita yang berhubungan dengan luas lingkaran ( Menyelesaikan soal /erita yang berhubungan dengan keliling lingkaran ( Menyelesaikan soal /erita yang berhubungan dengan luas )a)aran gen)ang ( Menyelesaikan soal /erita sederhana yang berhubungan dengan luas )a)aran gen)ang

1%

!uli Kompetensi Dasar 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok A $ '!P '!P '!P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

1&

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : MATEMAT&KA V (Lima) / 1 (sat ) %. Menghitung ;olume kubus dan balok dan menggunakannya dalam peme/ahan masalah

6>#M>*RI DAN P>N62K2RAN !uli Kompetensi Dasar %.1 Menghitung ;olume kubus dan balok Indikator ( Menentukan ;olume kubus ( Menetnukan ;olume balok %.' Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ;olumen kubus dan balok ( Menyelesaikan soal /erita yang berhubungan dengan ;olume kubus ( Menentukan simetri lipat suatu bangun datar ( Menentukan )umlah 5 banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar '!P '!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP 33333333333 NIP. Materi Pokok Menghitung ;olume bangun ruang A $ = !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI 3333333333.. NIP.

18

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi M>ND>N6ARKAN !uli Kompetensi Dasar 1.1 Menanggapi pen)elasan narasumber (petani. pedagang. nelayan. karya+an dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. ( ( Indikator Men/atat pokok( pokok pembi/araan Menga)ukan pertanyaan sesuai dengan pokok( pokok pembi/araan Menanggapi isi pen)elasan Membuat kerangka hasil pen)elasan dari nara sumber Menda,tar nama( nama tokoh dalam /erita dan menulis +atak tokoh /erita rakyat Men/eritakan kembali se/ara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami Menuliskan ?erita rakyat & !P Materi Pokok Pen)elasan nara sumber A $ & !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : 'a(asa &n!#n%sia V (Lima) / 1 (sat ) 1. Memahami pen)elasan narasumber dan /erita rakyat se/ara lisan

( (

1.'.Mengidenti,ikasi unsur /erita tentang rakyat yang didengarnya

19

!uli Kompetensi Dasar Indikator tanggapan terhadap isi /erita rakyat ( Mengidenti,ikasi nama tokoh dalam /erita yang didengar Menulis +atak tokoh /erita rakyat yang didengar '!P '!P '!P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

1=

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi 0>R0I?ARA !uli Kompetensi Dasar '.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristi+a dan memberikan saran peme/ahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa ( Indikator Men)elaskan masalah atau peristi+a yang ter)adi di sekolah dengan runtut Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun Mengungkapkan alasan dengan logis Mengidenti,ikasi sebab( sebab masalah 5 peristi+a itu dapat ter)adi Men)elaskan pokok(pokok hal yang diamati Menuliskan hal(hal penting yang diamati Men/eritakan hasil pengamatan5 kun)ungan se/ara lisan dengan bahasa runtut. dan benar Membuat kesimpulan @asil pengamatan & !P Materi Pokok Menanggapi peristi+a A $ & !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : 'a(asa &n!#n%sia V (Lima) / 1 (sat ) '. Mengungkapkan pikiran. pendapat. perasaan. ,akta se/ara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. men/eritakan hasil pengamatan. atau ber+a+an/ara

( (

'.'. Men/eritakan hasil pengamatan5 kun)ungan dengan bahasa runtut. baik. dan benar

( ( (

17

!uli Kompetensi Dasar '.$. 0er+a+an/ara sederhana dengan narasumber (petani. pedagang. nelayan. karya+an. dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa ( ( ( Indikator Menyebutkan 8 kata tanya Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan da,tar pertanyaan untuk +a+an/ara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat +a+an/ara dengan benar Melakukan kegiatan +a+an/ara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil +a+an/ara Materi Pokok a+an/ara A $ & !P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

( (

( 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

'!P '!P '!P

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

'4

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi M>M0A?A !uli Kompetensi Dasar $.1. Memba/a teks per/akapan dengan la,al dan intonasi yang tepat ( Indikator Memba/akan per/akapan dengan la,al dan intonasi yang +a)ar Men/atat pokok(pokok isi per/akapan Menuliskan rangkuman isi per/akapan Menyusun teks per/akapan dengan bahasa yang santun Memba/a teks dengan ke/epatan 9& kata5 menit dengan benar Menyebutkan gagasan utama dari teks yang diba/a Men/atat hal(hal penting dari ba/aan Menuliskan gagasan utama Men/eritakan kembali isi ba/aan 6agasan utama & !P Materi Pokok *eks per/akapan A $ & !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : 'a(asa &n!#n%sia V (Lima) / 1 (sat ) $. Memahami teks dengan memba/a teks per/akapan. memba/a /epat 9& kata5menit. dan memba/a puisi

( ( (

$.' Menemukan gagasan utama suatu teks yang diba/a dengan ke/epatan 9& kata per menit

( ( (

'1

!uli Kompetensi Dasar $.$. Memba/a puisi dengan la,al dan intonasi yang tepat ( Indikator Memba/a puisi dengan la,al dan intonasi yang telat Memba/a puisi dengan )eda yang benar Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. haru. gembira dan lain(lain) Mengidenti,ikasi /iri(/iri puisi. '!P '!P '!P Materi Pokok Memba/a puisi A $ & !P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

( (

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP

33333333333 NIP

''

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi M>N2:I" !uli Kompetensi Dasar %.1.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan e)aan ( Indikator Menyusun pokok( pokok pikiran dan pengalaman pribadi Mengembangkan pokok(pokok pikiran men)adi paragra, dengan bahasa yang baku Menentukan )udul karangan dengan tepat sesuai pengalaman Menulis karangan deskripsi Mengidenti,ikasi /iri( /iri bahasa surat undangan Menyebutkan bagian( bagian surat undangan Menyusun surat undangan ulang tahun. a/ara agama. kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah "urat undangan & !P Materi Pokok Menulis karangan A $ & !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : 'a(asa &n!#n%sia V (Lima) / 1 (sat ) %. Mengungkapkan pikiran. perasaan. in,ormasi dan pengalaman se/ara tertulis dalam bentuk karangan. surat undangan. dan dialog tertulis

( %.'. Menulis surat undangan (ulang tahun. a/ara agama. kegiatan sekolah. kenaikan kelas. dll) dengan kalimat e,ekti, dan memperhatikan penggunaan e)aan (

'$

!uli Kompetensi Dasar %.$. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya ( ( Indikator Mengidenti,ikasi /iri( /iri teks dialog Menggunakan tanda titik dua (-) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya Menulis teks dialog yang diperankan $ tokoh '!P '!P '!P '!P Materi Pokok Menulis dialog A $ & !P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

'%

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : &PA V (Lima) / 1 (sat ) 1. Mengidenti,ikasi ,ungsi organ tubuh manusia dan he+an

MAK@:2K @ID2P DAN PR#">" K>@ID2PAN !uli Kompetensi Dasar 1.1 mengidenti,ikasi ,ungsi organ per( napasan manusia Indikator ( Mengidenti,ikasi alat pernapasan pada manusia ( Menyebutkan alat pernapasan pada manusia ( menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan /ara ker)anya ( Men)elaskan penyebab ter)adinya gangguan pada alat pernapasan manusia. misalnya menghirup udara ter/emar. merokok dan terin,eksi oleh kuman ( Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan 1.' Mengidenti,ikasi ,ungsi pernapasan he+an misalnya ( Mengidenti,ikasikan alat pernapasan pada he+an = !P Materi Pokok #rgan pernapasan alat pernapasan manusia dan he+an A $ 1' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

'&

!uli Kompetensi Dasar ikan dan /a/ing tanah Indikator ikan dan /a/ing tanah ( membuat model alat pernapasan pada ikan dan /a/ing tanah ( Menyebutkan alat pernapasan he+an lainnya. seperti burung. katak. lumba(lumba ( Menyebutkan ,ungsi alat pernapasan pada he+an( he+an tersebut 1.$ Mengidenti,ikasi ,ungsi organ pen/ernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan ( Mengidenti,ikasi alat pen/ernaan makanan pada manusia ( Menyebutkan ,ungsi alat pen/ernaan pada manusia ( Men/ari in,ormasi beberapa ma/am penyakit yang berhubungan dengan pen/ernaan ( Mempraktikkan hidup sehat untuk men)aga kesehatan alat pen/ernaan ( Mengidenti,ikasi makanan bergi1i ( Membuat da,tar menu Makanan dan kesehatan = !P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

'8

!uli Kompetensi Dasar Indikator makanan bergi1i seimbang untuk dirinya ( Menyimpulkan bah+a makanan yang bergi1i dengan )umlah dan susunan menu seimbang men)adikan tubuh sehat ( Mempraktekkan /ara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gi1inya 1.% Mengidenti,ikasi organ peredaran darah manusia ( Mengidenti,ikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar ( Men/ari in,ormasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia ( Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 1.& Mengidenti,ikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia ( Men/ari in,ormasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah = !P Alat peredaran darah = !P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

'9

!uli Kompetensi Dasar Indikator manusia ( Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir '!P '!P '!P '!P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

'=

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : &PA V (Lima) / 1 (sat ) '. Memahami /ara tumbuhan hi)au membuat makanan !uli Kompetensi Dasar '.1 Mengidenti,ikasi /ara tumbuhan hi)au membuat makanan Indikator - Men)elaskan proses tumbuhan hi)au membuat makanannya sendiri dengan bantuan /ahaya matahari dan /ahaya lain - Menun)ukkan tempat tumbuhan menyimpan /adangan makanan - Mengidenti,ikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan he+an untuk makanannya - Men)elaskan pentingnya tumbuhan hi)au bagi manusia dari he+an sebagai sumber energi - Memprediksi yang akan ter)adi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hi)au '.' Mendeskripsikan - Mengidenti,ikasikan Penyesuaian 8 !P Materi Pokok *umbuhan hi)au A $ 14 !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

'7

!uli Kompetensi Dasar ketergantungan manusia dan he+an pada tumbuhan hi)au sebagai sumber makanan Indikator bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan he+an untuk makanannya - Men)elaskan pentingnya tumbuhan hi)au bagi manusia dan he+an sebagai sumber energi ( Memprediksi yang akan ter)adi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hi)au 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan '!P '!P '!P Materi Pokok makhluk hidup dengan lingkungan(nya A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI 3333333333.. NIP.

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP 33333333333 NIP.

$4

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : &PA V (Lima) / 1 (sat ) $. Mengidenti,ikasi /ara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

0>NDA DAN "I<A*NAA !uli Kompetensi Dasar $.1 Mengidenti,ikasi penyesuaian diri he+an dengan lingkungan tertentu untuk memper( tahankan hidup Indikator - Memberikan /ontoh /ara he+an menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya - Mendeskripsikan /iri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki ra/un. duri atau daun yang ta)am - Mengidenti,ikasikan /iri khusus pada beberapa he+an untuk melindungi dirinya. misalnya duri ta)am. /airan tinta. tanduk dan sengat - Mengaitkan /iri khusus tumbuhan dengan Materi Pokok Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan A $ 8 !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

$1

!uli Kompetensi Dasar Indikator tempat hidupnya $.' Mengidenti,ikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup - Mengaitkan /iri khusus tumbuhan he+an dengan lingkungannya - Membuat da,tar tentang he+an dan tumbuhan yang mendekati kepunahan - Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk men/egah kepunahan he+an dan tumbuhan - Men)elaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya )enis makhluk hidup tertentu ( Ikut berpartisipasi dalam pelestarian )enis makhluk hidup Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan = !P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

'!P '!P '!P

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

$'

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : &PA V (Lima) / 1 (sat ) %. Memahami hubungan antara si,at bahan dengan penyusunannya dan perubahan si,at benda sebagai hasil suatu proses

0>NDA DAN "I<A*NAA !uli Kompetensi Dasar %.1 Mendeskripsikan hubungan antara si,at bahan dengan bahan penyusunnya. misalnya benang kain. dan kertas Indikator - Mengidenti,ikasi beberapa )enis bahan berdasarkan struktur penyusunnya. misalnya bahan tali timah - Memberi /ontoh penggunaan berbagai )enis bahan berdasarkan strukturnya - Mengidenti,ikasi bahan( bahan yang akan diu)i kekuatannya - Membandingkan kekuatan beberapa )enis bahan yang diu)i misalnya berbagai )enis barang - Menyimpulkan bah+a ada hubungan antara )enis penyusun bahan dengan si,atnya dari hasil per/obaan - Menyimpulkan data tentang si,at benda seperti bentuk. +arna. kelenturan. kekerasan dan bau Materi Pokok Keterkaitan antara /iri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat A $ 8 !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

%.' Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan si,at benda. baik

"truktur benda

8 !P

$$

!uli Kompetensi Dasar sementara maupun tetap Indikator sebelum dan sesudah mengalami perubahan - Mendeskripsikan si,at benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. misalnya lilin dipanaskan. kertas dibakar. semen di/ampur air dan pembusukan buah - Men)elaskan ,aktor yang menyebabkan perubahan pada benda - Mengidenti,ikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke +u)ud semula setelah mengalami suatu proses - Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan '!P '!P '!P '!P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

$%

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

$&

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : &PS V (Lima) / 1 (sat ) 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh se)arah yang berskala nasional pada masa @indu(0udha dan Islam. keragaman kenampakan alam dan suku bangsa. serta kegiatan ekonomi di Indonesia !uli Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal makna peninggalan B peninggalan se)arah yang berskala nasional pada masa @indu 0udha dan Islam di Indonesia Indikator ( Menyusun da,tar peninggalan se)arah yang ber/orak @indu yang ada di Indonesia ( Men/eritakan peninggalan se)arah yang ber/orak @indu. ?andi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia ( Men/eritakan ke)ayaan Ma)a Pahit dan Peran 6a)ah Mada dalam 2paya Menyatukan Nusantara 1.' Men/eritakan tokoh(tokoh se)arah pada masa @indu( 0udha dan Islam di Indonesia ( Membuat da,tar peninggalan se)arah yang ber/orak 0udha di Indonesia ( Mengidenti,ikasi peninggalan se)arah yang ber/orak 0udha di Indonesia ("tupa 0orobudur dan tradisi *okoh(tokoh se)arah pada masa @indu 0udha dan Islam = !P Materi Pokok Peninggalan kera)aan @indu 0udha A $ 18 !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember

$8

!uli Kompetensi Dasar agama) ( Men/eritakan "ri+i)aya sebagai kera)aan Maritim dan pusat Penyebaran Agama 0udha ( Mengidenti,ikasi peninggalan se)arah yang ber/orak Islam di Indonesia ( Men/eritakan peninggalan "e)arah yang ber/orak Islam (mas)id. pesantren dan tradisi agama) ( Men/eritakan tokoh(tokoh kera)aan Islam di berbagai daerah di Indonesia 1.$ Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian +ilayah +aktu di Indonesia dengan menggunakan peta5atlas5 globe dan media lainnya ( Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol ( Mengidenti,ikasi /iri(/iri kenampakan alam +ilayah Indonesia ( Menun)ukkan peta persebaran ,lora dan ,auna di berbagai +ilayah di Indonesia ( Mengidenti,ikasi /iri dan Kenampakan alam buatan di Indonesia 1= !P Indikator Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

$9

!uli Kompetensi Dasar Indikator si,at /ua/a5 iklim di +ilayah Indonesia ( Men)elaskan perubahan /ua/a 5 iklim dan dampaknya terhadap akti;itas masyarakat setempat ( Mengidenti,ikasi kenampakan alam buatan di Indonesia ( Men)elaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (+aduk. pelabuhan. ka+asan industri) 1.% Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia ( Menun)ukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia ( Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa ( Mengidenti,ikasikan keaneka(ragaman budaya yang terdapat di Indonesia ( Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia Keanekaragaman suku bangsa 18 !P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

$=

!uli Kompetensi Dasar 1.& Mengenal )enis()enis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia Indikator ( Menyebutkan )enis usaha perekonomian dalam masyarakat ( Memberi /ontoh yang dikelola sendiri dan kelompok ( Memberi /ontoh /ara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan ( Memberi /ontoh kegiatan produksi. distribusi dan konsumsi di Indonesia ( Kun)ungan ke salah satu produsen 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir '!P '!P '!P '!P Materi Pokok !enis()enis usaha dalam bidang ekonomi A $ 14 !P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

$7

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI R2PA !uli Kompetensi Dasar 1.1. Men)elaskan makna moti, hias Indikator 1.Mengelompokkan berbagai )enis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan '.Men)elaskan berbagai makna simbol +arna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar 1.'. Mengidenti,ikasi )enis moti, hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 1.Mengelompokkan berbagai )enis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur(unsur rupa pada karya seni rupa '.Men)elaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur(unsur rupa pada karya seni rupa 2nsur(unsur seni rupa dalam ragam hias ' !P Materi Pokok Moti, hias pada pakaian dan asesoris (hiasan) A $ ' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : S'K V (Lima) / 1 (sat ) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

%4

!uli Kompetensi Dasar 1.$. Menampilkan sikap apresiati, terhadap keunikan moti, hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator ( Mengelompokkan model5bentuk topeng ( Membedakan karakter topeng Materi Pokok *epeng A $ ' !P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

'!P '!P '!P

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

%1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI R2PA !uli Kompetensi Dasar '.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan moti, hias Nusantara Indikator 1.Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekorati, '.Meran/ang bentuk desainya $.Me+arnai gambar '.'. Mengapresiasikan diri melalui gambar. ilustrasi dengan tema he+an dan kehidupan 1.Menyebutkan peristi+a yang dialami sehari(hari '.Menyebutkan satu peristi+a yang paling menarik $.Meran/ang gambar sesuai dengan ke)adian yang dialami %.Me+arnai gambar '.$. Membuat moti, hias dasar )umputan pada kain 1.Meran/ang dengan mengikat pola ragam hias /elup ikat di atas bahan kertas *eknik /elup ikat 5 )umputan ' !P Menggambar ' !P Materi Pokok Menggambar sampul buku membuat slogan A $ ' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : S'K V (Lima) / 1 (sat ) '. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

%'

!uli Kompetensi Dasar Indikator tissue dan bahan kain '.Me+arnai /elup ikat dengan perpaduan +arna pada bahan kertas tissue dan bahan kain 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan '!P '!P '!P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

%$

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI M2"IK !uli Kompetensi Dasar $.1 Mengidenti,ikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara Indikator ( Menun)ukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan ( Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya $.'. Men)elaskan makna ansanbel se)enis ( Menyebutkan arti dari musik ansamble ( Menyebutkan alat( alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble ( Membedakan bunyi dari alat(alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble $.$. Menampilkan sikap apresiati, terhadap berbagai ( Menyebutkan )enis musik Nusantara ( Menyebutkan )enis 0eberapa musik dan lagu daerah ' !P :agu Amelia ' !P Materi Pokok 0eberapa lagu daerah Nusantara A $ ' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : S'K V (Lima) / 1 (sat ) $. Mengapresiasi karya seni musik

%%

!uli Kompetensi Dasar musik5 lagu daerah nusantara Indikator alat musik yang dipergunakan 5 dimainkan ( Menun)ukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan ' !P ' !P ' !P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

%&

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI M2"IK !uli Kompetensi Dasar %.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble se)enis Indikator ( Memperagakan berbagai /ara memainkan alat musuik ritmis ( Mengiringi lagu dengan alat musuk ritmis ( Mempertun)ukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik Materi Pokok 0ermain rekorder atau pianika A $ ' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : S'K V (Lima) / 1 (sat ) %. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

%.'. Mengadakan pementasan berpaduan musik tari dan bahasa

( Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis se/ara berkelompok ( menyanyikan lagu dengan diiringi musik

Pementasan musik tari dan bahasa

' !P

%8

!uli Kompetensi Dasar 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok A $ ' !P ' !P ' !P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

%9

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI *ARI !uli Kompetensi Dasar &.1. Mengidenti,ikasi gerak. busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain Indikator ( Menun)ukkan gerakan tari ( Men)elaskan maksud gerakan tari ( Menun)ukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari ( Menun)ukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari ( Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari &.'. Menampilkan sikap apresiati, terhadap keunikan gerak. busana. dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain ( Menyebutkan /iri(/iri gerak tari Nusantara ( Menyebutkan /iri(/iri busana tari Nusantara. Karya seni tari Nusantara ' !P Materi Pokok *ari anak(anak A $ ' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : S'K V (Lima) / 1 (sat ) &. Mengapresiasi karya seni tari

%=

!uli Kompetensi Dasar 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok A $ ' !P ' !P ' !P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

%7

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI *ARI !uli Kompetensi Dasar 8.1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan Indikator ( Memperagakan gerak tari se/ara perorangan tanpa iringan ( Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan 8.'. Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI 3333333333.. NIP. ( Memperagakan gerak tari se/ara berkelompok dengan iringan Peragaan tari daerah Nusantara ' !P Materi Pokok Peragaan tari daerah Nusantara A $ ' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : S'K V (Lima) / 1 (sat ) 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

'!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP 33333333333 NIP.

&4

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi K>*>RAMPI:AN !uli Kompetensi Dasar 9.1 Mendeskripsi kesesuaian ,ungsi. kekuatan dan keindahan karya kera)inan meron/e Indikator ( Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meron/e ( Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meron/e 9.' Menampilkan sikap apresiati, terhadap karya kera)inan meron/e ( Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meron/e ( Membedakan karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meron/e Ren/ana hiasan pintu dan )endela ' !P Materi Pokok Ron/e bahan sedotan A $ ' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : S'K V (Lima) / 1 (sat ) 9. Mengapresiasi karya kera)inan

&1

!uli Kompetensi Dasar 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok A $ '!P '!P '!P % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

&'

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi K>*>RAMPI:AN !uli Kompetensi Dasar =.1 Meran/ang karya kera)inan meron/e Indikator ( Meran/ang benda kera)inan dengan teknik meron/e ( Membuat benda kera)inan dengan teknik meron/e ( Meran/ang benda kera)inan dengan teknik merangkai ( Membuat benda kera)inan dengan teknik merangkai ( Meran/ang benda dengan teknik meron/e ( Membuat benda kera)inan dengan teknik meron/e ( Menyebutkan berbagai )enis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali ( Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan Materi Pokok Ron/e dari bahan sedotan A $ ' !P % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & Agustus "eptember #ktober Nopember Desember : : : S'K V (Lima) / 1 (sat ) =. Membuat karya kera)inan dan benda permainan

=.' Membuat karya kera)inan meron/e

Karya kera)inan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik

' !P

=.$. Meran/ang benda permainan yang digerakkan dengan tali

?iri(/iri bahan. alat membuat ,ungsi dan ker)a pembuatan model benda digerakkan dengan tali

' !P

&$

!uli Kompetensi Dasar Indikator tali ( Men)elaskan ,ungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali ( Men)elaskan /ara ker)a pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali =.%. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali $.Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi Ragam Model benda yang digunakan dengan tali ' !P Materi Pokok A $ % &

Agustus

"eptember

#ktober

Nopember

Desember

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir

'!P '!P '!P

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

&%

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 2

&&

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : PKn V (Lima) / 2 (! a) $. Memahami kebebasan berorganisasi !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni

Kompetensi Dasar $.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

Indikator ( Menyebutkan arti organisasi ( Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah ( Menuliskan sekurang( kurangnya ' pengurus dalam organisasi ( Menuliskan pasal '=> ayat $ tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat. berkumpul. dan mengeluarkan pendapat ( Menyebutkan siapa sa)a yang terlibat dalam organisasi ( Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi

Materi Pokok Kebebasan berorganisasi

A % !P

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

&8

Kompetensi Dasar $.' Menyebutkan /ontoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

Indikator ( Menyebutkan /ontoh organisasi di sekolah ( Menuliskan struktur organisasi di sekolah ( Menulis tugas dan ke+a)iban tiap pengurus ( Menuliskan si,at(si,at pengurus yang baik ( menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat ( menuliskan ketua R*5R di +ilayahnya ( Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri se/ara alami

Materi Pokok #rganisasi di lingkungan sekolah

A % !P

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

#rganisasi di lingkungan Masyarakat

$.$ Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

( Menuliskan tu)uan organisasi di sekolah ( Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi ( Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi ( Menyebutkan tugas bendahara dalam

#rganisasi di lingkungan sekolah

% !P

&9

Kompetensi Dasar

Indikator organisasi ( Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah ( menun)ukkan peran serta organisasi di sekolah ( Men)elaskan perlunya kita sebagai manusia men)adi anggota organisasi

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

'!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

&=

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : PKn V (Lima) / 2 (! a) %. Menghargai keputusan bersama !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni

Kompetensi Dasar %.1 Mengenal bentuk( bentuk keputusan bersama

Indikator ( Menyebutkan hakekat musya+arah ( Menyebutkan musya+arah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi ( Men)elaskan bah+a hasil pemu,akatan men)adi keputusan bersama ( Menyebutkan asas(asas dalam musya+arah ( Menyebutkan tiga aturan dalam musya+arah ( Menyebutkan nilai(nilai positi, yang dapat diambil pada musya+arah

Materi Pokok

A % !P

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

%.' Mematuhi keputusan bersama

( Menyebutkan bah+a musya+arah adalah /ara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat5 perselisihan ( Men)elaskan makna kemu,akatan dari hasil

&7

Kompetensi Dasar

Indikator musya+arah ( Menun)ukkan bah+a hasil musya+arah adalah untuk kepentingan bersama ( Men)elaskan /ara mengambil keputusan bersama ( Menyebutkan arti dari demokrasi Pan/asila yaitu keputusan diambil didasarkan musya+arah untuk mu,akat ( Men)elaskan keputusan bersama dapat dipertanggung)a+abkan kepada *uhan Aang Maha >sa ( Menulis /ara(/ara ;oting

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI 3333333333..

'!P '!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP 33333333333

84

NIP.

NIP.

81

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi 0I:AN6AN Kompetensi Dasar &.1Mengubah pe/ahan ke bentuk persen dan de/imal serta sebaliknya Indikator ( Mengubah bentuk pe/ahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya ( Mengubah persen ke pe/ahan de/imal &.' Men)umlah dan mengurangkan berbagai bentuk pe/ahan &.$ Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pe/ahan ( Menentukan hasil pen)umlahan dan pengurangan pe/ahan ( Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pe/ahan ( Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pe/ahan &.% Menggunakan pe/ahan dalam masalah per( bandingan dan skala ( Men)elaskan arti skala Perbandingan dan skala 6eometri dan pengukuran Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pe/ahan Materi Pokok Mengubah pe/ahan biasa ke persen dan de/imal atau sebaliknya A 1= !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : Mat%mati)a V (Lima) / 2 (! a) &. Menggunakan pe/ahan dalam peme/ahan masalah

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengalikan dan membagi berbagai pe/ahan

8'

Kompetensi Dasar 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

A '!P '!P '!P

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

8$

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : Mat%mati)a V (Lima) / 2 (! a) 8. Memahami si,at(si,at dan hubungan antar bangun

6>#M>*RI DAN P>N62K2RAN Kompetensi Dasar 8.1. Mengidenti,ikasi si,at(si,at bangun datar Indikator ( Mengidenti,ikasi si,at( si,at bangun persegi ( Mengidenti,ikasi si,at( si,at bangun persegi pan)ang ( Mengidenti,ikasi si,at( si,at bangun )a)aran gen)ang ( mengidenti,ikasi si,at( si,at bangun segi tiga ( Mengidenti,ikasi si,at( si,at bangun kubus ( Mengidenti,ikasi si,at( si,at bangun balok ( Mengidenti,ikasi si,at( si,at bangun tabung ( Mengidenti,ikasi si,at( si,at bangun limas ( Menentukan !aring( !aring Kubus ( Menentukan )aring( )aring balok ( Menentukan )aring( )aring tabung ( Menentukan )aring( )aring luas segi empat Materi Pokok "i,at(si,at bangun persegi A 1' !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

8.' Mengidenti,ikasi si,at(si,at bangun ruang

0angun Kubus. bangun balok. bangun tabung dan bangun limas

1' !P

8.$ Menentukan )aring( )aring berbagai bagun ruang sederhana

1' !P

8%

Kompetensi Dasar 8.% Menyelidiki si,at( si,at kesebangunan dan simetri

Indikator ( Menun)ukkan kesebangunan ( Menyelesaikan soal /erita yang berhubungan dengan ;olume balok ( Menyelesaikan soal /erita yang berhubungan dengan bangun datar ( Menyelesaikan soal /erita yang berhubungan dengan bangun ruang

Materi Pokok

A 14 !P

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

8.&. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

'!P '!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

8&

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi M>ND>N6ARKAN Kompetensi Dasar &.1. Menanggapi /erita tentang peristi+a yang ter)adi di sekitar yang disampaikan se/ara lisan Indikator ( Menulis ringkasan /erita dalam beberapa kalimat ( Memberikan tanggapan tentang isi /erita ( men)elaskan amanat yang terkandung dalam /erita &.'. Mengidenti,ikasi unsur /erita (tokoh. tema latar. amanat) ( Menuliskan tokoh( tokoh dalam /erita ( men)elaskan tema yang terkandung dalam /erita ( Menyebutkan latar /erita ( Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam /erita 2nsur /erita & !P Materi Pokok ?erita tentang peristi+a A & !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : 'a(asa &n!#n%sia V (Lima) / 2 (! a) &. Memahami /erita tentang suatu peristi+a dan /erita pendek anak yang disampaikan se/ara lisan

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

88

Kompetensi Dasar 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

Indikator

Materi Pokok

A ' !P ' !P ' !P

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

89

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi 0>R0I?ARA Kompetensi Dasar 8.1. Mengomentari persoalan ,aktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator ( Mengidenti,ikasi pokok(pokok persoalan yang ditemukan teman ( Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman ( Memberikan pendapat tentang hal yang ,aktual ( Menuliskan alasan se/ara logis 8.'. Memerankan tokoh dalam drama dengan la,al. intonasi. dan ekspresi yang tepat ( Menyebutkan /iri( /iri naskah drama ( Menuliskan penggunaan tanda titik dua (-) dalam menulis naskah drama ( memerankan tokoh drama pendek dengan la,al. intonasi dan 0ermain drama & !P Materi Pokok Persoanal ,aktual A & !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : 'a(asa &n!#n%sia V (Lima) / 2 (! a) 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan se/ara lisan dalam diskusi dan bermain drama.

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

8=

Kompetensi Dasar

Indikator ekspresi sesuai karakter tertentu ( Memba/a naskah drama pendek dengan la,al yang benar ( 0ermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

' !P ' !P ' !P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

87

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi M>M0A?A Kompetensi Dasar 9.1. Membandingkan isi dua teks yang diba/a dengan memba/a sekilas Indikator ( Membandingkan dua teks yang berbeda isinya ( Men)elaskan garis besar masing( masing teks ( menuliskan perbedaan dua teks /erita ( Menuliskan persamaan dua teks 9.'. Menemukan in,ormasi se/ara /epat dari berbagai teks khusus (buku petun)uk telepon. )ad+al per)alanan. da,tar susunan a/ara. da,tar menu.dll) yang dilakukan melalui memba/a memindai ( Memba/a petun)uk dengan tepat ( Menemukan se/ara /epat dan tepat in,ormasi yang diperlukan ( Menyampaikan se/ara lisan petun)uk per)alanan kepada orang lain ( Men)elaskan Menemukan in,ormasi & !P Materi Pokok Persamaan dan perbedaan teks A & !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : 'a(asa &n!#n%sia V (Lima) / 2 (! a) 9. Memahami teks dengan memba/a sekilas. memba/a memindai. dan memba/a /erita anak

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

94

Kompetensi Dasar

Indikator in,ormasi yang diba/a

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

9.$. Menyimpulkan isi /erita anak dalam beberapa kalimat

( Menuliskan alur /erita anak yang diba/a ( Men)elaskan pesan yang terkandung dalam /erita ( Membuat ringkasan /erita

Membuat rangkuman

& !P

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

' !P ' !P ' !P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

91

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi M>N2:I" Kompetensi Dasar =.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan e)aan Indikator ( Menyebutkan langkah( langkah membuat ringkasan buku pengetahuan5 /erita ( Menulis pokok(pokok isi buku pengetahuan atau /erita ( Menulis ringkasan buku pengetahuan 5 /erita dalam beberapa paragra,. ( Menggunakan e)aan yang disempurnakan dengan tepat =.' Menulis laporan pengamatan atau kun)ungan berdasarkan tahapan (/atatan. konsep a+al. perbaikan. ,inal) dengan memperhatikan pengguna(an e)aan ( Mengidenti,ikasi tahapan(tahapan menulis laporan (/atatan. konsep a+al. perbaikan. ,inal) dengan memperhatikan penggunaan e)aan ( Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari /atatan a+al5buram a+al) Menyusun laporan & !P Materi Pokok Membuat ringkasan buku A & !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : 'a(asa &n!#n%sia V (Lima) / 2 (! a) =. Mengungkapkan pikiran. perasaan. in,ormasi dan ,akta se/ara tertulis dalam bentuk ringkasan. laporan. dan puisi bebas

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

9'

Kompetensi Dasar

Indikator ( Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru men)adi laporan yang baik

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

=.$ Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

( Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok ( Men)elaskan kaidah menulis puisi bebas ( Menggunakan diskusi dengan tepat ( Menulis puisi bebas ( Mengidenti,ikasi /iri(/iri puisi

*eks puisi bebas :angkah(langkah menulis puisi

& !P

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir

' !P ' !P ' !P ' !P

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

9$

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : &PA V (Lima) / 2 (! a) &. Memahami hubungan antara gaya. gerak. dan energi. serta ,ungsinya

>N>R6I DAN P>R20A@ANNAA !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni

Kompetensi Dasar &.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya. gerak. dan energi melalui per/obaan (gaya gra;itasi. gaya gesek. gaya magnet)

Indikator ( Mengelompokkan benda(benda yang bersi,at magnetik dan yang tidak magneti/ ( Menun)ukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui per/obaan ( Memberi /ontoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari( hari ( Membuat magnet

Materi Pokok 6aya magnet

A ' !P

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

&.' Men)elaskan pesa+at sederhana yang dapat membuat peker)aan men)adi lebih

( Mengidenti,ikasi bebagai )enis pesa+at sederhana. misal pengungkit.

Pesa+at sederhana

' !P

9%

Kompetensi Dasar mudah dan lebih /epat

Indikator bidang miring. katrol serta roda ( Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit. katrol serta roda

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

'!P '!P '!P

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

9&

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : &PA V (Lima) / 2 (! a) 8. Menerapkan si,at(si,at /ahaya melalui kegiatan membuat suatu karya5 model

>N>R6I DAN P>R20A@ANNAA Kompetensi Dasar 8.1. Mendeksipsikan si,at(si,at /ahaya Indikator ( Mendemonstrasikan si,at /ahaya yang mengenai berbagai benda (bening. ber+arna. gelap) ( Mendemonstrasikan si,at(si,at /ahaya yang mengenai /ermin datar dan /ermin lengkung (/embung dan /ekung) ( Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda(beda (kasar. halus) ( Men)elaskan berbagai /ara memperke/il atau memperbesar gaya gesek ( Men)elaskan man,aat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari(hari ( Membandingkan ke/epatan )atuh dua buah benda (yang berbeda berat. bentuk Materi Pokok ?ahaya dan si,at si,atnya 6aya gesek 6aya gra,itasi A !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

98

Kompetensi Dasar

Indikator dan ukuran) dari ketinggian tertentu ( Menyimpulkan bah+a gaya gra;itasi menyebabkan benda bergerak ke ba+ah ( Memprediksi seandainya tidak ada gaya gra;itasi bumi ( Menun)ukkan /ontoh peristi+a pembiasan /ahaya dalam kehidupan sehari(hari melalui per/obaan

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

8.' Membuat suatu karya5 model. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan si,at( si,at /ahaya

( Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan si,at(si,at /ahaya. misalnya periskop. lensa sederhana ( Memilih dan menentukan berbagai alat5bahan yang sesuai ( Menggunakan bahan5 benda ( Membuat karya model yang sesuai dengan ran/angan ( Mengu)i hasil karyanya ( Memodi,ikasi hasil ran/angan untuk menghasilkan karya

Penerapan si,at(si,at /ahaya

99

Kompetensi Dasar

Indikator model yang terbaik ( Menerapkan prinsip keselamatan ker)a

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

' !P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

9=

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : &PA V (Lima) / 2 (! a) 9. Memahami perubahan yang ter)adi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

02MI DAN A:AM ">M>"*A Kompetensi Dasar 9.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator ( Menggolongkan batuan berdasarkan +arna. kekerasan permukaan kasar dan halus) ( Men)elaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan ( Mengidenti,ikasi komposisi dan )enis()enis tanah. misalnya berpasir. tanah liat dan humus 9.' Mengidenti,ikasi )enis()enis tanah ( Menggolongkan batuan berdasarkan +arna. kekerasan permukaan kasar dan halus) ( Men)elaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan ( Mengidenti,ikasi komposisi dan )enis( )enis tanah. misalnya berpasir. tanah liat dan humus 9.$ Mendeskripsikan ( "e/ara klasikal sis+a "truktur bumi Proses pembentukan tanah Materi Pokok Proses pembentukan tanah A !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

97

Kompetensi Dasar struktur bumi

Indikator memperhatikan model gambar lapisan(lapisan bumi yang telah disiapkan guru. dilan)utkan tanya )a+ab ( "e/ara indi;idu sis+a menggambarkan se/ara sederhana tentang lapisan(lapisan bumi yang terdiri dari - lapisan inti - lapisan luar - kerak

Materi Pokok dan struktur matahari

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

9.% Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi( nya

( Men)elaskan pentingnya air. menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar ( Mengidenti,ikasi(kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air

Daur air dan peristi+a alam

9.& Mendeskripsikan perlunya penghematan air 9.8 Mengidenti,ikasi peristi+a alam yang ter)adi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

( Melakukan pembiasan /ara menghemat air ( Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar5media lainnya

Daur air dan peristi+a alam Daur air dan peristi+a alam

=4

Kompetensi Dasar

Indikator tentang peristi+a alam ( Men)elaskan dampak dari peristi+a alam terhadap kehidupan manusia. he+an dan lingkungan ( Memberi saran5usulan /ara men/egah ban)ir

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

9.9. Mengidenti,ikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian. perkotaan. dan sebagainya)

( Mengidenti,ikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya. misalnya - pertanian. )alan. perkotaan. bendungan. bahan bangunan '!P '!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

=1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi : : : &PS V (Lima) / 2 (! a) '. Menghargai peranan tokoh pe)uang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni

Kompetensi Dasar '.1 Mendeskripsikan per)uangan para tokoh pe)uang pada masa pen)a)ahan 0elanda dan !epang

Indikator ( Men/eritakan sebab( sebab )atuhnya daerah(daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah 0elanda ( Men)elaskan sumber ker)a paksa dan penarikan pa)ak yang memberatkan Indonesia ( Men/eritakan per)uangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir pen)a)ah 0elanda ( Men/eritakan pendudukan !epang di Indonesia ( men/eritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh !epang terhadap penduduk Indonesia

Materi Pokok Pen)a)ahan 0elanda di Indonesia

A '& !P

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Pen)a)ahan !epang di Indonesia

'.' Menghargai )asa dan peranan tokoh

( Mengidenti,ikasi beberapa tokoh dalam

!asa dan peran tokoh per)uangan

1& !P

='

Kompetensi Dasar per)uangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

Indikator mempersiapkan kemerdekaan ( Menun)ukkan sikap menghargai )asa para tokoh persiapan kemerdekaan ( Menun)ukkan sikap menghargai )asa para tokoh proklamasi kemerdekaan

Materi Pokok dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

'.$. Menghargai )asa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

!asa dan peran tokoh per)uangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

14 !P

'.%. Menghargai per)uangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir

( Menghargai )asa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Per)uangan mempertahankan kemerdekaan

'!P '!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

3333333333..

33333333333

=$

NIP.

NIP.

=%

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI R2PA Kompetensi Dasar 7.1. Mengidenti,ikasi )enis moti, hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 7.'. Menampilkan sikap apresiati, terhadap keunikan moti, hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI Indikator ( Menun)ukkan /iri(/iri kain batik ( Membandingkan bahan(bahan kain batik ( Menyediakan bahan ( Menyebutkan bahan yang digunakan ( Menilai hasil karya anyaman '!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP Moti, anyaman ' !P Materi Pokok Kain batik A ' !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : S'K V (Lima) / 2 (! a) 7. Mengapresiasi seni rupa

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

=&

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI R2PA Kompetensi Dasar 14.1 Membuat topeng se/ara kreati, dalam hal teknik dan bahan Indikator ( Membuat ran/angan gambar topeng kreati, ( Membuat topeng dengan berbagai bahan dan teknik ( Menyebutkan peristi+a yang dialami ( Meran/ang gambar ( Menggambar ( Me+arnai 14.$ Menyiapkan karya seni rupa yang di/iptakan untuk pameran kelas 14.% Menata karya seni rupa yang di/iptakan dalam bentuk pameran ( Menyediakan hasil karya ( Memilih karya ( Pameran - Meran/ang - Menata Pameran karya seni rupa ' !P Pameran karya seni rupa ' !P Menggambar suasana persembahyangan ' !P Materi Pokok *openg A ' !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : S'K V (Lima) / 2 (! a) 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

14.' Mengapresiasikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya

=8

Kompetensi Dasar kelas5 sekolah

Indikator - Membuat laporan tertulis

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

'!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

=9

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI M2"IK Kompetensi Dasar 11.1 Mengidenti,ikasi berbagai irama lagu daerah Nusantara 11.'. Men)elaskan makna ensambel gabungan 11.$. Menampilkan sikap apresiati, terhadap berbagai musik5lagu +a)ib dan daerah Nusantara 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI Indikator ( Menyanyikan lagu daerah setempat ( Men)elaskan makna lagu daerah setempat ( Mengelompokkan alat musik sederhana ( Membedakan bunyi alat musik $.Menyebutkan )udul lagu %.Membedakan irama musik Materi Pokok :agu daerah setempat A ' !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : S'K V (Lima) / 2 (! a) 11. Mengapresiasi karya seni musik

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Alat musik sederhana

' !P

Musik dan lagu

' !P

'!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

==

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI M2"IK Kompetensi Dasar 1'.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ensambel gabungan Indikator ( Menampilkan /ara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana ( Menun)ukkan /ara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana ( Memainkan lagu daerah dengan alat musik melodis ( Memperagakan teknis memainkan alat musik ritmis dan melodis se/ara kelompok ( Mempertun)ukkan karya seni musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik ( Memainkan alat musik lagu daerah Pementasan seni musik ' !P Materi Pokok Musik 5 lagu A ' !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : S'K V (Lima) / 2 (! a) 1'. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

1'.'. Menyiapkan pertun)ukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah

=7

Kompetensi Dasar

Indikator setempat dan nasional dengan memperhatikan unsur(unsur musik

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

1'.$ Mementaskan pertun)ukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

( Menyanyikan lagu daerah ( Mempertun)ukkan lagu daerah dengan iringan sederhana

Pementasan karya seni musik

' !P

'!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

74

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi ">NI *ARI !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : S'K V (Lima) / 2 (! a) 1$. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar 1$.1 Mengidenti,ikasi gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain 1$.' Menampilkan sikap apresiati, terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain

Indikator ( Menyebutkan /iri( /iri gerak tari ( Menyebutkan /iri( /iri busana tari ( Menun)ukkan kesesuaian busana gerakan tari setempat

Materi Pokok Karya seni tari daerah setempat

A ' !P

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

Karya seni tari daerah setempat

' !P

1$.$ Menampilkan sikap apresiati, terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain

( Menyebutkan dasar(dasar gerak tari daerah setempat ( Menyebutkan keunikan tata rias dan busana ( Menyebutkan instrumen yang

' !P

71

Kompetensi Dasar

Indikator dipergunakan sebagai iringan tari

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

'!P '!P '!P

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

7'

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi SEN& TAR& Kompetensi Dasar 1%.1 Menyiapkan penya)ian tari Nusantara daerah lain dengan iringan 1%.' Menya)ikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan 1%.$ Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI Indikator ( Menun)ukkan kesesuaian aspekBaspek pendukung peragaan tari daerah nusantara ( Memilih5 menata aspek( aspek pendukung peragaan tari Nusantara ( Memperagakan karya seni tari dengan iringan ( Menirukan gerakan tari Nusantara ( Memperagakan ( Mempertun)ukkan Materi Pokok *ari daerah A ' !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : S'K V (Lima) / 2 (! a) 1%. Mengapresikan diri melalui seni tari

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

*ari daerah

' !P

Pementasan

' !P

'!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333.. NIP.

33333333333 NIP.

7$

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi K>*>RAMPI:AN Kompetensi Dasar 1&.1 Mendiskripsikan kesesuaian ,ungsi kekuatan dan keindahan karya kea)inan makrame Indikator ( Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik makrame ( Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik makrame ( Membedakan karakteristik bahan alam buatan makrame ( Membuat gantungan pot '!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP 33333333333 NIP. Materi Pokok 6antungan keran)ang buah 5 bola gelang. hiasan gantung kun/i A ' !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : S'K V (Lima) / 2 (! a) 1&. Mengapresiasi karya kera)inan

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

1&.'. Menampilkan sikap apresiati, terhadap karya kera)inan makrame 2)i Kompetensi Remedial Pengayaan

6antungan

' !P

Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI 3333333333.. NIP.

7%

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Stan!a" K#m$%t%nsi K>*>RAMPI:AN Kompetensi Dasar 18.1 Meran/ang karya kera)inan makrame Indikator ( Membuat ran/angan karya kera)inan ( Menentukan langkah( langkah teknik pembuatan kera)inan makrame 18.' Membuat karya kera)inan makrame ( Meran/ang benda kera)inan dengan teknik makrame ( Membuat benda kera)inan dengan teknik makrame 18.$ Meran/ang benda permainan yang digerakkan dengan tali ( Menyebutkan berbagai )enis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali ( Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali ( Men)elaskan ,ungsi komponen model benda yang digerakkan dengan ayang5 0oneka ' !P Ikat pinggang ' !P Materi Pokok Ikat pinggang A ' !P !anuari $ % & Pebruari Maret April Mei !uni : : : S'K V (Lima) / 2 (! a) 18 . Membuat karya kera)inan dan benda permainan

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

7&

Kompetensi Dasar

Indikator tali. men)elaskan /ara ker)a model benda yang digerakkan dengan tali ( Meran/ang gambar model benda digerakkan tali ( Membuat per/obaan ,ungsi komponen model benda digerakkan tali

Materi Pokok

!anuari $ % &

Pebruari

Maret

April

Mei

!uni

1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % & 1 ' $ % &

18.% Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

( Meran/ang model pembuatan benda +ayang5boneka yang digerakkan dengan tali ( Membuat benda +ayang 5 boneka yang digerakkan dengan tali ( Menghias model benda yang dibuatnya

ayang 5 0oneka

' !P

2)i Kompetensi Remedial Pengayaan 2)i Kompetensi Akhir Mengetahui. Kepala "ekolah "D5MI

'!P '!P '!P '!P 333333333. '433. 6uru Kelas 5 6uru MP

3333333333..

33333333333

78

NIP.

NIP.

79